我爱宁波小学三级教案Word格式文档下载.docx
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南界三门湾，并与台州市的三门、天台毗邻。
第二课宁波有多大
本课内容有“宁波有多大”、“在地图上找家乡”、“给家乡找邻居”三部分内容组成。
“宁波有多大”课文出示宁波行政区示意简图、宁波市区示意简图目的是让学生知道宁波版图的形状，宁波陆地面积和人口。
知道宁波所属的6个区、2个县、3个县级市。
知道宁波市区由6个区组成。
“在地图上找家乡”目的是让学生初识地理图例符号，懂得通过重要地理事物寻找家乡的知识和方法，写出自己家具体的家庭地址。
“给家乡找邻居”找所在县（市）、区的“邻居”，宁波临近海洋的县（市）、区。
出示宁波市各县（市）、区面积、人口资料卡，让学生了解宁波各县（市）、区的面积、人口数。
在教学中，教师要充分利用地图，让学生了解宁波行政区划。
学生初识常用的地理图例符号，教师要多加指导，让学生说自己家乡附近的地理事物，找自己的家乡。
鄞州区区成立后，宁波市区的面积将由原来的1033平方公里扩大到2560平方公里，使宁波市在全国15个副省级城市中的排名升至第4位。
（资料来源:
人民网）
第三课宁波的地形
本课内容有“走进不同的家乡”、“宁波的地形特征”两部分组成。
“走进不同的家乡”课文通过五幅图，让学生认识宁波的山地丘陵、平原、滩涂、港湾和岛屿等基本地形地貌，由此来引导大家都来说自己家乡的地形、地貌。
“宁波的地形特征”，是通过宁波地形图来认识的。
通过“资料卡”了解地图上高度表示的颜色和地图上各种地形的表示。
宁波境内主要山脉有四明山和天台山两支。
主要河流有余姚江、奉化江、和甬江。
宁波的主要港湾有杭州湾、三门湾和象山港。
宁波的岛屿星罗棋布。
全市共有大小岛屿531个，面积524.07平方公里。
要让学生自己对照宁波地形图，说出宁波地形的特点、寻找宁波的山脉、河流、港湾、岛屿等。
宁波地势西南高，东北低，海域广阔，海岸曲折多港湾。
四明山又名句余山，是天台山脉的支脉，横跨本市余姚、鄞州、奉化，并与嵊州、新昌、天台三连接。
山峦起伏，蜿蜒连绵，危崖壁立，森林茂密。
四明山，据志书载：
"
四明山周围八百里，二百八十峰，峰峰相次，中顶五峰，状如莲花，疑近星斗，山顶极平正，有方石如窗，中通日月星辰之光，故曰四明。
这就是四明山名称的来历。
天台山，主干山脉在天台县，宁波境内为其余脉，有4大分支从宁海西北、西南入境，经象山港延至镇海、鄞州东部诸山。
宁波有漫长的海岸线，港湾曲折，岛屿星罗棋布。
全市海域总面积为9758平方公里，岸线总长为1562公里，其中大陆岸线为788公里，岛屿岸线为774公里，占全省海岸线的三分之一。
宁波共有大小岛屿531个，面积524.07平方公里。
岛屿占全国海岛总数的8%，全省海岛总数的13.2%。
其中面积大于10平方公里的海岛有南田岛、高塘岛、大榭岛、梅山岛、花岙岛、檀头山岛等。
宁波境内有两湾一港，即三门湾、杭州湾、象山港。
这些湾港，因有钱塘江、甬江及众多溪河注入，夹带着大量泥沙和营养物质，为滩涂和近海生物繁殖提供了丰富的养料。
宁波沿海潮汐属不正规半日期潮型，一天有两个高潮和两个低潮。
平均高潮为吴淞零点以上3.14米，最高潮位4.86米，平均低潮位1.47米，最低潮位为0.31米。
三门湾、象山港、甬江的潮差自南向北递减，甬江镇海口外的潮流，每逢农历初一、十五朔望日涨于十一时一刻。
