财务管理心得体会范文通用5篇Word文档下载推荐.docx

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为了培养学生们的独立思考和自学能力，我一般选择教材遵循此原则：

“教材厚一点，讲得薄一点，学生看的更多些”。

　　其次，本课程实践教学的设计。

　　实践教学对于知识能力和素质的培养，特别是对应用性人才而言更是处于一个十分重要的地位。

对于本课程，我主要从两方面着手：

一是设计教学实训环节；

二是通过课外的实习和社会实践。

主要有金融案例分析大赛，ERP沙盘模拟大赛，证券投资模拟教学等。

　　另外，多媒体课件在教学活动中的功能。

　　1、提高了学生的学习兴趣

　　一个好的精品课程常常以它：

“精美的界面，清晰的图片，逼真的动画，丰富的影像和真实的声效”传达着以往口授，板书，挂图无法表达的更深更广的知识信息；

与传统的电视教学片相比，它又以强大而灵活的交互性，随机性和模拟性将抽象与具体，宏观与微观有机结合起来，为教学活动应用现代教育技术提供了更为丰富的形式多样的手段，同时也给学员的学习带来了乐趣，学员是带着极大的兴趣在运行软件的过程中。

自觉地接受教育的，因而改变了过去的那种一成不变的被动接受教育的局面，提高了学员对学习的主观性和自觉性。

　　2、符合学生的心理认知规律

　　用多媒体络课件教学的过程实际上也是一种学习认知的过程，人们在认识客观事物时，注意感觉、知觉、记忆、思维、想象都是认识客观事物与规律时产生的心理活动，即心理上的认识过程。

在这个过程中，学生能够较轻松地从形、声、色等第一条件反射向语言文字等第三条件反射飞跃，使“有意注意”自然地转变为“无意注意”，对多媒体课件所讲的内容在这种愉悦地情境中达到教学效果。

　　3、目标设计

　　目标设计就是课件使用对象地定位设计，比如课件的使用对象是教员还是学员，是面向个体还是面向社会，是自学还是课堂教授等。

不管那种方式，“学”应是设计的重点，要能够因材施教，培养他们的自学能力和分析问题的能力，一个好的课程课件，目标设计应定在学员自学为主的基础上，又能与同学之间进行互相连通，一起学习，交流学习经验，与老师之间能够相互作用，既能够及时求得以老师帮助，老师也能够清楚掌握每个学员的特点，能力，加强教学工作，优化教学过程。

财务管理心得体会2

　　财务管理是一门技术性的学科，主要针对的就是企业整个与财务运作和管理的方法，以及财务指标的计算和评价。

　　在财务管理的整个体系当中，穿插了一个十分重要的理念：

那就是资金的时间价值。

钱是有价值的，XX百科上对其的定义是：

资金时间价值是指资金在生产和流透过程中随着时间推移而产生的增值。

它也可被看成是资金的使用成本。

资金不会自动随时间变化而增值，只有在投资过程中才会有收益，所以这个时间价值一般用无风险的投资收益率来代替，因为理性个体不会将资金闲置不用。

它随时间的变化而变化，是时间的函数，随时间的推移而发生价值的变化，变化的那部分价值就是原有的资金时间价值。

只有和劳动结合才有好处，不同于通货膨胀。

　　在最近的学习中，我感觉到会计的学习，首先要在心中建立一种会计体系的框架，在这个框架的范围内，我们先针对每一个知识点的学习，然后再将各个知识点串联起来，构成整个会计系统的知识。

财务管理也是一样，我们首先就要在心中建立起财务管理的理念，有了这样的理念，我们再来学习各个知识点，就容易多了。

　　筹资管理——资金运营——投资管理——资金分配——业绩评学到之后会发现，其实，财务管理的这条线，是紧紧结合着会计的整个流程的，也能够说，是围绕着会计的核算流程来的。

