新牛津上海版英语九年级上册uint 4《problems and advice》教案docWord文档下载推荐.docx
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极讨厌的awfully
adv.非常；
极其
Theweatherlastsummerwasawful.去年夏季天气很糟糕。
There’sanawfulsmellinhere.
6.regret
v.懊悔
regret的常见用法有：
A.regret+名词/代词
eg:
Sheimmediatelyregrettedherdecision.
B.regret+that/wh-从句
IregretthatIwasunabletoacceptyourkindinvitation.
deeplyregretwhatIsaid.
C.regret+动词不定式，表示“很遗憾地做某事”
eg:
Iregrettosay
youfailedtheexam.
D.regret+动名词，意为“后悔做了某事”，表示对已经发生的事情感到后悔。
Iregrettakinghisadviceatthattime.
7.shamed
adj.惭愧；
羞愧
近义词embarrassed
adj.羞愧的；
难为情的
:
Shewasashamedthatshelookedsoshabby..她因为自己的衣衫褴褛而感到无地自容。
8.situation
n.情况；
状况
;
Thesituationwasunderthecontrol.局面得到了控制。
She’sinaverydifficultsituation.
9.braces
n.（pl.）儿童牙箍
Todaymoreandmorechildrenwearsbraces.
10.hate
v.憎恶；
厌恶
近义词：
dislike
hate的常见用法有：
A.hate+名词/代词/动名词
.eg:
Ihatespinach.我讨厌菠菜。
Shehatesmakingmistakes.
B.hate+不定式
Hehatedtobeawayfromhisfamily.
11.advantage
n.优势
反义词disadvantage
n.缺点；
劣势
Inhiseyes,theschool’sonlyadvantagewasitslocation.
12.embarrassedadj.窘迫的；
尴尬的embarrassmentn.窘迫；
尴尬
embarrass
v.
使窘迫；
使尴尬
embarrassing
adj.令人害羞的；
令人尴尬的
eg：
IthoughtaboutshoutingbutIwasembarrassed.
13.suggest
建议；
提议
suggestion
n.建议
suggest表示“建议；
提议”时，其主要用法有：
A.接名词作宾语。
Wesuggestedavisittothemuseumthenextday.
B.接动名词作宾语。
Isuggestedputtingoffthesportsmeeting.
C.接that引导的宾语从句，tha从句中用should+动词原形，that,should可省略。
Wesuggested（that）he（should）g0andapologizetohisteacher.
此外，suggest还可意为“暗示；
表明”
Thesimplehousesuggestedasmallincome.
其后亦可接宾语从句，从句用陈述语气。
Theexpressiononhisfacesuggestedthathewasveryangry.
14.mad
adj.很生气；
气愤
madly
adv.生气地；
愤怒地
madness
n.疯狂；
愤怒
Shewasafraidofgoingmad.她担心自己会疯掉。
15.mess
n.杂乱；
不整洁
inamess一团糟；
杂乱无章
messyadj.杂乱的
Oh,mgoodness!
Yourroomisreallyamess!
16.annoying
adj.使恼怒的；
使生气的
annoy
v.使生气；
使不耐烦
annoyed
adj.生气的；
恼怒的
Hisattitudeisannoying.他的态度令人讨厌。
Theannoyingthingabouttheplanisthatit’sconfusing.
这项计划让人讨厌的地方是它让人一头雾水。
B.
1.I’’mworriedaboutmyfriendJolin.
beworriedabout
为....担心；
为....担忧
=worryabout
Shewasworriedabouthissafetyandwentalongwithhim.
她十分担心他的安全，于是与他一同前往。
不必为John担心，他很快就会回来的。
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2.She’salwaysonadiet.
Onadiet节食
Helenhasbeenonadietfortwoweeks.
我曾经节食过，但后来放弃了。
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3.She’sgettingtoothin,butwheneverItalktoheraboutthis,shegetsangry.
whenever在本句中用以引导时间状语从句，表示“每当一
就”，其用法与when相似，但语气更强。
Theroofleakswheneveritrains.这屋顶一下雨就漏。
我一跟他提踢足球的事，他就说忙。
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Talktosb.aboutsth.和某人说某事，跟某人提及某事，与mentionsth.tosb.意思相近。
ody
Didyou_____
_____him_______therecentcase?
你跟他提及最近的案子了吗？
4.Wesawaladylying
inthestreet.
