小学一年级家长会发言稿范文精选5篇Word下载.docx
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（3）孩子的训练从入学开始。
“学问没有捷径”,家庭学习非得从入学后立刻开始不可。
家长不要天真地认为：
随随便便读一读,便想得到好成绩,如果认为小孩可怜,这是父母亲太溺爱孩子了,好的开始是成功的一半,设想一下：
如果现在放松,两三年后,您是笑还是哭呢？
二、调整学习环境,安排家庭学习生活。
1、每天在相同的场所、相同的时间用功。
上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯。
孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下。
接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏、看电视都得在做完功课以后。
特别提醒的是：
即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯。
在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示：
“做完功课了！
”家长应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。
如果不检查,小孩会自恃：
“反正妈妈也不看。
”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。
家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。
2、读书要在不会分心的场所。
孩子的书桌安排在什么地方？
注意：
马路噪音,电视声音等都会分散注意力,使读书缺乏效率。
如果在餐桌上做作业,会无意中产生餐桌是吃饭的地方的想象,对于集中注意力不利。
所以为孩子单独准备书桌,书桌就只能读书,值得提醒的是：
很多孩子有单独房间,家长要事先向孩子声明：
双亲必须可以自由出入孩子的房间。
3、书桌前不要乱摆东西。
书桌最好面向干净的墙壁,墙上如果有图片就会吸引目光,无法集中精神用功。
书桌正面不要放多余的物品,如果书桌上充满了笔记本、字典、文具用品,就换大一点的桌子。
4、准备必要的参考书籍。
入学后,光有教科书是不够的,最好准备一些学习参考书、字典、工具书、百科全书等,以便孩子随时使用。
三、在家庭中要养成良好的学习习惯。
1、养成读书的习惯。
孩子喜欢读书,养成读书习惯,可以培养听力、理解力,成为“听话高手”,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也很好。
对于书中人物的言语、行动,小孩也会思考为什么这么说这么做,思考力、解读力也同样得到培养。
低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择好的图画书、故事书。
家长还要注意,小学1年级还是幼儿园的延长教育,所以家长说给他听、念给他听是有必要的,千万不要一概拒绝：
“自己看！
”最好念小孩自己想看的故事书给他听,不要强迫小孩接受大人的选择,不喜欢读书的小孩,多半讨厌看见许多密密麻麻的小字,家长可选择适合幼儿的图画书,字体要大一点的。
2、养成写字的习惯。
书写能力是学力的指标,有的小孩虽然话说得很流利,却不太会写字,有的小孩写字速度很慢,如果老师出的生字练习多一点,他就唠叨半天,到中高年级就可能讨厌作文,这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。
所以从一年级开始就得训练写字,例如小孩放学后,总向家长叙述：
“妈妈,今天在学校……”即使只是很简单的几句话,家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来,慢慢的,
小学一年级家长会发言稿2
各位家长：
你们好！
感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会,这既是对孩子的关心,也是对学校工作支持,特别是对我的工作的支持。
很多家长,虽然我们很少见面,但我们的心是相通的,都是为了孩子。
