初三生物导学提纲Word文件下载.docx

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④列举一日生活中与人有直接或间接关系的动物；

⑤农村养殖业的意义和前景。

该项调查活动可以采用，也可以采用在图书馆或网上查询资料的方法。

和的产值在农业产值中的比重是衡量一个国家或地区经济发达程度的标志之一。

二、阅读P62-P64）完成下列问题

1、

就是生物反应器。

人们认为动物中最理想的一种生物反应器是“

”，即人类通过对某种动物的进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出众所需要的某些物质。

2、利用生物反应器来生产人类需要的某些物质，可以节省

，可以减少和。

（生产成本低、效率高、设备简单、产品作用效果显著，减少工业污染等）

3.动物与仿生：

，就是仿生。

长颈鹿—；

萤火虫—；

蝙蝠的回声定位—；

乌龟的背甲与—；

人脑—和。

三：

诊断评价：

1、选择题：

①下列关于生物反应器的叙述，不正确的是：

A只能生产一些药品　　　B产品的作用效果显著（或者活性高）

C生产成本低，效率高　D设备简单，能减少工业污染和环境污染

②下列属于动物在旅游和娱乐中的作用的是；

A乳房生物反应器B赛马、打象球、斗牛、演马戏

C仿生研究D蚕吐丝、丝织绸、绸制衣服

③科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明和创造各种仪器设备，这就是：

A生物反应器B仿生

C仪器制造D学习行为

④北京2008奥运会主会场的建筑被称为“鸟巢建筑”，下列关于“鸟巢建筑”的说法中，正确的是：

A“鸟巢建筑”是一种生物反应器B“鸟巢建筑”利用了仿生学的原理

C“鸟巢建筑”美观但是不够耐用D“鸟巢建筑”为危险建筑

第一节细菌和真菌的分布

导学提纲一、阅读课本P67—P68完成下列问题

1、为便于观察和检测，可以在培养皿中加入适于细菌或真菌生长的物质，制成

来培养。

称为菌落。

2、

菌落

大小

形态

颜色

细菌

真菌

3.培养菌落的一般方法：

———。

三、.阅读P68—P69完成下列问题：

1.在、、中乃至我们相，都可以找到细菌和真菌。

所以细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。

2.提出问题。

作出假设

3、培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温处理，可以将混胡的细菌或真菌的孢子杀死。

就排除了实验处其他环境的污染。

用无菌棉棒是为了防止棒上的微生物污染培养基。

4、什么条件下不可能有细菌和真菌？

细菌和真菌的生活必须具有的基本条件：

、、和

不同的细菌和真菌还要求某些特定的生活条件，如有的需要氧，有的不需要氧。

四、学习诊断

1下列对细菌和真菌培养方法的叙述错误的是（）

A、先要配制培养基B、配制好的培养基不要进行高温灭菌就可以直接接种

C、琼脂是制作培养基的常用材料之一

D、接种后要将培养基放在恒温的培养箱中或温暖的地方进行培养

2下列符合菌落特点的是（）

A一个培养基只能长出一种菌落B、真菌形成的菌落都是有明显的颜色的

C、培养基上的一个菌落可能由几种细菌共同形成D、一个菌落只能由一种细菌或真菌形成

3下列情况中没有细菌、真菌的是（）

A、刚用肥皂洗过的手B、用消毒液消过毒的地面

C、刚用酒精灯灼烧过的解剖针D、刚用洗洁精洗过的碗筷

4夏天，未洗净的衣服上会长毛，而洗净的则不会，原因是（）

A、未洗净的衣服上有一些有机物，在温暖、潮湿的条件下，真菌会大量繁殖。

B、洗净的衣服上细菌和真菌都被洗掉了，所以不会长毛

C、未洗净的衣服上有一些有机物，在温暖、潮湿的条件下，细菌会大量繁殖

D、洗净的衣服上的霉菌受到洗涤剂的抑制，处于休眠状态不能繁殖

第二节细菌

教师寄语：

科学上伟大的发现，都需要有一双敏锐的眼睛。

一、导学提纲认真阅读课本整节内容，不要放过任何细节噢，10分钟后，完成下列问题：

1、细菌的发现：

1）第一个看到细菌的人是谁？

被称作“微生物学之父”的又是谁？

（2）巴斯德通过著名的“曲颈瓶实验”向世人证明了什么？

2、细菌的形态、结构：

（1）细菌有哪几种形态？

它们是群居生活的吗？

（2）细菌有哪些基本结构？

有哪些特殊结构？

（3）细菌结构与植物细胞相比有哪些区别？

