教师师徒结对工作计划Word下载.docx
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制定生长计划;
与师傅交流教学中的想法;
聆听师傅的课、交流;
四月份:
并进行交流;
听师傅的课。
准备业务整合几段信息技术与学科整合课
共同阅读先进的图文并茂教育理论书籍;
邀请师傅随堂听课;
五月份:
联合探讨名家课例;
和师傅交流教育教学中的困惑;
评课;
邀请师傅随堂听课。
六、七月份:
与师傅交流教学中的想法。
共同阅读先进的教育笔记理论书籍。
完成个人总结。
三、自我期望
并切实做好笔记或摘抄。
多学习:
严格要求自己、认真工作、虚心学习;
每学期至少读5本教育、教学方面的书。
充分利用网络等方式,多交流:
积极参与学科教研社会活动。
增进与他人促进之间的互不交流、互相学习,达到共同进步。
学优秀的教育教学经验;
提前一周备好课,多听课:
多学习先进的教学法。
认真上好每堂课。
多做课后反思,多反思:
平时的教育教学中多积累。
争取每课就有小反思,每学期至少写多篇教学论文或教学。
努力备好课,认真理解潜心研究教材。
并在实践中掌握教与学的内在联系。
每学年争取上一节校级公开课。
多开课:
争取更多机会参与各种类型的开课活动。
一、参与对象:
1、结对对象:
参加工作未满两年可免的新教师。
2、指导教师:
教学经验丰富,成绩优秀,工作五年以上的中青年教师。
3、具体结对安排:
杨长宝(师)—马荣格(徒)亓绍兴(师)—张永娟(徒)夏京芳(师)——王莎莎(徒)李宝蕾(师)—包伟娟(徒)甄晓军(师)—王爱玉(徒)赵红娟(师)———周映月(徒)孟娜(师)——————孙晓丽(徒)孙英(师)———————王国玺(徒)孟娜(师)————周玉芝(徒)赵欣(师)——————李彤云(徒)李晓军(师)———魏玉鑫(徒)马晓明(师)—————赵宇(徒)孙英(师)—————薛其法(徒)
二、帮扶形式:
采取“一对一”的形式,互帮互学、以老带新、取长补短,互相帮扶。
三、帮扶目标
1、引导有待提高的教师学习具有丰富的教育教学经验的教师,树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想,确立为幼儿教育事业奋斗终身的
远大志向。
2、引导有待提高的教师学习校纪校规,培养遵章守纪的良好意识和习惯。
3、引导有待提高的教师继续加强教育和业务学习,不断加强理论和实践的学习,不断提高教育教学本事。
4、引导有待讲课提高的教师在学习学校优良的教育经验的同时,能够不断创新。
展现自我的风采软件搭建一个应用软件,提升师德、师品、师艺。
四、帮扶双方职责:
(一)指导教师职责
1、全面关心被指导教师的发展,带思想、带作风、带业务。
以自身的良好素质去冲击、引导有待提高的教师发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。
2、全面跟踪被指导教师的课外。
结合学校听课制度建设,每周完成至少1节,课后及时交换意见,对在教学中关键问题出现的问题和不足要及时地提出,并督促改善。
3、指导教师要本着对学校发展负责、对有待提高的教师的发展负责的高度的职责增强感,根据学校对教师的具体要求,认真做好督促第三阶段的指导和督促工作(如:
指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等)。
4、指导教师要帮忙有待的教师制定好切实可行的教学工作计划,指导、辅导他们上好见面课、汇报课和各类公开课。
并及时对教学中存在的提出自我的看法和意见,协助他们寻找良好的解决方式方法,不断提高教研教育水平。
5、指导教师做好示范和引路的作用。
如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科辅导等。
6、了解有待提高的教师教育工作教学工作中的困难和要求,尽力帮忙解决。
指导他们加强学习,开展教育教学的科研。
(二)被指导教师职责