父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着重要的作用,老师是孩子成长的引路人。
孩子的良好成长,只有将家庭,学校,社会溶为一体,才能更好的培养孩子,全面发展,成为有用之才。
对于一年级新生来说,重点是培养学生养成良好的行为习惯,有了良好的行为习惯才能更好的学习,为了使您的孩子早日适应小学生活,我自己几方面的想法和各位家长商讨一下,向各位家长提出以下几点建议：
一、学习习惯：
按计划,不包办。
1、督促孩子按时上学（早上7：
40以后8：
00以前到校。
下午星期一到星期四15：
20左右放学。
星期五16左右放学）,放学要按时回家。
家长们一定要准时接送孩子,如果到时间接不了,要和孩子说在校内等候。
2、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；
家长每天查看孩子作业是否认真,读、写、算、默、背是否过关,有问题及时补救,预习情况：
方法是：
先读课文,找出生字条中的生字,在课文中圈出来,再把音节写在头上。
找出课文中有几各自然段,标上方号。
再读课文找出你懂的地方打上问号,把课文读熟,也可以达到会背。
并签字证明。
复习要求是读课文,读生字词。
在听写,要求写能会写的词语。
3、家中不要包办,养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品,我建议列一张每天必带必需品表贴在显眼处,每天对照表格准备学习用品
4、放学后与孩子多交流在校学习了什么,最好多问课堂上提了多少问题或是问举了多少次手？
以便家、校的配合,督促孩子更好学习,这也是训练他们的口头表达与交际能力。
5、保护好眼睛,注意孩子读书写字的正确姿势,远离眼镜这个负担。
二、生活习惯：
多教导,少替代。
1、注意卫生,指甲勤翦,每周洗一次澡。
2、体育课当天要穿好球鞋,要按老师要求带好相应用具,在此,我建议家长们把课程表抄一份回家,这样也好为小孩准备该用的东西。
3、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能,如系鞋带,整理书包,遇到困难会寻求帮助,行走时不要跑、跳,不在马路上玩耍等。
同时教育学生不做危险动作,不猛跑,不乱扔东西,树立安全意识和自我保护意识。
（现在的父母都只有一个孩,孩子打的现在是再所难免的`,希望家长能以心换心,相互理解）。
4、支持孩子参加学校里的各项活动,让其充分展示自我,锻炼能力；
（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的）。
5、在学校学习期间,不要让孩子把玩具和零食带到学校,也尽量让孩子不带零花钱,懂得节约。
6、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊敬老人,孝敬父母,尊师守纪等好习惯,总之,要教育孩子好的思想,孩子们长大了才会是个有理想、有道德、有文化的好青年。
（教育孩子需要言传身教。
没有教不好的孩子,只有不好的教育方法。
）
三、补充建议：
1、学生安全问题
孩子们从幼儿园刚毕业,有的同学喜欢在课间互相追逐打闹,你推我拽,一不小心,不是碰着别人,就是被别人碰着,非常容易发生意外,针对这些情况,我们制定了班级安全公约,告诉他们什么游戏可以做,什么活动不能做,可是活泼好动是孩子们的天性,为了你的孩子的安全,这里请家长予以配合的是,一、在家的安全,请教育孩子不可以玩火,玩水,搞电,教给孩子一些基本的自救和自卫常识,如不给陌生人开门等。
二、路上安全,一定要按时接送孩子,不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间,若发现孩子没有接到,家长要立即沿路寻找,避免孩子到危险的地方玩耍。
三、学校安全,不要让孩子带危险的玩具进入学校,如一些金属玩具陀螺,锐利的玩具剪刀,鞭炮等,经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。
2、学具准备：
铅笔、橡皮、直尺、文具盒、书包。
原则：
简单、实用。
铅笔准备3支,在家削好,铅笔刀不需要带到学校里来；
橡皮带一块就够了。
让孩子自己在睡前把书包整理好,我们在孩子睡了以后偷偷检查,要坚持一到两个月,帮助孩子养成整理的习惯。
3、调整时间。
小学跟幼儿园完全不一样,一天要上5、6节课,可以说孩子是非常累的。
因此我们要保证孩子充足的睡眠时间。
