中考专题复习 文言文阅读 30 专题二十九课内文言文比较阅读Word格式文档下载.docx

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怕不会发芽。

”他的爸爸也说：

“它恐怕不会发芽。

”他的哥哥也说：

”每天，小男孩都把种子周围的杂草拔掉，然后浇上水。

可是，什么都没长出来。

一天天过去，还是什么都没长出来

。

大家都不断地说：

这颗种子不会发芽

的。

但是，每天小男孩仍然坚持拔掉种子周围的杂草，然后浇上水。

终于，有一天，一棵胡萝卜长出来了，如同小男孩早就知道的那样。

（选自路斯·

克劳斯《胡萝卜种子》）

根据上述材料，从以下题目中

任选一题，写一篇文章。

题目一：

我就是一颗会发芽的种子

题目二：

种子发芽以后

题目三：

由《胡萝卜种子》想到的

（1）根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。

（2）自选文体（诗歌除外），文章不少于500字。

（3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

六（2015·

浙江温州）根据要求作文。

月悬高空，朗照千年。

照关山万里，照庭院篱墙；

照书中古人，照眼前你我。

请以“月亮离我有多远？

”为题目，写一篇文章。

①文体自选；

②不少于600字（写成诗歌不少于16行）；

③不得套写、抄袭（包括本卷中的材料）；

④不得出现真实的地名、校名、人名等。

【提示】

（1）围绕题目，你可以叙事，可以发表看法，也可以抒情。

（2）你可以依照题目有自己的发挥，也可以借助下列图片打开思路。

七、（2015·

上海）

题目：

不止一次，我努力尝试

（1）写一篇600 

字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。

（3）不得抄袭。

八、（2015·

四川资阳）

以“拐杖”为题作文。

①写一篇不少于600字的记叙文②综合运用多种表达方式③用规范的汉字书写④不得抄袭，不得套作⑤文中不得出现真实的人名、地名。

九、（2015·

贵州安顺）从下面两题中任选一题作文。

题目一：

阅读下面的材料，根据要求作文。

朋友，我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定：

相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾听鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。

而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的自己有个怎样的约定呢?

请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇作文。

题目二：

其他类型作文，略

①除诗歌外，文体自选，要求符合题意，文体规范，结构完整。

②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。

③书写规范，不少于600字。

④不得抄袭试卷中的材料和他人作品。

十、（2015·

湖北黄冈）从下面两题中任选一题，按要求完成任务。

题一：

那一刻，几分甜蜜在心头

①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于700字的记叙文。

②文章叙事清楚，结构完整，内容充实。

③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

④作文中不得出现真实的校名和姓名。

题二：

十一、（2015·

湖北荆门）从下面两题中任选一题，按要求完成任务。

①如果选择题二，可从备选项中选择一项填写好题目，也可自选内容填写。

②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于600字的记叙文。

③文章叙事清楚，结构完整，内容充实。

④恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。

十二、（2015·

湖北宜昌）

梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范，在你的生活中，一定也有过“争”或者“不争”的经历。

回想这些经历，“争”，或许是学习上的力争上游、辩论中的据理力争、赛场里的谁与争锋……“不争”，或许是矛盾冲突时的主动示弱、荣誉评比时的随意安然、素淡日子里的快乐满足……

