党史学习教育专题民主生活会个人发言材料（篇）.docx

党史学习教育专题民主生活会个人发言材料（篇）.docx

《党史学习教育专题民主生活会个人发言材料（篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《党史学习教育专题民主生活会个人发言材料（篇）.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

目录

1.2021年党史学习教育专题民主生活会个人发言材料（领导干部篇一）

2.2021年党史学习教育专题民主生活会个人发言材料（领导干部篇二）

2021年党史学习教育专题民主生活会

个人发言提纲

党史学习教育开展以来，我严格按照党史教育学习的工作要求，结合自身在此次学习教育中思想、学习、工作等实际，进行了教育学习，下面按照此次民主生活会相关要求，将个人党史教育学习情况剖析如下：

一、党史学习教育收获

一是强化了理论学习。

通过党史学习教育，我把党的理论思想，特别是把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论武装的重中之重，在学懂弄通做实上下苦功夫，以党的创新理论滋养初心、引领使命。

经常进行思想政治体检，同党中央要求“对标”，拿党章党规“扫描”，用人民群众新期待“透视”，同先辈先烈、先进典型“对照”，不断去杂质、除病毒、防污染，始终做到初心如磐、使命在肩。

二是坚定了理想信念。

通过党史学习教育，我把理想信念的培养培育建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对人类社会历史规律的深刻把握之上。

只有深刻认识“马克思主义为什么行”，才能真正坚定理想信念。

我国从生产力相对落后的状况到经济总量跃居世界第二的历史性突破只用了五十多年的发展，超越了西方资本主义国家几百年的发展，从人民生活温饱不足到总体小康、全面小康的历史性跨越，充分表明了我们党的先进性，充分表明了社会主义制度的优越性。

作为党员，作为中国特色社会主义事业建设的一员，更要有着坚定的理想信念。

三是进一步忠诚了党的事业。

作为系统中的一名党员，通过学习共产党员捍卫国家、誓死杀敌的拼搏精神，使我更加忠诚于党的事业。

并全面深入学习习近平总书记在全国建设工作会议上的重要讲话，并深入贯彻落实党中央和省、市委关于工作的决策部署，把工作作为首要任务，以发展引领单位改革发展。

二、党史教育学习中检视出的问题

（一）学习习近平新时代中国特色社会主义思想和指定材料方面。

按照党史学习的要求，我对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定的配套学习材料进行了学习，但是对于学习的理论内容，没有完全做的入脑入心，表现在：

一是学习缺少积极主动性，只满足于开会安排了、组织会议需要学习了，工作需要被动接受“要我学”为主，缺乏“我要学”的主动性，在精研深思上缺乏钻劲，学习领悟自觉有待提高。

二是在工学矛盾面前，理论学习存在集体学习多、个人自学少，浅层学习多、深度学习少现象，业余时间“挤”和“钻”的劲头不足。

三是政治站位不高，对理论知识学得不深不透，缺乏从党和国家全局的高度来思考和认识的政治站位，习惯于开开会、学学文件、写写体会等常规化的学习方式，对如何应用学习成果指导工作，以习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践思之不深、研之不透，未能真正做到知行合一、学用相长。

（二）对照党史学习教育目标要求，在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面存在的问题。

习近平总书记讲，“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’”，反思自己，存在学习深度不到位，有实用主义倾向，满足于抓重点、学精髓，没能原原本本回溯原文，逐句通读、深入理解，距离全面系统学、深入思考学、联系实际学还有一定差距。

在增强历史自觉上存在“时差”。

工作学习中能够自觉在思想上、行动上增强历史自觉，但在贯彻落实上，从学习领会到自身消化再到自觉执行需要一定时间、一个过程，导致有些认识和执行不够及时到位。

面对公司改革新形势新挑战，贯彻新发展理念、融入新发展格局还不够积极主动，主动对接改革、迎接改革做的还不够，对待工作有时只满足于完成上级和领导交办的任务，缺少工作创新发展思维。

