安徽省江南十校高三联考语文word版文档格式.docx
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B．罗尔斯等当代自由主义理论家先入为主地界定基本人权概念。
C．自由主义先辈理论家所界定的基本人权概念值得怀疑和商榷。
D．自由主义先辈理论家提出的基本人权概念存在性别上的盲点。
2．下列对原文内容的理解，不正确的一项是（3分）
A．努斯鲍姆指出，只有尊重和提升人作为选择者的价值，才能保障所有人获得社会、政治上的平等。
B．努斯鲍姆认为，知不分缘由地把家庭划归私人空间，家庭暴力、性别暴力等则很难得到合理解释。
C．努斯鲍姆认为，约翰·
密尔对自由和正义概念的把握比罗尔斯、查尔斯·
泰勒等人更具有预见性。
D．努斯鲍姆指出，可用“一种道德标准的反映”解释人权思想，就原则而言，人权应是每个人的事。
3．下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是（3分）
A．任何一种自由思想都不应该同女性主义思想相矛盾，是努斯鲍姆坚持的普遍原则。
B．从性别角度重释人权与正义的概念，是努斯鲍姆对自由主义本身进行反思的重点。
C．重新认识和界定什么是私人空间和什么是公共空间，是努斯鲍姆质疑问题的起点。
D．引导我们重新解读自由主义的先驱约翰·
密尔，是努斯鲍姆最有价值的研究成果。
二、（32分）阅读下面的文言文，完成4～7题。
公都子曰：
“外人皆称夫子好辩，敢问何也？
”
孟子曰：
“予岂好辩哉？
予不得已也。
天下之生久矣，一治一乱。
当尧之时，水逆行，泛滥于中国，蛇龙居之，民无所定。
“尧舜既没，圣人之道衰，暴君代作。
坏宫室以为污池，民无所安息；
弃田以为园囿，使民不得衣食。
邪说暴行有作，园囿、污池、沛泽多而禽兽至。
及纣之身，天下又大乱。
周公相武王诛纣，灭国者五十，驱虎豹犀象而远之，天下大悦。
“世衰道微，邪说暴行有作，臣弑其君者有之，子弑其父者有之。
孔子惧，作《春秋》。
《春秋》，天子之事也。
是故孔子曰：
‘知我者其惟《春秋》乎！
罪我者其惟《春秋》乎！
’
“圣王不作，诸侯放恣，处士横议，杨朱、墨翟之言盈天下。
天下之言不归杨则归墨。
杨氏为我，是无君也；
墨氏兼爱，是无父也。
无父无君，是禽兽也。
公明仪曰：
‘庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。
’杨墨之道不息，孔子之道不著，是邪说诬民，充塞仁义也。
吾为此惧，闲①先圣之道，距杨墨，放淫辞，邪说不得作。
作于其心，害于其事；
作于其事，害于其政。
圣人复起，不易吾言矣。
“昔者禹抑洪水而天下平，周公兼夷狄驱猛兽而百姓宁，孔子成《春秋》而乱臣贼子惧。
我亦欲正人心，息邪说，距诐②行，放淫辞，以承三圣者，岂好辩哉？
予不得已也！
能言距杨墨者，圣人之徒也。
”（选自《孟子·
滕文公章句下》，有删改）
【注】①闲：
捍卫。
②诐：
偏颇。
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．天下之生久矣，一治一乱治：
治理。
B．孔子惧，作《春秋》惧：
忧虑。
C．罪我者其惟《春秋》乎罪：
怪罪。
D．圣人复起，不易吾言矣易：
改变。