我们就是要围绕着这条线，将各种环节展开学习，重点学习这条线上的五个环节。

　　自己其实还处于一个比较迷茫的阶段，如果没有很好的数字感觉，我真的感觉永久也达不到财务高手的境界的。

感觉这个东西不明白能够不能够培养，但是学习久了，血液里多少也会流淌着数字吧。

财务管理心得体会3

　　经过几天《财务管理》的学习，__x教授真正的从非财务人员看财务管理的角度，为我们普及了财务知识。

我觉得得到的最大的收货就是建立财务观念和如何读懂财务报表，并依据报表做出正确的管理决策，也使我对财务管理有了一个从浅到深的认识。

现就我对近几天的学习心得体会做如下总结：

首先，透过学习，使我真正的认识到财务管理是企业管理的重要组成部分，财务管理不是财务一个部门的事，而是关系到企业的各个领域、各个环节。

从某种好处上说，财务管理是企业可持续发展的一个关键。

如：

企业财务管理的合理性会促使企业加强管理和核算、改善技术、提高劳动生产率、降低成本，从而有利于资源的合理配置和经济效益的提高。

从企业的长远发展来看，系统有效的财务管理是为了企业价值的最大化。

其次，我们明白了如何看企业的三张报表，即：

“资产负债表”、“利润表”、“现金流量表”。

资产负债表反映企业的“此刻时”，即企业此刻的健康状况如何；

利润表反映企业的“过去时”，即企业过去“怎样样”；

现金流量表透视企业的“将来时”，即企业将来“怎样样”。

　　透过财务报表分析，如何预警公司所面临的风险，公司的利润源在哪里。

明白了在公司扩张或投资前，该如何运用好财务知识，减少公司的经营风险。

陈教授还用了一些浅显的事例，让我们明白了资金周转率的重要性；

应收帐款与存货上升等带来的企业盈利潜力下降；

为什么企业要适当借贷实现利润的最大化等等。

对于大家以前所熟知的毛利低或“亏本”产品的产与停的问题，运用管理会计知识分析，这些亏损产品如果产生了边际贡献，尽管它是亏损的也务必继续生产，只有这样企业的盈利水平才会更高。

管理会计不仅仅给企业带给了决策的科学方法，更主要的是透过决策使企业所拥有的有限资源得到合理的配置，发挥最大效率，来应对市场资源缺乏给企业带来的损失。

最后，透过学习让我们认识了货币的时间价值。

一些看似不经意的'

变化，经过财务的计算，可能一算真得吓一跳。

我在工作中遇到过在生产时是热火朝天，但实际上年底还亏本的例子，所以不管是工作还是生活，你不理财，财不理你这就是很好的例证。

结合公司实际，我深刻认识到了为了企业的协调发展和可持续增长，做好20__年部门财务预算的重要性。

透过合理的预算，财务部能够正确预测公司将在未来何时需要现金，能够控制现金支出和收入的合理程度，避免不合理的现金支出，降低公司运营风险。

　　以上是我的在这几天学习的一点点心得，虽然在这短短几天可能不会学到太多的东西，但是却使我在今后的工作和生活中，能够掌握并树立财务管理观念就是我最大的收获了，也为我在后续财务管理的学习方面起到了引路和指导的作用。

财务管理心得体会4

　　通过对《财务管理学》的学习，我知道了财务管理是我们的专业基础课，计算量较大。

它主要针对的就是企业整个与财务运作和管理的方法，它是企业管理的重要内容，渗透到企业的各个领域、各个环节之中。

财务管理也是直接关系到企业的生存与发展，可以说其是企业可持续发展的一个关键。

企业财务管理的合理性会促使企业加强管理和核算、改进技术、提高劳动生产率、降低成本，从而有利于资源的合理配置和经济效益的提高。

虽然刚开始学它时觉得难度很大，但通过老师给我们按教材的章节顺序，循序渐进地进行讲解和整理，使我们逐渐弄懂了每一个概念、每一种方法，并掌握了他们彼此之间的联系及其整个理论体系。

同时我们也发现在财务管理的整个体系当中，贯穿其主线的主要是筹资管理——资金运营——投资管理——资金及收益分配这几大环节。

老师也是主要争对这条主线并围绕着这条线，将其各种环节给我们展开的学习。

同时老师也要我们掌握主线上的基本原理，从这些原理的角度理解和掌握课程内容。

例如，学习各种资金时间计算方法时，不能就方法论方法，要理解其理论依据；

既要学会应当怎样做，又要弄懂为什么要这样做。

教材中在阐述其计算原理和各种计算方法时多配以实例，这样使我们通过实例更好地理解和掌握原理，并学会运用。

它还要求我们善于将总论中阐述的财务计算的基本理论与后面阐述的财务计算具体方法的运用结合起来学习，融会贯通，以求得对课程内容更好的理解和掌握，学会总结相关知识，勤思考，找到最快、最佳解决问题的途径，提高学习效率。