晚上最好8点30就上床睡觉。
有病、事假及学生要临时外出,先向老师请假,如果您没有向我们请假,我们见不到孩子心里会很着急的,还请家长谅解。
现在开始的小学生活里,我将用我的爱心、责任心呵护您的孩子,与他们一起学做人,学知识,学交往,与他们（她）一点一滴地成长。
我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持和配合,让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐地发展。
老师和家长的心情一样,我们有着共同的出发点,共同的愿望,那就是一切为了孩子,有家长的支持和配合和我们老师的共同努力,每个学生都会健康快乐地成长的。
四、其他事情：
给家长汇报近两个月孩子的学习情况。
爱劳动的有：
等同学。
遵守纪律的有：
上课积极举手发言的有：
书写认真的有：
讲文明的有：
爱学习的有：
经过两个多月的学习有进步大的有：
要求家长特别辅导的有：
谢谢各位家长对老师工作的支持。
祝各位家长工作愉快！
祝你们的孩子健康成长,学业有成！
小学一年级家长会发言稿3
亲爱的家长朋友：
首先很感谢大家在百忙中抽出时间来参加这个家长会,今天能有机会和大家一起交流培养孩子的一些体会,我也感到十分荣幸。
因为孩子,我们走到了一起,开学初,我们曾向大家传递过这样一个理念：
把一个信念播种下去,收获的将是行动；
把一个行动播种下去,收获的将是一个习惯；
把一个习惯播种下去,收获的将是性格；
把一个性格播种下去,收获的将是命运。
而此时此刻,我更加深刻的意识到,针对我们的孩子,送一个好习惯,的确强似送一个好成绩！
送一个好习惯,就是送孩子一个好明天！
我们很想用自己的真诚和责任最大限度的赢得各位家长的支持和帮助,然后将一份浓浓的师爱和良好的习惯传递给每一位孩子,为他们美好的明天打下坚实的基础。
相信每一位家长有着比我更为由衷而急切的愿望。
接下来我想谈谈作为家长该为孩子做些什么？
一、改变教育观念,培养教育学素养
国外一位大教育家曾经说过：
“家庭中要有高度的教育学素养,如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养,那么不管教师做出多么大的努力,都收不到完满的效果。
”当前许多家庭教育存在着弊端：
如：
多数家长思想、文化素质较低,不能很好履行对子女教育的责任。
庭成员中对子女教育方面的观念、立场不统一。
家长对“只要孩子的学习好,其他什么都不重要”持完全同意的态度；
有34％的家长辅导过孩子学习,但对学习以外的内容很少过问,有些家庭过分溺爱孩子,许多孩子享受着那种“衣来伸手,饭来张口”、“含在嘴里怕化”了的“贵族式”溺爱,而这无形中不知塑造了多少“缺钙”的中国“小皇帝”、“小公主”,这种在温室里长大的孩子感受到的是背书包的重量,学习的压力,而一旦面对生活的压力和受到各种挫折时,则往往不知所措,无法应对。
在父母的含辛茹苦地“包办”之下,我们的孩子没有受训练的机会和欲望,缺乏起码的生存能力、自立能力、抗挫折的能力。
还有些家长平时只注重自我娱乐,而放松了对孩子的监管。
或者毫不避讳的将一些在孩子这个年龄不应知道的一些社会不良现象和一些不拘小节的生活坏习惯展现在孩子面前,很容易被善于模仿的孩子所仿效,这样的教育结果可想而知,
要知道,父母是孩子人生中的第一任老师,家长对孩子的影响是潜移默化,无处不在的,孩子的行为表现是在家长身边一天天不知不觉中形成的。
作为家长如何教育子女“做人”是最为重要的,孩子犹如一张白纸,具有极大的可塑性,只要家长能对孩子加以正确的引导,是完全能培养出好孩子的。
所以,如果希望孩子好,那么你得身先士卒,给孩子作表率,想让孩子爱学习,多看书,那么你不妨也坐下来,和孩子一道,安静地看书,如果你做不到在书桌前坐半个小时,那么又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？
所以在你要求孩子的同时问问自己在这方面做得如何？
二、做孩子的同窗,跟孩子一起学
同一个班级孩子之间的竞争,归根到底,是家长综合素质和付出心力的竞争。
平时不闻不问,考差了大发雷霆,是不负责任的突出表现。
起步阶段,重要的不是分数,而是学习兴趣和状态。
家长——你有兴趣、进入状态了吗？
曾经有一位家长问：
“我们没有文化,没有能力帮助孩子怎么办？
”
如果是这样,我想对您说：
“做孩子的同窗,跟着孩子一起学吧！
