人教版版九年级毕业升学考试模拟试题三语文试题A卷Word文件下载.docx

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祈祷

D．疯狂 

垮进 

遭受 

卑鄙

2.下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是

A．探察 

风雨变换 

苍劲（jì

n） 

拾级而上（shè

）

B．浮躁 

纷至沓来 

寒噤（jì

强词夺理（qiǎng）

C．狡辩 

振耳欲聋 

霎时（chà

） 

挑拨离间（jià

n）

D．演译 

名副其实 

拙劣（zhuó

目眩神迷（xuà

二、现代文阅读

阅读下文，完成后面小题

人生的另一种财富

①我是在贫穷和耻辱中长大的。

父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。

这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。

同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢?

我一下子被一种耻辱感击垮了。

从此，我再也不让父亲送到校门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。

②我的母亲四处打工，为我攒钱，她竖信，我能考上大学。

从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。

那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。

在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。

没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。

③到上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。

我只好向学校提出了特困助学申请。

④上学没几天，全班都知道了是特困，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。

与众不同的我成他们着重注意的人。

他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。

上学一年多，前后右的惊异的目光，让我如万骨穿心。

我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。

我用读书来消解难熬的孤独。

书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。

但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活极大的安慰。

有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。

再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉……

⑤后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日于。

那是一次团活动，大家讨论帮助特困学生的事。

有同学当时就提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容。

我这才发现，贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。

我无法忍受这种种打入另类的感觉。

⑥当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。

我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。

我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心……我忽然感到，我无权选择放弃。

贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。

⑦第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。

许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声，直到最后，才失望地问：

“还有没有同学要说?

”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗，我讲了母亲为我攒钱的情景。

我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。

我说我很庆幸，贫穷只让我们生活更艰难些，但它却不能剥夺我们爱的权利，我感谢父母的爱。

我为小时候对父亲的伤害而忏悔……

⑧教室里响起一片抽泣的声音。

⑨下课时，老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。

⑩从速时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。

我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里．在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信……

3.阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么?

4.文章第④段加点词“噎”用得好，好在哪里?

5.阅读第④段，请简要回答“我”为什么要上网吧聊天?

6.请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。

7.仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容?

（只写信的要点）

阅读下面文字，完成小题

江苏园：

春来江水绿如蓝

于丽爽

①江苏园是北京园博园中浓墨重彩的一笔：

是迄今为止我国北方最大的江南园林；

荟萃了拙政园、留园、沧浪亭、瞻园等江南名园的经典景观和造园技法；

和广东、福建并列为三大以省为单位建设的大展园，由苏州市和南京市联手共建。

②从5号门区进入园博园，对面小山坡上一大片樱花树，4月底5月初，一树树粉色的樱花中夹杂着几棵白色樱花，微风一吹，落英缤纷。

就在这花树婆娑中，若隐若现着白墙灰瓦。

高墙之中，露出屋角、树梢。

这里，就是又名“忆江南”的江苏园。

③进门一步踏入门厅，方方正正一小院。

对面墙下种着一棵松，一株梅，一丛竹。

还有苍劲古朴的龙爪槐和体态多姿的太湖石假山。

地面铺装五只蝙蝠围绕着铜钱的圆形图案。

④展园施工负责人束卫东介绍，和北京的皇家园林不同，苏州园林都是大户人家的私家园林。

门厅是停轿出轿的地方。

植有岁寒三友，代表主人品格高洁；

五福临门的地面铺装则寓意福在眼前。

一个小小的门厅，就有这么多设计，江南园林对细节的精益求精，可见一斑。

⑤江南园林建筑的特点是粉墙、黛瓦、栗柱、灰砖。

从门厅右转进入园内，迎面屏山堂，通透的空间，四面暗红色的柱子，最能体现栗柱的特点。

据介绍，这种接近栗子皮颜色的漆又被称为中国漆，是用漆树的枝叶熬制后配上颜色调制的，整个江苏园中建筑用的都是这种漆，与北方园林惯用的朱红色漆截然不同。

⑥屏山堂由前厅、天井、后厅组成。

一望名字便知，起的是障景的作用：

杵在门口，把后面的景观隔断，让游客在此不能一览全园，充满期待。

苏州园林这种先藏后露、欲扬先抑的造园手法全世界沿用至今。

⑦做足了这些文章之后，左转进入园中，眼前真是柳暗花明、豁然开朗。

这里有山有水，有亭有榭，有舫有阁，有楼有斋，心情刹那明亮起来。

⑧水，是苏州园林的灵魂。

整个江苏园中，水面占了三分之一，水中主种荷花，求的是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的意境。

