形势与政策心得体会字精选论文Word下载.docx

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形势与政策心得体会字精选论文Word下载.docx

此外,如果在经济结构调整、自主创新和技术进步方面加快步伐,XX年的经济增长在总供给的支撑条件方面将会进一步改善。

从深化经济体制___,增强___动力,促进宏观经济平稳较快增长的角度来看,以增值税转型为主的税收制度___和以农村土地管理制度为主的农村___,有可能为XX年宏观经济运行及经济增长注入新的活力。

关键是消除阻碍经济发展方式从粗放发展转变为集约发展的体制性阻碍。

――建立完善的生产要素市场体系,合理的生产要素___形成机制

――建立起严格的知识产权保护体系,鼓励企业的自主创新

关键是根据现有的产业基础来正确地选择产业结构调整及产业升级的途径。

――加快产业间的升级步伐

杭州的产业升级:

发展高新技术产业(___模式)

宁波的产业升级:

发展重化工业、临港工业(韩国模式)

――加快产业内部的升级步伐

运用高新技术来改造传统产业,提升传统产业的技术、工艺、产品。

关键是通过加速城市化进程及城乡统筹的步伐,来加速要素在优势区位空间的集聚,从而提升工业化的水平。

――从“强县战略”适时转向都市战略,加快都市经济圈的建设(强县撤县建区;

强县扩权升格)

――在加速城市化进程中,大力发展服务性(重点是生产服务性)行业的发展,为提升工业化水平提供支撑体系。

关键是构建从传统的市场___方式与交易方式向现代的市场___方式与交易方式转变的转换机制。

――以专业市场为主体的共享式销售网络向现代商业的独享式销售网络的升级(关键市场交易秩序的规范)

――以地缘、血缘、亲缘为纽带的人格化交易方式向建立在法制基础上的非人格化交易方式的转变。

关键是根据企业产业升级的内在要求和企业发展的现实基础,积极稳步地推进企业___结构与经营方式的转变。

――鼓励更多的企业通过资本市场来扩大生产经营规模,培育各行业中的“领袖型”企业,形成合理的产业___结构。

――鼓励正在从事产业间升级的企业加快建立现代公司制的公司治理结构。

――公平地界定财产权利,一视同仁地保护公民的财产权利

――放松___的产业管制,建立市场的准入制度

――___限制各种垄断行为,规范市场竞争中的行为

――建立社会保障制度,维护社会公平

――提供公___品,构筑良好的经济社会发展环境

不知觉学习《形势与政策》课已有两年了,通过这两年的学习使我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解。

虽然每学期的课不多,但却使我受益匪浅,感触良多。

《形势与政策》课是高校思想___理论课的重要组成部分,是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地,是我们每个大学生的必修课程,在我们大学生的思想___教育中担负了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地贯彻落实了___的有关精神,是我们当代大学生___的热点问题,帮助我们掌握正确分析形势的立场,观点和方法。

首先,蒋老师上课非常生动,同学们都非常喜欢听,而老师的思维更是睿智敏捷,素材也丰富多彩,以及别有风趣的讲演,无不为我们展示了一位大学教师所具备的良好素质和出众能力,在这里,我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐,更被其无穷的讲演魅力所陶醉。

我们用自己年轻、活跃、开放、包含的个性来聆听哲人的教诲,固然会受益匪浅、泽被至深。

我认识到,形势与政策左右我们的发展,对我们具有重要意义。

史有“识时务者为俊杰”,今应为“适时务者为俊杰”。

社会___大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限,制约着可选择度,决定着大学生成功的机率,影响很具体,也很深远.因此,我们应学会认识和把握形势与政策。

形势是制定政策的依据,政策影响形势的发展。

我们必须吃透政策的原意,懂得灵活变通,具备创新能力。

与此同时,我们还应顺应形势与政策,发展自我:

找准自己的发展目标,结合自己的优势,定位自己的方向及发展地位;

依据个人目标,制定切实可行的方案,努力奋斗,构建知识结构体系,拓展素质,不断提高个人能力,打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生;

利用形势与政策,为我所用,形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力,培养超前的把握形势与政策的胆识,“艺高人胆大,胆大艺更高”,利用形势与政策,实现自我大发展。

树立一个远大理想,做一个成功人士!

___世界。

当今世界飞速发展,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的时代过去了。

地球村里的变化日新月异。

生在当代,作为大学生的我们,岂能做那四角的书柜?

