特色学校教学工作计划Word文件下载.docx
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2、以人为本，创立优异的人际环境。
（1）完美校训、校风、校歌等，确实贯彻《中小学生行为规范》，实行年级、班级工作量化管理，做到惯例化，制度化、科学化，成立和形成优异的班风。
（2）充足发挥校训、校歌的作用，鼎力倡议“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”的思想。
（3）倡议优异的学风和教风，让智慧充盈指尖，让讲堂涌动灵性，使学生在优异的教育气氛中学会交往，养成优异的道德情操。
3、沟通互动，创建协调一致的社会教育环境
成立学校、家庭、社会相联合的教育网络，经过校园及校外活动，提高学生审雅观。
完美家长学校，充足发挥家长学校的作用，使学校教育、家庭、社会形成协力。
（二）优化艺术教育与讲堂教课、课外活动、家庭教育的整合
1、民间艺术教育与讲堂教课联合
让民间艺术教育浸透到学校的整个教育中去。
在开好美术、体育、音乐课的基础上，在其余学科中浸透艺术教育。
如语文教师排演课本剧；
体育教师组织太极拳、五步拳等武术基本功训练；
学校开设书法、绘画、手工编织、体育（太极拳、武术）等多个跨年级段、班级界线的兴趣小组。
兴趣小组活动做到时间、场所、对象、教师“四落实”和计划、内容、组织、授课、检查、考评“六到位”，努力做到校有特点、班有特点、生有专长。
2、艺术教育与课外活动相联合
（1）发展校园文化，成立课外活动阵地，活跃校园生活
为学生搭建发挥艺术才干的舞台，使艺术苗子崭露头角修建平
台。
坚持举办每年一次艺术节、每学期一次书画展、每学年举行一次大型娱乐汇演，为学生发挥其艺术才干供给舞台；
经过活动比赛，充足张扬学生的个性专长，培育艺术专长生。
（2）增强课外活动使它成为艺术讲堂的有机延长
成立书法、绘画、手工编织、体育（太极拳、武术）等兴趣小
组，丰富学生的课余生活，提高学生的艺术才能，诗意地爱孩子，诗
意地爱自然，诗意地爱艺术，诗意地爱生活，着力创建教育生活的最美境地，创立浓重的艺术教育气氛。
（3）艺术教育与社会相联合。
带学生走出校门、走向社会，组织专场演出，开拓展室显现，
向社会报告艺术教育成就，参加地方组织的文艺活动，把学校艺术教育推向社会。
睁开社会艺术实践，成立校外艺术实践基地，利用双休日组织学生到野外写生；
宽泛汲取艺术营养；
睁开民间音乐美术学习活动等，鼎力拓宽学校民间艺术教育的舞台。
4、鼎力开发校本课程，成立有艺术特点的课程
（1）课程设置：
①全校全部班级，均开设必修课和必选课程。
②兴趣小组：
在达成必修和必选课课时计划的基础上，依据专长种类的不一样，分别开设美术、音乐、舞蹈、体育专长课。
其主要目的是培育非专长学生的艺术情味和审美鉴赏能力，发现和发展一般学生的艺术专长。
③全校全部班级均开设活动课。
其主要目的是激发学生学习的兴趣，丰富学生生活，发展学生专长。
（2）课程开设的保障
学校全部班级，由教育处一致制作课表并由教育处一致安排教师。
以上全部课程的开设，均归入学校有关查核中。
学校保证以上方案的实行。
四、详细举措
1、学校成立艺术教育特点创立领导小组，有计划、有步骤地组织教师实践并进行监察。
2、课题研究责任到人，教师要严格拟订并执行研究计划，做到有计划、有过程、有总结、有报告沟通。
3、增强师资培育，建设一支高素质的师资队伍。
组织青年教师仔细学习创立实行方案以及有关教育理论，增强对教师队伍的培训和提高，依据实验工作的需要，合时邀请专业教师对我校教师进行培训和指导，组织教师到外处学习、观光、认识实验信息，掌握研究动向。
（1）成立实验小组，拟订计划并组织实验。
以科研促教研，鼓舞教师人人有专题，人人参加试验，按期组织专题研究，实时总结经验教训。
（2）制度保障，充足发挥全体教师的艺术专长。
踊跃为他们创建备展专长的平台；
引入激励体制，发挥教师潜
能。
