人教版八年级下册语文第二学期期中考试 6Word下载.docx

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3、下列词语中加点字解释不完全正确的一项是（ 

A、千里迢迢（远） 

微不足道（脚）

B、无可置疑（怀疑） 

无所事事（做）

C、诚惶诚恐（的确，实在）广袤无垠（古代以南北长度为“袤”）

D、正襟危坐（端正） 

文坛泰斗（北斗星）

4．与例句语气用途相同的一项是

例句：

“你这混蛋，把手放下来！

”

A．“这屋里窄，再往别处逛逛去吧。

” 

B．“这儿到底出了什么事？

C．祥子拉着空车慢腾腾地走着。

D．雨后的小街真美啊！

5.下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是（　　）

（１）但这九年的生活，除了读书之外，究竟给了我一点做人的　　　。

（２）书和红薯在我们村里都是　　　东西。

（３）水　　　了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

（４）具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意　　　整个世界及其知识财富。

Ａ、训练　稀罕　唤起　支配　　　Ｂ、经验　奇怪　唤醒　掌握

Ｃ、训练　稀罕　唤醒　支配　　　Ｄ、经验　奇妙　唤起　支取

6.下面关于修辞判断有误的一项是（　　）

Ａ、世界上还有比我更幸福的孩子吗？

（反问）

Ｂ、于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

（比喻）

Ｃ、皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。

（比喻、夸张）

Ｄ、光明！

光明！

快给我光明！

（反复）

7、填入下面句子空白处的关联词语正确的一项是 

（ 

）

我 

觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干， 

好意难却， 

只得别寻相宜的住处了。

A．尽管 

但 

所以 

B．虽然 

然而 

也

C．虽然 

但是所以 

D．即使 

8、与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是 

对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思 

想品德的教育呢?

还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师重纪、热爱劳动的教育呢?

。

A．从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的

B．为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的

C．如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误的

解答

D．只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的

（二）填空（共9分）

1. 

；

天涯若比邻。

（1分）

2.念天地之悠悠；

————————————————。

3．（根据自己的知识积累，按下面的要求，各写一句我国古代诗文名句。

（2分）

①吟咏山水的：

②咏叹花鸟的：

4、写出两句与母亲有关的俗语或格言：

_______ 

。

5、仿句练习（3分）

请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。

假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；

________________ 

，_ 

_____；

_________________， 

____ 

______ 

___________________。

（三）．判断下列说法的正误，正确的在括号内画“√”，错误的画“×

”。

（共5分）

1．藤野先生是鲁迅留学日本仙台医学专门学校的老师，他给予鲁迅真诚的关心和无私的帮助，表现了他毫无民族偏见的可贵品质。

2．胡适先生回顾自己所走过的道路，他觉得母亲教给他怎样做人，而父亲带他出外读书。

他深深地感谢父亲和母亲。

3．《再塑生命》选自《假如给我三天光明》，作者是海伦?

凯勒，她是美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大的困难读完大学。

本文主要刻画了莎莉文老师，是她引领海伦走向光明。

4.《雷电颂》是一篇慷慨、激昂的抒情独自。

其中雷、电都象征着邪恶势力。

5.海燕》一文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的开头部分，原题为“海燕之歌”。

二、阅读理解。

（共60分）

（一） 

《五柳先生传》（14分）

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；

每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；

造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；

短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

赞曰：

黔娄之妻有言：

“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

”其言，兹若人之俦手?

衔觞赋诗，以乐其志。

无怀氏之民欤?

葛天氏之民欤?

1．解释下列句子中加点的词语。

（2分）

（1）性嗜酒，家贫不能常得 

嗜：

（2）造饮辄尽，期在必醉 

造：

2．翻译下面的句子。

（2分）

不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

译：

3．用原文回答。

（6分）

“赞语”中“ 

， 

”这两句体现了五柳先生的品德 

__________________，_______________”体现了五柳先生的思想性性格，“ 

”体现了五柳先生居室的简陋。

4．文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个 

的形象。

5．“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”?

