幼儿老师作风整改个人总结5篇Word文档格式.docx

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一个老师假如没有良好的师德师风，怎么担当得了吗我从中体会到，从事老师工作的人，肯定要有剧烈的责任感，因此，剧烈的责任感是师德师风的基础。

这是我对师德师风的一些体会。

我自己要从以上各方面努力。

坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以乐观的影响。

二、职业感是师德师风的前提

社会上有许多种职业，其中老师职业最神圣最受人敬重。

一个喜爱教育、献身教育的老师必定对老师这一职业的重要性有深刻的认识。

在这个职业中工作的人，假如没有良好的师德师风，怎么能够担当起社会的重托，怎么对学生的身心施加特定的影响的人怎么为国家培养有用人材有职业感的老师，他首先会把自己的职业与国家的发展、民族的振兴联系在一起。

认识到自己的职业不仅仅是教书，而且是为国家培育新人。

职业感让老师明确自己是一个接受社会重托、对学生身心施加特定影响的人。

老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。

因此，老师肯定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。

坚持严于律己。

老师只有形成剧烈的职业感，才能发挥出人生价值，才能对社会有所贡献。

因此，业感是师德师风的前提。

三、老师剧烈的事业心是师德师风的条件

事业心来源于职业感，责任感，是一种坚决的职业信念，是把自己所从事的工作上升到宏大事业的高度来看待追求，不论遇到什么困难都坚信自己的选择。

我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新。

只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。

假如自身散漫，怎能要求学生专心。

要提高我们的自身素质，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见。

并且自身不断的学习，乐观学习，不断开拓新教法。

尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

老师的事业心就是坚信自己所从事的工作是崇高的事业，因而全身心地投入，这是喜爱教育的集中体现，也是做好教育工作的强大动力。

一名优秀的老师对工作应当兢兢业业，埋头苦干，在详细繁杂的工作面前他们努力工作，不辞辛苦，不怕劳累，一心一意把工作做好，不达目的誓不罢休，他们对工作不断进取，随着工作情况的不断变化，新的问题不断消失，需要去研究，去克服，去摸索，特殊     是来之学生中的情况，找到更好的解决办法，让学生在我们的辛勤劳动工作之中，不断成长，若干年过后，一代新人走上社会，我们就会无比的欣慰。

我深刻的体会到，一个老师要成为好的合格的老师必需要有剧烈的事业心，这种事业心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性，因此剧烈的事业心是师德师风的重要条件。

总而言之，剧烈的责任感，职业感和事业心是爱岗敬业得重要表现，而爱岗敬业是师德师风的重要基础。

在我们为蓝天教育事业贡献力气的时候，我们应当首先在强化净化师德师风方面做得更好，从而，真正体现出爱教育之岗!

幼儿老师作风整改个人总结2

3月21日，学校组织召开“作风建设年”活动动员大会，学习区、局领导的重要讲话精神，使我加深了对作风建设的必要性和紧迫性的认识，从思想认识水平上找出了自己的不足。

在此基础上，结合自身工作和生活的实际，由表及里的进行学习和思考，对比讲话中所提出的种种作风问题，反观自己身上是否存在，思想认识是否到位。

经过几天的学习，对于作风建设年活动的重大意义有了更为深刻的认识，对于如何保持良好的老师形象也有了更为深切的体会。

通过学习，我深刻认识到加强老师队伍工作风建设，在当前这个时刻的极端重要性和紧迫性。

因为越是在面对课堂改革的时候，越要深化扎实地做好艰苦细致的工作，以良好的教风学风，密切联系教改，挖掘教材，研究学生。

开展作风建设年活动，就是要切实纠正不正之风，转变老化的教育教学思想观念，使每一名老师都懂得教育改革现实意义。

这次活动使我更为深刻的认识到，一名老师只有有了良好的作风，才会拥有一腔的浩然正气，才不会倒在金钱物质的诱惑面前，才不会被淹没在无情的物欲横流之下，才能够无所畏惧地大步前进，才能够不屈不挠地为教育教学、为社会教好书。

尽管自己只是一个平凡老师，但必需彻底清除残留于意识深处的“陈旧”的观念，时刻牢记全心全意为“一切为了孩子的健康成长”的宗旨，时刻牢记三种关爱（关爱学生、关爱学校、关爱同事），“教书育人，为人师表”，“锐意进取、开拓创新”，“艰苦奋斗、勤俭节省”;

把学校的事情当成自己的事情，彻底转变自身形象。

幼儿老师作风整改个人总结3

据《市建设局关于开展20__年纪律教育学习活动月的通知》安排，我园开展了“作风建设谈心交流”活动，通过交流谈心，我们明确了这次活动的目标是要加强老师工作作风建设，树立良好的老师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人。