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．蛇龙居之，民无所定为秦人积威之所劫
B．坏宫室以为污池秦亦不以城予赵
C．知我者其惟《春秋》乎行李之往来，共其乏困
D．驱猛兽而百姓宁求思之深而无不在
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．孟子认为自己好辩是迫不得已而为之，他借论辩来表明自己的态度，宣扬儒家的“仁政”思想。
B．孟子将杨墨两家的学说概括为“无君”“无父”，将其比作乱臣贼子的邪说，认为危害大于禽兽。
C．孟子主张端正人心，消除邪说，反对偏激，批判怪论，这些做法符合人民意愿和社会发展规律。
D．孟子认为没有大禹天下不会太平，没有孔子人们会变成野蛮的夷狄，没有周公人们会思想混乱。
7．把原文中画线的句子翻泽成现代汉语。
（10分）
（1）外人皆称夫子好辩，敢问何也？
译文：
（2）尧舜既没，圣人之道衰，暴君代作。
（3）杨墨之道不息，孔子之道不著，是邪说诬民，充塞仁义也。
阅读下面这首词，完成8～9题。
卖花声·
雨花台①
[清]朱彝尊②
袁柳白门湾，潮打城还，小长干接大长干。
歌板酒旗零落尽，剩有鱼竿。
秋草六朝寒，花雨空坛，更无人处一凭栏。
燕子斜阳来又去，如此江山。
【注】①雨花台，即今南京雨花台。
白门湾、大长干、小长干均在南京。
②朱彝尊（1629～1709），清初词人。
8．这首词表达了作者怎样的思想感情？
请作简要分析。
（4分）
9．这首词使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（任意选做五小题）（5分）
（1）君子坦荡荡，____。
（《论语》）
（2）____，无以至千里。
（荀子《劝学》）
（3）固知一死生为虚诞，____。
（王羲之《兰亭集库》）
（4）天姥连天向天横，____。
（李白《梦游天姥吟留别》）
（5）____，生长明妃尚有村。
（杜甫《咏怀古迹》）
（6）纵一苇之所如，____。
（苏轼《赤壁赋》）
（7）____，怎敌他、晚来风急！
（李清照《声声慢》）
（8）________，水随天去秋无际。
（辛弃疾《水龙吟>
）
三、（25分）阅读下面的文字，完成11～14题。
杏黄月
[台湾]张秀亚
杏黄色的月亮在天边努力的爬行着，企望着攀登树梢，有着孩童般的可爱的神情。
空气是炙热的，室中储蓄了一天的热气犹未散尽。
电扇徒劳的转动着。
桌上玻璃缸中的热带鱼，活泼轻盈的穿行于纤细碧绿的水藻间，鳞片上闪着耀目的银光。
这是屋子中唯一出色的点缀了，这还是一个孩子送来的，他的脸上闪烁着青春的光彩，将这一缸热带鱼放在桌子上：
“送给你吧！
也许这个可以为你解解闷！
”鱼鳞上的银光，在暮色中闪闪明灭，闪烁一阵子，然后黯然了，接着又是一阵闪光……，她想，那不是像人生的希望吗？
但这些细碎的光片又能在人们的眼前闪耀多久呢？
杏黄月渐渐的爬到墙上尺许之处了，淡淡的光辉照进了屋子，屋子中的暗影挪移开一些，使那冷冷的月光进来。
门外街上的人声开始嘈杂起来，到户外乘凉的人渐渐的多了，更有一些人涌向街口及更远的通衢大道上去，他们的语声像是起泡沫的沸水，而隔了窗子，那些“散点”的图案式的人影，也像一些泡沫——大的泡沫，小的泡沫，一些映着月光的银色泡沫，一些隐在黝暗中的黑色泡沫，时而互相的推挤着，时而又分散开了，有的忽然变大了，闪着亮光，有的忽然消灭了，无处追寻。