市区“三江口”的潮汛则朔望日涨于一时。
宁波是浙江省八大水系之一，河流有余姚江、奉化江、甬江，余姚江发源于上虞县梁湖；
奉化江发源于奉化市斑竹。
余姚江、奉化江在市区“三江口”汇合成甬江，流向东北经招宝山入海。
整个甬江流域，因雨量充沛，水资源丰富。
第四课描绘家乡的建设
本课为这一单元的活动课。
有“用笔画家乡”、“找一找”、“讨论”三部分组成。
“用笔画家乡”，通过家在海边、港畔、旅游点、农村的4位学生介绍家乡的建设，和学生自己填写家乡的建设,使他们认识感受改革开放以来，宁波城乡现代化建设的发展变化。
“找一找”，让学生熟悉宁波及各县（市）、区的地理位置、版块图形，进一步认识宁波的区域。
“讨论”，通过小组讨论，各自介绍家乡所在县（市）、区的地理位置、地形、地貌，让学生进一步了解宁波及各县（市）、区的地理位置和地形地貌的特点。
“用笔画家乡”，要引导学生从各个方面，反映宁波各地不同自然环境的经济发展情况,丰富学生的想象能力，把家乡的发展淋漓尽致地表现出来。
第二单元雄奇山水
1、知道溪口是国家级风景名胜区，是自然景观、人文景观与佛教道场和谐、完美结合的典范。
天童国家森林公园是我国最早的三大森林公园之一，是“浙东的天然植物园”。
领略象山半岛别具一格的滨海景观。
了解宁波海域港湾曲折，岛礁众多，风光旖旎，魅力无穷。
2、利用家乡秀丽景色的德育资源，开展以热爱家乡、热爱祖国的教育，激发学生爱国爱乡的感情。
雄奇山水
我为家乡做名片
溪口风景名胜区
天童森林公园
奇丽的山海风光
第五课溪口风景名胜区
本课内容有“溪口风景名胜区简介”、“溪口镇景区”、“雪窦山景区”“亭下湖景区”四部分组成。
“溪口风景名胜区简介”，简要介绍景区的组成，主要景点及地位影响。
“溪口镇景区”，课文通过“蒋氏父子故居丰镐房”、“文昌阁”和“蒋母墓道”三幅图片，展示这四面环山，三里长街，融水面、市井、商业、文化于一体，浓缩清末民初的历史文化的古镇——溪口镇。
想了解更多溪口古镇的风貌，学生可上网搜索。
“雪窦山景区”，通过“中国‘五大佛教名山’雪窦寺”、“海拔396米妙高台”、“弥勒文化休闲区”和“崖壁如削千丈岩瀑布”四幅照片来赞颂雪窦山“兼有天台山雄伟，雁荡山奇秀，天目山苍润”。
“亭下湖景区”，课文通过“亭下湖全景”、“小鲶鱼岛”、“金龟探水”、“芳岛春荫”等四幅图片来说明亭下湖有“漓江之美丽，三峡之秀色，黄山之雄奇”，是度假、疗养的理想胜地。
文中小朋友赞美“溪口风景名胜区和谐、完美地将自然景观、人文景观与佛教道场结合在一起。
”是全文内容的总结。
有条件的话，可创设情景，播放首批国家4A级风景名胜区——溪口的电教录像片或幻灯片，让学生来欣赏，或结合春游组织游玩。
“游览你家所在地附近的风景区或景点，用几句话描述你最喜爱的景物”,主要是让学生通过赞美的语言来描述家乡最喜爱的景物，激发爱国感情。
三、教学资料：
溪口风景名胜区是浙江省18个重点风景名胜区之一，由溪口镇、雪窦山、亭下湖三个景区、36个景点组成。
既有奇峰幽谷，清泉飞瀑等自然景观，又有历代名人的活动遗迹，观赏面积达60平方公里。
整个景区气候温和，四季宜人，年平均温度为16℃左右，早在汉代就有“海上蓬莱”之誉，是著名的旅游、避暑胜地。
1、溪口镇，面积1.2平方公里。
东枕武山，西挹龟山，北倚白岩山，南向笔架山。
群山环翠，剡溪横贯，山光水色，清秀幽胜。