Seesomebodydoingsomething看到某人正在做某事，表示看到了事情的片段。
而seesomebodydosomething意为看到某人做某事，往往强调看到了事件的全过程。
Isawhercleantheclassroom.强调做过某事
Isawhercleaningtheclassroom.强调正在做某事
Inthestreet在马路上；
在街道上
正在马路上走，突然有人叫我。
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5.Myfriendsmadejokesaboutherandlaughed.我的朋友们取笑她，还哈哈大笑。
Makejokesaboutsomebody意为“取笑某人；
开某人的玩笑”，与“laughatsomebody”意思相近.
.eg:
TheysanganddancedaroundthehorseandmadejokesaboutthestupidGreeks.
6.ThoughIwantedtohelpher,myfriendstoldmenotto.
尽管我想帮她，但我的朋友们却叫我不要那么做。
本句中由于wantedto后出现了helpher，toldmenotto后便省略了相同的内容。
tellsomebodynottodosomething是tellsomebodytodosomething的否定形式。
Itoldhimnottogo,buthewouldnotlisten.
7.Itwasawfulofthemtolaughather,andIregretnotsayinganything.
他们这样取笑她是很可耻的行为，而我却为自己什么话都没说而感到后悔。
在“Itis+形容词+不定式”的结构中，我们常常可以在形容词后加上of/for的短语。
现将两者的区别简述如下：
A.ofsomebody的句型一般用来表示人物性格品德的形容词，如kind.nice,clever,foolish等。
It’sveryniceofyoutohelpme.
B.forsomebody的句型中，形容词一般表示对做这件事情的评价。
如easy,hard,difficult,interesting,impossible等。
It’sveryhardforhimtolearntwolanguages.
regretdoingsomething
意为“后悔做了某事”，强调为已经做过的事情感到后悔；
而regrettodosomething则表示“很遗憾地做某事”，强调事情还未做。
HeregretsnotlearningEnglishwellbefore.
Iregrettotellyouthatyoudidn’tpsstheexamination.
8.Ifeelashamedofmyself.我对自己感到羞愧。
.feelashamedof意为“对......感到羞愧”
Hefeltashamedofhismistakes.
9.WhatshouldIdointhissituation?
遇到这样的情形我该怎么办？
inthissituation在这种情况下
HowcanIkeephappywhenIaminthissituation?
10,I’vejuststartedwearingbraces,butIhatethem.我刚开始戴牙箍，但我很讨厌这东西。
Startdoingsomething=starttodosomething开始做某事；
着手做某事
Assoonastheysitdownbesideaboy,theystartedmaking/tomakefunofhim.他们刚在一男孩子身边坐下来，就开始拿他开玩笑。
但在如下情况下要注意：
A.start用于进行时时，后接不定式todo
Iwasstartingtogetangry.我开始生气起来。
B.后接know,understand,realize这类动词时常用不定式。
.eg：
Istartedtounderstandthetruth.我开始明白了真相。
11.Idon’tseeanyadvantageinwearingthem.我看不到戴它们有任何好处。
表示“某一方面的好处”时，advantage后需跟介词in.
Isthereanyadvantageingettingthereearly?
早到那里是否有好处？
12.Myfriendsalllaughatmeandsaybadthingsaboutme.我的朋友们嘲笑我，还说我的坏话。
aybadthingsaboutsomebody意为“说某人坏话”
Don’tsaybadthingsabouthimwhenheisnotaround.
13.
Ihavetosharearoomwithmyseven-year-oldsister,andshe’sdrivingmemad.我不得不和我七岁的妹妹合住一个房间，而她真让我受不了。
sharearoomwithsomebody与某人分享某物
sharearoomwith与
合住一个房间
Ioftensharemylunchwithmybestfriend.
seven-year-old是一个复合形容词，意为“七岁大的”，用作定语，修饰一词。
复合形容词是指由两个或两个以上的单词构成的形容词。
复合形容词一般作定语，往往由连字符连接，复合形容词中若包含有名词，则该名词一般有单数。
Thisisa30-metre-wideriver.
Ihaveathree-year-oldbrother.
drivesomebodymad让某人受不了
WheneverIchatwithhim,healwaysdrivesmemad.
每次跟他聊天，他都会让我发疯。
14.ShehasahabitofplayingthepianowhenIamstudying,andshealwaystakesmythingswithouttellme.我一学习她就开始弹钢琴，而且总是不告诉我一声就拿我的东西。
haveahabitofdoingsomething有。
。
的习惯
Somepeoplehaveahabitofinterruptingothersinaconversation.有些人有在谈话中打断别人的习惯。
15.Itrytokeepmyroomtidy,butshealwaysmakesamess.我尽力保持房间的整洁，她却总是弄得一团糟。
Trytodosomething尽力做某事
trydoingsomething尝试做某事
比较：
Shetriestoworkouttheproblem.她尽力做出这道题。
Shetriedworkingouttheproblem.她试着做出这道题。
Makeamess弄得一团糟
Ifyoumakeamess,youwillcleanitupyourself.如果你弄乱了，就得自己收拾。
比较none,noone/nobody,nothing
noone/nobody常用来指人，作主语时谓语动词要用单数形式。
Nothing常用来指物，作主语时谓语动词也要用单数形式。
None既可指人也可指物，，作主语时，如果和of连用指不可数名词时，谓语动词要用单数形式；
指可数名词时，谓语动词用单，复数形式均可。
Noonelikesapersonwithbadmanners.