请结合自己的经历，以《我的“争”》或《我的“不争”》为题，写一篇600字左右的文章。

①先将题目填写在横线上。

②文中不要出现真实的地名、校名和人名。

十三、（2015·

湖南长沙）

请以“书，我的良师益友”为题写一篇文章。

要求：

（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字；

（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；

（3）卷面整洁，字迹清楚。

十四、（2015·

江苏连云港）阅读下面的材料，按要求作文。

我们每一个人都有一双眼睛，这双眼睛其实就两个基本动作，一个叫“扫视”，一个叫“凝视”。

广阔的天，漂浮的云，飞翔的鸟，徐徐吹过的风以及路上行走的人……匆匆“扫视”，一切转瞬即逝；

定睛“凝视”，精微之处，深藏大意。

未经凝视的世界，是毫无意义的。

朱自清凝视父亲蹒跚的背影，真正明白了父爱如山的真谛；

沈从文凝视纯美的边城，写出了茶峒人和谐淳朴的生活；

王建凝视十五的夜月，发出了秋思落谁家的感喟……

结合自己的生活体验，以“凝视生活”为题，写一篇文章。

①除诗歌外，文体自选。

②文中不得出现真实的校名、地名各人名。

③字数不少于600字。

④卷面整洁，书写工整。

十五、（2015·

江苏南京）

巴勒斯坦诗人达维什说：

“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子……”因为这世界有你，有我，也有他（它）。

请以“想想别人”为题，写一篇作文。

文体自选，不少于600字。

不得出现真实的校名、人名。

十六、（2015·

江苏苏州）作文。

出发，可以说是人生常态。

一种期待，一次召唤，一个承诺……凡此种种都可能成就一次出发，让你去经历，去收获……

请以“记得那一次出发”为题写一篇文章。

①将题目抄在答题卡上；

②除诗歌、剧本以外文体不限；

③不要少于600字；

④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

十七、（2015·

四川达州）按要求从以下二题中任选一题作文。

【作文题一】挂在嘴上，刻在心里；

激励他人，鞭策自己。

它是“我最得意的一句话”，　　请以此为题，作文一篇。

【作文题二】其他类型作文，略

【温馨提示】

（1）要求书写工整规范。

（2）作文字数600字以上，除诗歌外文体不限。

（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名等泄露考生信息的内容。

十八、（2015·

四川南充）下面两题任选一题，按要求作文。

（1）人在成长历程中，会遇到种种阻碍，只有突破这些阻碍，才能不断成长。

当我们不够自信时，要突破自卑的阻碍；

当我们不够勇敢时，要突破怯懦的阻碍；

当需要沟通、需要理解时，要突破隔阂的阻碍……

请以“突破”为话题作文，

①自拟题目，内容紧扣话题，立意正确，思想健康。

②除诗歌外，文体不限，不少于600字。

③文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。

（2）其他类型作文，略

十九、（2015·

江西）

人的一生中，哪些东西可以丢？

哪些东西不能丢？

丢，有时会使人心疼令人惋惜；

丢，有时又会让人畅快促人前行。

丢，可能是失去，也可能是获得……

请以“丢”为题写一篇文章。

（1）文体不限（诗歌除外）；

（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；

（3）不少于600字。

二十、（2015·

北京）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。

对话可以增进彼此的了解，可

以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花……

请你以“对话”为题目，写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识……

　　要求：

（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

　　　　（3）字数在600—800之间。

　　　　（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

二十一、（2015·

福建福州）生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。

让，是待人接物的素养；

让，是宽宏大量的胸襟；

让，是聪明睿智的取舍。

请以“让”为题目，写一篇记叙文或议论文。

（1）不少于600字。

（2）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。

二十二、（2015·

湖北鄂州）请以“有种幸福在心间”为题目，写一篇作文。

①立意自定；

②文体自选；

③不少于600字；

④文中不得出现可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。

二十三、（2015·

哈尔滨）作文（50分）

【市区考生作答】

24．命题作文

人们都渴望自己的人生之歌曲调优美，

悦耳动听，但不是每个人都能把自己的人生之歌唱得很完美，甚至有人可能唱得不成曲调。

但只要我们是在努力地按照正确的曲调去歌唱，即使是由于这样或那样的原因唱得不好，我们也无怨无悔！

请以“不成曲调也是歌”为题写一篇文章。

①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）

