照应的两种读音造句照应的解释Word文件下载.docx
《照应的两种读音造句照应的解释Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《照应的两种读音造句照应的解释Word文件下载.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(2分)
(1)青箬笠,绿蓑衣,斜风()不须归。
(2)暴风()过后,许多刚栽下的小树苗都遭了殃。
(3)久旱逢甘霖,这一场()下得可真及时啊!
(4)狂风大作,()交加,小妹妹吓得直往妈妈的怀里钻。
六、根据要求在下列各题的横线上填上合适的词语。
(每空0.5分,计7分)
1.表示时间短的词语:
______________、______________
2.表示变化大的成语:
3.有的词倒个个儿,就变成了另外的一个词,有时它们的意思是一样的,如__________和__________;
有时意思是不一样的,如__________和__________。
4.填成语:
国粹京剧是大众_____________的曲艺形式,人物分为___________四种,锣鼓响起,他们一个个___________,在台上____________,唱得____________,演得_____________。
七、按要求完成句子练习。
(8分)
1.作为小学生一定要改革写字马虎的坏毛病。
(用修改符号修改病句)
2.报纸的诱惑力如此之大,怎可一日不读呢?
(改成陈述句)
__________________________________________________________________________
3.幸福是什么?
不同的人有不同的理解,设想一下他们对幸福的理解(要求抓住课文的主要内容来写)。
例:
姥姥说:
“幸福就是多为别人剪纸,希望儿孙健康成长。
”
牛郎说:
“____________________________________________________________。
”肖邦说:
4.根据词语不同的读音造句。
照应(zhà
oying)_________________________________________________________照应(zhà
oyì
ng)_________________________________________________________
5.名言对我们的影响很大,时常使我们受到鼓舞和激励:
当成绩落后时,我们会用_________________________________________________来激励自己,
当遇到困难时,我们会用_________________________________________________来鼓舞自己。
八、根据课文内容填空。
(每空0.5分,计18分)
1、本学期,我们认识了许多的人物,如_____________的鲁滨逊,______________的船长,______________的乔依,为我国两弹一星做出巨大贡献的___________以及____________的巴金,巴金告诉我们生命的意义在于___________________________,我还知道学与问是相辅相成的,只有_____________,____________才能得真知。
2.每一个舞姿都______________,每一个舞姿都_____________,每一个舞姿都是___________
_________,每一个舞姿都使人___________在浓烈的艺术享受之中,使人______________。
3.东北三宝是____________、____________、____________。
4.我们不光要勤读书本,更要亲自实践,陆游的诗句“_________________,_______________。
”说的就是这个道理,他在临终前嘱咐儿子“_____________________,_____________________。
5.________________________,为有源头活水来。
6.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用______________,不用_______________的中国画那样,到处________________,轻轻_________________。
7.这株柳树没有__________命运,也没有_________生存之危险和艰难,而是__________全部身心之力与生存环境__________,以__________________和___________生存下来,终于造成了高原上的一方风景。
8.《秋》是一首通过一片红叶表现秋的神韵的小诗:
湖波上,荡着红叶一片,________________,____________________。
9.哈尔威船长一生都要求自己____________,____________做人之道。
面对死亡,他又一次运用了____________________________________。
九、阅读理解。
(16分)
(一)(7分)
这条铁路不满四年就全线(峻、竣)工了,比原来的计划提早两年。
这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
今天我们乘火车去八达岭,过青龙桥车站,可以看到一(座、坐)铜像,就是詹天佑。
许多到中国来游览的外宾,看到詹天佑留下的伟大工程,都赞叹不已。
(1)在文中括号里合适的字下面打“√”字。
(1分)
(2)“这条铁路”指:
。
“这件事”指:
(3)“藐”用音序查字法应先查音序,再查。
“藐视”的意思是。
(4)联系课文,谈谈外宾为什么会“赞叹不已”。
(5)如果让你为詹天佑的铜像题词,你会写什么?
____________________________
(二)愉快的瞬间(9分)美国的一个警察局举行一次清仓的自行车拍卖会。
参加拍卖会的人群中有一位少年,当每辆自行车拍卖刚开始时,他都抢着报价“5美元”!
说实在的,这个价太低了,当然,每辆车都是以别人更高的报价成交了。
有的甚至高达100美元,是5美元的20倍!