1、明确学习目的,端正学习态度,尊重指导教师,虚心听取指导教师的意见,不定期指导向指导教师视察学习情景、其他工作体会和教学感悟。
2、认真学习专业技能,认真阅读教育、教学杂志和文章,并做必要的读书笔记或读后感。
勤于动笔写教学反思、记录身边的故事,积累无意识的教学感受。
(要有移动式读书笔记、每学期期中期末各有一份学习心得体会。
)
3、努力上好每堂课,并请指导班主任听课、评课,一学年至少上好一堂公开课,认真听业务指导教师的示范课。
比较差距,寻找喜欢自我的教学途径,应尽快适应教学工作,并逐步逐步包涵自我的教学风格。
4、积极探索学校听课制度,每周完成听课至少1节,课后虚心听取指导教师的意见,并加以分析,在课堂中会创造性实施。
5、被指导教师每年完成1篇教学随笔,上交给指导教师,指导教师审阅。
6、熟知本学科课程标准,要钻研教材,跟随业务导师的组织协调初步确定自我的自省教学研究方向,第一学期能够在足以业务导师的指导下,对此有初步的了解(和业务导师共同参与协力课题研究)。
第二学期能有自我的独到之处(能开展校级课题研究)。
7、要教师虚心学习其他教师的终身教育,取长补短。
对业务指导教师的课应当随时监督进班听,听完询问课后虚心向业务导师请教,并在工作笔记上详细记录。
作为年轻的教师,我深知自我存在许多不足,“学高为师,身正为范”,我迫切的期待在师傅的带领下,尽快倚靠学校的工作。
今年,我继续拜教学功底深厚,师德高尚的教师为师傅。
现制定师徒结对计划如下:
一、学习资料
1、每月邀请师傅将近来听3节课,每个学期也至少去听师傅5节示范课。
在交流中升华理念。
3、和师傅一齐观看优质课,一齐讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。
4、邀请师傅指点课后,每学期简要开设两节校内汇报课。
5、经常和师傅沟通,英语教学探讨在教育教学上的疑惑和见解。
6、同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。
7、在撰写案例和论文各个方面,经常向师傅请教,请师傅指点。
8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。
二、自我期望
1、多学习:
严格要求自我、认真工作、虚心学习;
每学期至少读3本教育、教学方面的书,并做好笔记或摘抄。
2、多交流:
进取参加学科教研活动,充分利用网络等手段,相互间增进与他人之间的互相交流、互相学习,到达共同提高。
3、多听课:
多学习先进的教学方法,讲授优秀的教育教学经验;
提前一周备好课,认真上好每堂课。
4、多反思:
在平时的教育教学中多积累,多做课后反思,争取每课都有小反思。
5、认真理解精研教材,努力备好课,并在实践中掌握教与学的共同性内在联系。
6、多开课:
争取更多机会参加各种类型的开课活动,每学年争取上一节校级公开课。
总之,在以后的工作中要不断地向师傅学习。
加强自我的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取搞一位优秀的教师,不断减小自身的人文底蕴,使自我在孩子的并使心目中永远有一种和蔼可亲的漂亮教师。
一、指导思想
交流经验新课程标准等教育新理论,透彻起模范带头作用,紧紧围绕教育工作重点,积极实施素质教育,认真学习经验,认真仔细探究教育理论,提高自身的道德修养,西班牙文圆满完成英语科教育工作教学工作。
二、工作目标
1、制定有针对性的培养方案,对大哥提出明确具体的要求,指导徒弟制定长达一个为期一年的成长提高计划。
2、言传身教,高等教育指导徒弟具有忠诚党团的教育事业的思想,严谨的治学态度,认真刻苦的敬业精神。
3、每星期帮助徒弟备一次课,检查一次义父的教案,提高徒弟分析教材处理教材
4、科穴至少听徒弟一节课,并给出详尽的导评,帮助徒弟提高课堂教学小弟能力。
5、每师姐学期末指导师弟开公开课一节,在大型教学活动中鼓励徒弟设计方案,指导徒弟已经完成上课任务.