（4）细菌在生态系统中的角色及作用是什么？

3、细菌的生殖：

（1）细菌的生殖方式是什么方式？

（2）细菌无处不在的原因是什么？

4、植物的营养方式是什么？

试推测细菌的营养方式与植物有什么区别？

2、细菌的芽孢是生殖细胞吗？

为什么？

达标测试

（一）选择题

1、下列关于细菌的说法，正确的是（）

A细菌能够引发人的疾病，细菌是对人类有害的一种生物

B细菌的遗传物质存在于它的细胞核中

C在适宜的条件下，细菌会快速分裂大量繁殖

D细菌含有叶绿体，营自养生活

2、没有真正细胞核而又有其他细胞结构的生物是（）

A噬菌体B乳酸菌C酵母菌D草履虫

3、外科手术器械和罐头食品的消毒，都要以能够杀死什么为标准？

（）

A球菌B杆菌C螺旋菌D芽孢

4、对细菌芽孢的描述，正确的是（）

A芽孢是细菌细胞内形成的休眠体

B细菌以形成芽孢的形式进行繁殖

C芽孢的含水量高，抗热性弱

D芽孢是由细菌细胞壁裹上厚壁而成

5、细菌的发现得益于（）

A科学家的勤奋观察B观察者的细心

C显微镜的出现D细菌分布十分广泛

6、细菌的发现者是（）

A法国科学家巴斯德B荷兰人列文•虎克

C中国人李时珍D英国人珍妮•左多

（二）非选择题

1、下图为细菌结构示意图，据图回答问题：

（1）细菌与动植物细胞在结构上的主要不同是______________________________________。

（2）细菌的【】_____________内没有叶绿体等结构，说明一般细菌的营养方式为_______。

（3）细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关？

_____________________________________。

（4）图中表示的是具有【】___________和【】_____________细菌。

2、炭疽杆菌是人类历史上的第一个被证实引起疾病的细菌，严重的患者，细菌因进入其血液而导致死亡，请回答：

（1）细菌的生殖方式是进行__________生殖。

（2）你认为影响细菌生殖的主要因素有哪些？

（3）你认为可以通过哪些方法来控制炭疽杆菌的蔓延？

第三节真菌

导学提纲1、我们常常看到真菌中的使食品发霉。

真菌并不是都是有害的，有些霉菌可以用来制作、、等食品，我们平时吃的及、也是真菌。

2、青霉和曲霉的菌体是由许多连接起来的构成的。

它们的细胞都有、、和。

真菌中除了多细胞的，还有单细胞的种类，如，可以用来、和。

3.真菌是通过产生大量的来繁殖后代的，在青霉和曲霉起立的菌丝顶端，分别生有和的孢子。

诊断性测试

1、下列属于真菌的是（）

A.银杏B.银耳C.乳酸菌D.病毒

2、橘皮上生长的灰绿色斑块通常是（）

A.酵母菌B.细菌C.青霉D.曲霉

3、下列关于青霉和曲霉的比较中，说法错误的是（）

A、青霉和曲霉的菌丝都有营养菌丝和直立菌丝

B、青霉的孢子成熟时是青绿色的，曲霉的孢子成熟时是黑色的

C、青霉和曲霉都是依靠孢子繁殖后代的

D、青霉和曲霉的菌丝都是放射状

4、蘑菇等大型真菌一般生长在（）

A、干燥的土壤上B、潮湿的石头上

C、干燥的石头或朽木上D、潮湿的草地或朽木上

5、霉菌和蘑菇都是，它们的体内都无，只能利用现成的，从中获得生命活动所需要的物质和能量。

6、真菌比细菌的结构复杂之处是（）

A真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质

B真菌细胞内含有叶绿体

C真菌细胞内含有成形的细胞核

D真菌都是多细胞的

7、下列生殖方式中，属于真菌一组的是（）

A、营养生殖和分裂生殖B、分裂生殖和出芽生殖

C、出芽生殖和孢子生殖D、孢子生殖和营养生殖

8、蘑菇的生殖是通过（）

A．受精卵生殖B.出芽生殖C.分裂生殖D.孢子生殖

9、下列有利于真菌繁殖的条件的是（）

A、温暖潮湿B、温暖干燥C、寒冷干燥D、寒冷潮湿

10、真菌的主要特征有（）

A、细胞内没有叶绿体，一般营寄生或腐生生活

B、细胞都是由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等组成，属于一类低等生物

C、大多数种类为多细胞个体，依靠孢子进行繁殖

D、以上特征都是

11.下列关于蘑菇特点的叙述中，正确的是（）

A．蘑菇属于生产者B．蘑菇也是由菌丝集合而成的

C．菌丝可以萌发成孢子D．蘑菇在环境恶劣的时候会形成芽孢

第一节细菌和真菌的分布、导学提纲

1、细菌和真菌参与了物质循环:

