届中考部编人教版九年级世界历史上册复习纲要.docx

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届中考部编人教版九年级世界历史上册复习纲要

九年级世界历史上册中考复习纲要

第一单元人类文明的开端（上古文明）

㈠人类早期文明产生的自然地理环境：

四大文明古国均处于大河流域河谷地带，气候湿润、土地肥沃、水源充足，有利于农耕。

◎东方文明（四大文明古国）发源于大河流域，西方文明（古代希腊）则是发源于海洋。

文明的国度

时间、发源的河流

文明的象征

古埃及

公元前3000年左右，非洲尼罗河流域

金字塔

古巴比伦

公元前18世纪，两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）

汉谟拉比法典

古印度

公元前2500年左右，印度河流域

种姓制度

古代中国

前21世纪，黄河流域、长江流域

长城

㈡古代埃及：

金字塔是古埃及国王陵墓，古代埃及文明象征。

㈢古巴比伦（新月沃地孕育的古国）：

公元前18世纪，西亚两河流域的古巴比伦国王汉谟拉比为维护奴隶主阶级利益，制定了世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，史称汉谟拉比法典。

㈣古代印度：

种姓制度，又称等级制度，是古代印度的等级制度，根据这一制度，社会分为四个等级：

婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，不同等级之间社会地位极不平等。

（见下表）

㈤古代希腊：

⑴古希腊是西方文明的发祥地，最著名的是雅典。

⑵公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

表现为：

①伯利克里扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职；②伯利克里扩大公民权利，全体男性公民可以参加最高权力机构公民大会。

鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。

㈥罗马共和国的兴衰：

⑴公元前8世纪建立罗马城。

⑵公元前509年建立罗马共和国，逐步统一了意大利半岛。

⑶公元前3世纪至前2世纪，发动三次“布匿战争”，打败了迦太基。

公元前2世纪，成为地中海霸主。

⑷公元前49年,凯撒夺取政权，不久被杀。

⑸公元前27年,屋大维开始独揽国家大权,成为实际上皇帝。

罗马共和国被罗马帝国取代。

第二单元亚洲和欧洲的封建社会（中古亚欧文明）

㈠大化改新：

（p九上24～29页）

⑴7世纪中期，日本孝德天皇仿中国隋唐制度，进行“大化改新”。

⑵内容：

政治方面建立中央集权的天皇制国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济方面把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

⑶意义：

大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

⑷启示：

改革是发展的推动力，要积极学习外国先进的科学技术和管理经验，只有不断地进行改革，才能国富民强。

⑸中日交往从汉朝开始。

在唐朝往来相当密切。

交往密切的原因是唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，日本当时频频派遣留学生来到长安，学习先进的中国文化。

唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。

㈡西欧封建等级制度特点和罗马教廷地位：

（p九上28～29页）

⑴8世纪前期，查理·马特改革：

实行有条件的土地分封（采邑制）。

得到封地的人必须为封主服兵役。

这次改革，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。

⑵西欧的封建社会虽有等级贵族制，但在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级关系。

“我的附庸的附庸，不是我的附庸。

”

