最新九年级物理全册分组实验报告单人版Word文档格式.docx
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质量相等的水和食用油升高相同时,所用时间较长的物质吸收的热量较多,即吸收热量的能力较强(比热容较大)。
教师评分:
日期
连接串联和并联电路
会根据电路图连接简单的串并联电路
1、组成串联电路
(1)按上图的电路图,连成实物电路图(要求元件位置不动,并且导线不能交叉)。
(2)闭合和断开各开关,观察开关是同时控制两个灯泡,还是只控制其中一个灯光泡.
串联
并联
1在串联电路里只有条电流路径;
用电器(选填“同时”或“单独”)工作,它们之间(选填“会”或“不会”)相互影响;
开关控制_________用电器;
如果开关的位置改变了,开关的控制作用_________.
2、在并联电路里有条电流路径;
干路开关控制_________用电器,支路开关控制_________用电器。
九九年级班级:
练习使用电流表
正确使用电流表测电路中的电流
实验器材:
学生电源电流表灯座及灯泡开关导线
1、校零观察电流表指针是否指在零刻度处,若没有则用螺丝刀调节校零螺母让指针回到零刻度处
2、按电路图把电流表与用电器(小灯泡)串联,并注意要让电流从正接线柱流入,从负接线柱流出,并选择合适的量程。
3、测出灯泡工作时候的电流值。
实验记录:
小灯泡工作时的电流I=A
1.电流表正确使用要注意以下几点:
(“两要、两不要、两看清”)
“两要”:
电流表要在被测电路中,电流要进出。
“两不要”:
被测电流不要超过电流表,不要把电流表直接两极上。
“两看清”:
看清电流表所用,看清电流表每一小格所表示的电流值即。
练习使用电压表
正确使用电压表测用电器工作时的电压
学生电源电压表灯座及灯泡开关导线
1、校零观察电压表指针是否指在零刻度处,若没有则用螺丝刀调节校零螺母让指针回到零刻度处
2、按电路图把电压表与用电器(小灯泡)并联,并注意要让电流从正接线柱流入,从负接线柱流出,并选择合适的量程。
3、测出灯泡工作时两端的电压值。
小灯泡工作时两端的电压U=V
1.电压表正确使用要注意以下几点:
电压表要与被测用电器联,电流
要进出。
被测电压不要超过电压表,不超量程时可把电压表直接接到电源两极上,测出。
看清电压表所用,看清电压表每一小格所表示的电压值即。
探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系
探究串联电路的电压关系
学生电源、电压表、三个小灯泡(其中两个规格相同)、开关、导线若干
①按照电路图连接实物图;
②将电压表分别并联在电路中AB之间、BC之间、AC之间,并分别记录测量的电压值;
③换用另外的小灯泡再测一次。
L1两端的电压U1/V
L2两端的电压U2/V
总电压U/V
第一次测量
第二次测量
串联电路电压的特点:
表达式:
探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系
探究并联电路的电压关系
②将电压表分别并联在电路中AB之间、CD之间、EF之间,并分别记录测量的电压值;
并联电路电压的特点:
练习使用滑动变阻器
学会正确使用滑动变阻器和用滑动变阻器改变灯泡的亮度
学生电源、小灯泡及灯座、开关、滑动变阻器、导线若干。
A
B
C
D
1、检查器材:
检查实验所需器材是否齐全。
2、观察滑动变阻器的铭牌:
观察滑动变阻器的铭牌,并记录所用滑动变阻器的最大阻值,允许通过的最大电流值。
3、画电路图。
4.、根据电路图连接电路:
(1)断开开关,连接实物;
(2)将滑动变阻器的滑片滑至最大阻值处;
(3)检查电路是否正确。
5、闭合开关,移动滑片位置,改变滑动变阻器的阻值,观察小灯泡的亮度变化,记录当滑片P向右移动时,变阻器的电阻变化,小灯泡的亮度变化。
滑动变阻器接入电路的接线柱
滑片P自左向右移动时电路中的变化情况(即由A滑向B端)
小灯泡(变亮,不变,变暗)
电流(变大,变小,不变)
AB
AC
AD
BC
BD
CD
探究电流与电压的关系
通过实验探究,得出并认识电流、电压和电阻的关系
学生电源、定值电阻两个、开关、滑动变阻器、电流表和电压表、导线若干
1、按照电路图连接实物,开关断开,将滑动变阻器滑片位于阻值最大位置;
2、闭合开关,调节滑片位置,观察电流表示数I、电压表示数U,并记录在数据表格中。
3、改变滑片位置,观察电流表示数I1,电压表示数U1,并记录在数据表格中;
4、仿照步骤3,再重复四次,观察电流表示数I2---I6,电压表示数U2---U6,并记录在数据表格中。
次数
电阻R/Ω
电压U/V
电流I/A
1
2
3
4
5
6
结论:
通过导体的电流与导体。
探究电流与电阻的关系
通过探究,得出电流与导体电阻的关系
学生电源、三个不同阻值定值电阻、开关、滑动变阻器、电流表和电压表各、导线若干
1、按电路图连接实物,将R1接入电路,开关断开,滑动变阻器滑片位于阻值最大位置;
