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例如，未出过麻疹的一些儿童，就是麻疹的易感人群。

3.预防传染病的一般措施

传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。

我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的。

因此，针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。

控制传染源　不少传染病在开始发病以前就已经具有了传染性，当发病初期表现出传染病症状的时候，传染性最强。

因此，对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。

患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。

这是预防传染病的一项重要措施。

切断传播途径　切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。

消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作，等等，可以使病原体丧失感染健康人的机会。

保护易感者　在传染病流行期间应该注意保护易感者，不要让易感者与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。

对易感者本人来说，应该积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。

开展爱国卫生运动，搞好环境和个人的卫生，消灭苍蝇、坟子、老鼠、臭虫等传播疾病或病的动物，对于控制传染病的流行能起很大作用。

2．加强宣传力度，让广大师生认识疾病预防工作的重要性。

（1）在校内、教学楼、宿舍楼、办公楼张贴预防春季疾病的宣传册，时刻提醒广大师生预防疾病。

（2）在人群密集的地方、容易滋生细菌的地方，喷洒消毒药水。

警惕细菌滋生。

（3）各系部、团委及各有关部门要通过各种途径开展春季疾病预防的教育活动。

（4）建立春季疾病预防措施及防控预案，加强对师生健康的监控力度。

（5）充分运用校园广播、校园电视台、校报、校园网等媒介，向广大师生介绍各种传染病的特点、传播方式、传播途径，指导师生掌握预防各种传染病的方法。

（6）向广大师生介绍各种传染病的特点、传播方式、传播途径，指导师生掌握预防各种传染病的方法。

（7）开设春季多发传染病知识预防专栏，广泛宣传卫生知识及预防措施，使学生认识到增强春季防病意识，提高自我保护能力，防止和减少疾病的发生和传染。

3．采取有效的方法，防止细菌的滋生。

（垃圾袋装化）

（1）要保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾。

离开宿舍要及时把垃圾带走。

注重个人卫生的防护，勤洗、勤换、勤晒被褥、不随地吐痰。

保持室内空气流通。

（2）学生食堂、学生公寓、教学区、办公室、人群密集的地方、容易滋生细菌的地方，要经常喷洒消毒药水。

在传染性疾病流行的时候，应该减少集会，少去公共场所。

（3）加强身体锻炼，提高免疫力，各院系可自行组织体育活动。

春季季节交替变换，温度还不稳定，锻炼后出汗不要着急脱衣服，以防着凉。

（4）针对男生楼垃圾乱丢乱放的现象，经上级领导一致决定，实行“垃圾袋装化”的活动，撤掉安放于每个楼层的垃圾桶，督促同学们把垃圾装袋丢与楼下垃圾房处，目前已经取得显著成果。

（5）各楼长要加强对学生的春季流行疾病的检查，并做好记录。

以便学校采取相应的消毒防范措施；

为了有效的预防春季流行性疾病，确保广大师生有一个健康安全的生活环境，不受疾病影响，必须落实好预防措施，杜绝传染性疾病。

结合案例谈创建“十佳宿舍”管理办法（赵幸子）

高等学校学生宿舍是学生在校学习期间,生活、学习、休息、交往的地方。

是学校为社会培养人才实施教育过程所必须的条件之一,是培养学生德、智、体全面发展的第二课堂,是思想政治教育的载体,又是后勤职工通过管理和服务实现育人目标的主要方面。