水岸四周，点缀着大大小小、形态各异的建筑。

⑨荷花厅是园中主体建筑，典型的四面厅，四面都能开门。

荷花厅前是开阔的赏荷平台，从这里望去，眼前的景色层层递进，山水楼榭尽收眼底。

左右两侧的揖峰轩、曲楼是近景；

方亭、芙蓉水榭是中景；

扇亭、舒啸亭是远景，高低错落，浑然天成。

这，也是苏州园林的一大特色——强调自由配置以创造奇巧的景致，虽是人工产物，却要把大自然的野趣呈现在眼前。

⑩江苏园的正门匾额上写着“忆江南”，出口门匾额上则写着“江南”。

入园时，游客带着对江南风光的回忆和想象，一番游览、一一亲见之后，出园时，就只会在心中默念，这，就是江南！

8.文中画线句“对面墙下种着一棵松，一株梅，一丛竹。

”意在说明江南园林的什么特征？

9.选文第④、⑤段主要运用了什么说明方法？

有什么作用？

10.文中第⑤段中加点的“据介绍”一词能否去掉，为什么？

三、对比阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；

夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

（乙）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；

好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；

经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；

疏条交映，有时见日。

11.解释下列加点的词语。

（1）泉水激石____

（2）晓雾将歇____

（3）未复有能与其奇者____

12.用现代汉语写出下面文言句子的意思。

13.下面对文章理解与分析不正确的一项是（）

A．“山川之美，古来共谈”文章感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。

B．“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。

C．“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。

D．“两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。

14.（甲）（乙）两文都表达了作者怎样的思想感情？

四、句子默写

15.填补下列句子的空缺处。

（1）_______，思而不学则殆。

（2）散入球帘湿罗幕，_______。

（3）_______，自将磨洗认前朝。

（4）天接云涛连晓雾，_______。

（5）予独爱莲之出淤泥而不染，_______。

（6）不畏浮云遮望眼，_______。

（7）_______，出则无敌国外患者，国恒亡。

（8）_______，奉命于危难之间。

五、诗歌鉴赏

阅读《观沧海》，完成下列小题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

16.曹操的诗以慷慨悲壮见称，《观沧海》算得上“慷慨悲壮”吗？

若算不上，请你试作概括（也用四个字），并指出这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负。

17.下列对本诗理解有误的一项是（）

A．诗句“东临碣石，以观沧海”交代登临的地点和方向，“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇。

B．诗句“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。

C．诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”写海面上的秋风和洪波，虚写大风大浪的景象，声势令人惊心动魄，显示了大海的辽阔和宏伟气象。

D．诗句“日月之行，若出其中”意思是日月好像从沧海中升起，最后又落入沧海。

描绘大海吞吐日月的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。

六、语言表达

18.以冬日晨风中的小树为描写对象，运用“有时……有时……有时”的句式及比喻（或拟人）的修辞手法，造一个句子。

（不得透露所在学校的真实信息）

19.请从所给的三个词语中选出一个最符合语境的填写在横线上。

（1）对于先前犯下的错误,我_______（懊悔懊恼悔恨）不已。

（2）这场精彩的腰鼓及舞蹈表演真是令人大开眼界,赞叹不已,其奇特的变化简直_______（不言而喻不可思议不可捉摸）。

七、名著阅读

20.名著导读。

你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；

你们把昆虫变成一堆既恐怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；

你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；

你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；

你们探究死亡，而我却探究生命。

这里的“我”是______，他一反常规，用______和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。

他的名著《昆虫记》，堪称______完美结合的典范，赢得了“______”的美誉。

八、综合性学习

21.近期，学校正在开展“君子自强不息”的系列活动，请你参与并完成下列任务。

（1）（观点论述）：

《周易》里说“天行健，君子以自强不息”。

孟子也说过“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……增益其所不能。

”你对吃苦与成才怎么看？

请写出你的观点、理由和结论。

（2）（故事链接）：

下图描写了我国战国时的名人苏秦的故事，请你用自己的语言将这个故事简要叙述出来。

（3）（续写对联）：

我国历史上有很多自强不息的人物。

下面的对联拟描述其中的两位。

只有上联，请续写下联。

上联：

左丘明身残志坚开创中国史学

下联：

九、作文

22. 

请以“做个好人”为题，写一篇文章。

提示和要求：

（1）卷面整齐，思想内容健康；

（2）除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。

（3）文中不得出现真实校名、人名。

参考答案

1、

2、