忽然有个尖锐而带几分娇慵的声音：
“月亮好大啊．快照到我们的头顶上了。
”接着是一阵伴奏的笑声，苍老的，悲凉的，以及稚气的，近乎疯狂的：
“你怕月亮吗？
玻璃缸中的热带鱼都游到水草最密的方向去了。
街上的嘈杂的人语声、欢笑声，暂时沉寂了下来。
谁家有人在练习吹箫，永远是那低咽的声音，重复着，重复着，再也激扬不起来了。
月亮也似仍在原来的地方徘徊着，光的翅翼在到处扑飞。
门外像有停车的声音，像是有人走到门边……她屏止了呼吸倾听着。
那只是她耳朵的错觉，没有车子停下来，也没有人来到门前，来的，只有那渐渐逼近的月光。
月光又更亮了一些，杏黄色的，像当年她穿的那件衫子，藏放在箱底的已多久了呢，她已记不清了。
没有开灯，趁着月光她又将桌子上的那封老同学的信读了一遍，未了，她的眼光落在画着星芒的那一句上：
“我最近也许会在你住的地方路过，如果有空也许会去看看你。
”也许……也许……她脸上的笑容，只一现就闪过去了，像那些热带鱼的鳞片，悠然一闪，就被水草遮蔽住了。
水草！
是的，她觉得心上在生着丛密的水草，把她心中那点闪光的鳞片，那点希望都遮住了。
她怏怏的将信叠起，塞在抽屉底一些旧信中间。
那低咽的箫声又传来了，幽幽的，如同一只到处漫游的光焰微弱的萤虫，飞到她的心中，她要将它捕捉住……对，她己将它捕捉住了，那声音一直在她的心底颤动着，且萤虫似的发着微亮。
她像是回到了往日，她着了那件杏黄的衫子轻快的在校园中散步，一切像都是闪着光，没有水草，……是的，一切都是明快朗丽的，没有水草在通明的水面上散布暗影，年轻的热带鱼们在新鲜的清凉的水里快活地穿行着。
耳边、窗外、街头没有嘈杂的声音传来。
那些女孩子们说话的时候，也没有这么多的“也许，也许”，她们只是写意的在那园子里走着，欣赏着白色花架上的茑萝。
“像是逸乐，又像是死亡。
”她记得她们中间有一个当时如是说——那是向着那盛开的茑萝，向着七月的盛夏说的，其实什么是逸乐什么是死亡，她那时根本不了解，也因为如此，觉着很神秘，很美。
她想，她永远不会了解前一个名词的意义了。
她睁开眼睛，又大又圆的月亮正自窗外向她笑着，为她加上了一件杏黄的衫子。
“一件永不褪色的衫子啊。
”她感叹着。
月光照着桌子上的玻璃鱼缸，里面的热带鱼凝然不动，在那个多水草的小小天地里，它们都已经睡去了。
呜咽的箫声已经听不见了，吹箫的人也许也已经睡了。
夜渐渐的凉了，凉得像井水……
她站在窗前，呼吸着微凉的空气，她觉着自己像是一尾热带鱼，终日在这个缸里浮游着，画着一些不同的圆，一些长短大小不同的弧线。
她向着夜空伸臂划了一个圆圈，杏黄色的月亮又忍不住向她笑了。
这笑竟像是有声音的，轻金属片的声音，琅琅的。
（选自《台湾散文四十家》，有删改）
11．文章除了杏黄月外，还写了哪些富有内涵的事物？
请作简要概括。
（6分）
12．解释下列两句话在文中的含意。
（1）她想，她永远不会了解前一个名词的意义了。
（2）这笑竟像是有声音的，轻金属片的声音，琅琅的。
13．请从结构和内容两方面分析文中“她”读老同学的信这一情节的作用。
（5分）
14．文章题为“杏黄月”，并多处写到它，请谈谈你对“杏黄月”在文中所起作用的理解。
（8分）
第II卷（表达题共84分）
四、（24分）15．下列各组词语中，没有错别字的一组是（3分）
A．坐落水蒸气无精打采流水不腐，户枢不蠹