通过乐观学习,使我们对干部作风好坏的重要性有了深刻的认识，并深刻体会到应当切实加强自身学习，养成良好的.学习、工作、生活作风，并有以下认识和体会：

1、加强工作作风建设，增加了教职员工的服务意识。

老师具有良好的工作作风，不断提高自身素质，才能真正做到教书育人。

因此，我园每周坚持一次政治学习，还倡导自学，不断给自己“充电”，做到与时俱进。

专心领会“三个代表”的指导思想，贯彻执行“十六大”精神，组织学习《老师职业道德规范》、《教育法》、《老师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等，提高依法治教的思想，树立正确的人生观、价值观，不但在教育教学上发挥了重要作用，思想认识也不断提高。

通过学习和开展批判与自我批判，找准突出问题，对教职工进行职业道德教育，增加他们的责任心和责任感，树立全心全意为幼儿为家长服务的思想。

在全园开展“优质服务竞赛活动”，表扬先进，引进优胜劣汰的竞争机制，对严峻的服务质量问题实行一票拒绝，从严处置，从而大大增加了教职工的服务意识。

2、转变工作作风，更新教育观念，紧跟幼教发展趋势

通过转变作风，可以树立团结协作的老师形象。

当前幼儿教育的发展突飞猛进，新的教育观念和教育理念如雨后春笋一般涌现，因此，幼儿老师必需不断的学习才能跟上幼教发展的步伐，引导老师树立正确的教育观、儿童观是非常必要的。

组织外出学习交流，借鉴别人好的教育教学及管理阅历，使老师的教育观念得以转变，不断提高自身的业务学问和水平，对当前的幼教发展趋势得到进一步理解，并使我园保教人员的综合素质进一步得到提高。

3、良好的工作作风，有利于形成高素质的老师队伍形象

作为一名人民老师，应牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。

要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高理论水平和业务能力。

牢固树立五种态度：

一是共产党人先进意识;

二是解放思想，开拓创新意识;

三是真抓实干，勇挑重担;

四是严以待已，廉洁自律;

五是服务群众，奉献社会。

通过树立和发扬五种意识，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的老师模范。

在今后的工作中，我们唯有扬长避短，脚踏实地的走好每一步，专心做好每一件事，精益求精，我们发展和前进的步子才会走得更稳、更快、更坚决，一分耕耘一分收获，我们相信，只要大家齐心协力，团结一致，我们建工幼儿园的明天会更好。

真正做到：

让幼儿成才，让家长放心，让人民满意!

幼儿老师作风整改个人总结4

在作风建设学习后我有了这样的几点体会，这几点也是我今后工作中要努力实现的目标：

第一、在不断提高业务素质的同时，应当关心国家和民族的命运，拥护党的改革开放政策，忠诚党的教育事业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。

第二、关心学生的思想道德、身体心理等状况，言行谨慎，在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。

第三，有工作责任心，安于本职工作，重视教育改革和教育创新，有进取精神。

牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感、紧迫感和危机感。

树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。

第四，心态平和，在单位，要顾全大局、团结协作，乐于奉献，乐观而且高质量完成份内份外的工作。

乐观调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索娶集体与个人、名利和道义之间的关系。

第五，要自信、自爱、自尊。

自信的老师才能教出自信的学生。

一个自信的老师能教给学生去挑战更多的“不可能”，最大限度地发挥学生的潜能;

自爱的老师对生活布满热忱，得体的衣着、温暖的笑容、文静的谈吐、对四周人的关心、对工作的投入都是最能给学生以仿照的榜样、都是最能感染影响学生的活教材;

自尊的老师从不贬低自己的职业，即使受了委屈也不会一味地抱怨。

廉洁从教，维护自身爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探究创新的美好形象。

第六，要真正地喜爱自己的学生，充分尊重他们，关心他们的感受和发展，关心我们的教育会给学生的将来带去些什么。

更新教育观念，彻底转变以往那种惩处学生是为学生好的错误思想，转变对学生居高临下的态度，主动、乐观地建立一种民-主、公平、和-谐的师生关系，尊重学生人格，喜爱学生，尤其要喜爱差生和后进生。

作为一个好老师至少要教会学生三样东西：

开发自己能力的本领、相信自己能力的信念和为人处事的原则。

在学问和技术飞速发展的今天，我们每一个老师要面临落伍的危险。

假如我们不常常地处于学习状态，我们的学问结构就会落伍，我们的教育教学方法就会老化，我们就会不适应时代发展的需要。

所以，无论是思想素质，还是业务能力，都必需“边学边干、边干边学、终身学习、不断创新”，要紧跟时代发展的步伐。

我们会把这次“干部作风纪律教育整顿活动作为自己提高更新的契机，加强学习，专心查摆，努力提高，让自己的教育教学有一个新突破。

第三次全国教育工作会议上指出：

“人民老师是社会主义精神文明的传播者和建设者”，“老师是学生增长学问和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，肯定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉领先垂范，这样才能真正为人师表。

