语文s版语文三年级下册第五单元第20课《救命骨髓》课时练习B卷Word文档格式.docx
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dǎo________
o________
似
shì
________
sì
________
3.（5分）读拼音，写汉字。
gǔsuǐ
juānzè
ng
xīnqí
n
pīlì
ɡǔntà
nɡ
4.（3分）选择正确的读音。
晕倒________（hūn
yūn）
哀求________（āi
zhōng）
滚烫________（dà
ng
tà
ng）
5.（6分）比一比，再组词。
辛________
赠________
巷________
幸________
增________
港________
6.（6分）比一比。
哀________
港________
捐________
衰________
巷________
绢________
7.（4分）去掉偏旁，组成新字，再组词。
跪—________
________
俱—________
________
8.（4分）加偏旁，变新字。
军---________
卷----________
9.（4分）我会填。
①“晕”这个字共________画，部首是________。
②“港”共________画，是________结构。
10.（7分）根据课文《救命骨髓》填空。
课文围绕“救命骨髓”，依次写了少年发病（感到________）→检查确诊（________病）→别无疗法（只有________）→求救台湾（向________求救）→找到骨髓（理想的供髓者________）→专家护送（由花莲到________，经________至成都）→少年得救的全过程。
11.（4分）写出含有反义词的成语。
如：
争先恐后
12.（6分）在横线上填上适当的词语。
________地合作
________地等候
________的骨髓
________的火种
一________桥
一________少年
13.（4分）读课文《救命骨髓》，查查工具书，填上合适的词：
①________：
原本指向君王进言不容易，课文里指________困难很大，并不像嘴上说的那么容易。
②________：
马不停地急促向前走。
课文里用来形容________，在路途上没有停歇，时间抓得很紧
14.（3分）写出下列词语的近义词。
疲倦——________
捐赠——________
勤劳——________
15.（3分）写出下列词语的反义词。
降落——________
疲倦——________
滚烫——________
16.（7分）将词语补充完整。
无缘________
苦苦________
________来________去
骨肉________
马不________
________霹雳
17.（2分）读课文《救命骨髓》，根据意思写词语。
边诉说边哭泣，形容十分哀痛悲切。
比喻突然发生的意外事件。
18.（2分）你能找出可以替换划线词语的字词吗？
①“大夫，求您一定要救救他，我们就这一个孩子啊！
”他俩苦苦哀求着。
②捐赠中心在筛选了十几万个对象后，终于找到了一个理想的供髓者。
19.（7分）根据课文《救命骨髓》填空。
终于，这________着两岸同胞爱心的救命骨髓________送到了手术台前台湾同胞的骨髓________了内地白血病少年患者的身体。
少年________了。
两岸________同胞用________架起了一座跨越海峡的________。
20.（5分）读课文，填空。
《救命骨髓》写了大陆一位________求救于________中心，得到一位________的骨髓而得救的故事。
救命骨髓架起了
________的生命之桥，饱含着两岸骨肉同胞的
________亲情。
21.（8分）读课文《救命骨髓》，填上适当的标点符号。
①________你儿子患的是白血病________白血病________医生的话如同晴天霹雳________震得他俩几乎晕倒________
②选了十几万个对象后________终于找到了一个理想的供髓者________台湾花莲市一位二十多岁身体健康的小伙子________
22.（5分）用下面的词语造句。
①声泪俱下
②谈何容易
23.（5分）把下列词语排成一句通顺的话。
①这
着
饱含同胞
两岸爱心的
骨髓
救命
送到了
准时
前
手术台
②两岸
同胞
骨肉
爱心
用
了
架起
跨越
一座海峡的
桥
生命
二、阅读理解题（共2题；
共15分）
24.（5分）读课文《救命骨髓》，完成下列练习题。
