四年级下册数学培优辅差.docx
《四年级下册数学培优辅差.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册数学培优辅差.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
四年级下册数学培优辅差
深圳市龙岗区嘉联学校
培优辅差
记
录
本
科组小学数学姓名
四年级下册数学培优辅差工作计划
（2017~2018学年度第二学期）
一、培优补差目标：
数学是一门重要的基础学科，是其他学科的基础，是锻炼思维的体操。
一部分学生对数学有着浓厚的兴趣，书本的知识远远不能满足他们的求知欲望。
然而有部分学生却连课堂上基本的基础知识掌握还不够扎实，作业本上错误率较高，为此本着因材施教的原则，我将在本学期帮助和促进这一小部分同学能够得到新的飞跃，引导他们向更广阔的空间去探索、创新，辅导他们对学好数学有更好的信心。
二、情况分析：
四
（1）
（2）班共有学生100人。
我将对我们班一些优等生提高要求，培养学生的创新思维，教会学生灵活解题的思路和方法。
为了能够挖掘出学生内在的潜能，发挥其创造性，我特制定如下的辅导计划。
三、辅导措施：
（一）优秀生培养：
1、进一步加强学习目的，动机教育，培养并增强学生学习的主动性，自觉性。
2、进一步改革学习方法，提高学习效率。
3、在共同提高的基础上,每天出一题弹性作业,让优生吃得饱。
4、和学生搞好沟通，及时进行信息反馈。
（二）后20%学生的转化培养：
1、对于差生的教育以表扬为主，提高他们学习的积极性。
2、经常和他们谈心，多帮助他们找自己的优点，让他们树立起学习的信心。
3、适量地布置作业，定时进行检查，以使他们养成良好的学习习惯。
4、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。
即“兵教兵”。
让优生给差生讲述自己的学习方法，用优等生带动差生，以优促差，以实现“培优”和“辅差”的目的。
5、平时多与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。
6、充分利用早上早读前和中午时间进行面对面辅导,讲解练习。
7、做好"每日清"工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。
（三）优化备课:
培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。
培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。
备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。
要精编习题、习题教学要有四度。
习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。
四、培优辅困应注意：
1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的目的。
3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。
4、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。
5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。
6、要讲究教法。
要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。
做到师生互动，生生互动，调动学生学习积极性。
达成学困生的转化，提高优生率。
2018、2、26
培优补差辅导记录
时间
第3周
地点
四
（2）班教室
对象
差
辅导
内容
辅导
效果
【易错点剖析】部分学生可能没有掌握克与千克之间的进率而出错。
1千克=1000克。
【归纳点评】将几克换算成以“千克”为单位的小数时，先将几克化成分母是1000的分数，再写成小数的形式。
时间
第4周
地点
四
（2）班教室
对象
优
差
辅导
内容
辅导
效果
【易错点剖析】用加法计算时，差学生可能没有将相同数位上的数字对齐，而导致计算错误。
计算小数加法，要注意小数点对齐，也就是把相同数位上的数对齐，再按照整数加法的计算法则进行计算，最后在
得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。
计算之后，还应该进行验算，看计算结果是否正确。
时间
第5周
地点
四
（2）班教室
对象
差
辅导
内容
知识点：
小数加减法（进位、退位》的计算方法。
（1）小数点对齐，也就是相同数位对齐。
（2）从末位算起，哪一位上的数相加满十就向前一位进1；哪一位上的数不够减就向前一位借“1”当“10”再减。
新学期开学了，淘气在文具店买了一支钢笔和一个文具盒。
钢笔的价格是
10.25元，文具盒的价格是7.45元。
（1）钢笔比文具盒贵多少元?
