《房地产金融》课程标准Word下载.docx
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2、初步具有房地产抵押贷款的发放和运行管理的能力；
3、
初步具有房地产公积金贷款的操作能力。
（三）职业素质要求
1．应具备守法意识、以诚为本、恪守信用、尽职尽责、团结合作等良好的职业道德；
2．应具备自知、自信、自尊、自爱、乐观开朗、坚韧奋进、乐观豁达的性格和良好的心理素质，具有团队协作、诚实守信的优良职业道德的品质；
3．应具备一定的文化知识贮备，建立合理的知识结构，有更新知识的能力、有创新意识等文化素养。
2.课程内容与要求
3.1课程内容设计
序号
项目名称
项目内容
教学方法（突出能力培养）
学时分配
理论
实践
1
房地产金融基本知识
1、了解房地产业及其资金运作特点；
2、了解房地产业与金融业的关系；
3、掌握房地产金融的概念、特点及作用
4、了解房地产金融机构的组织体系；
5、掌握房地产金融机构的任务；
6、了解我国房地产金融机构的业务。
利用讲授法、示范教学法学习本章内容。
采用板书、多媒体课件进行教学。
以班级讨论的形式，形成同学们对房地金融从感性认识到理性认识的逐步过渡，并树立起学习房地产金融专业知识的兴趣。
8
2
房地产银行信用服务
1、掌握房地产信用的基本知识；
2、掌握房地产银行信用业务的种类；
3、了解房地产银行风险管理的方法；
4、掌握房地产抵押贷款的运作要素及运作流程；
5、了解住房公积金的相关政策并掌握公积金贷款的操作流程；
利用讲授、示范教学、案例分析等教学方法进行本章内容授课。
利用网络资源查找教学过程的相关
资料。
18
6
3
房地产金融的其他金融服务
1、了解房地产保险运行要素及主要房地产保险业务种类；
2、房地产信托贷款业务、投资业务的业务种类及房地产信托的资金筹集方法；
3、了解房地产典当的含义及基本业务流程；
4、了解房地产融资证券化及住房抵押证券化的含义。
利用网络资源查找教学过程的相关资料。
12
4
房地产金融宏观管理
以本地房地产市场为为例进行市场调研的实训教学。
合计
40
11
3.2能力训练项目设计
训练项目名称
训练目标
训练方法及步骤
学时
评价标准
房地产银行信用及管理能力分析
1、了解房地产金融银行信用业务的种类；
2、
了解房地产银行风险管理的方法。
1、方法：
课外调查和课内汇报交流相结合
2、步骤
（1）搜集房地产银行开展房地产金融业务的信息；
（2）房地产银行风险管理实例分析
（3）组织学生分组讨论；
（4）汇报交流；
（5）教师点评。
房地产抵押贷款运作能力
1、熟悉住房抵押贷款的概念、运作要素。
2、熟悉等额本息还款方式与等额本金还款方式的含义、计算公式。
3、对提供的案例进行还款额度的计算。
1、方法；
课内分组讨论
（1）进行抵押贷款合同订立实务模拟；
（2）组织学生分组拟定抵押贷款合同文件；
（3）讨论比较各组贷款合同文件；
房地产公积金贷款运作能力
1、熟悉住房公积金的概念、支取的条件与使用的范围。
2、熟悉住房公积金贷款的条件与程序。
（1）分组拟定公积金贷款方案；
（2）组织学生分组
讨论比较各组贷款方案；
（3）汇报交流；
（4）教师点评。
房地产信托业务的运作能力
1
、熟悉房地产信托的含义、参与主体、运作要素。
2、分析房地产信托案例。
1.方法
课外资料搜集，课内分组讨论
2.步骤
（1）对所提供的房地产信托案例进行分析
（2）结合案例，探讨地产信托与房地产信贷融资的异同。
3.课程考核与教学评价
4.1课程考核方案设计
本课程考核评价体系由平时表现及期末理论考试两个方面构成，在整个课程成绩认定中这几部分所占的分值分别是平时表现30%、期末理论成绩70%。
具体见下表（供参考）：
课程考核评价表[例2]
考核方式
平时考核
过程性考核
期末卷面考核
成绩比重
10%
20%
70%
组织形式
根据学生平时学习态度、平时作业进行考评
根据小考成绩、课后作业完成情况及实训任务完成结果综合评定。
按照教考分离原则，期末统一组织考核
考核内容及
考核标准
1.出勤
2.课堂发言
3.课堂纪律
课后作业、实训任务完成情况
考核题型为：
闭卷考试。
4.2教学评价方案设计
本课程教学评价体系由教研室组织的课程教学方案落实情况自评自查、学生对课程教师教学效果评价等几个方面构成。
评价由教研室组织实施，评价指标由教研室统一组织制定。
4.教学实施建议
5.1教材与参考资料
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