⑶罗马教廷的地位：

西欧封建社会时期，罗马教廷拥有至高无上的权力。

教皇和教会不仅是西欧最大土地所有者，还是西欧封建制度精神支柱，在精神和文化领域神权凌驾一切。

㈢西欧城市兴起的历史意义：

（p九上30～31页）

⑴10世纪开始，意法英德等国都出现了许多著名的工商业城市。

⑵城市自治的两种方式：

金钱赎买和武力（法国琅城的例子）。

⑶历史意义：

①经济上，城市商品经济对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用。

市民阶级形成，并进一步分化出手工业者和商人、银行家等，富裕商人和银行家发展成早期资产阶级，为资本主义兴起准备了条件；②政治上，城市与王权联合，共同对付大贵族。

加速国家统一。

③文化上，成为世俗文化的摇篮，为文艺复兴的出现奠定基础。

第三单元古代文明的传播与发展（文明的冲撞与融合）

一、古代文明交流与融合的两种方式（p九上36～43页）：

暴力冲突、和平交流

㈠暴力冲突：

（例子～希波战争、罗马帝国的扩张、亚历山大大帝东征）

⑴希波战争：

公元前5世纪上半期，波斯帝国与希腊。

马拉松长跑起源于希波战争。

⑵亚历山大大帝东征：

公元前4世纪，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。

伴随着东侵的过程，客观上是希腊文化传播到东方，东方文化渗入到希腊文化的过程，东西方文化得到交流和发展。

⑶罗马征服地中海世界：

公元前27年屋大维任罗马皇帝后，多次发动扩张战争。

到2世纪时罗马帝国疆域达到最大规模，地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。

罗马帝国最初约二百年间是罗马帝国历史的“黄金时代”。

★“身在罗马，就做罗马人”。

“条条大路通罗马。

”

⑷我们应一分为二、客观地看待战争的影响：

战争既有消极一面，也有积极一面。

战争既充满暴力，客观上又传播着文化。

如亚历山大东征和罗马帝国的扩张战争既给被征服地区的人民带来深重的灾难，但是客观上把希腊、罗马文化传播到东方，促进了东西方文化的交流。

㈡和平交流（主流）：

马可·波罗、阿拉伯人被称为东西方文化交流的使者。

（例子～①世界史：

马可·波罗来华、阿拉伯数字的传播、佛教传人中国等；②中国史：

丝绸之路、遣唐使、玄奘西行天竺、鉴真东渡日本、郑和下西洋）

⑴马可·波罗来华：

13世纪，意大利旅行家马可·波罗来到中国生活了17年，得到元世祖忽必烈重用，回国后，口述了《马可·波罗行纪》一书，激起了欧洲人对东方的向往和憧憬，刺激了新航路的开辟。

⑵阿拉伯数字的发明和传播：

①发明：

古代印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0～9十个数字的计数法。

②传播与发展：

阿拉伯人学会了这一方法，对它加以改造。

12世纪初，这一简便的计数方法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。

16世纪，其写法与现在基本一致，此后传遍全世界。

⑶世界各民族各地区和平交往的历史意义：

世界各民族各地区和平交往，促进了世界各地区人民之间的相互了解，加深彼此间的联系与友谊；传播先进文化与生产力，促进了各地区各民族经济和文化的发展；使世界日益成为一个息息相关的整体。