①丰镐房是蒋介石、蒋经国父子故居。
房49间，占地4800平方米，建筑面积1850平方米。
整体布局，前厅后堂，两厢走廊，楼轩相接，廊庑回环。
②文昌阁始建于1773年，原是文人学士聚会，祭拜文昌帝君之处。
1924年，时任黄埔军校校长的蒋介石回乡扫墓，出资请其兄长蒋介卿负责重修，1925年修成，建筑面积500平方米。
1939年12月12日下午遭日机轰炸，文昌阁被夷为平地，1986年国家拨专款30万元照原样重修。
③蒋母墓道系蒋介石生母王采玉墓，位于翠屏山鱼鳞岙松树林中。
墓道入口处石牌坊。
上书“蒋母墓道”。
墓道途中有下桥亭、墓庐（称“慈庵”）、八角亭。
慈庵正中为孙中山《祭蒋母文》，背面是蒋介石自撰《先妣王太夫人事略》，左右两壁分别镶嵌蒋介石《哭母文》，国民党中央执行委员会《慰劳蒋总司令文》。
2、雪窦山景区是溪口风景名胜区的腹地。
景区以雪窦古刹和千丈岩瀑布为中心，四周群山环列，古木参天，石笋林立，中广亘数十里阡陌纵横，风光秀丽，素有“四明第一山”之誉。
景区主要景观和名胜古迹有：
入山亭、御书亭、雪窦古刹、千丈岩瀑布、妙高台、幽禁张学良遗址、三隐潭、含珠林、锦镜池、藤龛、三十六湾花卉村、第二庐山——商量岗等。
历代名人如孟郊、方千、梅尧臣、王安石、曾巩、邓牧、戴表元等曾慕名而来，题诗吟咏。
北宋诗人苏轼曾感叹“不到雪窦为平生大恨”（元至元重修《奉化县志序》）。
宋理宗赵昀赐题“应梦名山”。
地理学家张其昀称雪窦山“兼有天台山雄伟，雁荡山奇秀，天目山苍润”（引自《浙游记胜》，载1934年《地理学报创刊号》。
①雪窦寺位于青峰环列、泉瀑争鸣的雪窦山中，有“四面青山、山山朝古刹；
涧绕寺走，处处可听泉”之胜。
②千丈岩瀑布崖壁如削，古称飞雪岩。
瀑布自崖口出，至潭底，落差171米。
③妙高台又名妙高峰、天柱峰。
海拔396米。
顶上有坪如台，名妙高台，东西南三面均是峭壁，云雾四合，如置仙境。
云雾初开，凭栏四眺，爽风迎面，松涛盈耳，近峦远岗，仪态万千；
台下亭下湖嵌镶群峰间，波光岚影，别有风情。
宋代楼钥《妙高峰》诗：
“一峰高出白云端，俯瞰东南千万山，试向岗头转圆石，不知何日到人间”。
④露天弥勒大佛位于雪窦寺后山海拔369米的山坡上。
景区规划面积52公顷，由中、东、西三条轴线和六大功能区组成。
中轴线为大佛主景区，东轴线为大佛副景区，西轴线为原雪窦寺建筑。
六大区功能布局动静结合分别是：
大佛核心区、礼佛朝拜区、弥勒群雕区、文物展示区、休闲修身区、旅游购物区。
新建的主景区中轴线从南入口至大佛全长650米，高差55米。
沿轴线景点依次有：
八功德水广场、定慧桥、大山门、御碑亭，建筑面积1288平方米的摩尼宝殿，近万平方米的弘法广场（广场中心设有大型动态雕塑“花开现佛”），大铜牌楼，再沿25米宽台阶而上是五供台，布袋谷、弥勒百态园、天慈阁、天宁阁、露天弥勒大铜像。
大铜像左下方为八角七层水晶万岁塔，右下方为万年阁，大佛基座内设有可容纳1200人的弘法讲堂、弥勒文化博物馆和功德林碑墙。
从讲堂向上走可直上佛座莲花恭抱佛脚，向下走可直至地宫，地宫有明有暗，明宫可供游人参观，暗宫内藏法物珍宝。
景区建设还充分利用原有二条山涧溪水营造水景并运用现代声光技术点缀其间，使整个大佛景区充满了灵气。
3、亭下湖是一座人工建成的山川湖泊，于1978年1月动工，1985年9月竣工。
总耗资5000万元。
湖面5.9平方公里，蓄水量1.53亿立方米，相当于7个杭州西湖。