　　通过这一学期的学习，现在我对财务管理有了一个从浅到深的认识，虽然在学习过程中比较艰辛且在这门学科中我还有很多问题及许多知识点还学得不够透彻深入，但只要有了正确的学习方法和积极的学习态度就是再难的问题都会解决，并且通过学习它让我在今后的工作和生活中，能够掌握并树立财务管理观念，学会合理理财，对自己的资金做出正确的规划。

财务管理心得体会5

　　我认为财务成本管理这门课程的特点是公式多，计算量大，而且一些复杂的公式难以记忆。

我建议大家最好在理解的基础上加以记忆。

这样才能在做题的时候马上知道会用什么公式。

陈华亭老师说过：

“所有的复杂都是虚伪的，只要我们认真学习，就能找到简单应对的方法。

”我相信大家都会克服困难，顺利通过考试的！

　　下面我主要讲述一下我的财务成本管理的学习心得。

　　第一阶段：

抓基础

　　第一阶段主要是配合中华__的基础班通读教材。

由于大学里学的财务管理的知识忘得差不多了，而且大学的教材和注会教材在深度和广度上都相差甚远。

我在这个阶段全篇通读教材。

每看完一章教材我都会听中华__的基础班课程对重点的地方加深记忆。

我选择的是陈华亭老师的课，我觉得陈华亭老师讲课重点突出而且幽默诙谐，所有难以理解的知识点他都会不厌其烦的用通俗易懂的语言让我记忆深刻。

我准备了一个公式本，因为财管的特点就是公式多。

我把每一章的所有公式都记到了公式本上，这样就不用总翻书查公式而且也节省了很多时间。

每听完一章课我都会做一章应试指南的试题。

我觉得应试指南的试题都非常经典，难度和财管考试差不多。

而且我还准备了一个错题本，把错的题都记到错题本上可以让我知道哪里的知识比较薄弱。

　　而且每学完一章的内容我都把上一章的公式和做过的错题仔细的看一遍，这样可以加深印象不至于学会了一章忘了一章。

　　这个阶段最好在2个月之内完成。

　　第二阶段：

抓重点

　　第二阶段我主要是按着章节的顺序把教材上的重点内容复习一遍，尤其是公式最好都背下来。

一些复杂难以理解的公式陈华亭老师也用一个个幽默的小故事帮我找到了记忆的诀窍。

而且公式一定要动手在草纸上写一遍，这样印象会更加深刻。

看完一章的重点我选择做一章经典题解。

做题的时候一定要认真读好题干。

在第一阶段我就因为马虎错了很多不该错的题，并把错题记到错题本上。

当我遇到难以理解的地方我选择再听一遍基础班的相应的内容。

我相信这个阶段过后大家对财管知识点的了解就非常深刻了。

　　这个阶段最好在3周之内完成。

　　第三阶段：

跨章节复习

　　这个阶段我选择把应试指南和经典题解的跨章节练习题都做了一遍，因为考试出的计算题和综合题大都是跨章节的内容，所以我一是想熟悉一下这种题型也想找到自己的不足之处。

除了做题我还配合听了陈华亭老师的专题班的课程，陈华亭老师把很多重点的章节的一些知识点归集到了讲义上也有很多例题。

我觉得这对我应对考试的帮助很大。

　　这个阶段也要不断的巩固书上的公式，和做过的错题。

这个阶段最好在2周之内完成。

　　第四阶段：

模拟试题

　　考前一个月左右我开始做模拟试题，校出的全真模拟试题和最后六套题总共12套题。

我在工作不忙的时候每天都按考试时间做一套，而且留两套在考前5天做。

　　这个阶段建议大家按照考试时间来做，这样才会让人紧张起来在真正考试的时候也是有很大帮助的。

而且这个阶段也不能扔掉公式和错题。

公式和错题一定要反复看，没事的时候就要看。

　　第五阶段：

最后冲刺

　　考前一周我听了徐经长老师的冲刺班，冲刺班很重要，老师会把总结出来的精华告诉我们，提醒我们哪些地方需要重点关注。

考前第四天和第三天我做了最后的两套模拟试题。

考前两天不做题了，快速浏览冲刺班老师讲的重点和我的公式本和错题本，为上考场做最后的准备。

　　陈华亭老师告诉我们做题一定要认真，因为考试的时候没有时间检查。

我觉得这句话非常对，20__年的财管选择题量很小但是计算综合题量非常大，总共6道计算题2道综合题。

我做完以后还有2分钟交卷，而且考试的时候思考的时间也不能太长。

所以我建议大家平时做题的时候要养成认真的好习惯，每道题都认真的对待而且每道题都要尽快做完，这样才能在考试中获得满意的成绩。