在弘扬优良传统方面存在服务群众意识不强。

对党员群众反映的一些问题只是结合自己的工作实际给予解答，关注关心不够，帮助完成的少。

缺乏艰苦奋斗的思想，在工作中遇到问题的时候只是急于解决问题，没有深挖问题发生与自身处事方式的关联度，吃苦钻研不够。

在加强党性锻炼方面存在形式主义问题，多数只停留在具体工作上，缺少系统性、前瞻性的统筹研究思考。

过紧日子意识不强，日常工作中用水、用电、用纸等方面存在不同程度浪费，厉行节约意识较弱。

（三）在发挥党员先锋模范作用，立足岗位、履职尽责和为身边群众做实事好事方面存在的差距。

对照立足岗位、履职尽责，始终将人民群众利益作为一切工作出发点和落脚点的先锋模范作用发挥要求，存在差距表现为：

一是在履职尽责上，存在工作落实不到位，执行请示报告制度不到位，对工作中遇到的一些问题汇报不及时现象。

二是存在责任意识不强、工作时紧时松、对违规言行制止旗帜不鲜明、怕得罪人问题，有“老好人”思想。

三是为群众办实事的观念不强，对身边的一些党员群众在工作生活中存在的实际困难只是在口头上给予安慰及向部门领导汇报，等待领导安排行动，没有主动的去帮助别人。

三、产生问题原因剖析

产生以上问题与不足的原因，综合各方面因素，经认真分析，个人认为自身存在问题的根源主要有以下几个方面：

（一）理论学习认识把握不到位。

有时认为学政治理论不如学业务理论来得具体来得直接，主观上放松了自己对政治理论学习的要求，没有认识政治理论学习是党员干部一项最基础的学习要求，不能做到深研细读、入脑入心、吃透精神实质；在学习方式上，以参加培训、集体学习为主，利用工作空闲和业余时间学习比较少，造成对党的最新理论成果学习不深入、不系统，理解把握的不够全面。

（二）党性锻炼奋进意识不够强。

认为自己是一名党务工作者，工作实际就是与党的政治理论工作密切相关，虽然有较高的政治觉悟，在工作中党性修养也随着提升，但对自己的要求标准与普通党员相较差距并不是很大，对保持党员先进性、纯洁性的更高追求有所松懈，没有主动进行党性锤炼，忽视了主观世界的改造，导致工作中求稳求安，进取拼搏意识不强。

（三）为人民服务的观念不够足。

在工作上存在着“唯上”心理，为人民服务的宗旨意识有所淡化，有些工作听取群众意见不够，深入群众较少，未能在思想上关心群众，感情上贴近群众，工作上联系群众，行动上照顾群众。

与先进典型相比，还不能时时处处走在前列、干在实处，缺乏“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀。

四、整改措施和努力方向

（一）进一步加强党史学习，夯实思想根基。

坚持把党史学习教育贯穿始终，认真参加党史教育理论学习和活动实践，不断夯实思想根基，筑牢政治忠诚基础：

一是深刻认识重大历史关头、重大考验面前，政治思想根基对于判断力、决策力、行动力的决定性作用；二是深入思考怎样才能有效做到积极主动学、系统深入学、结合实际学、带着问题学、挤出时间学，以思想自觉引领行动自觉；三是坚持把学习理论知识同教育实践相结合，与学习贯彻党的各项会精神相结合，与继承和弘扬革命精神相结合，不断学习、不断实践、不断领悟，确保学出忠诚、学出信仰、学出担当、学出本领、学出责任、学出干劲。

（二）进一步狠抓问题解决，体现实践效果。

全面梳理存在的问题，逐条制定整改措施，持续用力推动新老问题一起改、改到位：

一是不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面；二是持续整治形式主义、官僚主义，不断自我净化、自我完善、自我革新，通过学习，切实解决在理想信念模糊的问题、政治意识淡化的问题、宗旨观念淡薄的问题；三是进一步转变观念、更新理念，深入研究面临的新情况新问题，把握规律、掌握主动，提高服务质效，凸显党史理论指导实践的效果。