该景区自然风光奇丽，以奇峰幽谷，山岚水色组成诸多各具异情逸趣的湖山景观。
这里空气清新，水质特优，鱼产、水果丰富。
主要景点有：
金龟探水、鲶鱼卧波、又一村等，泛舟湖上，更是别有情趣。
①金龟探水 在湖下方，谓龟山半岛（旧称鱼鳞山），一边伸入湖内，状如金龟，四趾微张、点头探水。
龟背有地近半亩，上可建亭榭曲廊、钓鱼台等，游客可舒心垂钓湖上，或沿湖泛舟，或凭栏远眺。
②鲶鱼卧波鲶鱼岛，广6公顷许，因其状如鲶鱼得名，在小晦岭上端，扼据湖中峡谷要冲、昂首西向，似鲶鱼卧游水面。
③芳岛春荫 在大晦、小晦岭之间，半岛面积52公顷，似轻舒长臂于重嶂，独揽碧波于一湾，水光潋滟。
岛面开阔，东望大坝巍然耸立，西眺晦山、晦溪，南有铜、官两山耸峙，北有妙高峰、千丈岩诸景。
第六课天童森林公园
本课内容有：
“天童森林公园简解”、“众多奇特的景观”、“浙东的天然植物王国”、“宁波的森林公园”等四部分组成。
“天童森林公园简解”简单介绍天童森林公园位置、占地面积及所处的地位。
“众多奇特的景观”通过“古刹天童寺”、“云海”、“溪瀑”、“千年盘陀石”四幅图片的展示和王安石诗《天童道上》来说明“天童森林公园是一个由森林、寺庙、奇石、云雾、溪瀑等景观构成的风景名胜区”。
并启发学生，想要更多了解天童森林公园可直接登陆“天童森林公园”网站。
“浙东的天然植物王国”通过种子植物、蕨类植物、苔藓类植物和珍贵树木香果树、银杏树、杨桐、花榈树等图片和“8个植物群，1064种植物”数据资料来说明。
让学生感受天童森林公园是“浙东的天然植物王国”。
“宁波的森林公园”详见教学资料。
讨论“为什么要建造森林公园”目的是让学生知道森林公园对保护环境的作用，激发同学保护森林、爱护树木的感情。
“说说你所知道的宁波国家、省、市级森林公园？
介绍你所熟悉的一处森林公园。
”目的是让学生通过调查访问、查阅资料，了解熟悉宁波内其它的国家、省、市级森林公园。
课后的资料卡中“森林公园是指森林景观优美，生物资源丰富，自然景观和人文景观集中，具有一定规模，可供人们游览、休息或进行科学、文化、教育活动的场所”点明了“天童森林公园是一个怎样的公园”。
有条件的话，可组织学生游览天童森林公园或家乡附近的森林公园，也可创设情景，播放有关天童森林公园的电教录像片或幻灯片，让学生感受森林公园，激发学习兴趣。
1、1982年浙江建立第一个森林公园——天童森林公园，已形成拥有8个植物群落的天然植物园，有种子植物149科1060种，蕨类植物37科100种，苔藓类植物37科105种，其中不少是国家珍贵树木。
如金钱松、华东楠、香果树、银杏树、天目栏等。
珍贵的药用植物有绞股兰、草珊瑚、七叶一枝花、三尖杉、黑皮三叶青、天南星、杨桐等。
香果树为我国特有单种属植物，在亚热带中山或低山地区的落叶阔叶林或常绿、落叶阔叶混交林中的伴生树种，分布范围虽然较广，但多零散生长。
一般30年以上壮龄树才能开花结实。
种子有翅，靠风力传播。
树姿优美，花大而艳丽，是为优良的观赏植物。
银杏树是中国独有的古老名贵树中之瑰宝，具有1.5亿年的基因特征，是与恐龙同时代地球的统治者，被称为地球“活化石”。
2、宁波的国家、省、市级森林公园名单（截止2008年12月）
序号
名称
所在地区
面积K㎡
类别
主管部门
批准机关
批准日期
1
天童森林公园
鄞州
6.68
国家
鄞州区林业局
林业部
1997.3
2
溪口森林公园
奉化