（2）买钢笔和文具盒一共花了多少元？
【解答】
（1）10.25-7.45=2.80（元）
答：
钢笔比文具盒贵2.80元。
（2）10.25+7.45=17.70（元）
答：
买钢笔和文具盒一共花了17.70元。
辅导
效果
在列式计算中，学生出现以下错误：
计算减法时，十分位向百分位借“1”，百分位没有减去“1”再减；计算加法时，十分位相加时没有加上百分位进的“1”。
计算小数进位加法时，哪一位上的数相加满十就向前一位进1，前一位计算时要加上进的“1”；计算小数退位减法时，哪一位上的数不够减就向前一位借“1”，再在本位上当“10”来减，前一位计算时要减去借走的“1”。
时间
第6周
地点
四
（2）班教室
对象
优
辅导
内容
知识点：
三角形内角和等于180°。
1.直角三角形的两个锐角的和是90°。
…（）
2.三角形内角和的大小与三角形的大小无关，都是180°。
…（）
3.把两个小三角形拼成一个大三角形的内角和是…（）
【易错点剖析】可能学生在分析时，对概念的理解不够透彻，无论是小三角形还是大三角形，它们的内角和都是180°。
【归纳点评】三角形的内角和指的是三角形三个内角的度数之和，与三角形的大小没有关系。
任意三角形的内角和都等于180°。
辅导
效果
时间
第7周
地点
四
（2）班教室
对象
差
辅导
内容
一个小数，先缩小到原来的高，又扩大到变化后的100倍，接着又缩小到了第二次变化后的。
。
现在的这个数和原来的数相比，发生了什么变化？
【解答】现在的这个数是原来的1/10。
【易错点剖析】在小数点不断左右移动的过程中，有些学生可能会没有弄清和原来的数相比每次得到的新数都发生了怎样的变化。
一个小数，先缩小到原来的一，即小数|亲点向左移动了一位；又扩大到变化后的100
倍，即小数点又向右移动两位，和原来的数相比，小数点向右移动了一位；接着又缩小到了第二次变化后的o。
，即小数点向左移动两位，和原来的数相比，小数点向左移动了一位，即得到的数是原来的。
辅导
效果
本题重点考查了学生对小数点移动引起小数大小变化的规律的应用，解题的关键在于理解小数点每次移动后，新数和原来的数相比发生了怎样的变化。
时间
第10周
地点
四
（2）班教室
对象
差
辅导
内容
一、利用上学期的运算率填空。
（1）2.5×43×0.4=43×（×）
（2）7.6×26+2.4×26=（+）×26
（3）0.02×1.25×5×8=（×）×（×）
（4）0.63×99+0.63=（+）0.63
二、判断题。
1.一个小数的小数点移动一位，这个数是它的10倍。
…（）
2.0.04与0.05的积是0.02。
…（）
3.一个数的2.5倍一定大于这个数。
…（）
4.两个数相乘，所得的积一定比乘数大。
…（）5.2.5×41=2.5×40+2.5。
…（）
辅导
效果
时间
第11周
地点
四
（2）班教室
对象
优
辅导
内容
辅导
效果
时间
第15周
地点
四
（2）班教室
对象
优
辅导
内容
一、解方程。
28x+15=714x-22=69x÷9=24
二、列方程并解答。
1.一个数的4倍加上21等于37，求这个数。
2.6个x与17的差是55，求x的值。
3.比一个数的2倍少3.5的数是4.5，求这个数。
三、已知0-12=4，那么0.50+6.5的结票是多少？
辅导
效果
时间
第16周
地点
四
（2）班教室
对象
差
辅导
内容
一、填一填。
1，二推小麦a吨，每辆车一次可以远走m吨，6辆车运走一次后还剩下（）吨
2.一辆汽车t时行驶了s千米，这辆汽车每时行驶（）千米。
3根据淘气有x元零用钱，笑笑有零用钱13.6元，是淘气的2倍多3.6元“可以列方程：
（）
4.当y=10时，10y=（）,88-3y=（）。
二、解方程。
11y=1212x-21-47
三、列方程解决问题。
1、师傅每时加工11个零件，徒弟每时加工9个零件。
两人同时加工80个零件，经过几时可以完成？
2.希望小学买来故事书286本，比买的科技书的2倍还多10本。
买来科技书多少本？
辅导
效果
时间
第19周
地点
四
（2）班教室
对象
优
辅导
内容
1.海气有5.1元，笑笑有6.6元，一套数学工具书的价格是两人钱数总和的2倍多1.2元。
一套数学工具书多少元?
他们需要补多少元才能买一套?
2.一头大象出生时的体重是100千克，以后平均每年增加200千克。
现在这头大象的体重是4100千克，这头大象多少岁了?
（写出等量关系，列方程解答）
3.希望小学四年级有两个班，上学期数学平均成绩是85分。
已知一班有40人，平均成绩为87.1分，二班有42人，平均成绩是多少分?
（先用算术方法解，再用方程解）
4.母亲节，笑笑帮母亲做家务。
用洗衣机洗衣服（20分）扫地（10分）整理房间（10分）晾衣服（5分）
请你帮笑笑想一想，怎样合理安排最节省时间，画出流程图，并算出至少需要多长时间。
辅导
效果
第二学期教学进度表
周次
教学内容
课时
1
第一单元：
小数的认识和加减法
5
2
第一单元：
小数的认识和加减法
6
3
第一单元：
小数的认识和加减法
6
4
第二单元：
认识三角形和四边形
6
5
第二单元：
认识三角形和四边形
6
6
第三单元：
小数乘法
6
7
第三单元：
小数乘法
5
8
第三单元：
小数乘法
6
9
整理与复习
6
10
期中测试
6
11
第四单元：
观察物体
5
12
第五单元：
认识方程
6
13
第五单元：
认识方程
6
14
数学好玩
6
15
第六单元：
数据的表示和分析
6
16
第六单元：
数据的表示和分析
4
17
归类总复习
6
18
归类总复习
6
19
期末考试
6
20
放假
升级会员 