新二年级数学期末试题Word文档下载推荐.docx
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3、用6、0、3这三个数字组成最大三位数是（），组成的最小三位数
是（），它们相差（）。
4、在○里填上“＜”、“＞”、“＝”。
1001○9983005○30501时50分○150分8分米○80厘米
5、一个数除以4，余数最大是（）。
6、按规律填数。
（1）385390395（）（）
（2）207020802090（）（）
（3）101020203030（）（）
7、与999相邻的两个数是（）和（）。
题号
分数
一
二
三
四
五
合计
8、填上合适的单位。
（1）一辆汽车每小时行80（）。
（2）一张课桌高7（）。
（3）商店每天营业时间10（）
（4）做一次深呼吸的时间大约4（）。
（5）橡皮厚12（）。
（6）做一遍眼保健操的时间大约5（）。
9、
10、如右图，如果每2米布做一条床单，最多可以做（）
条床单，还剩（）米布。
三、选一选。
（1）下列数中最接近5000的是（）。
A.4891B.5430C.5902
（2）295+108的和大约是（）。
A.300B.400C.500
（3）估一估，一杯玉米大约有（）粒。
A.300B.400C.600
（4）下面的数，一个“零”也不读的是（）。
A.1056B.6060C.7600
四、解决问题。
下午用去358米。
这捆电线上午用去412米
1、
还剩230米
这捆电线原来一共长多少米？
2、
215元
85元
345元
（1）爸爸买一辆自行车和一盏台灯，付了500元，应找回多少元？
我买了一辆自行车
我买了一台收音机和一盏台灯。
（2）
王芳比李强少花多少钱？
（3）买一辆自行车比买一盏台灯和一台录音机多多少元？
五、统计
下面是光明小学二年级一班同学为灾区捐书的情况。
学号
本数
1
8
9
17
5
25
11
2
10
18
4
26
3
13
19
27
7
6
12
20
15
28
21
29
16
14
22
30
23
31
24
32
（1）完成下面的统计表。
捐书本数
6以下
6～10
11～15
15以上
人数
（2）观察统计表，哪个范围内的人数最多？
哪个范围内的人数最少？
23古诗词三首
学习目标
（一）知识与技能：
认识7个生字，会写8个生字。
背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。
（二）过程与方法：
能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。
（三）情感态度与价值观：
通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。
激发学生对祖国诗词的热爱之情。
教学重点：
教学难点：
了解内容，体会课文描述的景物和作者
表达的思想感情。
第一课时
一、由题入手，弄清题意
1.板书课题。
2.自由读题，说说题意。
“乡村四月”是指江南农村初夏的时节。
3.出示插图，观察感受。
4.简介诗人及背景。
翁卷，南京诗人，一生未做官，描写了许多田园生活的诗篇。
二、反复诵读，弄懂诗意
1.教师范读，学生整体感知诵读的节奏和诗的画面。
2.学生自由练读，读准字音，读通句子，把握节奏，注意“蚕”“桑”都是平舌音。
3.指名朗读，相互学习，相互欣赏。
4.组内轮读，试着利用工具书或文中注释弄清句意。
5.全班交流，讲讲诗意。
三、品评朗读，感悟诗情
1.自由诵读，边读边想象诗歌描绘的画面。
2.逐句品评，交流感受。
第一句主要写了江南水乡初夏时的景色。
第二句主要写了劳动人民紧张繁忙的劳作，也同时体现了作者对劳动人民的同情赞美。
“少”“才”“又”突出了劳作的繁忙。
3.想象画面，有感情地朗读。
四、背诵，积累语言
自学《四时田园杂兴》
1.按照学习《乡村四月》的方法自学，画出自己不明白的地方。
2.小组内交流，教师指导点拨。
3.全班交流自学成果。
4.背诵。
第二课时
一、激情导趣，理解课题
1.教师有感情地吟诵《渔歌子》，请同学们听一听，想一想：
它和我们以前学过的古诗有什么区别？
2.你知道什么是词吗？
教师简介：
词初名曲、曲子、曲子词。
也就是为曲所填的词。
由于词的长短不一，还被称作长短句。
这是与诗的不同之处。
3.你了解或背诵过词吗？
试着背一背。
二、反复吟诵，理解词义
1.自由读词，练习读正确、读流利，注意“塞”“蓑”的读音。
2.谁愿意读给大家听？
说说你喜欢这首词吗？
为什
么？
3.默读词，画出词中描写的各种景物。
4.再读词，边读边画出词中难理解的词和句，先按照学习古诗的方法自己理解，解决不了的问题和同桌交流讨论。
5.全班交流：
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