所以宿舍管理水平的如何,直接影响到高校教育质量的好坏,加强学生宿舍管理,为学生创造良好的生活、学习环境,是实现服务育人宗旨的一个重要环节。

我院现有住校生9500多名,在用宿舍1848间,近十年来,对于学生宿舍的管理,我院曾想过不少办法,采取过不少措施,但总是抓不住根本，成效甚微。

为了有效地加强学生宿舍的管理工作,在学院领导的带领下，对我院住宿生实行评优制度，既选举“十佳宿舍”，一直以来取得良好的成绩，并受到上级领导的一致好评。

案例：

让我们通过2012年上学期和下学期对比数字来看“十佳宿舍”活动取得的良好的成果。

2012年下学期共申报“十佳宿舍”有2001个，后经反复审查有1811个宿舍得到认可。

相比较上学期总申报宿舍增加了108个，通过审查的宿舍比上学期增加了81个。

这样的数字正证明我们的宿舍在各级领导和楼长的悉心管理下，我们的宿舍环境正以一个良好的趋势不断变化着。

事情经过：

1原因：

每年到了新生入学，老生放假、毕业离校，学生在繁忙时期总是忽略自身内务建设，使得宿舍内务水平直线下降，学风较差，内务较乱。

不利于学生自身的学习进步，更给楼长的管理带来较大难度。

如何加强学生宿舍管理，充分发挥学生宿舍这块课堂之外对学生进行思想政治教育的重要阵地，是我校当前后勤工作的重要内容。

为加强内务建设，让学生养成良好的生活作风习惯，经上级领导一直决定，选取一直以来在内务建设、宿舍文化、学习学风方面表现较为突出的宿舍为“十佳宿舍”，并实行相应的奖励制度，培养学生们的“争优”意识，改善宿舍环境。

2采取办法：

（1）严格宿舍管理制度，坚持把每一条制度落实到每个宿舍每个人。

（2）加大检查力度，严格标准，严格要求，坚持每天检查，对不服从管理的宿舍做到登记在案。

（3）健全日常检查和保洁队伍，严格执行袋装垃圾，宿舍楼无乱涂画、无残留标贴现象，厕所便池无污垢、地面无积水、墙面无乱涂刻，盥洗间水池、地面无乱倒饭菜、无果皮杂物。

