湖南师范大学研究生院Word格式.docx
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五、其它
1、“研究生微型课程”是我校研究生课程教学改革的重要举措，各开课学院应高度重视该项工作，将课程开课情况及时通知每一个研究生，并积极组织研究生选修微型课程。
开设课程的学院应指派专人负责微型课程的管理，做好接受报名、课程安排和教学管理等工作。
2、研究生选修微型课程后，应服从开设课程学院管理人员和任课教师的管理，全程认真参与课程授课，自觉遵守教学纪律和考核纪律。
附件：
1.主讲教师简介
2.课程实施方案
3.课程教学大纲
4.网上报名要求及流程
研究生院
2018年6月8日
附件1：
主讲教师简介：
何锡章教授，华中科技大学中文系教授，中国现当代文学博士生导师，曾担任人文学院院长、中文系系主任；
湖北省省级学科带头人。
中国现代文学学会副会长，湖北省鲁迅学会会长，湖北省美学学会常务理事，南京大学兼职教授，南京大学中国现代文学研究所中心（国家重点研究基地）学术委员，江汉大学语言文学研究所学术委员，中国图书馆学会阅读文化研究委员会委员。
主要从事中国现代文学、古代文学和中国文化研究。
已出版的专著有：
《历史透镜下的魂灵》、《中国现代理想人性探求》、《神佛魔怪话西游》、《中国文学：
理性与浪漫的永恒巨流》、《何锡章自选集》、《幻象世界中的文化与人生》，合著有《中国名著导读》、《中国读书大辞典》，在《文学评论》等刊物发表有关鲁迅、现代文学等方面的论文数十篇，主编有《中国圣贤论修养》丛书、《中国语文》等，还有译著《文化模式》。
附件2：
课程实施方案：
《中国现代作家传统传承的价值研究》课程实施方案
通过专题研讨，认识中国现代文学的性质，把握中国现代作家在现代化进程中对中国传统文化、文学思想、文学观念的承传的具体表现及其重要价值，辨析中国现代作家文化心理的复杂性。
教学计划：
分为4个专题：
（1）中国现代文学的价值构成
（2）中国现代文学与中国古典文学的价值观
（3）中国现代文学与中国古典文学的主题研究
（4）中国现代作家的思维结构与中国古代作家的血缘关系
课程考核：
撰写1篇课程论文
学院选拔方法：
自主报名然后筛选
课程管理：
文学院研究生办统一管理
附件3：
课程教学大纲
《中国现代作家传统传承的价值研究》教学大纲
ResearchontheValueofChineseModernWriters’traditionalinheritance
第一部分大纲说明
1．课程代码：
2．课程类型：
选修课
3．开课时间：
2018年7月5日—7月10日，第18周——第19周
4．课程目标：
通过该课程的学习，认识中国现代文学的性质，把握中国现代作家在现代化进程中对中国传统文化、文学思想、文学观念的承传的具体表现，辨析中国现代作家文化心理的复杂性。
5．面向学科：
中国现当代文学
6．考核方式：
考查，学年论文写作
7．预修课程：
中国现当代文学思潮
8．教学方式：
课堂讲课
9．学时学分：
16学时
10．教材及教学参考资料：
教材：
何锡章，理性与浪漫的永恒巨流．湖北人民出版社，1995年版，
参考资料：
罗成琰，百年文学与传统文化，湖南教育出版社。
2002年版，
林毓生。
中国传统的创造性转化，北京三联书店版。
1988年版，
[美]露丝。
本尼迪克特。
文化模式，社会科学文献出版社．2009年
第二部分教学内容和教学要求
本课程教学内容分为4个专题：
（1）中国现代文学的价值构成：
（2）中国现代文学与中国古典文学的价值观；
（3）中国现代文学与中国古典文学的主题研究；
（4）中国现代作家的思维结构与中国古代作家的血缘关系。
通过课堂教学和课堂讨论，把握中国现代文学的现代性和传统性相结合的性质，理解中国现代作家传承传统文化的重要价值和现代性历程中面对传统的文化心理的复杂性。
第一章中国现代文学的价值构成
1．本章主要内容：
现代文学内容与中国传统文化、文学思想、观念之间有着深刻而千丝万缕的联系，始终存在着紧张关系，而正是这种紧张，使中国现代文学出现了“亦中亦西不中不西”的复杂形貌。
对一些作家作品而言，也许表层是现代的而深层则是传统的；
对另一些作家作品而言，可能表层是传统的，而深层则是现代的。
彻底的“现代”与“传统”在中国现代文学里都极其少见。
因此，可以对现代文学的性质作出这样的判断：
现代性与传统性的结合，或现代性与古典主义的结合。
ThereisaprofoundandinextricablelinkbetweenthecontentofmodernliteratureandtraditionalChineseculture,literarythought,andideas.Therehasalwaysbeenatenserelationship.ItisthistensionthatmaketheChinesemodernliteratureappeared"
alsointhewest,notinthewest"
complextopography.Forsomeauthors'
works,perhapsthesurfaceismodernandthedeepistraditional;
forothers,thesurfacemaybetraditional,whilethedeepismodern.Thoroughly"
modern"
and"
tradition"
areextremelyrareinChinesemodernliterature.Therefore,wecanmakesuchjudgmentsonthenatureofmodernliterature:
thecombinationofmodernityandtradition,orthecombinationofmodernityandclassicism.
