家长会家长发言稿范文参考Word文档格式.docx

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而家庭美满最重要的一方面就是孩子的成人、成材！

所以不论你多忙，一定要抽时间关心孩子、尽可能地多陪陪孩子。

让孩子在小学阶段养成良好的学习习惯，生活习惯。

父母对孩子的一切努力都不会白费，未来的孩子恰恰收益在他的好习惯上，孩子会通过自己的表现来回报你的。

二、家长是自己孩子的一面镜子。

孩子总是在有意无意的学习和模仿自己的家长。

如果父母能真正地喜欢孩子，并希望他们养成良好的习惯，那么自己在平时生活中就需多方面注意，一方面尽可能多的给孩子做出良好的榜样，另一方面又注意不要使自己的坏习惯影响到孩子。

有时侯，孩子也会遇到挫折和失败，考虑到孩子毕竟是孩子，心理比较脆弱，不可能有成年人那么坚强，压力过大，会给他增加沉重的心理负担。

所以，尽管我们对他的期望值是高的，但应注意适时调节，及时沟通，了解他的思想状况。

让他正确地认识自己。

因此我想和那些工作太忙的家长共勉，不论你忙的是什么，无论多忙，都一定要把孩子放到第一位，一定要对自己的孩子负起责任来，多陪陪他，多给他关爱和关怀。

下面，我向家长们提出一些建议：

一、多主动和学校老师交流，及时把握学生的动态，把一些不良习惯消灭在萌芽状态，而不要等孩子犯了大错误后再批评责怪孩子。

二、重视孩子的“健康”

这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康.要从培养他们规范的行为习惯做起，使孩子的思想道德品质、科学文化素质和健康素质都不断得到提高。

三、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。

要给孩子创设一个安静的学习环境。

四、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与自己的孩子之间也不例外。

我认为：

在平时我们应找适当的时间跟孩子多沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱。

作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考试都是第一。

我不求孩子办大事，但求脚踏实地做每一件小事。

可以不在乎结果，但必须重视过程。

孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

以上不当之处，敬请批评指正。

最后，祝老师们工作顺利，祝家长们事事如意，祝旗城学校的明天更加辉煌，谢谢大家。

篇二：

小学二年级家长会家长发言稿

尊敬的各位领导、各位老师、各位家长，大家下午好！

我是二年级学生路**的家长。

承蒙二年级各位老师的支持和厚爱，我得以作为学生家长代表发言。

此刻，站在这里，心中更多的是对一直兢兢业业、默默无闻、任劳任怨、踏踏实实工作的各位园丁深深的感谢和钦佩之情。

正是您们持之以恒、坚持不懈、无私奉献、无怨无悔的孺子牛精神，使得二年级十余名学生都能够茁壮成长，实现了德智体美劳的全面发展。

我相信，我们年级班学生的每位家长，对我们老师的付出和奉献是认可的、充满感激的，对我们孩子的健康快乐成长是满意的、放心的。

在此，我也相信，各位家长朋友们一定都会发自肺腑的想对老师们说声“谢谢，您们辛苦了！

”。

让我们再一次齐声说：

谢谢老师，您们辛苦了！

我们孩子的年龄大概都在七至八岁，这个阶段的孩子正是身体快速发育、智力发展、行为习惯培养的关键时期。

他们好动、活泼、随性、无拘无束，每位都像是快乐的天使。

成长中会带给我们快乐，欢笑、希望，但有时也会让我们生气、失望、甚至沮丧。

在座的学生家长，在孩子成长方面，肯定都会有不同的感受和心得，有很多好的做法和经验，也会有一些无助和苦恼的经历。

但愿在今天这个交流平台上，我们每位老师、家长都能够敞开心扉，畅所欲言，共同探讨孩子成长的话题，让我们和孩子一起成长。

下面谈谈我家孩子的一些情况，与大家分享。

路**，今年X岁，个头高，身材胖胖的，好动爱笑，属于尊师爱幼、团结同学型的人。

成绩上，做事学习有时细心，时有马虎，还

会骄傲，经常犯点小错误。

五岁时在家就认字学习，阅读能力尚可，能自己读一些报刊图书；

六岁开始学习画画，时有作品在家中展览，也会在课堂上画给小朋友们看。

暑假参加补习班开始练习书法，有进步，有几个简单的毛笔字还写的像模像样。

路**，行为习惯还不错，能够坚持按时完成作业，帮助家人做力所能及的家务活，坚持每天晚上洗脚、刷牙，饭前便后洗手，经常换洗衣服。

还有两个细节：

每天上学前总要洗洗小嘴巴，照照镜子；

每天早上都要换双干净的袜子。

有爱心，知道关心他人，乐意帮助别人。

爱看书，善总结，学以致用，时不时冒出一两句成语、谚语、诗句，还能很形象、恰当的表达当时的语境。

每天喜欢安排点时间玩玩电脑小游戏，经常和小朋友们一起打闹嬉戏，爱骑自行车?

?