飞机从白云里钻出来，降落在成都双流机场。
几个从飞机上下来的人刚走到出口，一对手捧鲜花焦急等候的中年夫妇，就扑通一声跪（guì
）在他们面前，声泪俱（jù
）下地说：
“谢谢你们，谢谢你们，我们的孩子有希望了！
”
刚从飞机上下来的是台湾慈济骨髓捐赠（juānzè
ng）中心的专家。
他们连忙扶起那对夫妇，在场的人无不为之动容。
事情还得从头说起。
那对夫妇是四川乐山人，他俩有个聪明活泼的儿子，已经十六岁了，正在读高中一年级。
几个月前，这个平时看上去很健康的儿子突然无缘（yuá
n）无故感到疲倦，之后经常出现这种情况。
父母发现后，就带他到医院检查。
“你儿子患（huà
n）的是白血病。
”“白血病！
”医生的话如同晴天霹雳（lì
），震得他俩几乎晕（yūn）倒。
“大夫，求您一定要救救他，我们就这一个孩子啊！
”他俩苦苦哀（āi）求着。
“要救你们的儿子，没有别的办法，只有移植健康人的骨髓。
”医生说。
可是，骨髓移植谈何容易！
医疗费用高且不说，要找到可以匹配（pè
i）的骨髓更难，据说，十多万个人中才可能有一个符合的。
那时，在我国内地还没有像样的骨髓库，哪里去找条件符合的捐献者呢？
医院的专家们思来想去，认为在台湾慈济骨髓捐赠中心有可能找到可以匹配的骨髓。
小患者的病情不断恶化，多耽（dān）误一天，就多一分危险。
医院连忙向慈济骨髓捐赠中心求救。
为了一位普通少年的生命，两岸医疗界迅速开始了密切的合作。
经过半年多的辛勤（xīnqí
n）努力，慈济骨髓捐赠中心在筛（shāi）选了十几万个对象后，终于找到了一个理想的供髓者——台湾花莲（liá
n）市一位二十多岁身体健康的小伙子。
为了对岸骨肉同胞的生命，当天上午8时30分，这个年轻人把自己滚烫（tà
ng）的骨髓捐献了出来。
时间就是生命。
慈济骨髓捐赠中心立即派专家提着那只装有救命骨髓的小箱子，火速从花莲飞到台北，又马不停蹄地从台北转机到香港（gǎng），从香港飞往成都。
终于，这饱含着两岸同胞爱心的救命骨髓准时送到了手术台前。
（1）第1、2自然段，写________的动人情景。
（2）课文采用了________的叙述方法，先写了事情的________，再写事情的________、________。
25.（10分）课外阅读。
一件珍贵的生日礼物
在省社会科学院工作的伯父来了 而且要送给我一件生日礼物 庆祝我十二岁的生日 伯父的生日礼物会是什么呢 是名贵的吉它 还是流行时装 要知道，现在可时兴“生日热”呀！
我班同学过生日，有的在饭店办了宴席，有的得到了价值两三百元的礼物……我整天沉浸在喜悦之中。
我终于盼到生日那天，伯父来了，他一手提着生日蛋糕，一手拎着一只发黄的旧籐箱，我急不可等地打开箱子，里面除了一张生日卡外，竟空空的，我失望了，暗想：
伯父原来是个书呆子，小气鬼，穷光蛋！
从前我还把他当作学习的榜样，要真学他，那才倒霉呢！
我懒洋洋地打开生日卡，《祝你生日快乐》的音乐，我觉得并不动听。
伯父看透了我的心思，摸着我的头笑着说：
“海侄，小学生过生日应重在有意义，形式上尽可能丰富多彩，花费上却应精打细算，既（简单、简朴），又热闹。
”他略顿了一下，神情（严肃严厉）地说：
“别小看这箱子，它是我读中学时买的。
当时日本飞机疯狂轰炸我们的学校，校舍被炸成废墟，箱子被埋在烂砖碎瓦中。
我用手扒呀扒呀，终于把它扒了出来，弹皮穿的孔，也让我补上了。
多少次搬迁，扔掉了不少东西，却总舍不得扔掉它。
”我专心地听着，逐渐明白了。
伯父继续说：
“你不是要上中学了吗？
我希望你和这箱子结成伙伴，把它当成传家宝，牢记祖国因落后而受别人欺凌的历史，担负起肩上的重任。
啊，一只藤箱，朴素中饱含着伯父对侄儿的（爱戴 爱抚）。
感谢伯父，在我十二周岁的喜庆时刻，送来了一份珍贵的生日礼物。
（1）补上第一自然段中缺的标点。
在省社会科学院工作的伯父来了________
而且要送给我一件生日礼物________
庆祝我十二岁的生日________
伯父的生日礼物会是什么呢________
是名贵的吉它________
还是流行时装________
（2）选择文中括号里正确的词。
（简单、简朴）________
（严肃、严厉）________
（爱戴 爱抚）________
（3）本文通过写伯父送给我一只旧藤箱作为生日礼物，告诉我们________。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
24-2、
25-1、
25-2、
25-3、
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