显然,这个不自量力的少年,是在与骏马作徒劳的赛跑。
但这个一次次遭到
惨败却又不屈不挠的少年,终于引起了拍卖人和全场人的注意。
到自行车所剩无几的时候,拍卖人抽空悄悄地问这位少年:
“你为什么总不加价,错过了这么多好车?
”全场的目光都转向这儿来了。
只见少年稍稍抬起的手里,捏着汗渍渍的钱,他涨红着脸说:
“我只有5美元……”这使全场都惊讶了!
拍卖继续进行。
当只剩下最后一辆非常好的赛车时,人们注意到,那位少年似乎已经失去了信心,只见他胆怯地用低得难以听到的声音报价“5美元”。
这时,拍卖人停下了,不再环视全场提问,只是静静地注视着少年。
整个拍卖会出现了很难见到的静场,鸦雀无声!
突然,一声槌响,让人一惊。
拍卖人大叫:
“成交了,卖给这位穿短裤胶鞋的少年——5美元!
”刹时,全场响起了热烈的掌声。
这数百人的掌声中透露出,人们把一辆最好的自行车让给了这个只有5美元的少年,让他梦想成真了。
场上那数百人,包括那位拍卖人,都在享受着一次罕见的大家创造的难以言表的愉快!
1.联系上下文,理解下列词语。
(1)徒劳:
_________________________________________
(2)难以言表:
_____________________________________
2.按课文填空。
在____________举行的__________拍卖会上,人们把__________让给了___________的少年。
3.选择。
(1)“显然,这个不自量力的少年,是在与骏马作徒劳的赛跑。
”这句话的意思是()
A.赞扬少年胆子太大,敢于和那些有钱的大人较量。
B.说明少年没有正确估计自己的能力,和众多有钱的人一起拍卖,结果显而易见。
C.说明少年非常愚蠢无知。
(2)“刹时,全场响起了热烈的掌声。
”这掌声代表()
A.大家被少年执着的行为、纯真的梦想打动了,由衷地为少年能成功买到自行车而高兴。
B.少年虽然只有5美元,但能拍卖成功,大家对他表示称赞。
C.少年年龄小,大家想通过掌声鼓励他,祝贺他。
4.读完短文,你得到什么启示?
联系自己的生活实际谈一谈。
____________________________________________________
篇二:
鄂教版六年级语文上册期末测试卷
鄂教版六年级语文上册期末测试卷及答案
班级姓名分数
一、精挑细选,会吗?
(*^__^*)嘻嘻?
?
!
(9分)
1.选出下面加点字不属于多音字的一项。
()A、茂盛B、参加C、称职D、收敛
2.按结合的不同形式,下列形声字归类有错的一组是:
()
A、材偏饭栏B、攻朗故织C、架慈斧盒D、固病阀园
3.下列四组汉字中,全都是形声字的一组是:
A、服脏脑朋肥B、炉灿烂炳炼
C、教政功颈救D、仰休伪传优
4.下列四组词中,没有错别字的一组是:
A、挽救严厉急燥B、渊博暄闹诧异
C、支撑气恼嘱咐D、模胡恭敬淌若
5.下面加点字解释无误的一组是:
()A、奇观(景象)绝壁(山崖)蜷起来(像虫子一样弯曲)B、点缀(装饰)热忱(热情)拈轻怕重(挑选)C、不足道(说、提)即刻(立即)碌碌无为(忙碌的样子)
6.下面四组词语中,没有错别字的一组是:
A、海棠融化屏障游览
B、头晕目炫笼罩既然即使
C、呻吟号召提岸宽恕
D、坚强不屈讥讽忧患犹豫
7.“着”字有四个读音,①zhāo②zhá
o③zhuó
④zhe,请给下列词语中的“着”字选择正确的读音。
A.着火()B.着手()
C.为着()D.呻吟着()
8.下面几组词语,哪一组的排列顺序不对?
A.爷爷奶奶爸爸妈妈我
B.根茎叶花冠
C.蛋壳蛋白蛋黄
D.包修理包调换包退款
9.下列句子是比喻句的是()
(1)邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。
(2)看他的样子,好象有什么喜事似的。
(3)蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的。
(4)真的,再没有像马一样忠实的动物了。
二、我的地盘我做主,O(∩_∩)O~嘿嘿!