（4）对多次提出批评的宿舍，通过统一上报到学院，学院批评后还是没有改善的，简报上网通报批评。

（5）坚持学生干部带头作用，成立党员宿舍，发挥党员带头作用。

（6）对一直较差的宿舍，每天楼内通报批评。

（7）把学生在生活区的表现，纳入思想政治教育考核、学籍考核的内容，作为评优、评定奖学金和助学金等的重要依据。

探索具体的考核方法和途径，合理确定分值，使考评准确、真实反映学生在公寓中的表现，真正起到导向作用。

在考评中，吸收公寓管理等部门参与，实行一票否决制。

把学分引进学生公寓，把学生在公寓中的表现列为思想品德课的实践环节。

学生在公寓中的表现，由任课教师、楼长、辅导员和学生干部负责考核，考核内容为：

遵纪守法、爱护公物、内务卫生、安全意识、团结友爱、文化建设等。

考核采取检查、抽查、突出问题记录、问卷调查等方式进行，每周统计，每月汇总。

公布出每学期成绩，作为思想品德课成绩的一部分。

3前期阻力：

由于严格了宿舍管理制度，使得部分学生产生抵触心理。

主要体现在：

不配合楼长工作、楼长劝导不理会、对楼长工作不理解，更有甚者对楼长恶语相向。

觉得楼长故意刁难，对他们生活学习带来很对不便。

4后期工作：

（1）完善工作制度，实施奖励制度，对长期一直表现较好的宿舍及个人，实行奖金奖励、奖状奖励、学分奖励。

这样可以让同学们更好的接受和实施。

（2）楼长耐心劝导，解释，是同学们理解我们这样做的初衷。

进而跟好的配合我们工作。

我们在每位楼长的努力下评选活动不断取得良好的势头。

（3）建立良好的学生宿舍文化氛围，寓思想教育于宿舍文化建设之中。

学生公寓是学生学习、生活和活动的重要场所，良好的公寓文化氛围对于学生具有潜移默化的激励作用。

（4）让部分优秀学生积极参与学生公寓的管理和服务，监督各项制度的执行。

在宿舍的建设和管理过程中，只有充分调动学生的积极性、主动性、创造性，提高他们“自我教育、自我管理、自我服务”的能力，才能最终达到管理目的。

（5）注重学生思想建设管理。

让每位同学深刻意识到评选“十佳宿舍”的必要性和重要性。

（6）提倡同学们可以按自己喜好集体布置自己的宿舍，打破了传统的住宿条例规定，使同学们通过布置，更会认真对待自己的居住环境。

（7）每日公布学生就寝情况；

每月要分析、总结一次学生住校情况，并针对带有倾向性的问题，采取有针对性的教育措施。

（8）寝室卫生责任到人。

各寝室的寝室长负责督促寝室成员及时清理并保持卫生。

党团员及班干部要发扬模范带头作用。

高等学校学生公寓的后勤社会化改革，对于新时期学生公寓管理和思想政治教育工作来说，机遇和挑战并存。

要做好这项工作，就要求我们在科学发展观的指导下，开拓思路、大胆创新、结合实际，不断探索学生公寓管理和思想政治教育工作的新思路、新方法，把学生公寓建成学生思想政治教育的重要阵地。

高校内务管理案例分析（赵幸子）

大学生宿舍内务卫生的管理是培养大学生良好生活习惯的重要载体。

是同学们生活、学习、休息、娱乐、社交的重要场所，也是高等学校校园精神文明建设的重要窗口，它能反映出一个学校的学风和校风，更关系到大学生自身形象。

因此良好的生活环境对于促进大学生良好品德的形成和促进文明高校的建设起到关键作用。

那么，如何调动大学生对于内务建设的积极性、持久性就是我校后勤管理一直以来的首要任务。

我就从下面几个案例谈谈抓好学生内务建设的几点想法：

2012年8月下旬，大二某学生家长来校看望儿子，想着儿子平时学习忙，想为儿子整理东西、洗洗衣服。

跟楼长说明情况后在儿子的带领下来到儿子所在宿舍，整齐有序的书桌、方正整洁的被褥、摆放有序的物品种种，都让这位母亲惊讶不已，何时不懂事的孩子，已经不在需要母亲操心了，长大了......离开前，这位母亲拉着我们楼长的手满是感激的说“您们辛苦了！

您们辛苦了！

”

详细分析:

（1）严格管理，严格要求，注重养成意识。

我校一直军训严谨，从学生入学时军训第一天开始就严格要求，必须以一个真正军人的姿态对待每天的内务、训练、生活。

军训结束后，我们也坚决不放松，坚持每天小检查，每周大检查。

逐渐让同学们养成良好的打扫、整理的习惯。

统一的内务整理标准，可使学生们在内务整理、清洁卫生打扫时明确应达到的要求，使同学们有了明确的标准，打扫起来更井然有序，得心应手。

长此以往养成一种良好的生活习惯。

（2）提高管理人员的综合素质。

学生宿舍管理人员是决定宿舍管理水平的关键，首先要把好用人关，所录用的管理人员必须具备较高的素质和学历水平，有强烈的事业心和良好的职业道德。

要热爱学生工作，能经常深入学生宿舍了解学生的学习、生活、思想情况，帮助学生解决困难。

其次我们更应重视对宿管人员专业知识和技能的培训，同时宿舍管理人员要树立服务育人的思想，加强与学生的沟通和交流，听取大学生的意见，做好学生宿舍管理和服务工作。

（3）发挥党员带头作用，评选党员宿舍。

坚持学生干部带头作用，成立党员宿舍，发挥党员带头作用。

让部分优秀学生积极参与学生公寓的管理和服务，监督各项制度的执行。

（4）把学分引进学生公寓，

把学生在公寓中的表现列为思想品德课的实践环节。

（5）评选“十佳宿舍”，培养竞争意识。

大学生热情高,荣誉感强,同时又渴望被理解、被肯定。

正是这种竞争意识，不甘落后，才使得同学们不断进步，宿舍内务得到明显的改善。

后期我们更是完善工作制度，实施奖励制度，对长期一直表现较好的宿舍及个人，实行奖金奖励、奖状奖励、学分奖励。

（6）开展“宿舍文化“的活动，让同学们自主布置。

现在的大学生多是00后，他们是彰显个性的新一代，他们标新立异，喜欢实现自我，喜欢与众不同。

而我校便与时俱进，提倡同学们在整洁有序的基础上，以宿舍为单位可以按自己的喜好，自主布置自己的宿舍，最后我们将评选本学期最佳宿舍。

这一举措极大的提高学生们的热情和创作才艺，使得我们每栋、每层甚至每个宿舍都各具特色。

（7）“优良学风宿舍”，学习生活一体化。

大学生的本职任务是学业，不用为生活环境所恼，就要更多的投入到学习中去，而寝室的良好学风，有利于激发和带动学生们的学习动机，培养良好的学习习惯，所以我们将分数融入到宿舍内，以宿舍所以同学的总成绩、平时学习能力、内务等作为评选标准和依据。

评选出“优良学风宿舍”。

（8）设立“意见和建议箱”。

宿舍管理工作是集后勤服务、窗口服务、学生思想教育等于一体的边缘交叉工作。

我们必须了解学生们心中想法，才能结合实际更好的做好宿舍管理工作，保证学生们的内务质量。

这样也更有利于和同学们沟通交流，更能及时的发现问题并解决问题。

切实树立“宿舍是我家”的思想，发扬主人公精神，齐心协力搞好宿舍的文明建设。

总之，我们的管理服务工作要注重感情的投入，多一点“人情味”就多一份理解。

执行制度要严格，但也不能只严格却不爱护，否则只会适得其反引起学生们的反感。

首先要尊重学生、理解学生。

现在绝大部分是独生子女，民主意识较强，如果单靠不准这样或不准那样，是说服不了他们的。

关系和爱护学生是做好学生宿舍内务管理的基础，通过经常的深入了解学生，加强沟通，听取广大学生的意见，尽可能的及时解决学生的合理要求，取得学生的理解和支持，在关系的基础上大胆的管。

同时与时俱进，培养学生们的兴趣，多采取一些有效的、吸引学生参加的活动，加强内务质量，更增强学生与楼长之间的交流。

高校大学生夜不归宿案例分析（赵幸子）

随着高等教育办学规模的扩大,高校在校生人数剧增,学生违纪现象时有发生,一直以来我校对于学生安全抓的相对来讲比较严格，而其中重中之重便是学生夜不归宿的问题，虽然这些违纪行为出现在个别大学生身上,但在学生中造成的负面影响较大，扰乱了学校正常的教学、生活秩序,成为高校学生工作中一个不容忽视的问题。

但是重视的同时怎么查、怎么管确成为首要问题。

关键词：

大学生、夜不归宿、安全

2012年12月中旬，我们在我们的校内网上，艺术系某男生出现在夜不归宿名单中。

但该学生矢口否认夜不归宿的事实。

经楼长和宿管办各方面调查，事情经过是这样的，楼长22：

00进入每个宿舍查不在宿舍的学生，发现其不在宿舍内，后经四次确认后，登记其夜不归宿。

直至第二天早上该学生也没有找楼长说明情况。

直到该同学所在学院通知到他本人时，他来找楼长反应说自己当时在楼下同学宿舍，查房后其宿舍同学电话通知他，他便下楼找楼长，可是楼长不在，看见当天登记表上并没有自己的名字，他就安心回宿舍了，直至学院通知。

案例分析：

1．宿舍管理好的方面和存在的问题

1.宿舍关于学生夜不归宿实施的办法

（1）制定了明确的宿舍管理规定，严格夜不归宿制度。

对于无故留宿在外的学生一律严惩，一经发现网上通报，并通知所在学院及时处理。

（2）明确了宿舍开、关门的时间，早上6:

00开门，晚上22:

00关门。

22:

00楼长开始查就寝情况。

每位楼长都能做到按规定的时间开关门、检查学生就寝情况，并对不在宿舍的学生及时了解情况并登记在册。

（3）楼长认真负责，能及时把每天学生就寝情况及时汇报。

每天统计好当天不在寝室内的同学，并认真排查不在宿舍的原因（就医、回家等），及时把无故夜不归宿学生上报所在学院和宿管办。

（4）楼长分工明确，检查认真仔细。

“宁愿漏报一个，不能错报一个”每天楼长查房时都会仔细的核对，以防有的学生因一时不在错报为夜不归宿，上面的案例中，楼长也是反复到该学生宿舍4次，该学生一直不在，最后才会确认为夜不归宿。

（5）学院的严格管理，确保了每名学生的安全，我院对学生安全管理抓的极严格，并有一套安全管理制度，能更好的掌握每名学生的动态，有效保障学生的安全。

（6）建立有效的监督机制。

建立由学生代表组成的学生民主监督机构，积极参与学生宿舍公寓的管理和服务，监督各项制度的执行。

及时向学校和公寓管理部门反映学生的意见、要求，协助辅导员、宿舍管理员排解矛盾。

要拓宽高校后勤服务单位、学校和学生之间的联系、沟通、对话渠道，公开学生投诉和纠纷处理的办法、程序，自觉维护学生权益。

要培育和发展学生宿舍和公寓的自我管理组织，充分发挥这些组织的作用，把学生宿舍和公寓建成学生自我教育、自我管理、自我服务的场所。

管理方面存在的问题：

在常规化的管理外，我们还是存在一些小的问题，例如，楼长和学生沟通交流不够，以至于一小部分的学生不够支持理解楼长的工作。

导致部分学生时有抱怨或不配合楼长工作，更有甚者与楼长发生口舌之争。

所以下一步我们更好抓好和学生沟通、交流，让他们理解并充分配合好我们的工作。

2．学生关于宿舍规章制度遵守

（1）每名学生必需要遵守学校的规章制度，学校是个大家庭，每名学生性格也各不相同，所以经常会出现这样，那样的问题，所以必需要用规章制度来约束每名学生的言行，这样才能成为一个有序集体。

（2）作为一名学生，要把宿舍看做自己的小家，而楼长便是你们的家长，遇事多与楼长沟通交流，要充分理解和支持楼长的工作，像这样的“夜不归宿”事件，如果这名学生及时的和楼长沟通，及时找到楼长澄清，事情肯定就可以圆满解决了。

（3）遵守规章制度是每名学生的职责，楼长晚上查房时，就该呆在宿舍，等到楼长核对人员完成后在处理私事，以免给楼长和自己带来不便。

（4）对于“夜不归宿”，我校一直以来比较重视，学校有明确的规定“除特殊事项外，每名学生都不能夜不归宿”。

但学校时有发生学生晚归或不归的事例。

对此学校为规范安全管理制度，发现夜不归宿学生将网上通报，通知其学院并严格处理。

（5）学生应该主动和楼长多沟通交流，让楼长多了解你们，以便更好的做好宿舍安全管理工作，同时保障你们自身的安全。

总之，学生宿舍安全管理工作，是一个系统的工程。

需要师生间的互相配合、协调以形成合力，为此希望通过大家的共同努力，积极探索关于宿舍安全管理的新思路、新模式，努力营造出理想的学习、生活场所。

学生被骗事例分析（耿蒙）

事例分析：

今年9月,在徐州工程学院新生报到不到一周的时间内,有三名女大学生被骗子用类似手段诈骗银行卡得逞,其中一名新生,一名大二学生,三名大四学生。

时隔多月,又有一名新生被骗。

作案手段如出一辙。

骗子佯装学生模样,谎称来学校找同学或网友未能联系上,自己的银行卡被取款机吞了,身上没带现金,手机恰好没电,请求学生帮忙借手机卡给家里打电话,告知“家人”困境,要求立即汇钱,再进一步向学生借用银行卡,把钱速汇到学生卡上,到账即取,并主动出示身份证,在取得学生信任后,套走学生银行卡和密码,，逃之夭夭。