⑷和平交往的重要史实，选其中一例谈谈它的影响：

①丝绸之路沟通了东西方经济文化交流。

②郑和下西洋促进中国和亚非各国的经济文化交流和友好关系的发展。

③马可·波罗来华激起欧洲人对东方的憧憬和向往。

④阿拉伯数字传遍全世界，成为人们共同使用的数字符号。

㈢你认为暴力冲突与和平交流中哪一种交往方式对人类文明的发展作用更大？

和平交往。

理由：

和平交往加深了世界各地区各民族之间的联系和友谊，促进了经济文化

的交流，暴力冲突给人类带来了灾难和痛苦等。

二、古代科学技术与思想文化（p九上46～51页）

㈠公元前3000多年，古代埃及人使用象形文字。

古代两河流域的苏美尔人发明了楔形文字，被西亚古代各民族所采用。

㈡世界三大宗教：

佛教

公元前6世纪诞生于古代印度，创始人乔达摩·悉达多，后被称为释迦牟尼。

其内容宣扬“众生平等”。

前3世纪在印度（阿育王）发展。

佛教主要向两个方向传播：

向北，经中亚地区传到中国大部分地区（西汉末年传入中国），以后又从中国传到朝鲜、日本和越南等国；向南，传入斯里兰卡、泰国、缅甸等国和我国境内傣族地区。

基督教

1世纪时诞生于巴勒斯坦一带，宣扬耶稣就是“救世主”。

后传入欧洲和其它地区。

（12月25日圣诞节）

伊斯兰教

7世纪，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立，信仰“真主”安拉。

伊斯兰教徒称为穆斯林，伊斯兰教经典是《古兰经》，它对阿拉伯半岛的统一起了促进作用。

后传入亚洲和北非。

㈢阿基米德是古希腊杰出的科学家，以发现杠杆定律和浮力定律而闻名，他发明的螺旋式水车，可用来排水或灌溉。

名言：

“给我一个支点，我将撬动整个地球。

”～杠杆定律

【世界近代史（1640年英国资产阶级革命～1917年俄国十月革命）】

第四单元步入近代（欧美主要国家的社会巨变）

㈠近代资本主义时代的曙光：

14～16世纪文艺复兴和新航路开辟

⑴文艺复兴（发现人的时代）：

（p九上58～60页）

14世纪前后，地中海区域是欧洲贸易最繁荣的地区。

①时间：

14至16世纪；②地点：

最先在意大利兴起；③根本原因：

资本主义萌芽的出现；

④实质：

是一场反封建、反神学的资产阶级思想文化运动。

⑤指导思想：

人文主义。

⑥作用:

文艺复兴是一场促进人们思想解放的文化运动，它推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

⑦代表人物：

（1）但丁：

意大利文艺复兴的先驱，代表作《神曲》，“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。

（2）达·芬奇：

意大利艺术大师，代表作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。

（3）莎士比亚：

英国，代表作《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》。

★要学习他们勤勉治学，献身艺术，追求真理，献身科学的可贵精神。

《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》莎士比亚

★这是一次人类从来没有经历过最伟大、进步变革，是一个需要巨人而且产生巨人。

在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面巨人时代。

～恩格斯

⑵新航路开辟（发现世界的时代、地理大发现）：

（p九上60～62页）

①目的：

15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的航路。

最早进行新航路开辟的是西班牙和葡萄牙。

②原因：

A、经济根源（根本原因）：

14～15世纪，西欧商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，要求扩大海外市场。

B、社会根源：

欧洲人狂热地追求货币和黄金，成为探索新航路的主要动力，《马可·波罗行记》关于东方富庶的描述，更加引起欧洲人对东方的神往，想到东方寻找财富。

C、奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路，造成了商业危机。

D、技术条件：

地圆学说的流行；造船技术的提高；指南针的应用；航路经验的积累。

③主要航海活动

时间

探险家

航线

贡献

1487年

迪亚士

葡萄牙－好望角

发现好望角

1492年

哥伦布

西班牙－大西洋－古巴、海地

发现美洲新大陆

1497～1498年

达·伽马

葡萄牙－好望角－印度洋－印度

找到了从西欧直通东方国家的新航路

1519～1522年

麦哲伦

西班牙-大西洋-麦哲伦海峡-太平洋-菲律宾-印度洋-好望角-西非海岸-西班牙（环球航行）

麦哲伦船队实现人类第一次环球航行，证明地球是球形的科学真理

④影响：

A、积极方面～新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始联成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，世界的贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸，促进资本主义的产生和发展。

B、消极方面～为欧洲开辟殖民探索道路，造成亚非拉美国家和地区的贫穷和落后。

㈡近代化的开始：

资产阶级统治开始确立

⑴政治上：

17～18世纪，发生在大西洋两岸的三大早期资产阶级革命：

指17世纪英国资产阶级革命、18世纪美独立战争和法国大革命。

1、《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》

《权利法案》

《独立宣言》

《人权宣言》

颁布

时间

1689年

1776年7月4日

1789年

内容

目的：

限制国王权利。

颁布机构：

是英国议会，

主要内容：

以法律形式对国王的权利进行限制。

规定：

未经议会批准，国王不能征税，不能在和平时期维持常备军，不能随意废止法律。

颁布机构：

大陆会议。

主要内容：

痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。

颁布机构：

制宪会议

主要内容：

称人们生来而且始终是自由，权力平等的，私有财产神圣不可侵犯。

意义

作用

君主立宪制的资产阶级统治在英国开始确立起来。

宣告北美13个殖民地脱离英国独立，美利坚合众国——美国诞生了。

它体现了启蒙思想家提出的“自由”、“