(8分)(备注:
亮点题)
用“精”、“赞”、“激”各组成不同的词语,分别填在下面句子中的括号里。
1.精:
①我们的工作首先要(),不能有一点儿马虎。
②楹梁、屏风、门窗上都雕刻着()的花纹。
2.赞:
①老师和同学们都()李强的毛笔字写得好。
②在赛诗会上,同学们高声朗诵()祖国的诗篇。
3.激:
王宁叔叔是老山前线的战斗英雄,他满怀()地讲述了一次与越南侵略军进行()战斗、全歼敌人的经过。
听完报告以后,我们的心情非常(),英雄们的事迹将永远()我们前进。
三、句子训练营,按要求改句。
╮(╯﹏╰)╭呵呵!
1.我有办法称出大象的重量。
反问:
双重否定句:
2.为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。
3.我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
4.根据词语的不同读音造句。
(备注:
ng)\
oying)
四、词语亲兄弟,巧选择。
精致精细精巧精密精湛
(1)陈明制作的那只小木船很()。
(2)()的工艺品吸引了许多观众。
(3)人们纷纷赞扬牙雕工人()的技艺。
(4)这台仪器很()。
(5)他考虑问题十分()。
显然不然突然毅然
(1)我要加倍努力,()就要掉队了。
(2)狠牙山五壮士()跳下悬崖。
(3)他的意见()是不对的。
(4)吃过午饭,天气()变了。
五、一字多义,我会哦!
╮(╯﹏╰)╭好好!
(1)挺:
①笔直②很③撑起,直起
挺有意思()挺拔()硬挺着()
(2)讨:
①讨伐②索取,请求③招惹④讨论
讨教()讨厌()声讨()探讨()
(3)盛:
①兴旺②丰富,华美③深厚④盛大,热烈
茂盛()盛会()盛情款待()身着盛装()
盛气凌人()盛开()盛况空前()
(4)穷:
①缺乏财物②完了③达到极点④彻底
无穷无尽()贫穷()穷凶极恶()穷追猛打()六、按要求填空。
会吗?
当然会啊!
╮(╯﹏╰)╭啧啧!
(3分)(备注:
以下各组,A是问句,B是答句,B句中加点的词读重音,请根据B句,补上A句。
A.谁看见他上北京了?
B.我看见他乘飞机上北京了。
B.我看见他乘飞机上北京了。
A.B.我看见他乘飞机上北京了。
B.我看见他乘飞机上北京了.
七、标点符号真奇妙,不信试试哦!
O(∩_∩)O~呵呵!
给下面的句子加不同的标点,使它们表示不同的意思。
①你同意他不同意。
________________________________________
②你同意他不同意。
③你同意他不同意。
八、阅读大舞台。
(
21分)
列车上
夜色渐渐浓了车厢里安静下来了只有那不知疲倦的车轮(lú
nlé
n)咯嚓咯嚓有节奏地响着
在周围渐起的鼾声中,坐在对面的年轻战士引起了我和小利的注意。
他黑脸膛,浓眉毛,虎虎棱棱的;
那粗短的手指,使我想起开石头的钢钎。
他正捧着一本《微机应用技术》,专心致志地看着,好象根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。
“瞧,笨头笨脑的。
”小利用英语对我说,嘴一撇,眼一眨。
“还学微机呐,瞧他那手指头!
”我用英语说着,而且忍不住嘻嘻地笑起来。
他哪能听懂英语?
这不,他又咕咕哝哝地念起他的“微机经”来了。
小利摆弄起小桌子上的录音机,可是怎么也弄不响。
她心痛的埋(má
nmá
i)怨起来:
“准是刚才掉到地上给震坏了!
音乐也听不成了!
”车厢里安静下来了,只有那不知疲倦的车轮“咯嚓咯嚓”有节奏地响着
我们都没了精神,彼此偎依着,闭上了眼睛,那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了?
“哐当”一声,我们被震醒了。
列车到了一个小站。
我揉了揉眼一看,对面的战士不见了。
忽然我看到录音机底下压着一张用英语写的便(bià
npiá
n)条,意思是:
“啊!