2、闭合开关,调节滑片位置,观察电压表示数等于2v时,观察电流表示数I1和电阻值R1,并将I1、R1记录在数据表格中;
3、断开开关,将滑动变阻器滑片位于阻值最大处,用R2替换R1,闭合开关,调节滑片位置,观察电压表示数为2v时,观察电流表示数I2和电阻值R2,并将I2、R2记录在数据表格中;
4、仿照步骤3再做四次,将I1---I6,R1---R6记录在数据表格中。
电压U/V
电压一定时,。
伏安法测电阻
用电压表、电流表测电阻器工作时的电阻
学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、开关,导线若干
V
R
S
p
(1)按电路图连接电路。
(2)检查无误后,闭合开关S,改变滑动变阻器Rp,分别读出电流表、电压表的示数,填入下面的表格中。
(3)算出电阻器的阻值。
项目
次序
U∕V
I∕A
R∕Ω
定值电阻的阻值为Ω。
测量小灯泡的电功率
测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率
小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、学生电源、开关、导线
1、按电路图连接好电路;
2、闭合开关,调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压恰好等于小灯泡的额定电压2.5V,观察小灯泡的亮度,并记录电流表和电压表的示数。
3、调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的1.2倍。
观察小灯泡的亮度变化,并记录此时电流表和电压表的示数(注意:
小灯泡两端的电压不能超过它的额定电压太多)。
4、调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的0.8倍。
观察小灯泡的亮度变化,并记录此时电流表和电压表的示数。
5、计算出三种情况下小灯泡的电功率
6、断开电路,整理器材。
实验要求
发光情况
电流(A)
电压(V)
电功率(W)
小灯泡在额定电压下工作
小灯泡两端电压是额定电压的1.2倍
小灯泡两端电压低于额定电压
(1)不同电压下,小灯泡的不同。
实际电压越,小灯泡功率越。
(2)小灯泡的亮度由小灯泡的决定,实际功率越,小灯泡越。
探究通电螺线管外部磁场分部
通过探究得出通电螺线管外部的磁场分布规律
通电螺线管磁场演示器、条形磁体、菱形小磁针、铁屑、干电池、开关、导线
1、开关断开,连接电路。
2、在通电螺线管的四周放上菱形小磁针。
3、闭合开关,观察菱形小磁针的指向小磁针排列情况。
把小磁针的指向画下来(可用相机照相),断开开关。
4、在条形磁体的放上菱形小磁针,观察菱形小磁针的指向,观察小磁针的排列情况,把小磁针的指向画下来。
(可用相机照相)
5、对比两次所画的图或者照片,总结规律。
比较通电螺线管周围和条形磁铁周围小磁针的排列情况,分析实验现象,可知通电螺线管外部的磁场与的磁场相似。
什么情况下磁可以生电
通过实验探究,知道在什么情况下磁可以生电
蹄形磁体、灵敏电流表、导线、铜棒、铁架台、细线、开关
1、在蹄形磁体的磁场中放一根导体棒ab,用导线将它连接成如图所示的电路。
2、闭合开关,保持导体与磁场相对静止,观察灵敏电流表的指针偏转情况。
3、换用强磁体,重复上述操作,观察灵敏电流表的指针偏转情况。
4、保持开关闭合,让导体棒ab在磁场中上下运动,观察灵敏电流表的指针偏转情况。
5、保持开关闭合,让导体棒ab在磁场中左右运动,观察灵敏电流表的指针偏转情况。
6、保持开关闭合,让导体棒ab在磁场中斜向上和斜向下运动,观察灵敏电流表的指针偏转情况。
7、断开开关,重复上述操作,看看灵敏电流表的指针是否还会偏转。
次
序
实验条件
指针情况
开关
闭合
导体在磁场中静止
换用强磁体,导体在磁场中静止
导体在磁场中上下运动
导体在磁场中斜向上和斜向下运动
断开开关,让导体重复上述运动
1、电磁感应现象:
闭合电路中的导体在磁场中做运动时产生电流的现象,产生的电流叫电流。
2、产生感应电流必须同时具备两个条件:
⑴导体是电路的一部分。
⑵导体必须在磁场中做运动。
探究影响导体电阻大小的因素
探究电阻与导体的材料、横截面积、长度之间的关系
学生电源、电流表、开关、导线、小灯泡、镍络丝、锰铜丝、钨丝
1、按照电路图连接好实物图
2、利用控制变量法,分别探究导体的电阻与导体的材料、长度、粗细(横截面积)的关系。
表一:
导体的电阻与长度的关系表二:
导体的电阻与材料的关系
接入电路的导体
电流表示数
接入导体的电阻大小
相同
不同
粗细
材料
温度
短镍络丝
长镍络丝
结论
长度
锰铜丝
镍络丝
表三:
导体的电阻与粗细的关系表四:
导体的电阻与温度的关系
细镍络丝
粗镍络丝
电灯泡的亮度
常温钨丝
加热钨丝
导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小与
有关。