凡在艺术教育第一线的专兼职教师，任职称评定、先进评选等方面赐予优先；
在经费安排上优先知足艺术学科的需要，给艺术学科教师以充足的观摩、科研和创作时间；
艺术学科教师课外指导都计入教课工作量。
（3）健全机构，形成艺术教育科研网络。
宽泛睁开课题研究，修建起以科研处为龙头，教研组为依靠，
骨干教师和学科带头人为骨干，全体教师共同参加的艺术教育科研网络，并实时进行查核评估；
（4）壮大艺术教育队伍。
学校本着专吞并举的原则，采纳就地取材的方法，让部分有一
定艺术基础的其余学科教师兼任艺术教课，经过几年的努力，形成一
支由拥有较高专业水平的艺术教育骨干、多名兼职艺术教师构成的艺
术教育师资队伍。
4、保证艺术教育队伍的基本稳固、创立经费、争取家长和社会的配合和支持，优化教课内外环境。
5、做好实验成就的总结和推行显现工作。
五、实行方法
1、学科浸透法
艺术特点浸透到各门学科的教课中，联合学科特点，浸透艺术教育，丰富学生的审盛情识，培育学生感觉美，鉴赏美、创立美的能力，依照美的要求，造就身心和睦发展，理想高远，品德崇高，性格优异，知识丰富，举止文明，体魄健美的人。
2、实践活动法
把艺术教育寓于丰富多彩的学校各项活动中，要修业生拥有琴、棋、书、画、唱、舞等艺术才能，促使学生的五育和睦发展，经过实践活动培育学生，睁开各样富裕艺术特点的活动，
3、可控性与开放性联合法
学校为每一位学生创建有益于全面提高心理素质，促使学生个性专长发展，提高学生艺术修养的最优化条件，既要利用勤学校内部的可控性教育条件，又要
充足利用家庭教育、社会教育资源的开放性外面条件，使二者联合起来，以达到促使学生艺术修养全面提高，个性充足发展的最正确教育成效。
4、惯例表现法
艺术教育既需普及，又要提高，要充足利用勤学校优异的专业师资队伍，抓好惯例教课。
依据我校特点学校创立方案，联合学校发展实质，今年度，学校特点创立主要从以下方面睁开工作。
一、借助经典朗读项目，让书香溢满校园
（1）、启迪学生多念书，读好书
学校仍旧将图书发给班级管理，班主任利用早读时间，课表中
的阅读课，组织学生多念书，有选择性的读好书，读经典，读古诗文，倡议学生与好书交朋友，培育学生养成喜爱念书的好习惯，逐渐提高写作能力。
（2）、形式多样的经典、古诗文朗读活动
介绍、组织学生读《三字经》、《千字文》、《论语》、《道
德经》及唐诗宋词，要修业生每周背诵一首古诗词活动；
以“我喜爱的古诗文”、“我宠爱的一本书”为主题，举行古诗
文朗读比赛；
睁开“优异书香班级”、“念书之星”等评选活动；
在校园网站创立“书香校园”专题日记，创立《起航》书刊等一系列有创新的书香校园活动。
二、连续做好校园六化建设。
1、增强环境建设，创建优异育人环境。
要利用春秋天
植树节气，在校园栽种松树、柳树以及一些花树花草，提高校
园绿化率，争取做到三季有花，四时常青。
2、增强校园文化建设。
要点增强校风、教风、学风建
设，精益求精班风，形成不一样特点，突出文化特点，促使内涵
发展。
3、增强学校法制化建设，坚持依法治校，依法治教。
要在全校师生中间不停进行法制宣传教育活动，努力提高全
校师生的法制观点和学法、懂法、用法的意识，逐渐推动学校工作向法制化轨道迈进。
三、抓好体卫艺工作，彰显艺体特点。
（一）、艺体工作内容
1．体育工作。
要仔细贯彻落实《中央国务院对于
增强青少年体育增强青少年体质的建议》，要点增强体育工作
的教育管理。
本学期，学校将充足利用现有体育设备和资源，举办第
二届冬天兴趣运动会，鼓舞学生增强体育锻炼，不停增强学生体质。
保质保量上好每一节体育课，严格体育课标准，做勤学生体质测查，
实时仔细填写学生体质健康登记册，仔细落实好“三操两活动”计划。
成立各样体育活动小组并按期睁开活动，丰富学生生活，增强学生体
质。
2．卫生与健康工作。
一要增强敦促检查，充足发挥值
周教师和红领巾监察岗的管理作用，保证班级卫生，地区卫生
长久洁净整齐。
二要以卫生防疫工作和食品安全为要点，增强对传染
病的防控和公共卫生管理，仔细落实早蛋工程，依照学校早蛋工程实