（二）《我的母亲》（14分）

但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。

在这一点上，我的恩师就是我的慈母。

…… 

我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。

但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。

我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严历眼光，就吓住了。

犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。

犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。

她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。

这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。

我不肯穿，她说：

“穿上吧，凉了。

”我随口回答：

“娘（凉）什么!

老子都不老子呀。

”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。

但她已经听见这句轻薄的话了。

晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。

她说：

“你没了老子，是多么得意的事！

好用来说嘴！

”，她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。

我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。

医来医去，总医不好。

我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。

这是我的慈母，我的严师。

1.选文第一自然段就全文来说，在内容与结构上分别有什么作用?

（4分）

2．选文第二自然段说母亲重罚“我”后，“总不许我哭出声音来”，是什么原因?

3．选文第三自然段中有一处语序有问题，请用横线画出来，然后写出正确的语序，并说说这样改的理由是什么?

正确的语序 

理由：

4.母亲，是世界上最伟大的人；

母爱，也是世界上最崇高的爱你认为选文中母爱的表现形式有哪些?

请分别加以归纳。

并请你收集几句歌颂母爱的诗歌或名句，写在下面。

三 

《假币》（16分）

①人有时一犹豫就错过了良机，辰这样想。

此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没办法把两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好没有，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。

②终于熬到了下课，辰把钱递上，这时，辰脑子嗡的一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临，还好还好，老教授点了点，装在上衣兜里。

③辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现了呢?

为了进京到这家文学院深造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!

他曾想到市场上买点东西零碎花出去，可小贩们不收这假钱，他已没有更多的的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。

假币的事抖搂出来，他如何混得下去?

④辰决定主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比当众揭穿好。

第二天，辰就恭候在老教授上班的必经路上，见到他说：

“老师，我昨天交的钱……”老教授的脸立刻板起来：

“别提你那钱。

”辰魂飞魄散，却听老教授说：

“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。

”啊呀，谢天谢地!

辰一边赔礼，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢!

辰想。

⑤兴奋之后，辰又陷入了苦恼。

毕竟老教授损失了那么多钱，想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样，他心里就凉了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。

辰勤学苦作，不断写出好文章，连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地，老教授时常当众夸赞。

每当这时，辰就暗自道：

等着，老师。

⑥学习期满，辰直接成了市文联干部，又一年，他又成为省作协聘任的专业作家。

辰一步登天，阔步文坛，名声大得吓人，辰从此再也不愁没钱。

⑦辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。

他为老教授准备了一万元现金，专程来京。

⑧老教授高兴：

“学生出了大名，不忘师恩，这就好。

”坚持设家宴款待高徒。

酒前，辰鼓足全部气力，向教授认错：

“老师，我交给您那两千元学费中，混着三张该死的假币……”他的眼圈红了，并哽咽起来。

老教授哈哈大笑：

“3张假币，你还没忘哪?

在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可?

”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。

“老师，那你说让贼偷了……”辰目瞪口呆。

“假话。

兴你假币就不兴我假话?

”老教授说。

辰急着问：

“为什么?

你当时完全可以揭穿。

”老教授的脸色立刻无比严肃起来：

“揭穿容易，但我更知道一个山里的孩子该多，艮难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区300元钱扼杀一个人才，吾不屑为之也。

⑨“老师，”辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“我不回去了，我还要跟您学几年，您一定要收留我!

”（有删节）

1．本文叙事主要写了两个情节，请用简洁的语言概括。

①；

②。

2．第③段划线句能不能去掉?

说说你的理由。

3．第⑦段辰觉得老教授“可怜兮兮”的原因有：

②；

③。

（3分）；

第⑧段写老教授在影集中留下那三张假币的原因是：

。

4．假如你是文中的辰或者老教授，在假币交出之后，你会采取什么方式妥善处理这件事情?

说说你的处理方式和理由。

（3分）

5．研读第⑨段，再自拟一道题目并给出答案。

题目：

（四）（16分）

“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧!

“娘晓得。

我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。

”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。

娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了……”

“我记住了，娘……”我哽咽着，低下头……

娘终于回去了，一直没有回头——我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。

娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌的流下来。

那一晚，我失眠了——想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。

娘不识字。

小时没念过书，就因为家里穷。

十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的桑市上去卖。

收购干柴的老板欺负娠不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。

娘气得不行，只有哭。

她一边骂，一边暗暗发誓：

以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。

穷人的孩子当家早，理事早。

哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞看一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。

但一到开学，娘就犯愁了。

兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。

爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。

娘只有一个办法——借!

跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。

大清早出去借，往往半夜才能回来。

好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。

娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。

我读高二那年，家里已经穷得丁当响。

欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。

赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。

由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。

可娘粗活、重活照样干。

那时。

我在校寄宿。

礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。

礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚才回来。

我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了——娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了!

五角钱!

就为了省五角钱给儿子作伙食费啊!

我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。

娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：

“儿，总算借到了。

天快黑了，快回学堂吧!

我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。

前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。

几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着……

读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘……

1．本文采用的主要记叙顺序是什么?

2．本文第8段画线部分的“那个誓言”指的是什么?

3．本文第2段画线句子“多挺一挺，咬咬牙”表现出母亲什么样的品质?

她

把这句话说给儿子听的用意是什么?

4．本文三次写“我”的流泪。

请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不同：

（6分） 

第一次流出的是 

的泪。

第二次流出的是 

第三次流出的是 

5．概括指出本文主要选取了什么材料来歌颂母亲。

三、阅读下面材料，根据要求作文。

（60分）

美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。

母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。

子女们在、受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。

其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。

只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。

请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

八年级语文期中考试试题参考答案：

一.基础知识（共30分）

（一）.选择.1B.2B、3B、4A、5C、6B.7A.8C. 

1--8每小题2分共16分

（二） 

1海内存知己.（1分）2.独怆然而涕下.（1分）3略 

（2分）4.略.（2分） 

5.仿写：

参考例句：

假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；

假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一丝甘甜。

（3分）

（三）. 

1．√ 

2．×

3．√ 

4．×

5．×

（每小题一分共5分）

二. 

阅读理解题（共60分）

（一）14分1.

（1）喜欢．

（2）往.到. 

（2分） 

2．不为贫贱而忧虑，不热中于发财做官.（2分）

3.不戚戚于贫贱.不汲汲于富贵. 

闲静少言，不慕荣利. 

环堵萧然，不蔽风日. 

4．独立于世俗之外、安贫乐道的隐士 

5．因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句的理解上下功夫；

这与他“不慕荣利”的追求有关，读书是为求知的满足，精神的享受。

（二）14分1.总起上文，引出下文；

表达了对母亲的感激和热爱之情。

（4分）2．她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

3．这是我的严师，我的慈母。

理由：

“严师”与上文中的教训“我”相呼应，“慈母”与“她用舌头舔我的病眼”相呼应。

（4分）4．略（4分）

（三）16分、1、①交假币自责愧疚，②表心意深受教育。

（意近即可）（2分）

2、不能。

这一段交待假币来历和辰的经济状况，（1分）为后文辰自责、赎罪埋下伏笔。

（1分）（意近即可）

3、①老教授穿着寒酸；

（1分）②收到钱后被小偷偷走；

（1分）⑧收到假币却不知道学生在欺骗他（1分）。

这三张假币来历不寻常，留下它是为当年帮助和爱护学生的行为留下见证和纪念（2分）（共5分，意近即可）

4、示例：

辰：

可以及时直接向教授说明情况，表达内疚，向老师认错。

（2分）免得内心长时间受到良心谴责。

（1分）（言之有理即可）

老教授：

可以暗地里找辰谈话，及时指出他的错误，也可以允诺辰缓交学费或帮代交学费，（2分）这样可以让辰及时明白并纠正自己的错误（1分）（言之有理即可）

5、示例：

（1）题目：

“泪流满面”写出了辰当时怎样的心理活动?

答案：

写出了辰明白真相后内心的震撼，激动。

（2）题目：

辰决定还要向老师再学习几年，他还要向老师学习什么呢?

（四） 

1．插叙 

（2分）2．以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。

（2分） 

3．刚强；

希望儿子凡事也要刚强。

4．离别.感恩.思念 

（6分）　　5．母亲克服很大的困难供孩子读书。

（或借钱供孩子读书的艰辛历程。

）（4分） 

三．作文（60分）略.