抛掉陈旧的观念,拥抱外面精彩的世界,才是我们应该做的。

其次,青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。

而大学生是青年中,知识层次较高,最具潜力,最有创造性的群体,因此,当代大学生的精神面貌和人生价值取向,将直接影响到国家的未来,事关中华民族伟大历史复兴的全局。

再者,当今国内外形势风云变幻,进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战,当代大学生也面临着深刻的国内外环境,所以,在高校大学生中广泛开展形势政策教育,对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下,正视我国面临的机遇与挑战,坚定信念,振奋精神,努力学习,报效祖国,具有重大的现实价值,与深远的历史意义。

综上所述,作为21世纪的大学生,为了更好的把握住自己,必须在努力学好专业知识的同时应该学习好《形势与政策》课,这样在我们才能更好的为祖国明天的建设添砖加瓦。

最后,我想说,学校开设的《形势与政策》课非常有必要。

因为,高等学校的形势与政策教育是高校大学生思想___教育的重要内容,是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要的方面,它使我们更深刻地认识了中国,了解了世界,认识了我们与世界的差距,以及我们自身的不足,使我在思想上迈进了一大步,也为我们走出学校进入社会提前上了一课,让我们___到社会的形势和国家政策,好让我们更有准备的为人民服务,为国家作出应有的贡献。

过本学期的《形势与政策》课,我对当今变幻多端的国际形势有了一定的了解,更加的___大学生就业创业。

这有助于我们作为当代大学生思想的成熟、树立正确的___荣辱观。

对于我们大二的学生来说,就业创业的主题便成为我们同学共同___的热点。

___人才过剩,劳动力___越来越低,越来越多的人不能及时就业,随着高校的扩招,___的袭击,当前大学毕业生的就业压力也越来越大。

国家的许多政策鼓励和支持大学生自主创业,给予我们许多的___政策。

我们只有把握住社会发展的大趋势并适应这种趋势才能成就自己的事业!

面对如此大的竞争压力,作为大学生的我们更是需要自主创业来为自己铺路。

当今世界形势发展变化很快且十分复杂,正处于旧格局解体走向新格局的过渡时期,分析当前的国际格局,应该说还是一个以美国为超级大国,以欧盟、___、___、中国为大国及国际集团的形式。

我认为中国的发展要注意以下两点:

一、要保证经济的持续高速发展,不要错过珍贵的和平年代。

只有经济发展了才能使国防、科技、教育、基础设施等方面得到提高,才能充分保障___。

二、要坚持和平共处五项原则的外交政策。

有了良好的外交,才有良好的国际环境,才能吸引外资,为经济建设做出贡献。

经过对《形势与政策》课的学习,我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解,使我对目前大学生就业创业有了一定的想法。

大学生就业创业这一个主题是最比较吸引我的,听完后使我受益匪浅,感触很多。

形势与政策课是高校思想___理论课的重要组成部分,是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地,是我们每个大学生的必修课程,在我们大学生的思想___教育中担负了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地贯彻落实了___的有关精神,是我们当代大学生___的热点问题,帮助我们掌握正确分析形势的立场,观点和方法。

我们认识到,形势与政策左右我们的发展,对我们具有重要意义。

依据个人目标,制定切实可行的方案,努力奋斗,构建知识结构体系,拓展素质,不断提高个人能力,打造出“诚、勤、信、行”的大学生;

利用形势与政策,为我所用,形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力,培养超前的把握形势与政策的胆识,利用形势与政策,实现自我发展。

树立一个远大理想,做一个成功人士。

通过老师的讲解,我意识到未来不能只有天马行空的虚无,更重要的是要从现在开始去行动,去亲手缔造自己的未来和人生。

大千社会,无奇不有,作为大学生,我应做好心理预备,坚信“天生我才必有用”的信念,从零做起,从基层做起,最终定能在社会上找到自己的位置。

作为大学生的我们,不能再是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,应该抛掉陈旧的观念,拥抱外面精彩的世界。

青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。

而我们大学生正是青年,知识层次较高,最具潜力,最有创造性的群体,因此,当代大学生的精神面貌和人生价值取向,将直接影响到国家的未来,事关中华民族伟大历史复兴的全局。

当今国内外形势风云变幻,进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战,当代大学生也面临着深刻的国内外环境,所以,在高校大学生中广泛开展形势政策教育,对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下,正视我国面临的机遇与挑战,坚定信念,振奋精神,努力学习,报效祖国,具有重大的现实价值,与深远的历史意义。

作为我们思想___理论课的必修课程,《形势与政策》对于我们大学生___热点问题,分析当代我国形势无疑具有举足轻重的作用。

学习这门课程不仅提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感,还使得我们更深刻地认识了世界,认识了中国,认识了我们与世界的差距,以及我们自身的不足。

因此,作为21世纪的大学生,我们更应该把握住自己,努力学好专业知识,为祖国明天的建设添砖加瓦。

 

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