85
奉化市林业局
1991.11
3
双峰森林公园
宁海
22.81
宁海县林业局
2003.12
4
四明山森林公园
余姚
62.51
余姚市林业局
5
南溪温泉森林公园
6.42
省级
6
瑞岩寺森林公园
北仑
7.92
北仑区林业局
7
斑竹森林公园
41.44
省林业厅
2001.4
8
黄贤森林公园
4.5
2004.9
9
桃花溪森林公园
22.7
2005.3
10
清风寨森林公园
象山
5.07
象山县林业局
2006.7
11
南田岛森林公园
7.98
12
东岗山森林公园
5.18
2006.10
13
中坡山森林公园
6.7
市级
市林业局
2003.4
14
鲤龙潭森林公园
0.953
2008.6
15
上林湖森林公园
慈溪
1.21
慈溪市林业局
2008.10
16
达蓬山森林公园
4.38
17
五星村森林公园
江北
1.76
江北区林业局
2008.11
综合宁波市林业局（2008-10-14）、宁波日报（2009-01-06）资料）
第七课奇丽的山海风光
“宁波山海风光简介”、“千港百湾的半岛”、“奇特的岛礁”、“宜人的沙滩”和活动“象山海岛游”五部分组成。
“宁波山海风光简介”讲述宁波拥有漫长的海岸线，港湾曲折，岛礁众多，海域壮阔，风光旖旎，魅力无穷。
“千港百湾的半岛”从象山旅游示意图来说明象山是宁波山海风光集中之地，是华东地区最具开发潜力的海洋旅游胜地之一。
“奇特的岛礁”通过展示“花岙岛石林”、素有“中国沿海第一崖滩长廊之美誉的红岩赤壁”、“檀头山凯旋门”、“渔山岛五虎礁”等四幅图片来显示岛礁的奇雄诡谲，多形多姿，地貌奇特，歌颂大自然的无限魅力。
要学生说说自己见过的岛礁景色或它们故事的活动，目的是让学生深刻感受岛礁的奇特、壮美。
“宜人的沙滩”，课文通过“松兰山沙滩游客如织”、“宋皇城沙滩一泻千里”以及“‘潮来一排雪，退去一片金’的姐妹沙滩”壮观的宜人场面，感受了人和大自然的和谐美。
活动“象山海岛游”，详细地告诉同学们，海岛游的内容有观海景、逛沙滩、游海岛、尝海鲜、购海货……让学生感受海岛旅游的魅力。
二、教学活动建议:
学生想更多了解象山半岛景色,请登陆象山半岛图片网站。
1、花岙岛石林花岙岛位于象山县南部三门湾口的洋面上，由岛上自然风光、沿岸海蚀地貌、沙滩、砾石滩和人文景观4大部分组成。
岛上山峦叠翠、景色迷人，36岙、108洞，岙岙有景，洞洞有“仙”。
尤其以神形大佛头的大佛山、气势恢宏的石林景观、幽深莫测的神秘洞穴、宁波市唯一海岛卵石奇观的清水岙、砾石滩以及张苍水抗清兵营遗址、仙阁楼台岩貌、林海风涛、海鲜品味等更负盛名。
2、红岩赤壁距今6700万年的下白垩系朝川组地层，属夹有火山岩的河湖相碎屑沉积岩，成份复杂、呈相多样，表面呈色以红为大宗，杂以七彩，造型奇特、各具韵致。
岩滩、砾滩、沙砾滩、国内唯一的红沙滩宽狭长短不一，起伏有致。
情侣石、观音壁、四龙入海等三十余处景点，更使人流连忘返。
红岩崖滩长廊是一条海洋山水画廊，是一座天然的地质博物馆。
3、檀头山凯旋门，檀头山岛唤作中国的檀香山，船过被称作渔家凯旋门的礁石（俗称秤砣礁），半小时水路即到。
檀头山岛由两个小岛组成，两岛约距一公里，天造地设般地由于一条海中沙埕连了起来。
两个沙滩由一条日积月累的沙埕相连，一东一西，形同姐妹，因此被唤作"
姐妹滩"
。
4、渔山岛五虎礁，渔山岛由65个岛礁组成。
分北渔山、南渔山、五虎礁三群。