2．本章的重点与难点、需掌握的主要知识：
本章主要难点：
中国现代文学的性质
Themaindifficultiesinthischapter:
TheNatureofChineseModernLiterature
学生必须掌握的知识点：
文学的现代性的具体表现：
Theknowledgepointsthatstudentsmustmaster:
Theconcretemanifestationofthemodernityofliterature:
3．预备知识要求
中国现代文学史
TheChinesemodernliteraturehistory
第二章中国现代文学与中国古典文学的价值观
中国现代文学在现代性的价值系统里，包含了中国古代古典主义文学的价值，并通过这一事实证明现代文学的政治意识形态化，不仅是现实社会环境使然，也是历史文化和民族文学传统的深刻影响所致。
InthevaluesystemofModernity,modernChineseliteraturecontainsthevalueofancientChineseclassicalliterature.Throughthisfact,itprovesthatthepoliticalideologyofmodernliteratureisnotonlycausedbytheactualsocialenvironmentbutalsotheresultoftheprofoundinfluenceofhistoricalcultureandnationalliterarytradition.
现代性与古典主义的关系
Therelationshipbetweenmodernityandclassicism
文学价值观；
民族国家想象
Apointofknowledgethatstudentsmustmaster:
Literaryvalues;
NationalImagination
中国现代文学思潮
Chinesemodernliteraturethought
第三章中国现代文学与中国古典文学的主题研究
1．本章主要内容：
启蒙主题当然主要是西方启蒙主义影响的产物，但与古典文学的“教化”主题又脱离不了干系。
启蒙的主题在“革命”作家那里，不自觉或自觉地回到了古代，强化的是人的阶级、政党、集体意识，以及国家、民族意识，这就与古代文学的“文以载道”、“修身齐家治国平天下”具有了很大的一致性。
显然，现代“启蒙”文学与古代“教化”文学有一个共同的前提预设，即民众是不觉悟的，处于“蒙昧”之中，故必须进行“教化”进行“启蒙”。
而且，在方式上，“自上而下”“居高临下”是这两种文学进行教化与启蒙的共有特征。
ThethemeofEnlightenmentisofcoursemainlytheproductoftheinfluenceofWesternEnlightenment,butitcannotbeseparatedfromthesubjectof"
cultivation"
ofclassicalliterature.Thesubjectofenlightenmentwasunconsciouslyorconsciouslyreturnedtoancienttimesbywritersof"
revolutionary"
.Whatwasfortifiedwastheclass,party,collectiveconsciousnessofthepeople,aswellasnationalandnationalconsciousness.Thisisinaccordancewiththe"
literatureandnarration"
ofancientliterature."
Slimself-governanceandrulethecountry"
hasagreatdealofconsistency.Obviously,themodern"
Enlightenment"
literatureandtheancient"
literaturehaveacommonpresupposition,thatisthepeoplearenotawareof,andareinthe"
battle"
.Itmustbe"
education"
for"
enlightenment."
Moreover,intheapproach,"
top-down"
"
condescending"
isthecommonfeatureofthetwokindsofenlightenmentandeducationliterature.
“启蒙”和“教化”的关系
Themaindifficultiesofthischapter:
therelationshipbetween"
enlightenment"
西方启蒙主义的特征；
文以载道观
Studentsmustmastertheknowledge:
characteristicsofWesternEnlightenment;
theproposition“writingareforconveyingtruth”
中国现代启蒙文学发展史
ThedevelopmenthistoryofChineseModernEnlightenmentLiterature
第四章中国现代作家的思维结构与中国古代作家的血缘关系
中国现代作家的思维结构与中国古代作家的血缘关系：
言必称古人古代、言必称孔子、言必赞“三代”，是中国古代人也是古代作家的根深蒂固的意识与思维指向。
中国现代作家的心灵图景非常复杂，作家的思维结构是向前看与向后看的交织。
现代作家在思维方向上与古代作家具有血缘关系。
TherelationshipbetweenthethinkingstructureofChinesemodernwritersandancientChinesewriters:
Wordsmustbecalledancienttimes,wordsmustbecalledConfucius,wordsmustbe
praised"
Threegenerations"
.ItistheancientChineseandtheancientwriter'
sdeep-rootedconsciousnessandthinkingpoint.ThementalpictureofmodernChinesewritersisverycomplicated,thestructureofthewriter'
smindistheinterweavingoflookingforwardandbackward.Modernwritersarerelatedtoancientwritersinthedirectionofthinking.
现代作家的思维结构“向前看”和“向后看”
Thethinkingstructureofmodernwriters"
Lookingforward"
LookingBackward”
进化论；
“现代性的神话”内涵
Thetheoryofevolution;
Theconnotationof"
themythofmodernity"
.
中国现代文学名家名作阅读
ReadingoffamousChineseModernLiterature
附件4：
《中国现代作家传统传承的价值研究》微型课程
网上报名要求及流程
一、报名要求及起止时间
微型课程网上报名学生需满足以下要求：
1.本校研究生；
2.学生本学期已完成学期注册并通过院系审核；
3.学生必须已提交培养计划并通过导师审核；
4.报名起止时间为2018年6月8日-7月5日
二、操作流程
1.登录学生界面。
2.依次点击“培养管理”->
“学生网上选课”。
3.点击“待选培养计划外课程”。
4.开课院系选择“研究生院”，点击“查询”，进行选课。
5.查看“已选培养计划外课程”。
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