”

为人师，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。

所以，任何时候，提倡老师的师德师风都是必要的。

加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民老师长期奋斗的艰巨任务。

让我们每一位拥有人民老师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，“提升师德、规范师行、造就师才、强化师能”，使自己无愧于人民老师的光荣称号，使自己能够担当起培养21世纪需要的合格人才的历史重任。

幼儿老师作风整改个人总结5

一、严以律己，严格执教。

老师严谨治学过程中的“严以律己”，是指老师严格根据教育职责所要求的学问和能力素养标准，切实提高自身的素质，从而更好地履行教育职责，完成教育任务。

一个老师要体现严以律己、严禁治学，就应当对科学抱满腔热忱自觉排斥自身存在的愚昧、迷信和伪科学，自觉摆脱阅历主义、教条主义、保守主义的束缚，英勇地承认自身不足。

二、常把工作放在心中。

老师手中把握着祖国的将来，人类的将来，老师是一个神圣的.称号，老师的职业是一个神圣的职业。

我觉得当好老师，首先要重视自己的工作。

自己首先在喜爱自己的工作，有“干一行，爱一行，专一行”的职业意识，不妨埋头苦干，无私奉献。

通过学习，让我更明白了，老师有剧烈的事业心，他自身的敬业精神，会带动学生学习的乐观性。

老师对教学工作专心负责，学生学习情绪就会高涨;

老师马马虎虎，学生的学习的乐观性就会受到抑制，直到厌学、不学。

在学生的眼里，往往把老师看成是自己学习的榜样，“亲其师，信其道”，刻意的仿照，执着追求。

这样，就不能看责任心的问题了!

身为老师，就得时时刻刻把工作放在心中。

三、教书育人应是自己的职责。

作为一名老师，我感觉很重要的是既教书又育人，特殊     是育人。

老师不但要管三尺门里，还要管三尺门外，把思想工作做到学生的家庭、公共场所、在育人问题上，我觉得把自己的爱心拿出来，就比较简单与学生沟通，只要学生意识到老师在关心他，爱惜他，他才会意识到老师对自己的期望和信任，心灵的窗户会毫无保留的放开，师生间架起了情感的桥梁，会产生潜移默化的效果。

柏林斯基也说过：

“爱应当是教育的工具，又是鉴别教育的尺度。

”当然，在育人的过程中，不仅要给学生的温暖，重要的是要给学生的激励，体现出对学生的信任和确定，避开“恨铁不成钢”，“宁给好心，不给好脸”式的强制或压服，老师的爱，人们评价为母爱，“会影响到学生一辈子”。

这样，学生感受到老师在真心爱他们，他们将会把这种爱珍藏在内心深处，并使之转化为与老师的教育要求相适应的自觉行动。

当老师很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日见效。

但当我们看到学生的笑脸，当我们站在神圣的讲台上授课的时候，我们会感到一种幸福，因为我们意识到那是在用自己的制造性劳动，为着下一代的成长而努力，这样，虽然受了苦、受了累，当我们看到学生懂事了、进步了，有所进步的时候，我们感到幸福。

四、公平的对待每一个学生。

“人各有别，才各有用”。

我们要公平的对待每一个学生。

给学生以宽松和不断的鼓励，然后因材施教，使学生健康成长。

老师应以民主、公平的精神对待学生，准时发觉每个学生的闪光点。

有人说过：

“学生的每一次闪光都可能成为火种，假如能让它燃烧起来，就会烧掉自卑，唤起自信，照亮并进入道路。

”转变以我为中心的倾向，用激励性的语言去鼓舞学生，语气温柔，不要有高高在上的架势，让他们坚信“天生我才必有用”，把学习的主权交给学生，让学生发挥各自的优势，主动的学习，实现师生之间，生生之间的双向交流。

这样，老师因材施教，公平的对待每一个学生，会让他们都体会到各自的价值，由此，师生之间更和谐，学生接受学问也更渴求。

五、为人师表很重要。

老师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人。

以自己模范的品德来教育和影响学生。

“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育家陶行知认为，教育工的全部工作就是为人师表，老师作为传播人类文明的使者，更应当为人师表，严格要求自己，自己按时上下课，自己在教室和学生一样的要求，自己做事要有条理，有计划，有始有终，做事不拖沓。

其言行要透出真、善、美，要时时做到言行一致，表里一致。

当然，也要以思想进步、道德高尚、遵纪守法、言行一致、以身立教、严于律己等标准要求自己，在思想、道德、学习、生活等各个方面，成为学生的表率。

同时，还要不断学习，更新学问，跟上时代的步伐。

总之，作为一名老师，我将尽心尽力的作好本职工作，维护“人类灵魂工程师”的声誉，将自己的一生奉献给教育事业。