。

透过对孩子的上述特征的描述，相信很多家长能够依稀看到自己孩子的影子。

总结起来，在孩子的成长过程中，我认为我们二年级蒋老师、李老师的付出是非常大的，非常辛苦的。

正因为他们的殷切期望和鼓励，良好的教育方法和强烈的责任感，严格要求和因材施教，日复一日、诲人不倦的给孩子传道授业解惑，适时让每位孩童幼小的心灵开启美好的憧憬，让孩子从小树立正确的、崇高的、科学的价值观和人生观，树立良好的学习、生活、行为习惯，这些都将对他们的成长产生重要而深远的影响。

我也相信，我们每位孩子的未来将是光明的、充满希望的，都能够成长为对社会有用的栋梁之才。

在此，我也谈谈自己在教育孩子方面的几点想法：

一是做好孩子的第一任老师。

孩子从出生到现在，大部分时间和我们家长在一起，

因此我们的言行举止都会在潜移默化中深深地影响着孩子。

家长要以身作则，时刻做好表率；

还要不断学习，经常与人交流在培养孩子成长方面的知识，做一名称职的启蒙老师。

二是做孩子的朋友。

这样他会更亲近你，和你无障碍的交流沟通，你才能知道孩子在想什么、做什么、喜欢什么、厌恶什么，知道他的喜怒哀乐，了解他的思想动态，关心他的关切。

这样既能增进亲情，加强理解；

还能增强孩子的环境适应能力，增强心智，增进孩子的交际沟通能力。

三是要敢于放手，让孩子自由飞翔。

给孩子多的自由支配时间，让孩子建立自己的交际圈，让孩子做他喜欢做的事情，多和孩子一起玩耍。

四是要让孩子学会爱，学会感恩。

让他们知道他们的成长是社会上无数无私的爱浇灌而成的，让他们知道爱别人，关心别人，时刻心存感激。

当然，这要求我们做家长的要时刻充分地做好模范表率。

最后，让我们再次以热烈的掌声对孜孜以求、辛勤耕耘的各位园丁表达最诚挚的感谢。

也衷心祝愿在座各位身体健康、事业有成、工作顺利、万事如意；

祝愿孩子们健康快乐、茁壮成长！

发言纯属个人观点，如有不妥，请批评指正。

谢谢大家！

家长：

**

XX**年X月XX日篇三：

各位老师、家长，大家好！

我是咱们班杨**的家长，在这里我首先代表我们全家，向各位老师表示感谢，正是你们的谆谆教导、精心培育，才使得杨洋在学习上、思想上和行为上有了很大的进步。

同时，也借此机会和各位老师及各位家长交流一下教育子女的方法，下面我来谈几点自己的体会和认识：

X、用爱心、耐心和鼓励、表扬树立孩子的自信心。

自信是每一个成功者共有的特征。

自信是一个人无论是大人还是未成年人行动力和创造力的源泉。

所以，家长要经常地通过观察，发现孩子身上的闪光点，不断地表扬、鼓励，增强孩子做任何事情的自信心，不断强化“我能行，我能做好，我能做得比别人好”的意识。

这个过程不仅需要爱心，更需要耐心，切忌急于求成，恨铁不成钢的心理，对孩子进行不断地批评、训斥，经常把他和别的孩子进行对比，甚至谩骂、体罚，这些都是摧毁孩子自尊心、自信心最可怕的毒药。

X、帮助孩子养成良好的思维习惯和行为习惯。

思维引导行为，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。

良好的习惯会让孩子受益终生，成为孩子走向成才成功的强劲推动力。

我认为习惯包括的内容很多，大致分为两类：

思维习惯和行为习惯，由于小学生的心理成长有一个渐进的过程，没有必要进行系统的科学思维训练，只是在现实生活中在和孩子的交流中有意识引导一下就可以了，比如让孩子从多角度分析一下一些问题产生的原因，如何在与同学相处中看待别

人的优缺点等，家长主要的精力和时间还是应该放在督促孩子良好行为习惯的养成上。

行为习惯涵盖的内容也很多，如：

作息规律性，个人卫生和公共卫生习惯，文明用语的习惯，饮食习惯比如多喝水、多吃水果蔬菜的习惯，良好的学习习惯，节约的习惯，科学的消费习惯如养成积累和有计划地花钱的习惯等等，习惯的养成不是一朝一夕的事，是一个不断重复、修正、强化的过程，一个不断克服错误和不良习惯的过程。

这就需要家长不仅要让孩子认识到养成良好习惯的重要性，而且要从生活的点点滴滴、方方面面，时时提醒，时时督促。

X、捕捉生活中的各种机会和情境，对孩子进行教育。

如果说父母是孩子的第一任老师，那么生活则是孩子的第一个大课堂。

其实生活是一个生动有趣的大课堂，一个充满了真善美、假丑恶的大课堂。

生活中时时处处都有用来教育孩子的素材和机会。

家长抓住生活中的这些机会和情境，不失时机地加以引导和教育，比起单纯地说教，更容易让孩子理解和接受，效果应该会更好。

X、用平和的心态、平等的观念，与孩子交朋友，经常进行沟通和交流。

我们都爱自己的孩子，都有希望时时刻刻了解孩子的喜怒哀乐、所思所想，以便引导他们身心健康发展。

而孩子们喜欢的是能和他们一起玩，一起笑，能同情他们，能和他们共情的好朋友式的爸爸妈妈，这样他们才能敞开心扉，把心里话告诉你。

如果家长经常居高临下，满嘴大道理，动不动就大声训斥甚或责骂，这样做很有可能起不到应有的效果，还会让孩子提前关闭与家长交流的大门，意味着家长的正面教育再也不可能转化为孩子内在的思想意识和外在的行为。