这不是在帮助孩子,这是在拯救你身为父母的尊严和威信——除此而外,别无他法。
因为教师安排进度也好,组织复习也好,只能也只应当从大多数孩子的需要出发。
所以,希望家长朋友们能拿出行动,扶孩子们一把。
相信你们中的大多数已经知道：
一年级学习内容其实不简单。
孩子需要你的扶助——今天的扶,正是为了将来的不扶或者少扶,否则问题越积越多,差距越拉越大,孩子和您将不堪其苦。
有句话说得好：
最好的课堂就是无围墙的课堂,是老师、家长和孩子三合一的课堂,课堂需要每一位家长提供营养和动力,课堂并不仅仅属于教师和学生,而应当是大家一起成长的见证。
在这里我也要感谢许多家长过去四周的配合。
正是有了你们尽心尽力的扶持,你们的孩子进步很大。
三、培养读书热忱,提高阅读能力
对于一个学生来说,他第一应当热爱的,就是读书。
因为这是他的责任。
”“家庭智力生活背景,即书籍在家庭生活中所占的分量——于学龄前,便在很大程度上决定了儿童智力生活的状况。
”“所有那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人,他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。
”现在他们站在同一起跑线上,看起来没有差别——六年之后,他们将多么不同。
“不同”的原因有很多,最重要的,就是孩子的阅读能力拉开了距离。
人的大脑好比有待开垦的荒地,广泛的高品位的阅读,能使它长出参天的智慧之树,结出丰硕的知识之果。
只抠教材的人,他的精神世界无疑是贫瘠的盐碱地。
即便现在的考分很高,他的将来也不容乐观。
部分家长有这样一种错误观念：
我的孩子完成“本职工作”已经很费力了,还是少读课外书,集中精力务正业的好。
对于这种看法,我们还是听听教育专家的观点：
“儿童的学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多,他就越应当阅读。
”“正因为功课对于这些孩子来说很艰难,所以我们更要鼓励他们去读自己喜欢的课外书——这就好比让一个在封闭的屋子里干活干久了的人,到鸟语花香的园子里散散步。
有些孩子不是不聪明,而是开窍较迟。
用教育学家的话,就是思维暂时处于沉睡的状态。
那么,怎样唤醒思维,使他们蕴藏着的聪明才智苏醒过来呢？
最好的方法就是让他们多读有趣的课外书。
对于大多数家长,我要说的是：
不要着急,不要攀比,不要期望一口吃个胖子,不要提出超越孩子接受能力的要求。
读书是一辈子的事情,重要的是日日不间断和兴致勃勃。
只要孩子在读,只要他这周比上周进步了,就值得高兴,就应当鼓励,最终他一样可以拥有值得骄傲的阅读能力。
四、培养孩子良好的品质,使其身心健康发展
作为孩子王,我也许比大家更了解孩子在群体中的角色定位。
他们活泼但也淘气；
他们聪明但也顽皮；
他们懂事但也时常闯祸；
他们追求荣誉却不懂得如何奋斗；
他们衣着干净但却不注意班级卫生；
他们也许很爱惜自己的文具却不会珍惜公共财产；
他们会很在意班级得没得红旗却经常违反学校日常行为规范；
他们甚至有时抱怨同学或老师没有给自己机会展示才华,而一旦拥有岗位三天就厌倦为同学服务……我常常暗自思量怎样来培养他们的恒心与责任,因为一个没有恒心的人几乎是做不成某件事情的,而一个没有责任的人更是做不好一件事情的。
另外,现在的独生子女,生活在“独”的环境里,家里东西和父母的爱均归他独自享受,再加上父母的过度呵护,逐渐使一些独生子女养成自私、任性、专横、霸道的不良性格特征。
作为家长看到这一切难道不为此感到焦虑吗？
我觉得应该利用各种场景和机会来改变孩子这种“独”的状况,培养孩子心中有他人的良好品质,要教会孩子与他人分享,培养孩子谦让的美德,教孩子学会宽容,做到心中有他人,使孩子的身心健康发展。
作为小学教育,它是起点教育,也可以说是终身教育。
说它是起点教育,因为它奠定的是知识与品格的第一块基石；
说它是终身教育,因为它承载的是一个明天的梦幻,它决定发展的方向。
因而,一个好的习惯显得犹为可贵。
相信各位家长能理解我们的心情,让我们目光不要都聚焦在暂时的成绩或评比上,因为我们要进行的是一场持久的接力赛,孩子每一步的汗水与苦闷、成熟与思考,都是最好的财富！
我们工作的原则是尊重孩子,珍视孩子,享受孩子。
真正关心孩子的前途、明天,给孩子真正成长的人生和完善的人格,不溺爱孩子,不挫伤孩子,也不包装孩子。