施方案，仔细执行职责，保证学生用餐安全，保证学生每日都能吃到
一个新鲜的熟鸡蛋，不停提高学生身体素质和健康水平。
进一步完美
晨午检制度，保证学生健康和生命安全。
三要增强学生的卫买卖识，
加大对卫生方面的宣传工作，指引学生养成优异的卫生习惯和健康的
生活方式。
3．艺术工作。
艺术教育要成为我校的特点，本学期，
在上好音乐美术课的同时，要成立学校文艺队，充足发挥教师优势，训练鼓号队、腰鼓队、合唱队、舞蹈队，增强艺术教育，按期睁开活动。
要联合学校实质创立音乐室，组建学校乐队。
要依照《学校艺术教育工作规程》的规定，以育人
为主旨，形式要丰富多样，生动开朗，指引学生建立正确的审雅观点，提高感觉美、鉴赏美、表现美、创立美的能力，促使学生的全面发展。
（二）、艺体工作举措
1、多渠道睁开艺术教育，让学生不时到处遇到艺术的熏陶。
（1）创立优美的育人环境让学生走进校园就能感觉到浓浓的艺术气味。
优美的校园环境是一部立体的、多彩的、富裕吸引力的无声教科书。
学校的每一个地方都是学校的一个个宣传窗口，对学生的思
想行为有着耳濡目染的影响。
我们用生动形象的艺术图片，闪烁艺术之光的文字取代僵硬的口号，让他们接受艺术的熏陶。
（2）在橱窗、板报中开拓“艺术园地”，扩大艺术教育的辐射范围。
我们踊跃组织学生惧一些艺术图片，优异作品在橱窗、板报中展出，同进配上出色的讲解词提高学生发现美、鉴赏美、创立美的能力，更重要的是要常常把学生自己创作的一些书法、绘画、拍照作品参加艺术表演的图片制成作品，部署在展室，轮番按期展出，以鼓舞学生赏识艺术、创立艺术的热忱。
（3）学校红领巾广播站和班级电教设备，按期播放经典音乐和一些艺术赏识片，不停提高学生的艺术涵养。
学校利用有较齐备的现代化电教设备，红领巾广播站成立有质量、有特点的“艺术曲库”，内容包含民歌名曲，爱国主义歌曲、经典音乐等，利用课间、午后播放，在播放过程中，加上平常简短的导语，让学生参加接受并产生合理想象，踊跃主动地接受艺术熏陶。
同时利用班级电教设备，播放艺术赏识片，举行一些舞蹈、美术、拍照作品赏析的电视讲座，图文并茂，
利于学生理解，还播放一些艺术家的事迹和艺术生活片断，让学生从艺术家的艺术生涯中找寻艺术真谛，完美自我，引发献身艺术的热忱。
2、以讲堂为起点，在各学科中浸透艺术教育。
我校要讨教师依据各学科的特点，在教课中有计划、有目的、
有系统地浸透艺术教育，并经过艺术教育提高各学科的教课质量。
（1）教课立足于学生发展，超越学科本位，充足发掘艺术教育困素。
比如：
语文学科，在音乐声中让学生走进讲堂，领会崇敬的思想美、诚挚的感情美、开朗的语言美、谨慎的构造美、文雅的文学美等；
数学学科，则要表现出数字美、简短美、思想美，把数学演绎成“思想的体操”
（2）充足利用电教手段，提高艺术教育成效。
要利用广播音像双向传输系统，多媒体教室、信息技术教室等先进的教育教课设备，打破了学生认识实时空的限制，充足调换学生参加的踊跃性。
优美的画面、悦耳的音乐、令人着迷的课件吸引着他们去经历、去体验、去感悟、去想象
（3）联合艺术课内容，在课内外组织学生为主体的发现美、鉴赏美和创立美的活动，将艺术教育引向深入。
编排课本剧、讲堂小品等，延长到各学科的讲堂教课中，让学生们用喜闻乐道的形式既学习了知识，又提高了艺术技术。
经过学生学习空间拓展，促使了各学科知识的交融和应用，促使了师与生、生与生的合作，促使了他们生活和体验、知识和能力的和睦一致。
3、建立了育人的新平台，实现了学生整体素质的全面提高。
（1）让艺术教育陶治学生的情操。
对美的感觉与追求，
能够令人的精神生活变得更为绚烂多彩。
我校长久坚持艺术教育，陶治了学生的心灵，让学生每演奏一个曲目，每达成一幅书画作品，都能获得美的享受。
（2）让艺术教育丰富学生的知识。
在音乐美术训练中，孩子们进入了艺术的殿堂，他们不单审美、创立美的能力增强，并且懂得了更多的书法、美术知识、民族知识、历史知识。
排演节目的过程也是丰富学生知识的过程。
（3）让艺术教育促使学生智力和非智力的发展。