好啦，以上几点是我个人在教育孩子方面的认识，也可以说是设想，因为我做为家长在许多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之处，请各位老师和家长批评指正。

篇四：

尊敬的老师、各位家长朋友：

我很高兴，今天能在这里和大家一起交流，如何给孩子的成长提供更好的家庭教育，如何让家庭教育和学校教育密切地合作的问题。

其实我觉得这个话题，有点大，作为一个小学低年级孩子的父亲，我和大家一样，倾注了大部分的时间和精力，在培养孩子这件事情上。

这些年来，有过迷茫、有过不解、有过困惑、也有过欣慰。

如果说有什么收获，值得在这里和大家交流的话，其实也很简单，那就是我终于搞明白了孩子在小学这个阶段，最需要的是什么。

答案也很简单，我认为在小学阶段，孩子真正需要从我们父母那里得到的，也是对孩子今后影响最为深远的，其实只有两样东西：

一个是父母的时间，另一个是父母的榜样。

为什么这样说呢?

因为教育环境至少有社会教育、家庭教育、学校教育三个环境，而在这三个环境中，毋庸置疑，社会环境的作用是我们人为的力量几乎不可能改变的，事实上也是影响最大的，比如十年浩劫，造就了一大批既有理想有追求有文化又能经历任何人生风雨的一代人，他们现在正在担任国家的高级干部、掌握着国家的前途和命脉。

但是十年浩劫不会再有了，这样的社会环境也不会再有了。

我们现在的孩子就不会像他们那样有着坚定的革命理想，有着高尚的人生追求了。

再比如说，有很多家长一说起孩子的事情，就很豪迈地说我们小时候就怎么怎么样，怎么现在就怎么怎么样了。

其实这个不怨孩子，也不怨我们的家长，是社会变了，社会变了，我们就都得跟这变。

所以我想先说一说社会环境。

我们的国家处于社会转型期，很客观的说，经济的快随发展颠覆了很多人的人生观和价值观，甚至生命观。

就个人而言，我们每天忙碌的目的，似乎只有一个，那就是挣钱。

这个目的说出来很冠冕堂皇、似乎无懈可击。

但是如果我们挣钱是以牺牲对孩子的培养为代价的，那就很不值得了。

这就很自然地过渡到了家庭环境。

在这样大的社会环境的影响下，我们的家庭，硬件环境变得高档多了、物质环境变得奢侈多了。

可是我们的很多父母却献身于各种应酬、各种关系、各种工作之中，我们的生命中，似乎永远有干不完的事情。

而对于孩子来说，能给予他的，可能就只剩下钱和用钱能够换到的东西了。

但是我们大家几乎都有这样的感觉，钱，挣到多少就够了呢?

似乎是个无底洞。

这就像是一个为了某个遥远得几乎不可能达到的目标而一路狂奔的人，眼睛里和心里只剩下那个看起来近在眼前却永远不可能真正到达的目标，其他的就什么都没有了。

我想大家会很后怕，如果有机会停下来想一想，有没有在狂奔的过程中落下或者丢掉什么东西啊?

答案是肯定的。

从我们孩子读小学快两年了，细细算来，孩子们每天与班主任张老师在一起的时间要比其他老师多得多。

很自然孩子们就跟班主任的感情建立得浓厚些。

我们觉得张老师是一位很普通的小学教师，可是她热爱学生，热爱自己的本职工作。

无论在学习上还是做事上都很耐心地教导孩子们，张老师充分认识孩子语言发展的重要性，语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大地改善孩子的学习能力，促进思维的发展。

我们听孩子们回家的反馈，就知道老师每一节课都非常认真备课，生动的教学课堂，使孩子回家后爱捧起书本朗读课文。

孩子的智力发展插上“语言的翅膀”，让孩子飞得更高，更远。

古语云：

林木茂盛，必先固其根。

教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育教研工作，必须有扎实的功底。

每次家长会时，我都发现很多家长围着张老师，个个都想了解孩子更多方面的情况，她都很认真细心的一一解答。

我们说当班主任是很辛苦的，面对几十个孩子，天真活泼，调皮捣蛋，但张老师却说：

我有这么多可爱的孩子和这么信任我的家长，我会更加努力地做一名教师应该做好的一切!

细微之处更能体现一个人的人格魅力。

我们家长感谢学校培养了这样的好老师，她们真诚的话语、忙碌的身影，让我们家长更加感受到选择大元帅府小学没有后悔!