作为生态系统中的,把动植物的遗体分解成、和。

这些物质又被重新吸收利用，进而制造。

可见，细菌和真菌对于自然界中等物质的循环起着重要的作用。

2、引起动植物和人患病：

该类细菌和真菌多营生活，它们从的动植物体和人体吸收营养物质，从而使动植物和人患病。

一些可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。

一些真菌寄生在人体表面，如和就是由真菌引起的。

真菌还能引起植物致病，如、、和等。

3、共生的概念：

一些细菌和真菌与动物或植物生活在一起，、，一旦分开。

两者都不能独立生活，这种现象叫共生。

地衣是由与共生在一起而形成的。

藻类通过光合作用为真菌提供，真菌可以供给藻类和。

根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的，而植物则为根瘤菌提供。

菌类与动物的共生现象也是很普遍的，在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，有些种类的细菌，可以帮助动物分解草料中的，而动物又可以为这些细菌提供生存

的和。

你自己的的肠道中也有大量的细菌，其中有些细菌如大肠杆菌能够制造和，对你的身体有一定的益处。

4.技能训练

（1）甲乙两组要用相同的树叶？

（2）为什么要使树叶保持潮湿？

（3）找出每个方案的实验组和对照组？

（4）哪个方案更能说明问题？

第二节人类对细菌和真菌的利用

知识的积累来源于生活中的点滴

导学提纲阅读课本P86—P91完成下列问题

细菌、真菌与食品的制作原理：

细菌和真菌体内含有大量的酶，能够将复杂的有机物在一定的温度下分解成某些简单的物质，即发酵。

它被广泛用在食品、工业医药等方面。

一、关于“发酵现象”的演示实验，想一想气球膨大的原因是什么？

二有的酶可以把淀粉分解为，如曲霉；

有的真菌可以把葡萄糖转化为和

，如酵母菌。

有的细菌含有的酶能够把葡萄糖转化为，如乳酸菌。

三、为什么面团中形成许多小孔？

为什么蒸熟的馒头或面包膨大和松软？

四、乳酸菌能使牛奶变成，使蔬菜就有酸味的，别处制醋要用，制酱要用多种。

现在酿酒可以用洒曲（真菌）

五、了解制作甜酒的方法提示：

1.用蒸锅蒸的目的是为了杀死其它杂菌。

2.将蒸熟的米饭用凉水冲淋，放置到微热（30℃），目的是防止温度太高将酵母菌杀死。

3.将糯变饭压实，中间挖一个凹坑，目的是有利于透气，保证酵母菌在开始生长时有足够的氧气，短时间内迅速繁殖。

4.容器要盖好，是为了形成缺氧环境，使酵母菌进行无氧呼吸，产生酒精。

5.如果糯米发霉，可能的原因有：

（1）经常打开容器，杂菌感染

（2）器皿消毒不严密

（3）器皿没盖严（4）洒曲含杂菌

六、细菌、真菌与食品的保存1、食品的腐败是由引起的，这些细菌和真菌可以从食品中，并在食品中和，导致食品腐烂，因此食品保存中的一个重要问题就是。

2、防止食品腐败的主要原理是

七、常用方法1.高温灭菌：

袋装和盒装牛奶2.除去食品的水分：

干蘑菇、木耳、腊肉、熏肠3.参透保存法：

果脯、咸鱼4.真空包装法：

袋装肉肠。

5.冷藏法、冷冻法和添加防腐剂等方法。

八、细菌、真菌与疾病防治1.有些，这些物质称为抗生素，如青霉素。

科学家还能用现代技术手段，把其他生物的转入一些细菌的内部，使这些细菌能够生产药品。

如合成用胰岛素的顶罪转入大肠杆菌内，进行大规模培养。

注意：

（1）抗生素只对细菌起作用，对病毒不起作用。

（2）长期或滥用抗生素会对人体产生副作用，如细菌会产生抗药性。

九、细菌与环境保护在生活污水和工业废水中，有很多有机物，如各种、

等，可以作为细菌的食物。

在无氧的环境中，某些、和

通过发酵指导这些物质分解。

在有氧的条件下，一些细菌也能够腹胀这些物质生存，将有机物分解成和，使污水得到净化。

因此，可利用细菌

。

另外还可以以菌治虫：

苏云金芽孢杆菌杀灭松毛虫、菜青虫、棉铃虫。

第一节植物的有性生殖

导学提纲一、植物果实的结构是由花的相应部分发育而来的。

请把它们的对应关系用直线连起来。

果实受精卵

果皮子房

种子子房壁

种皮胚珠

胚珠被