艺术教育活动不单丰富了学生的精神生活，拓宽了学生的知识视线，学生思想的广阔性、想象的丰富性，注意力的稳固性大增强，同时磨炼了学生的意志质量，促使他们逐渐形成了百折不挠，勇于战胜困难的精神。
四、各项工作相辅相成，共同提高。
我们在抓特点建设的同时，绝不可以放松其余工作。
要以德育工作为主线，以教课质量为中心，抓精美化管理，创安全和睦校园，使得惯例工作和特点建设相辅相成，促使学校工作有新打破。
为贯彻落实全国、全省教育工作会议精神和《国家中长久教育改革和发展规划大纲（20XX-2020年）》，以及镇江市对于《创立特点品牌深入素质教育的实行建议》的精神，鼎力推动我校教育创新发展和优良发展，拓展教育发展新空间，打造教育特点品牌，实现办人民满意的教育这一整体目标，决定睁开特点学校创立活动，现就创立规划提出以下建议：
以科学发展观为指导，以深入推动素质教育为中心，以特点品牌创立为有效载体，坚持育人为本，要点打破，依照校情，尊敬选择的工作策略，依照“人无我有、人有我优、人优我特”的工作思路，
进一步优化学校管理，丰富办学内涵，推动教育改革，打造特点立校、特点强校的素质教育新场面。
二、整体思路
特点品牌创立活动按三个阶段的创立思路梯次推动。
初级阶段——申报特点项目，形成单项性特点。
中级阶段——创立特点学校，即学校经过单项特点的拓展，形成鲜亮的办学风格。
高级阶段——品牌学校，即学校将鲜亮的办学风格拓展成独出心裁的办学个性，形成整体性特点。
我校将睁开以“好人”文化教育为要旨的特点品牌创立工作，将“好人”文化融入学校工作的各个方面，以全员岗位育人为中心，形成以“好人”文化为中心的学校管理文化、讲堂文化、环境文化等，促使学校的内涵式可连续发展。
三、工作目标
我校创立特点品牌的整体目标是：
到20xx年，达到创立工作的高级阶段，整体水平获得较大幅度提高
四、详细目标
1.20xx年，个性化特点项目初具规模，并经过市级认定。
全面
睁开地区性特点项目。
2.20xx年，个性化特点项目形成特点，经过市级查收。
3.20xx年，形成拥有本校个性的独到的办学特点品牌，经过市
级认定，创立为镇江市特点项目学校，形成较为鲜亮的办学特点，形
成学校的办学个性，并在镇江以致省内外有较高的著名度和美名度，
创立为镇江市品牌学校。
经过特点品牌创立活动，使我校基本形成比较健全齐备的特点
教育的目标内容系统、组织保障系统、课程及浸透系统、评论系统，
使学生在全面发展的基础上，在品行、修养或技术等方面，能彰显学
校特点教育的收效，素质教育获得扎实推动，逐渐形成句容素质教育
新品牌。
五、基来源则
1.先进性原则。
践行先进的育人理念，有规范的办学行为
2.校天性原则。
特点应鉴于学校，生成于学校
3.实践性原则。
特点建设要着眼于破解素质教育实行中的难题、弱项、瓶颈，在学校行政管理、教课管理、德育管理、团队管理、后勤管理之中贯串特点教育
的思想、育人为本的理念。
，并发展于学校。
⒋发展性原则。
从发展的角度，致力于课改惯例内容的做深做
透。
⒌稳固性原则。
办学个性化成就长久地显现、保持和发展，并经受得住时间的考验，成为学校的传统，拥有较大的社会影响。
六、创立领域
（一）文化特点
“好人”教育，是学校、教师及学生发展的共同愿景，是一种教育理想，是一种价值取向，是一种文化追求。
我们对“好人”教育
理念的校本解读是：
倡议学校每一个成员做一个和善的人，把和善作
为人生发展的底色；
做一个善学的人，把善学作为人生登攀的阶梯；
做一个完美的人，把完美作为人生追求的境地。
（二）管理特点
将好人文化融入到惯例管理之中，不停创新管理体制。
着力培
育“善教”的教师队伍，不停深入内部管理系统改革，充足调换教职
工踊跃性。
（三）教课特点
善学——我们的教课主张。
1.研究善学讲堂要求。
逐渐推动“善学”讲堂建设，踊跃研究以“善学”为特点的讲堂要求，使教师的讲堂表现以下特点：
自主学习、相助学习、研究学习、快乐学习、创新学习，努力做到“乐学、导学、让学、会学”。