B．精萃录像带指手画脚欲加之罪，何患无辞
C．急躁座右铭锐不可挡桃李不言，下自成蹊
D．凋敝协奏曲平心而论众口铄金，积毁消骨
16．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（3分）
A．“开车不喝酒，喝酒不开车”、“司机一滴酒，亲人两行泪”，面对这些禁酒宣传标语，一些司机不以为意，等出了交通事故后才后悔不已。
B．王晓同学参加了2012年高校自主招生考试且取得了优异的成绩，但究竟是选择上清华大学还是选择上复旦大学，他还是显得有些首鼠两端。
C．中央关于深化农村体制改革，推进农村城镇化建设的决定发布后，一系列涉及加快农村社会发展，建设社会主义新农村的政策就呼之欲出了。
D．在国人呼唤诚信回归、努力构建良好道德体系之时，如果每个公民都能见贤思齐并身体力行，我们就会不断进步，社会也会因此而更加和谐！
17．根据语境，下列四句话按语气由强烈到委婉的顺序排列，正确的一项是（3分）
有专家指出，建设社会主义和谐社会只考虑经济效益而不注重社会效益，肯定是行不通的。
①认真研究一下专家的看法，谁都会认为它是有道理的。
②认真研究一下专家的看法，你是不是认为它很有道理呢？
③认真研究一下专家的看法，难道你能够说它没有道理吗？
④认真研究一下专家的看法，没有一个人会认为它是没有道理的。
A．③①②④B．④③②①C．④②①③D．③④①②
18．下面五个句子中四个有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。
①对于如何进一步地深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展、大繁荣这个重大问题，中央十七届六中全会从理论上和政策上作了详细规定和深刻阐述。
②为了预防各类考试作弊现象的不再发生，各级教育主管部门积极采取切实有效措施，不断加大宣传教育的力度和对考场电子设备的投入，收到了良好效果。
③国家对全国房地产行业涉及市场开发、银行贷款、销售环节等相关政策进行的适时调控，为房地产行业的健康发展乃至整个经济的崛起提供了强有力保障。
④随着经济的发展和综合国力的增强，坚持不懈地改善人民群众的生活水平，满足人民群众日益增长的精神和文化需求，已经成为各级地方政府的坚定追求。
⑤针对煤矿安全问题比较突出，各地安全部门主动出击，积极采取措施，不断强化机制建设，增强职工安全意识，提高职工在紧急情况下的自救和保栌能力。
序号
修改
19．阅读下面的文字，然后回答问题。
（1）请将“皖江城市带承接产业转移示范区是这样一个示范区，它区位优势明显、劳动力资源丰富、可持续发展潜力巨大”改为一个长单句。
（2）一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教，在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。
演奏完毕，作曲家连忙问道：
“大师，是不是屋里太热？
”大师说：
“不热，我有碰到熟人就脱帽的习惯，在阁下的曲子中我碰到那么多的‘熟人’，不得不连连脱帽。
音乐大师话语中的“潜台词”是：
20．下面是某校宣传栏上的一段以“感恩”为主题的文字。
请你根据上下文，在横线上仿写出恰当的句子。
诗人说：
花朵把春天的门推开了。
