小学毕业考试前致家长的一封信Word格式文档下载.docx
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1.正确认识小学毕业考试。
小学毕业考试只是一场考试而已，它根本不是人生的终极目标，考试的成败并不能决定一生的成败。
作为家长在这一认识上必须得到提高，只有你们放下了心理包袱，才有可能做好孩子备考时的后勤工作。
2.希望家长在孩子复习中，尽量减少社会活动，多抽时间陪伴孩子，尽量排除外界干扰，特别关注孩子心理和情绪的变化，提醒孩子及时睡觉，不熬夜。
督促他们的生活与学习，给孩子创造一个好的学习环境。
3.督促孩子制定好冲刺复习安排表。
家长应分析孩子的学科优势，巩固已取得的成绩。
由于天气越来越热，对于需要背诵的内容（语、数、英和综合均有），要安排学生利用早晨或下午放学后，在家中复习一段时间，以提高复习效率。
4.要重视学习过程，强化学习目标（在上周，已要求学生制定了追赶目标和奋斗目标）。
不要一再强调学生的失误和缺陷。
不要过份地关心孩子，这样会使孩子产生过度紧张的心理，所谓物极必反。
您不妨跟孩子谈谈自己的考试经历，曾经的害怕，曾经的窘迫，孩子听后会心里释然，原来如此。
总之，小学毕业考试需要老师、家长和学生的全力配合，科学参与。
我们本着培养一个健康、活泼、上进的新时代学生的目的特向贵家长致信，一则希望我们的建议对于你教育孩子有所帮助，二则希望各位家长一如既往地支持我们的工作。
最后，预祝您的孩子在小学毕业考试中能取得理想的成绩！
学生姓名：
家长留言：
六年级
班
家长回复：
家长意见：
家长签名：
学生签名：
给六年级学生家长的一封信
尊敬的六一班学生家长：
转眼孩子们已经六年级了，这是一个特殊的年龄阶段，需要我们给予他们更多的关心和帮助。
俗话说“十年树木，百年树人”，教育是一个长期的、复杂的过程，这一点相信每个家长都能体会到。
一个人从出生开始就在接受着来自方方面面的影响，家庭教育、学校教育、社会教育都在孩子身上发挥着各自的作用。
只有家庭教育、学校教育、社会教育三位一体，协调配合，我们才能培养出好的孩子、好的学生、好的公民。
即将来到的“小升初”考试，可能会给孩子们一些压力。
那么，如何给予孩子正确的引导与关爱呢？
下面我们给大家提几点建议，供各位家长参考：
1、鼓励孩子战胜困难。
六年级由于学习任务的增加，孩子可能会觉得比平时辛苦一些，我们要鼓励孩子正视困难、想办法克服困难，同时要善于发现孩子们一点一滴的进步，对他们通过努力取得的成绩及时表扬、鼓励，使他们有更多的乐趣投入到紧张的学习当中。
孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。
即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而产生差别。
但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。
俗话说：
“一份耕耘，一份收获！
”我们平时的耕耘，就是不断地积累的过程。
2、培养孩子良好的学习习惯。
家长可以对孩子提出如下的要求：
练习中通过自己努力能做出来的，尽量不问别人；
自己实在难以完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。
家长的辅导主要在“导”：
通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子真正地弄懂道理。
这种独立完成作业的习惯对于孩子将来的学习也是非常有利的。
3、鼓励孩子多读书、读好书，与名著为友、与经典为伴。
在当前的课改形势下，考试也进行了相应的改革，考核的内容不再是纯粹的基本知识、书本内容，尤其是语文，更多的是考查学生的综合运用能力和课外拓展。
对于学有余力的孩子要引导他们多读课外书，扩大知识面，达到融会贯通的目的。
4、做孩子的知心朋友。
十一、二岁的孩子们早就把自己当成了大人，他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”。
在这个阶段里，我们更要多关心孩子。
成长是快乐的，也是青涩的，可能会出现一些问题，需要我们和孩子多沟通、多交流，了解他们的喜怒哀乐，真正从思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们。
各位家长，我们为共同的目的是希望寻求到更好的教育孩子的方法，帮助我们的孩子健康幸福的成长。
最后与家长一起分享这段话：
用手常常摸摸孩子的头吧！
他会感受到你的关注！
用眼对着孩子说说话吧！
他会感受到你的真情！
用脚与孩子同行去散散步吧！
你会听到孩子的心跳！
用嘴与孩子说说话吧！
他会告诉你许多小秘密！
用心去理解孩子吧！
你会发现一个全新的自己！
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