我读书我快乐主题班会.docx
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我读书我快乐主题班会
我读书我快乐主题班会
以下是由为大家精心出来的我读书我快乐主题班会，希望能够帮到大家。
1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!
从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动准备：
搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。
甲：
如果有人问：
“伴随你成长的是什么?
”
乙：
也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
甲：
从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!
合：
三
（1）班“我读书我快乐”主题班会现在开始。
甲：
现代作家郁达夫曾说过：
“世界上的伟大思想家和创造家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。
”
乙：
古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家吗。
甲：
请你——
乙：
我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家，请看大屏幕，一起读
例：
1、书读百遍，其义自见。
2、光阴给我们经验，读书给我们知识。
3、读书给人以乐趣，给人以光荣，给人以才干。
4、理想的书籍是智慧的钥匙。
——托尔斯泰
5、书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基
6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。
8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
甲：
书是人类一种伟大而美妙的创造，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
但凡成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙：
下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。
甲：
记得一位名人曾说过：
“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。
哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该读什么样的书呢?
乙：
我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗?
学生1、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言幽默，可以
学生2、我喜欢看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的语言，提高我的写作能力
学生3、我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我了解了中国灿烂的文化
学生4、我喜欢读古诗
学生5、我喜欢看成语故事
甲：
哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。
其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个“讲故事擂台赛”。
看谁讲的绘声绘色，争当“故事大王”
（学生自由讲故事）
乙：
他们讲的故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也希望那个同学们平常多积累这方面的知识。
甲：
读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。
下面请欣赏我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。
（表演）
乙：
感谢这几位同学精彩的表演。
孔子这么有学问还要拜老子为师，多么谦虚，多么勤学，所以他说“学无止境”。
著名作家臧克家也说过说：
“读过一本好书，像交了一个益友。
当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起。
”
甲：
请听诗朗诵《读书的乐趣》
乙：
行万里路，终不如读万卷书。
知识无涯而生命有限。
所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
用功读书，少年时不努力，更待何时?
甲：
背诵一首古诗
乙：
咦，你怎么背起古诗来了?
甲：
古诗在我们中华民族文化开展史上源远流长，博大而精深。
从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的古诗。
让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧!
（有个别朗诵和齐背）
甲：
我们是祖国的希望
乙：
我们是祖国的未来
甲：
我们是学习的主人
合：
我们三一班将把“营造书香班级，享受读书快乐”的活动深入的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。
将来担当起建设祖国的大任。
三一班“我读书，我快乐”主题班会到此结束，谢谢大家光临指导。
1、通过此次主题队会，激发队员读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化气氛。
2、通过活动，让队员们意识到课外书可以丰富知识，开阔视野，活泼思维，陶冶情操，真正使他们体验到：
我读书，我快乐!
3、结合雏鹰争章活动，提高队员们的全面素质，培养学生良好的合作意识。
主持人两名甲、乙
中队长队列仪式。
中队长：
全体立正，各小队整队汇报人数。
（小队报数，然后汇报给中队长，中队长向员汇报。
）
中队长：
全体起立，出旗!
敬礼!
（奏乐，出旗）
中队长：
礼毕!
唱队歌!
中队长：
请坐下。
中队长：
一（3）中队“我读书，我快乐”主题队会现在开始!
（一）追寻足迹
甲：
书是我们最知心的朋友，
乙：
书是我们最好的老师，
甲：
书让我们增长知识，
乙：
书让我们真正快乐。
甲：
从古至今，有许许多多的名人都十分喜爱读书，谁能给大家讲讲他们的故事呢?
（二）忆苦思甜
乙：
读书可以丰富我们的知识。
甲：
读书可以开阔我们的视野
乙：
可是大家是否知道，在偏远的山区有这样一群孩子——
甲：
队员们，看了山区小朋友们的读书生活，你有什么?
（三）读书快乐快乐读书
1、我最喜爱的一本书
乙：
是啊，我们从小就要养成爱读书，多读书的好习惯。
甲：
学校也举办了“沐浴书香，健康成长”的读书活动。
乙：
我们班级建立了自己的图书角，让小小图书为我们介绍一下吧!
甲：
队员们，你们一定看过好多书，你最喜欢哪一本?
给大家介绍一下，好吗?
古诗背诵表演，学生可以单独背，可以两人一起背，也可以小组形式，依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。
2、好书推荐
乙：
一本好书将陪伴我们健康成长。
甲：
下面我们请语文老师为我们推荐几本好书吧!
3、评选班级“阅读之星”
乙：
在读书活动中，大家积极参加，认真阅读了许多课外书籍。
甲：
今天，我们要在这里评选我们班的“阅读之星”，有请员老师为我们颁奖。
员宣布获奖，为获奖者颁发证书。
乙：
队员们，让我们一起多读好书，和好书交朋友，成为学校的“阅读之星”。
4、争章活动
甲：
学校在雏鹰争章活动中，设立了一个阅读章，请中队长为我们宣布获章标准。
中队长宣布获章标准：
（1）能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。
（2）能背诵不少于15首古诗。
（3）能到达《课程标准》要求的阅读量，不少于6000字。
（4）能坚持每周阅读一个故事，并能说出故事大概的内容。
（5）能在校级（或以上）的有关比赛中获奖。
乙：
让我们按照标准上的要求，不断努力，争章成功!
尾声
甲：
书，能让我们充满智慧;
乙：
书，能让我们提高修养。
甲：
让我们一起翱翔在书的海洋中，
乙：
让我们和好书交朋友!
甲乙：
最后，我们一起喊亮我们的口号——读书快乐，快乐读书!
（学生高呼）
乙：
下面请员讲话。
（员讲话：
队员们，书是我们的好朋友，书会给我们带来无穷的乐趣。
每一位队员都要想读书、爱读书、读好书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
）
呼号。
甲乙：
一（3）中队“我读书我快乐”主题队会到此结束。
退旗，敬礼。
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