二、有性生殖：

种子的胚，是由结合成受精卵而发育来的，这种由发育成新个体的生殖方式就属于。

三、无性生殖：

不经过，由

这种生殖方式称为无性生殖。

如椒草的叶，宝贵竹的枝条，马铃薯的茎，竹的地下茎。

四、无性生殖的应用：

在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有和等。

比如，、、、

的栽培，常用的方法；

苹果等都是利用来繁育优良品种的。

嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一下的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接成功的标志是应当。

五、比较1、概念2、有性生殖互助友爱更大的生活力和变异性，从进化观点看，不知所措生殖方式是由无性生殖向有性生殖过渡的。

说明：

无性生殖的优点是：

保持优良特性，加快繁殖速度。

缺点：

长期进行无性生殖，体内会积累病毒，也会引起品种退化。

第二节昆虫的生殖与发育

导学提纲一、阅读P8—P11完成下列问题

1.观察与思考后，可以看出家蚕是通过方式产生后代的。

在由发育成新个体的过程中，幼虫的和差异很大，这种发育过程。

2.比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性，并填写P10表格

3.昆虫的发育经过、、、四个时期，这样的发育过程称为完全变态。

如、、、、等昆虫。

4.蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跟踪，称为（危害是最大的时期），这样的幼虫叫做

经过次蜕皮，就发育成有翅的成虫。

像这样，发育过程经过、

、时期，称为不完全变态。

这样的昆虫还有、、。

练习：

1．2002年我国华北地区发生大面积蝗灾，天津尤为严重，1平方米蝗虫个体数量达4000—5000只。

根据蝗虫发育的知识，请回答：

（1）蝗虫发育过程的正确顺序是_________________________________________________。

（2）你认为什么时期是消灭蝗虫的最佳时期?

_____________________________________。

有人认为蛆和苍蝇形态结构、生活环境都截然不同，它们是两种不同生物。

这种说法对

吗？

第三节两栖类的生殖与发育

一、青蛙的生殖和发育1．蛙的发育经历了______________、_______________、_____________和_______________四个时期。

幼体叫做__________________，生活在_______________中，用__________________呼吸；

成体用___呼吸兼用呼吸。

幼体和成体在形态结构以及生活习性等方面有显著的不同，这种发育称为__________________。

雄蛙鸣叫的意义是吸引雌蛙实现抱对。

雌雄抱对的意义是。

都是繁殖行为。

青蛙是体受精。

拓展知识：

蟾蜍卵与青蛙卵的区别：

前者的卵是一团一团的；

后者的卵成一条连续的线状长带，带内卵排成现行。

蟾蜍与青蛙蝌蚪的区别：

前者的身体近似圆形，尾巴很长，比较浅，中在头部前端。

后者的身体有些长，黑色，尾巴比较短，中在头部前端的腹面。

二、两栖动物的生殖发育与环境

两栖类动物是由__________________过渡到__________________的脊椎动物。

两栖动物的生殖和幼体发育必须在中进行，幼体要经过才能上陆地生活。

这是导致两栖动物分布范围较小、种类少重要原因之一。

三、环境变迁对两栖动物的生殖和发育有什么影响？

环境变迁破坏了两栖动物生殖和所需的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动，环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。

某些地区畸形蛙，可能是由于水环境污染而造成的。

四、分别将一对蛙放在下列两种环境中，哪一种环境中它们照样能够生长、发育和生殖?