一、学生被骗原因分析：

1.受骗学生心理分析

学生被骗的关键性因素,是从对方身上找到自己认同的外貌特征与人格特征,并迅速建立了信任关系,陌生人的距离感消失,拆除了心理防线,失去了心理距离,完全没有心理戒备,受对方诱导直至被骗。

一名女生认同对方共同的外貌特征是“无论穿着还是谈吐都是学生模样”,是与自己一样身份的人,社会刻板效应在起作用,即对学生群体的认同感,使学生选择助人。

加上这些骗子人格特征是“看起来诚恳、可靠、腼腆、讲话温柔体贴、值得信赖,这样的好人遇到困难没有理由不帮助他”。

外貌与人格特征的综合考虑使学生毫不迟疑地选择“帮助对方”。

由于大学生要在“求助者”面前维持良好的社会形象,因此拒绝骗子的困难明显增加,因此接受更大要求的可能性也在增加。

此刻,学生的助人行为导致被骗,也同样出现“思维狭窄”即管状思维,着重考虑处于困境中的对方如何办而对自己处境的危险全然忽略。

2、受骗学生的“助人行为”分析

很多同学都曾有过助人行为,而且从助人行为中获得社会赞许与自我肯定,提高了自尊感与自信心。

他们都是“老师心中的好学生,父母心中的好孩子,同学心中的好朋友”,都具有助人的心理品质。

其次,助人行为还与心理状态有关,新生沉浸在读大学的喜悦之中,老生则刚刚返校,还没有考试的压力,处于心境平和、心情愉悦的状态之中。

而对方的外貌特征也助长了大学生的助人行为，骗子都表现出善良、聪明、真诚的表象。

二是与自己身份相似的人,也是具有吸引力的人，他们目前所遇到的困境不是由于自己的不当行为所造成的,是因为遇到不可抗拒力,如银行卡被吞、手机没电、现金不够,因此是不被责备的人。

加上对校园环境安全性的预设,骗子所表达出的时间压力晚上急于找人、取钱、住宿或赶车,都使大学生选择了助人行为。

当问及“助人行为导致被骗,是否会影响你将来的助人行为”时,学生肯定地回答“不会,只是会更具有选择性,更加谨慎”。

二、学生被骗总结与反思

1、女生比男生更容易受骗,新生比老生容易受骗。

性格开朗、真诚善良、乐于助人与利他的人更容易被骗。

家庭关系和睦融洽、金钱观念不明确的学生更容易被骗。

2、学生遭遇被骗的创伤性生活事件时,父母与同学是重要的社会支持系统。

一名被骗学生因为“助人行为”而被骗子利用的个案值得反思。

3、从德育视野看,我们德育教育倡导的“先人后己,大公无私”在这些优秀学生身上起到潜移默化的作用。

但是向学生强调先学会爱自己,合理自爱,珍惜自己的财物,然后才能推己及人、才能爱家人、爱祖国。

先有对自己负责,才能对家庭和社会负责。

因此,在学校教育中,应当将德育实践生活化,逐步建立学生的自我—他人关系、促进大学生健康、协调、和谐发展是高校教育面临的重要课题。

4、个体的成长也是生理、心理与社会性成长协调发展的过程,我们不能不面对一个事实大学生的心理成熟滞后,而社会性成长则由于缺少相应的环境刺激而显得相当欠缺。

从校门到校门的人生阅历在较为复杂的社会生活面前无所适从,甚至由于常识的缺乏,在骗子拙劣的表演面前缺少灵活机智的应对策略。

因此,教会学生真正提高社会适应能力,成为既能合理助人,又能正确判断的社会人。

5、高校应一手抓教育,一手抓管理。

从加强大学生个体防范教育入手,将学生人身安全与财产安全作为安全教育的重要内容抓紧抓实。

在高校经常开展