②文体自选（诗歌、戏剧除外）

③不要套作，不得抄袭

④不少于600字

⑤文中不得出现真实的人名、校名

二十四、（2015·

黑龙江绥化）从下面两个文题中任选一题作文。

文题一：

请以“感谢生命中的美意”为题目，写一篇文章。

文题二：

（1）如选文题二，请将题目补充完整后作文。

（2）文章要有真情实感，主题要鲜明。

（3）除诗歌、戏剧外，体裁不限；

不得套写、抄袭。

（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。

字数在600字左右。

二十五、（2015·

四川宜宾）请从以下两题中任选一题，写一篇600字左右的作文，文体不限。

作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。

（1）现象的背后有真

相，事物的背后是规律；

成功的背后可能是汗水，荣誉的背后也许是眼泪；

恨的背后难道就不可能是深爱？

严的背后又何尝不可以是包容！

……多一种观察的角度多一道风景，多一个思考的角度多一份深刻。

请以“背后”为题作文。

二十六、（2015·

湖北荆州）请以“那天，雨一直下”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

写作要求：

①将题目写在作文格的第一行；

②文章贴近生活，言之有物，禁止抄袭或套作；

③认真书写，力求工整、美观；

④文中不能出现真实的人名、校名、地名。

二十七、（2015·

湖南邵阳）下面两道作文题，请任选一题写作。

文题一：

一封家书

文题二：

①如果你选择文题一，请以书信的形式作文，可自拟题目；

②如果你选择文题二，请把题目补充完整后再作文；

③文中不得出现真实的地名、人名；

④卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。

二十八、（2015·

湖南郴州）小作文（10分）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

（选自周敦颐《爱莲说》）

在上段文字中，作者从生长环境、外形体态、风度气质等方面，描绘出莲花的独特形象。

请你模仿这种写法，另选一种植物进行描写。

要求至少用上一种修辞手法，不少于100字。

26、大作文（40分）：

请以“一同成长”为题，写一篇记叙文。

（1）文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。

（2）不少于600字。

二十九、（2015·

湖南衡阳）阅读下面的材料，按要求作文。

世界充满着爱。

澳大利亚一只叫“雷克斯”的狗妈妈收养了一只失去母亲的小袋鼠；

台湾作家龙应台为了走进十八岁儿子的心灵世界，与他开启了三年六个月的书信往来；

湘西画家黄永玉虽已年过八旬，依然每年要踏上凤凰那熟悉的故土……这大大小小的爱，给人以挑战挫折的勇气、战胜孤独的力量、拥抱成功的信心。

请以“爱的力量”为题，写一篇文章。

文体不限（诗歌除外）；

书写工整，卷面整洁；

文中不得出现真实的人名、校名、地名等；

不少于600

字。

江苏盐城）有的人，无论远近，仿佛总在身边；

有些事，不管大小，始终浮现眼前；

有情分，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；

有种理，意味深长，常常萦绕我们的耳畔……他们（它们）从未走远。

请以“从未走远”为题，写一篇文章。

（1）立意自定；

（2）除诗歌外，文体不限；

（3）不少于600字；

（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【答案】

陕西）按要求作文。

我的老师

②不少于600字；

③不要套作，不得抄袭；

④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。

【特别提示】

①文中如需涉及所在区（县）名，一律用“秦岭区（县）”代替；

②文中如需涉及学校名称，一律用“陕西三秦中学”代替；

③文中如需老师姓名，一律用“姓+老师”代替，如“王老师”。

广东韶关）阅读下面的材料，写一篇文章。

家，是早出晚归的住所，是日夜思念的故乡，是精神栖息的殿堂…… 

回，是过程，是情结，是觉醒……

回家，从家人的喜怒哀乐中感受亲情，从故乡的离别团聚中体味牵挂，从精神迷失回归中找寻寄托……

回忆你记忆中最难舍的“家”，叙写出你的故事，抒发你的情感，分享你的感悟…

请以《回家》为题目，写一篇不少于600字的文章。

1、除诗歌外，文体不限；

2、文中不能出现真实在的校名、人名、地名，如不得不出现，请按下面的要求完成；

4、不得抄袭或套作。

吉林）从下面两个文题中任选一题作文。

作文

（1）题目：

春嫩不惧寒

作文

（2）其他类型作文，略

作文要求：

（1）要自由、有创意地表达出真情实感。

（2）除诗歌外，其它文体不限。

（3）不少于500字。

（4）书写要规范、整洁、美观。

（5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。

云南昆明）下面两道作文题，请任选一题作文。

（40分）

题一：

请以“语文课上”为题，写一篇文章。

题二：

写作要求：

1.若选题一，请按要求写作。

若选题二，请按要求拟题，然后写作。

2.立意自定，文体自选（诗歌除外）

3.说真话，抒真情，忌抄袭。

4.文中请不要使用真实的地名、校名、人名。

5.书写工整，不少于600字。

【答案】范文示例

语文课上

“你看看人家！

大胆地起来朗读课文，你瞧瞧你，你的手就这么尊贵么？

”