让我们齐心协力,从纠正孩子细小的习惯开始做起,从关注孩子的言行举止做起,从遵守日常行为规范做起,播种好习惯,收获好性格,享受好人生。
祝愿每一位家长朋友美梦成真！
小学一年级家长会发言稿4
各位老师,各位家长：
上午好！
我是钟xx的妈妈。
钟xx在本学期听老师的话,团结同学,认真学习,取得了较好的成绩。
为此,我首先要感谢一年级五班的老师们,是老师们的辛苦付出,换来了孩子们的快乐成长。
老师们的谆谆教导,严格要求,培养了孩子的良好学习习惯,把孩子的学习兴趣激发的浓厚起来。
同时,感谢在座的家长朋友们。
大家相互帮助与支持,结下了真挚的友谊。
钟xx说,她很荣幸,在一年级五班,结识了这么多的好朋友。
是在座的家长们,养育了一群好孩子,成为了钟xx生命里的小伙伴。
钟xx是个普通的孩子,在本学期里,作为家长,主要做了以下事情,帮助她的成长与学习。
钟xx是个普通的学生,优习才露尖尖角,还要再接再励,继续努力。
1、让孩子吃好早饭。
常听到有人说没吃早餐就出门了,这可是个非常严重的错误。
对于青少年来说,不吃早餐直接影响智力水平,科学研究表明,吃蛋白质早餐的孩子智商最高,吃高糖分早餐的孩子智子次之,不吃早餐的孩子智力最低。
所以,我每天都为孩子认真准备早餐：
蔬菜海鲜面条,鲅鱼水饺,小油饼,黄米包,杂粮粥,茶叶蛋,牛奶,只要她喜欢的,都给她做来吃。
只要是新鲜的食物,孩子都吃的津津有味。
孩子的小肚饱饱的,精神头足足的,就容易专心听讲,沉浸在知识的海洋里。
2、认真写好作业。
孩子在学校里学习了一天的知识,回到家时,孩子对于知识点的记忆还是清晰的,但不是最牢固的,老师有的知矢的布置了作业,这些作业就是用来巩固学习成果的。
做好了作业,就可以把知识点记得牢靠,记得扎实。
所以,我一直要求孩子在第一时间做作业,做作业的时候,不但要做得好,还要做得快。
当小孩偷懒,拖拉的时候,我就严肃的对她批评教育,不允许她浪费时间,尽快把作业做完。
3、保证睡眠充分。
8—12岁的小孩,正是长身体的时候,所以,每天的睡眠时间在10小时左右。
钟瑞婕现在晚上不看电视,晚饭后外出喝奶、散步,大约在20：
30到家,21：
00前睡觉。
早晨尽可能的让她自然醒,不喊她起床。
醒了以后,快速穿衣起床。
4、做一个快乐的小孩。
现在大家都看重童年的快乐对于小孩成长的意义。
快乐,是衡量小孩身心健康的一个重要标志。
父母除了扮演家长的角色,同时,也是孩子知心的朋友,玩耍的伙伴,学习的榜样。
我常常带着xx外出,开阔眼界,增长见识；
接触社会,亲近大自然；
新鲜的环境,新奇的事物,给孩子带来了无穷的快乐,各种各样的笑,常常洋溢在她那张稚嫩的小脸上。
谢谢老师们,谢谢家长们。
小学一年级家长会发言稿5
尊敬的各位家长：
大家下午好！
感谢大家能抽出时间来参加家长会,同时也感谢各位家长对我们的信任。
我是本班数学教师马老师,我们今天坐在一起,是为了一个共同的目标,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
我想借今天的家长会,从数学学习和学习习惯等方面,和大家一同探讨,恳请大家批评指正。
数学是一门枯燥的学科,要想孩子爱上数学,就要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励,少批评,让孩子获得成功体验；
二是让孩子多动手摆一摆,画一画,听一听,剪一剪。
激发孩子的学习兴趣。
从前几周的课堂表现和作业反馈情况来看,大多数孩子能按时按要求完成作业,在教师的鼓励和精心组织下能坚持自己的意见,但也还有一部分学生没有良好的数学学习习惯,对数数,写数、比较多少大小等都还有一定困难,需在今后多加强。
对于一年级的学生来说,成绩固然重要,但是好成绩是暂时的,有好习惯比有好成绩更重要。
学习习惯一旦养成,那将是孩子一生的财富。
尤其是一年级,正是培养孩子好习惯的最佳时期。
我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上,以后不管孩子上几年级,需要我们操心的地方会越来越少。
印度有一句古谚语：
“播种行为,收获习惯；
播种习惯,收获性格；
播种性格,收获命运。
”由此可见培养孩子的良好的学习习惯有多么重要的作用。
1、教育孩子上课认真学习的习惯。
倾听是学生重要的学习素养,是学生摄取知识的有效保证,学生学会
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