（三）进一步注重提升能力，巩固本领保障。

把学习与日常各项工作结合起来、纵深推进，不断探索建立长效机制，力争在工作能力和业务水平上取得新突破：

一是在工作中积极认真履职尽责，保持头脑清醒和强烈的忧患意识，充分发扬开拓进取的拼劲、坚持不懈的韧劲；二是强化行为规范，把纪律观念内化为行为，变被动要求为主动遵守，将纪律要求贯彻到自己的一言一行中，自重、自省、自警、自励，坚决做到自觉抵制歪风邪气，管得住小节，守得住本分；三是坚持以群众为中心的思想，提升主动服务意识，做好长传下达工作，多与群众沟通交流，乐于助人，帮忙解决相关问题。

以上对照检查，请各位领导批评指正。

2021年党史学习教育专题民主生活会

个人发言提纲

按照《党史学习教育专题民主生活会实施方案》的要求，紧扣会议主题，认真检视自身存在的问题和不足，撰写了以下发言材料，不足之处，请大家批评指正。

一、学习教育的收获

通过开展以“学党史、悟思想、办实事、开新局”为主题的党史学习教育，一是我深刻认识到在迎接庆祝党的百年华诞之际开展党史学习教育，是立足党的百年历史新起点、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，通过加强党的历史、新中国史党的优良传统、中华优秀传统文化，社会主义核心价值观、爱国主义的学习，使我深刻认识到要坚定信仰，不忘初心，传承红色基因，就必须坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，因此，我作为一名党员在今后的工作中要主动把自己摆进去，真学深学，真抓实干，学会运用历史的思维去思考问题，培养历史的眼光去发现问题，增强历史担当去抓问题并解决问题，把学习党史、新中国史形成常态化机制，切实学出成效。

二是在党史学习教育活动中铸就了信仰之魂。

在革命战争年代，无数革命先烈的感人故事都启迪着我们，走好新时代的长征路，更需要筑牢信仰之基、把稳思想之舵，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

同时，在党史学习教育活动中明白了中国共产党人的初心和使命。

中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。

三是在党史学习教育活动中深刻体会到中国共产党人勇于自我革新的历史自觉和勇毅担当，坚持自省自警自律自重，深入推进全面从严治党，永葆清正廉洁的政治本色。

二、检视的主要问题

（一）学习习近平总书记在“七一勋章”颁授仪式上的讲话和在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况，有什么体会。

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，是我们党向着第二个百年奋斗目标坚定前行的宣言书。

在建党100周年到来之际，党对民族独立和国家建设作出重大贡献的英雄党员进行授勋表彰，我看了后非常激动，他们的英雄事迹让我感动，他们的宝贵精神财富永远值得年轻的我们去学习。

作为一名基层党员，面对未来和挑战，要更加坚定理想信念，坚定奋斗意志，坚定恒心韧劲，立足本职岗位，努力工作，加强知识储备，不断提高自身素质，思想认识适应改革创新的要求，以全新的面貌投入工作中，为公司的发展贡献自己的力量。

（二）学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况，读了多少，有什么感悟和收获。

通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平《论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》等理论书籍，我深入学习到我们党的一百年，是矢志践行使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。

在新时代，我们要坚定信仰信念、坚持和发展中国特色社会主义，不断推进党的自我革命、永葆党的生机活力。

在庆祝中国共产党百年华诞的重大关键节点，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，开展党史学习教育，对于总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动，对于传承红色基因、牢记使命、坚持正确方向，对于深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步统一思想、统一意志、统一行动，在新的历史起点上奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，具有重大而深远的意义。

（三）对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面还存在哪些差距和不足。

一是政治理论学习成效不足。

虽然能够认真习近平总书记在建党100周年大会上的重要讲话精神和其他理论性书籍文章，做到了牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

但总体来讲，理论上仍然缺乏系统性、深入性。

尤其在理论联系实际上做的不够，对