　　“千万别举手朗读课文！

你万一读错了字，读断了句，同学难道不会说你么？

他们笑话你的能力你又不是没有见识过，如果再受到这样的打击，你心里能好受吗？

你能否承受住，你想想吧！

　　哎呀，我紧闭双眼，任凭两个思想猛烈地冲击着我的脑细胞！

　　此时的我正在课堂上犯愁，老师要求我们自告奋勇地起来朗读刚学的《雷电颂》。

　　我却胆怯地坐在位上做着思想斗争！

朋友们！

你们说可笑吧！

不就是一篇课文吗？

费不了多少唾沫，用不了多少时间！

手一举口一张就一切OK了！

再说，我不是练过了吗？

精心准备不就是等待这次展示的机会吗？

那好吧！

我就……我就……哎！

我还是举不起手来，此时，那只手在我的大脑的一再要求下，只是无力地挥了挥，举起的幅度之低，用肉眼根本就发现不了，。

可这时，我分明感觉到老师正在用期待的目光看着我，不知怎的，我心跳得更快了，令我难以置信的是，我却把头下拉得更低了，用白色（白色一般代替恐怖）的课本掩饰着我柔弱的心！

我感觉我的心好像是蚁穴遍布被洪水重重围困的大堤，我几乎就要崩溃了。

在我的矛盾重重的双方争斗难解难分的大脑十分混沌的情况下，下课的铃声响了，我十分沮丧。

　　这到底为什么？

我这个不服输的人怎能甘愿这样，好吗！

下堂语文课我一定用行动告诉老师和同学：

我能行！

豁出去了。

　　转眼间，该学巴老的《日》了，我不管什么，举起手来，老师点到了我，我欣喜若狂地站起来，开始了我的朗读，顺顺当当地，一下子就读完了，还受到老师表扬了呢！

同学也没有嘲笑我，只是傻傻地看着我，他们也被我的勇气震住了。

看着他们的傻样，我开心地笑了，笑得很甜，一直甜到脚后跟。

　　哦，我明白了，同学们，我要用我的亲身经历告诉你们：

如果要想在语文课堂上表现好，重中之重则是要有勇气！

它能使你把握住机会从而展示自我！

它对你的一生将有不小的影响，我们怎能不让勇气来武装我们的灵魂呢？

居里夫人曾经说过：

“人要有信心，特别是要有耐心！

”而我今天却要说：

“人要有信心，特别是要有勇气！

四川成都）“挥手自兹去”出自李白《送友人》，意思是“挥挥手，从此离开”。

粗读，平淡无奇；

细品，意蕴丰厚。

《孤独之旅》中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，挥手自兹去；

《最后一课》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去……“挥挥手，从此离开”的，也许是一个人，一个地方，一段时光；