这里碧海奇礁，风光优美，海水透明度达10米以上，站在礁岩上可看到各种鱼类在水中畅游，海澡类、贝壳类沿岩布列，特别是矗立于悬崖之巅的国际灯塔，庄严的国境碑，波涛汹涌的仙人桥，雄伟多姿的五虎礁，形如卧海猛虎，或蹲、或卧、或昂首、或发威，姿态各异，虎虎生气，几可乱真。
绝壁千纫的悬崖，崖边蔓延开着黄花的仙人掌，金光万道的日出，情趣怡然的采捕更具魅力。
5、松兰山沙滩有6个沙滩穿成一线，南北长5公里，为华东地区最大的陆岸沙滩。
大小不一的天然沙滩浴场平磨如席、沙细似绢，让人玩沙沐阳、嬉水踏浪，留连忘返。
6、宋皇城沙滩，南北长三四里，落潮时宽约200米，呈弧形。
常有人驾着摩托车、轿车在此兜风，远远胜过普陀“千步沙”及青岛海滨的一些沙滩。
全国第一届沙滩篮球赛，就在这里举行。
7、姐妹沙滩位于檀头山岛，外沙滩平展宽阔、面向东海，里沙滩卵石成片、面向大陆，中间的沙城将岛屿连成一体，有“潮来一排雪，退去一片金”之称。
第八课我为家乡设计名片
有“收集家乡风光的资料”、“我设计的家乡名片”两部分组成。
“收集家乡风光的资料”又可分“收集家乡的哪些资料”和“怎样收集家乡资料”。
“收集家乡的哪些资料”主要有：
家乡的位置、秀丽风光、名胜古迹、土特名产、典型建筑、名人故里、其他等。
通过活动让学生较广泛地了解家乡，感受家乡。
“怎样收集家乡资料”主要有：
从书籍、报刊中查阅，请教爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……，实地走访，上网查询等。
并告诉学生收集的资料要最能代表家乡的特色。
“我设计的家乡名片”，学生动手制作，正面用图或画，反面用文字介绍。
家乡的名片制作后，请同学、老师、家长作评价，二星表示还须努力，三星表示尚可，四星表示良好，五星表示优秀。
创作名片的过程，既培养学生动手能力，又达到了解家乡，宣传家乡的作用。
我设计的家乡名片，力求图文并茂、主题突出，文字短小、形象生动。
正面可采用反映家乡的民风、民俗、名人故居、著名旅游景点等的画。
反面用优美、短小的文字来介绍。
第三单元市树市花
1、知道宁波市市树——樟树、市花——茶花，了解它们特点、作用。
2、学习樟树的精神，山茶花的品德。
3、知道宁波的一些古树名木。
4、通过学盆栽山茶花、认养一棵树等活动培养学生与花草树木的感情。
市树市花
我爱花草树木
市树——樟树
市花——茶花
第九课市树——樟树
“了解樟树”、“宁波古樟树”、“樟树的用途”和“宁波古树名木”四部分组成。
“市树樟树”,课文先出示《宁波市市树——樟树》图片，然后通过学生视觉、嗅觉活动，写出樟树树干、树枝、树叶的特点,说明樟树长期作为宁波的行道树被广泛种植.“资料卡”上的内容是概括樟树特征的，让学生较全面了解樟树的特征.
“宁波的古樟树”，从樟树的一般介绍到了解宁波的古樟树.课文从古樟的树龄、树形等具体介绍被称为“浙江第一古樟”的宁海前童竹林村五叉樟和有“状元树”美称的奉化溪口状元岙村古樟。
拓展学生寻找家乡的香樟树，用文字记录其特点,目的在于让学生对市树香樟树进一步认识和感受.
“樟树的用途”樟树用途广泛，可作为行道树、庭荫树、风景树。
可避臭、驱虫防蛀和滞留烟尘。
樟树材质优良，是家具和美术品的上等用材。
樟树的枝、叶是化工、医药、国防的重要原料等等。
宁
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