Nothingisdifficultintheworldifyouputyourheartintoit.
NoneoftheworkisdonebyBob.
Noneofthemhas/haveseenmebefore.
注意：
A.none与of连用表示范围，而noone/nobody和nothing则不可以。
B.none用来回答Howmany/much.....?
的特殊疑问句，而noone//nobody和nothing则分别用来回答who....?
和What.....?
的特殊疑问句
1.Howmanybirdsarethereinthetree?
-------None
2.Whoisintheclassroom?
------Noone./Nobody..
3.Whatisinthebox?
------Nothing.
C.none可以用来回答“any+名词”构成的一般疑问句，而nobody和nothing则分别用来回答nobody和nothing构成的特殊疑问句
Isthereanybreadleft?
---No,noneatall.
Isthereanythinginthesky?
-----No,nothing.
1.shoutat.....对某人大叫
2.bepoliteto对....无礼
3.Noneofyourbusiness.不关你的事
4.hearfrom收到......的来信
5.keepdoingsth.不停地做某事
6.givesth.back归还某物
7.Stay/goonadiet
8.Getsb.todosth.
语法部分：
句子的成分
1、主语：
是一句的主体，是全句诉说的对象，常用名词、数词或代词担任（是全句谈论的中心话题）。
例：
（1）Studentssyudy.（名词）
（2）Wearefridends.（代词）
（3）Togotogooduniversityishisfirstgoal.（不定式）
（4）Doingmorningexerciseisgoodforyourhealth.（动名词）
（5）Whathehassaidistrue.
2、谓语：
是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或动词词组担任，放在主语的后面（主语做什么了、怎么了）。
（1）Studentsstudy.（实意动词）
（2）Wearefriends.（be动词）
（3）WeloveChina.
（4）Wehavefinishedreadingthisbook.
（5）HecanspeakEnglish.（复合谓语）
（6）Sheseemstired.
（7）Isawtheflagonthetopofthehill.
（8）Helookedaftertwoorphans.
3、宾语：
表示行为的对象，常由名词或代词担任，放在及物动词或代词之后（动作的对象，目标；
位于及物动词之后）。
宾语分为间接宾语和直接宾语。
直接宾语指物，间接宾语指人。
（a）Hegavemesomebooks.
间接宾语直接宾语
（b）Pleasepassmethebook.
（c）Heboughtmesomeflowers.
注：
位于介词之后的成分也称之为宾语。
4、宾语补足语：
是对宾语进行补充说明，宾语和宾语补足语一起构成复合宾语。
（1）Ifoundthebookinteresting.
（2）Doyousmellsomethingburning?
（3）Hemadehimselfknowntothem.
主动语态变成被动语态后，宾语补足语变成主补。
（1）Ilastsawhimplayingneartheriver.→Hewaslastseenplayingneartheriver.
（2）Theteachercaughtthestudentcheatingintheexam.
→Thestudentwascaughtcheatingintheexam.
（3）Wemadehimmonitor.→Hewasmademonitor.
（4）Hepushedthedooropen.→Thedoorwaspushedopen.
5、定语：
是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任（是用来说明名词或代词性质特点的词）。
形容词放在名词前，相当于形容词的短语或从句放在名词之后。
（1）Thisisaredsun.
（2）Theblackbikeismine.
（3）Heisatallboy.
6、状语：
是用来说明动词，形容词，副词、介词短语或整个句子的成分，常由副词担任。
修饰动词的可以放在动词之前，也可以放在动词之后；
修饰形容词或副词的放在它们之前。
（1）Thestudentsstudyhard.
（2）Ioftenwritetohim.
（3）Thebagistooheavy.
（4）Iwillbebackinawhile.
7、表语：
系动词后的部分就是表语，表语是用来说明主语的性质或状态。
一般由名词或者形容词担任。
常见的系动词有：
be（am,is,are,were,was）,aapear,look,seem
feel,smell,taste,sound,keep,turn,become,get,grow,come,goetc.系动词不用于被动语态。
（1）Thistableislong.
（2）Theappletastessweet.
（3）Thewarwaso
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