2.增强善学讲堂研究。
踊跃睁开多层次、多视角的学科商讨活动，内行动中商讨，在商讨中反省，经过增强学习制度的实行，充足发挥中心教研组、各年级段学科教研组的作用，以讲堂为阵地，以各层次商讨、开放活动为平台，将“善学讲堂”的研究逐渐推向深入。
3.建构善学讲堂模式。
全面落实小组合作学习模式，形成独到的“善学讲堂”文化，创立以预习稿为载体的自主互动式学习模式的先进教课方法，形成一系列高效的教课模式，锻造出一批名优学科，全面提高教课质量。
（四）乒乓特点
乒乓球是我校的一个特点项目，睁开乒乓运动，除了能强身健
体，提高身体素质外，更重要的是国球精神中“奉献”、“拼搏”、
“协作”、“创新”等内质和我们提出的“好人”教育理念内涵不谋
而合，能够在学生德、智、体各方面的成长过程中起到不行估计的作
用
（五）社团特点
艺术、数学、文学等学生社团活动的宽泛睁开向来是学校的传统特点。
以“讲一口标准的一般话；
写一手美丽的汉字；
说一口流畅的英语平时用语；
能演奏一种乐器；
会一种书画；
会下一种棋；
会一项健身技术。
”为主要内容
七、实行阶段
创立特点品牌学校分四个阶段进行。
第一阶段（20xx年9月～20xx年10月）：
选题论证，启动项目阶段。
⑴召创始建特点品牌工作启动仪式。
⑵组织学校领导和教师学习有关理论，明确创立特点品牌的意义作用，领悟精神内涵，认识其目标任务以及实行要求。
第二阶段（20xx年11月～20xx年8月）：
实行创立，全力打造阶段。
⑴把理论与实践有机联合，发动广大教师睁开学校特点品牌创立模式的研究与议论，在集思广义的基础上形成学校特点品牌创立实行规划，制定详细的实行课题方案。
⑵依据规划和课题方案进入特点品牌创立理论联系实质的操作程序。
⑶总结实践，提出下一步的工作计划。
第三阶段（20xx年9月～20xx年6月）积淀凝练，发展提高阶
段。
⑴总结经验，发现并马上纠正问题，使特点品牌创立工作有序保质地进行。
⑵总结实践，提出下一步的工作计划，促使创立工作健康扎实的发展。
第四阶段（20xx年7月～20xx年6月）总结提炼，锻造品牌阶段。
收集创立特点教育的经验论文，形成特点教育的经验沟通专著，打造成熟的好人文化教育系统。
八、工作要求
一是增强组织领导。
特点学校创立是一项综合性很强的工作，
也是提高学校办学品位的一个主要载体，各部门要高度重视，将此作为深入素质教育，提高办学质量的主要门路。
二是落实三个定位。
一是教育特点定位，创立学校特点品牌首要的是办学思想、办学理念的特点，它是学校特点的灵魂。
二是培育目标定位，确立学校特点教育的培育目标是特点品牌工作中的要点。
三是创立规划定位，创立学校特点品牌是一个长久动向发展的系统工程，我们在创立之时必定要进行科学合理的规划，兼顾安排部署特点教育的创立工作，商讨创立特点品牌的主要问题，协调学校各部门的工作，拟订完美管理制度，成立评论体制。
三是抓好三项建设。
一是干队伍伍建设。
增强学校干队伍伍素质，特别是校长的素质，作为校长必定要不停的增强自己的素质，二是教师队伍建设。
创立学校的特点品牌一定有一支与之相适应的拥有
较高素质的教师队伍，三是校园文化建设。
特点学校建设要与校园文化建设有机联合，最后，一定保证特点品牌创立的经费投入、改良设备、添置设备、项目实验、查核奖赏，经费上的保证才能有工作上的落实到位，使特点品牌创立的实效性获得充足发挥。
四是实现两个打破。
一是讲堂教课要有打破，要开设校本特点课程，要着重打造讲堂教课的特点，教课中要有机浸透本校特点品牌创立思想。
二是教育活动要有打破。
学校要按期睁开特点品牌创立活动，形成传统，在活动中实现特点教育目标，落实特点品牌的精神，达成预约的任务，使特点品牌创立能够扎实有效的进行。
特点品牌创立，是素质教育实践不停深入的过程，也是学校发展再认识、再提高的过程。
学校将把创立工作与发展地区教育、提高办学品位、提高教育教课质量有机联
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