面对“感恩”这个话题，我们认为——
感恩把和谐的门推开了，和谐则把生活的门推开了；
只要你用心倾听花开的声音，生活到处都是和谐的乐章。
感恩把幸福的门推开了，幸福则把未来的门推开了；
（1），。
（2），；
，。
感恩把温暖的门推开了，温暖则把情感的门推开了：
只要你用心倾听水流的声音，情感到处都是温暖的节拍。
五、（60分）21．请以“路过”为题目，写一篇不少于800字的文章。
【注意】①立意自定。
②除诗歌外文体自选。
③不得抄袭，不得套怍。
④不得透露个人相关信息。
⑤书写规范，正确使用标点符号。
语文试卷参考答案
1．D（由第二段第二句话内容可知，“自由主义先辈理论家”提出的基本人权概念存在性别上的盲点，而这“很容易成为男权话语的一部分，并在社会实践层面上融入整个社会结构中的性别压迫机制”，因而“值得怀疑和商榷”。
D项理解最为准确。
2．C（原文只是肯定约翰•密尔“早已看到了性别问题对社会正义的重要性，并从法律、家庭和情感等角度对社会如何压迫女性作了非常细致的分析”，启发我们应该“从自由主义的源头出发，总体把握自由和正义的概念”，得不到“约翰•密尔对自由和正义概念的把握比罗尔斯、查尔斯•泰勒等人更具有预见性”这个结论，所以C项是不准确的。
3．B（A项错误，“是努斯鲍姆坚持的普遍原则”有问题，原句中有“并且”一词；
B项准确，全文主要是围绕这一点来展开的；
C项“是努斯鲍姆质疑问题的起点”解说有误；
D项“是努斯鲍姆最有价值的研究成果”对努斯鲍姆学术研究价值的判断错误。
4．A（太平、平安。
5．B（A项，所+动词/为……所，表被动；
B项，介词，把；
C项，语气副词，可不译/代词，他；
D项，连词，因而/连词，而且。
6．D（应为“没有周公人们会变成野蛮的狄夷，没有孔子人们会思想混乱”。
7．
（1）别人都说您喜欢辩论，请问为什么？
（2）尧舜死后，圣人之道衰微，残暴的国君接连出现（代代产生）。
（3）杨朱、墨翟的学说不停止（传播），孔子的学说不彰显，这样，邪恶的言论就蒙蔽了百姓，阻塞了仁义。
8.怀古伤今之情。
词人看到眼前金陵城寥落衰败、雨花台萧瑟冷清的景象，想到它曾经的繁华阜盛，一种昔盛今衰的感慨油然而生。
9.
（1）借景抒情。
词人选取衰柳、潮水、秋草、斜阳等衰败、冷清的意象来抒发家国兴亡之感。
（2）用典。
如，“燕子斜阳”，出自刘禹锡的《乌衣巷》，“更无人处一凭栏”、“如此江山”，出自李煜的《浪淘沙》，词人借此来写金陵城的昔盛今衰，表达一种感伤之情。
（其他还有“白门湾”、“潮打城还”。
10．
（1）小人长戚戚
（2）故不积跬步（3）齐彭殇为妄作（4）势拔五岳掩赤城（5）群山万壑赴荆门（6）凌万顷之茫然（7）三杯两盏淡酒（8）水随天去秋无际
11．象征希望的热带鱼，象征青春活力的杏黄衫，略带忧伤的箫声，遮住了希望的水草（水藻）等。
（答对三个即可）
12.
（1）“前一个名词”指逸乐。
这句话是说当年穿着杏黄衫子和同学在校园里散步的日子是逸乐的，这种逸乐的日子今后永远不会再有了。
（2）作者把杏黄月的笑想象成轻金属片的声音，它给人一种轻而响亮的感觉，这句话表现了作者对生活的信心，对未来的希望。
13．结构上，承上启下，承接上文“她”想起杏黄衫，引出下文“她”对大学青春时光的回忆；
内容上，情由景生，写“她”由眼前淡淡的感伤转入回忆往事的快乐（逸乐）。
14.