”我和小莉不禁(jīnjì
n)失声叫起来。
她一按录音机,立刻响起了美妙乐曲。
但我们都好像没有听见,一起把头伸向窗外:
前面不远的地方,有一棵白杨树。
它没有婀娜的姿态,但是伟岸,挺拔。
那质朴的躯干枝叶,在灯光的映照下,别具一番神采。
那里,一个高大的战士正要出站。
1.划去短文中带点字的不正确读音。
2.成语接龙游戏。
专心致志——()——()——()——()
3.这篇短文写了三个人物,其中主要是写()这个人。
4.年轻战士在列车上学习,可见他();
不计较两个女大学生的失礼,可见他();
主动帮助陌生人修录音机,可见他()。
5.短文中有一处景物描写,请用“——”标出,它突出了年轻战士的()。
6.在下边横线上填写三个各由两个字构成的词或短语,准确概括两个女大学生在接触年轻战士过程中的思想感情变化。
()()()
7.用“_”线划出文中用字最少而又寓意至深、耐人寻味的一个句子。
九、我手写我心,精彩瞬间妙笔生花。
(30分)
上学路上发现快要迟到了,赶火车时半路遇上堵车,要等的人迟迟不来?
遇上这样的事,真是让人着急。
你可能还遇到过其他让人着急的事,请你以“令人着急的一件事”为主要内容,写一篇不少于500字的作文,写时注意联系当时的环境,还要写出自己的心情。
参考答案
一、D、C、C、B、B、D;
2、1、3、4;
1。
二、1、精密、精致。
2、赞赏、赞美。
3、激情、激烈、激动、激励。
篇三:
六上语文第一单元测试三份
一、下列词语中加点的字都应读轻声的一组是()
A.石头日子萝卜说说B.领头猴儿影子姐姐........
C.我们生活是的葡萄....二、读句子,给带点的字选择正确的读音。
1.把我的心脏(zāngzà
ng)带回祖国。
.
2.出海打鱼的人们又满载(zǎizà
i)而归了。
3.这个提包里能盛(ch?
ngshang)不少东西。
4.有了错误,就要虚心借收别人的批评和帮助,不能强(qiá
ngqiǎng.
jià
ng)词夺理,硬为自己辩护。
三、读下列句子,想想加点词语的意思,然后选择正确的读音填入括号里。
zhà
ngzhà
oying
1.妹妹还小,你得在家好好照应()她。
..
2.写文章,要做到前后照应()。
dōngxīdōngxi
3.奶奶忙晕了头,已分不清东西()南北了。
4.这是谁的东西(),怎么没人取走?
dì
dà
odì
dao
5.这是地道()的川菜,味道很不错!
6.冀中平原的地下到处是地道()。
四、选词填空。
(1—5题填序号)
①“满汉全席”②烤羊肉串③打糕④竹筒饭⑤“手扒肉”“烤全羊”
1.维吾尔族的喜爱的街头小吃。
2.傣族人以大米为主食,最具特色的是。
3.蒙古人以肉食、奶食为主,传统的吃法有。
4.最能代表满族饮食文化的莫过于
5.朝鲜族的传统风味食品很多,其中最有名的是、冷面、泡菜。
鼓舞鼓励勉励激励
6.肖邦()自己要努力工作。
7.从英雄的事迹中,我们得到了教育,受到了()。
8.实现“四化”的宏伟目标中,()着千千万万的青年努力学习
和工作。
9.这次考试有了进步,老师()我们继续努力。
四、判断下面说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×
”。
1.“战国编钟奏出的古曲”中的‘战国’是我国古代的一个国家。
2.“四海之内皆兄弟”中的“兄弟”应该读“xiōngdì
3.肖邦谱写的《革命练习曲》表现了波兰人民的呐喊与抗争。
五、按要求写句子。
1.民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业,是我们永远也不会忘
记的。
(改为反问句)
2.肖邦喃喃地说:
“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。
(改为间接叙述句)
二、正确写出下列成语的同音字。
cí
义正()严()公鸡()眉善目万死不()
zhù
得道多()血流如()()红却白偷梁换()
yǒng()志不忘匹夫之()风起云()吟花()月
二、下列词语中加点字读音全部相同的一组是()。
A.瞭望照料聊天了如指掌B.脊梁济南自己几次三番.......
C.愉快渔夫迂回负隅顽抗D.犁耙手帕害怕欲罢不能........
三、看到下面的人物,你能想到哪些成语?
写在人物后面的横线上。
郑成功:
、肖邦:
、
杜甫:
四、课文回放岛。
1.。
有的秀丽物产丰富:
、、……祖国的每一处都
写满着我们的赞美和喜爱啊!
2.“民族英雄郑成功、远也不会忘记的。
”这段话在文中起的作用。
3.“。
是肖邦的爱国名言。