“挥挥手，从此离开”时，或许有一点无奈，一丝洒脱，一份期待……

请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章。

（1）要有真情实感；

（2）自定立意，自选文体（诗歌除外）；

（3）不少于60；

（4）不得抄袭、套作；

（5）不得出现真实的人名、校名和地名。

【写作指导】

这是一道给材料的命题作文。

题目是，挥手自兹去。

该题目粗读平淡无奇，细品意蕴丰厚，留给了学生很大的发挥空间。

材料告诉我们，“挥手自兹去”出自李白《送友人》这首送别诗，意思是“挥挥手，从此离开”。

这道题目不难写，难的是写出得高分作文。

写出得高分作文，应注意以下几点：

第一，立意要新，切忌人云亦云。

“挥手自兹去”，意思是挥手后从此地离开，因此本题的题眼就在于“挥手”和“去”，“挥手”就是告别，“去”就是离开。

写作的大方向就是“离别”。

从“离开”、“分别”的角度立意，写分离和告别都是切题的。

重要的是与谁离别，表达什么感情。

绝大部分同学会写与初中生活的告别，与校园离别，你如果想作文脱颖而出，想得高分，就不能写这个，就要另辟蹊径。

你可以写一个人，比如写与父母离别，与亲朋好友离别；

可以写一个地方，比如写与故乡离别；

可以写一段时光，比如写与少年时代离别；

还可以写与孤独离别，与失败离别，过往的生活离别……至于表达的感情，除了惜别以外，你可以有一点豪迈，有一点无奈，一丝洒脱，一份期待……，《送友人》这首诗本身就是情景交融的典范之作，这也在暗示考生写作时可以考虑寓情于景的写作手法。

内心的成长，生命的蜕变，都能在此题目下尽情抒写。

第二，选材要新，切忌陈词滥调。

如果写记叙文，应该通过具体的事例来表达情感。

可选择那些“新奇特”又能体现中心的材料，要避开那些大家都熟悉的初中生活情景（如操场、花园、小径，刻苦学习的同学、和蔼可亲的老师……考前复习的烦躁、苦闷，想要逃离时的不舍、激动……）。

而要选那些别人感到陌生，你自己熟悉的人事物景，使之形成画面，传递感情。

能否运用更具体、更有代表性的事例与情节来表达思想就成了区分优秀作文与普通作文的重要标志。

擅长写议论文的同学，应围绕中心论点，选择古今中外的事实和理论论据进行说理。

第三，写法要新，切忌“老三段”。

写记叙文，你要会编故事，来点倒叙插叙、以小见大、先扬后抑、对比衬托，最好写小小说；

写议论文，你要会事例论证、比喻论证，来点排比、反问，最好写成议论性散文。

总之，看了材料，读了题目，你首先想到的，别人也可能想到，你就不能写。

如果你想作文脱颖而出，得高分，你最好独辟蹊径。

浙江义乌）阅读下面文字，按要求作文。

（46分）

《中国剪报》里有这样一段话：

“人会长大三次。

第一次是在发现自己不走世界中心的时候。

第二次是在发现即使再怎么努力，终究还是有些事令人无能为力的时候。

第三次是在明知道有些事可能会无能为力，但还是会尽力争取的时候。

在人生旅途中，每个人或多或少都会有这样的体会和感受。

请你选取其中的一点，结合你的人生体验，以“我长大了”为

题，写一篇文章。

（1）文章立意来自材料。

（2）字数不少于600字。

（3）文章中不出现含有考生个人信息的人名、校名、地名。

浙江湖州）阅读下面文字，按要求作文。

是远方／在召唤我们前行／还是我们的心/已准备好出发（奔驰汽车广告语）没有比较更长的路／没有比人更高的山（汪国真）

“路”是由“足”和“各”组成的，“足”表示路是用脚走出来的，“各”表示各人有各人不同的路。

（三毛）

请以“挥挥手，出发”为题，写一篇文章。

（1）除诗歌外，文体自选。

（3）文中不得出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。

福建莆田）请以“我终于说了公道话”为题目，写一篇记叙文。

（1）文体符合要求；

（2）字数不少于600字；

（3）不得抄袭或套作；

（4）作文中不要出现真实的人名、校名、地名。

三十、（2015·

辽宁营口）从下面两题中任选其一，写一篇文章。

（一）题目:

爱的保质期

（二）其他类型作文，略

（1）立意自定，文体自选（诗歌、

戏剧除外）。

（2）不要套作，不要使用网络语言。

（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

（4）不少于600字，也不要超出所给字格。

（5）书写规范，卷面整洁，字体美观，评卷时可酌情奖励1-3分。

三十一、（2015·

广西柳州）请以“坚守”为题目

写一篇作文。

（1）文体不限。

（2）全文不少于600字。

（3）不得抄袭，不得套作。

（4）行文中出现城区（县）名用“新城区”，校名用“希望中学”，人名用“小张、小

王……”。

三十二、（2015·

贵州六盘水）请从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。

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