试说明理由。

有人说，青蛙并不是珍稀动物，不必特别保护。

你能说出要保护它们的原因吗？

五、早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点

比较

早期蝌蚪

成蛙

外形特征

身体分为头、躯干和尾部，没有四肢

头部

视觉、听觉敏锐，无鳃，适于陆地上生活

躯干、四肢、尾

后肢强大，前肢短小，适于陆地上跳跃。

后肢趾间有蹼，适于水中游泳

六、培育蛙卵和环境条件：

1.水质清澈，向阳，放一些水草。

2.蛙卵发育成蝌蚪后，就用一些碎菠菜饲喂，并经常换水。

3.出四肢时，应在水中放置石块或木板，让蛙能登到陆上生活。

第四节鸟类的生殖与发育

导学提纲1、鸟卵的结构：

（1）　　　是卵细胞的主要营养部分，外面包裹着　　　　。

（2）卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为　　　　，里面含有　　　，是发育的部位，受精后可以发育成。

（3）卵黄外面的　　　，也含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要。

（4）　　　和　　　起保护作用。

（5）卵壳上有许多看不见的　　　　。

（6）气室储存空气，为胚胎发育提供。

（8）怎样区分未受精的卵和已受精的卵？

（9）养鸡场的母鸡下的蛋都能孵出小鸡吗？

2、鸟的生殖和发育过程：

（1）鸟的生殖和发育过程一般包括　　　、　　　、　　　、　　　、　　　和　　　几个阶段。

每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。

（2）在人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是

所提供的外界条件应该是。

诊断性测试题1、在家鸽的卵中，真正的卵细胞所包括的结构是（）

A、卵黄、卵白和内层卵壳膜B、整个鸽卵

C、胚盘、细胞核　　　　　D、胚盘、卵黄和紧包在卵黄外面的卵黄膜

2、发育成幼鸽的关键结构是（）

A、受精卵　B、卵黄C、卵黄和卵白　D、卵白

3、为鸟卵的发育提供营养物质的结构是（）

A、卵壳和系带B、壳膜和卵白C、卵黄和卵白D、卵黄和壳膜

4、孔雀开屏属于哪类繁殖行为（）

A、求偶行为　B、筑巢行为C、产卵行为D、交配行为

5、鸡的卵在体内受精后就开始发育，但鸡卵产出后就停止发育，原因是外界（）

A、具有阳光　　B、具有空气C、温度太高　　D、温度太低

6、下列不属于鸟类繁殖行为的是（）

A、求偶交配　B、占区、筑巢C、胎生、哺乳D、孵卵和育雏

7、鸟卵中的细胞核，位于以下哪种结构中？

A、卵白　　　B、卵黄C、气室　　　D、胚盘

8、在鸡蛋的孵化过程中，我们要用照蛋机进行检查，目的是（）

A、给鸡蛋照明B、清除未受精和坏死的鸡卵

C、难鸡蛋加温D、促进鸡蛋的孵化

9、秋天林区和公园的树干上，悬挂一些人工巢箱的目的是（）

A、保护一些不会营巢的鸟B、招引有益鸟类

C、保护鸟类免受敌害D、捕捉鸟类

10、胚胎发育所需要的氧气来自（）

A、卵黄B、胚盘C、气室D、卵黄系带

11、比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式，并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。

动物种类

生殖方式

发育方式

昆虫

_____生殖、_____受精

_____发育或_____发育

两栖动物

多为_____发育。

在_____发育中，

_____离不开水

鸟类

_____生殖、_____受精

_____经过孵化发育成_____，再发育为_____，没有变态发育

第七单元第二章：

遗传和变异

第一节《基因控制生物的性状》

失败是什么？

没有什么，只是更走近成功一步；

成功是什么？

就是走过了所向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

1、遗传和变异：

遗传是指　　　　。

变异是指　　　　　。

生物的遗传和变异是通过和

而实现的。

2、生物的性状：

任何生物都有许多性状，有的是　　，有的是　　　，有的

是，等等。

3、生物的相对性状是指　　　　　　　　　　　　　　。

4.看教材P30观察与思考，分析讨论以下问题：

①仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有性状吗？

不能，肉眼仅能观察到某些形态结构、行为特征，而无法观察到生物的生理特征等。

②你认为生物的性状表现有几方面？

试着概括一下什么是生物的性状。

遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式统称为性状。

⑤生物体的所有性状都能遗传吗？

如果不是，请举几个例子加以说明解释。

不是，比如，麦田中水肥充足的地方，麦苗比正常的要粗壮，这一性状差异是由于环境条件的变化引