（1）“杏黄月”是行文线索；
（2）“杏黄月”是情节发生发展的典型环境；
（3）“杏黄月”是作者情感的触发点；
（4）“杏黄月”传达着作者对人生的思考——人生本就恬淡如杏黄月，没有什么大起大落。
15．A（B项，萃—粹；
C项，挡—当；
D项，消—销。
16．C（呼之欲出：
指人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来。
泛指文学作品中人物的描写十分生动。
这里属于误用对象；
A项，不以为意：
不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。
与语境相符；
B项，首鼠两端：
迟疑不决或者动摇不定。
D项，身体力行：
亲身体验，努力实行。
与语境相符。
17．D（①肯定句，语气较强烈；
②疑问句，用正反问表示询问、商量，语气最委婉；
③反问句，语气最强烈；
④双重否定句，语气强烈。
18．
①
将“从理论上和政策上作了详细规定和深刻阐述”改为“从理论上作了深刻阐述，从政策上作了详细规定”，或“从政策上作了详细规定，从理论上作了深刻阐述”。
②
“不再”改为“再次”
④
“改善人民群众的生活水平”改为“改善人民群众的生活”或“提高人民群众的生活水平”
⑤
在“问题比较突出”后加上“的现状”或“的情况”
19．
（1）皖江城市带承接产业转移示范区是一个区位优势明显、劳动力资源丰富、可持续发展潜力巨大的示范区。
（2）“作品重在个人创作，不能抄袭别人的东西”或“你抄袭得太多”。
20．答案示例：
（1）只要你用心倾听鸟鸣的声音，未来到处都是幸福的旋律。
（2）感恩把真诚的门推开了，真诚则把心灵的门推开了；
只要你用心倾听虫唱的声音，心灵到处都是真诚的音符。
21．参照高考作文评分标准。
【文言文参考译文】
公都子问：
“别人都说您喜欢辩论，请问为什么？
孟子回答说：
“我哪里喜欢论辩，我是迫不得已！
国家产生已经很久了，总是一时太平，一时混乱。
在尧那个年代，大水横流，在国中泛滥，毒蛇和蛟龙占据其中，百姓没有安身的地方。
“尧舜死后，圣人之道衰微，残暴的国君接连出现。
他们毁坏民宅把它作为玩乐的池塘，百姓无处安居繁衍。
毁弃良田把它变成苑囿，使百姓没吃没穿。
邪恶的言论和残暴的行为又随之兴起。
苑囿、池塘、草泽多起来，各种禽兽出没。
到商纣的时候，天下又大乱起来。
周公辅佐武王讨伐纣王，灭掉了五十个国家，把虎豹犀牛大象都赶到边远地方，天下百姓都非常高兴。
“世道衰微，邪恶的言论和残暴的行为又随之兴起。
有臣下犯上作乱杀掉君王的，有儿子不孝杀掉父亲的。
孔子对此很忧虑，就写了《春秋》。
《春秋》，是关于天子大事的。
因而孔子说：
‘了解我的大概是通过《春秋》，怪罪我的大概也是通过《春秋》啊！
“圣明的国君再也没有出现，诸侯肆无忌惮，处士到处乱说，杨朱、墨翟的言论充斥天下。
天下的学说不归杨朱一派，就属墨翟一派。
杨朱提倡只为自己，这是目无国君；
墨翟主张兼爱，这是目无父母。
目无父母，目无君主，这样的人就是禽兽。
公明仪说：
‘厨房里有肥肉，马圈里有肥马，但百姓面有饥色，野外有饿死的人，这大概像野兽吃人啊！
’杨朱、墨翟的学说不停止（传播），孔子的学说不发扬光大，这样，邪恶的言论就蒙蔽了百姓，阻塞了仁义。
我对此很忧虑，才出来捍卫先圣之道，反对杨朱、墨翟的学说，批判荒唐的言论，使那些邪恶的言论无法传播。
邪恶的言论从内心产生，就会有害行事；
对行事有害，就扰乱政治。
即使圣人再次降生，也不会改变我的观点。
“从前大禹治水，天下太平；
周公兼并夷狄驱赶猛兽，百姓安宁；
孔子著成《春秋》，乱臣贼子心生忌惮。
我也是想使人心端正，消除邪恶的言论，反对偏激的行为，批判荒唐的言论，来继承大禹、周公、孔子三位圣人的事业。
（我）哪里是喜欢论辩？
我是迫不得已啊！
能够表示反对杨朱、墨翟的，就是圣人一类人。
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