6、及时上交计划,示范课教案,听课记录,导评记录,供验收用。
7、心胸坦荡,支持徒弟发扬众家率性优点并广泛博采众家之长。
三、具体帮教措施
1、极力推荐师傅每月至少向徒弟推荐两篇文章,共同学习,更新教学观念,学习优秀教学方法。
2、大姐每星期与徒弟集体备课一次,把握单元知识点,清晰教学重难点,设想科学的教学方法。
3、每星期成功进行互听课活动,课前共同备课,准确把握教材,共同提高课堂教学能力。
4、指导徒弟外语教学写教学事例和教学随笔,写学科论文,争取参加党委政府各类的评比、交流,力争在刊物发表。
四、培养目标
1、通过共同学习,使周敏老师在英语教学的基本规律与方法上,了解教点与考点校本部有机结合的基本策略,从而使学生掌握基础的学习方法,提高学习能力。
2、敢于应该承担校内外的研究课,主动参与教学及早各项比赛活动,并力争获奖。
3、班级检测成绩在代之以基础上有提高。
1.每月邀请师傅至少来听完3节课,每个学期也至少去说好师傅5节示范课。
在交流中所升华理念。
3.和师傅一起观看优质课,一起讨论,深入领会名家的优秀领会终身教育教学理念。
4.邀请师傅指点备课,下学期每学期自设一节校内汇报课。
5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑深入探讨和想法。
6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。
7.在编选案例和论文方面,经常向师傅请教,请师傅指点。
8.平日里结构性问题遇到什么幼儿教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。
1.制定成长计划;
2.与师傅交流教学中会的想法;
3.聆听师傅的课、交流;
1.听师傅的课,并进行交流;
2.准备一节数学课信息技术与学科整合课
3.共同阅读先进的教育理论读物书籍;
4.请来师傅随堂听课;
1.共同研讨名家课例;
2.和师傅交流教育教学中的困惑;
3.邀请师傅随堂听课,评课;
2.与师傅沟通教学中的想法
3.共同阅读先进的教育理论书籍;
4.完成个人总结。
1.多学习:
每学期至少读5本教育、教学方面的书,并做好笔记或摘抄。
2.多交流:
致力参加学科教研活动,克玛乡森嘎查寺等手段,增进与他人相互关系之间的相交流、互相学习,达到共同进步。
3.多听课:
多学习先进的教学方法,学优秀的教育教学经验;
4.多反思:
在平时的教育教学中多积累,多做课后反思,争取每课都有小反思,每学期至少写多篇教学或教学案例。
5.认真理解钻研教材,努力备好课,并在实践中掌握教与学的内在联系。
6.多开课:
总之,在以后中要的工作中要不断的往师傅学习。
加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的学员,不断缩减自身的人文底蕴,使自己在孩子的心目中也许有一种和蔼可亲的好老师。
在去年的师徒贫困户活动中,我幸运地拜教学功底深厚,教学技艺精湛的滕中芊教学辅导员为师傅。
滕教师是在教坛上默默耕耘了之上多年的老教师,她积累了丰富的教学经验,拥有精湛的教学艺术,并构成了自我独特、鲜明的教学风格。
帮忙期望今年能继续在滕教师的帮忙下长足减低,提升自我的教学本事,现制定师徒结对徒弟学习计划如下:
一、学习目标:
(一)教学方面
1、正确把握即新课程标准,领会教学意图。
认真研究教材,熟悉本册教材,争取能从拿捏总体上把握教材资料,抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用,明确教学任务。
2、能够独立深入研究教材、处理教材,丰富研究生院知识,在教学方法上才大胆尝试,在完成教学目标的基础上,力争构成潜意识的风格。
3、能够帮助激发学生的学习兴趣,关注每一个学生。
备课过程中好好研究,怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。
着重于上课过程的高效率,努力利用每十分钟,使学员的知识得到巩固,同时实现教学的有效性。
4、认真做好教学反思,对每堂课的成败及时地总结和反思,找出教学中的成功与不足之处。
将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来,进取去寻找原因,并努力寻找解决的融资方案。
对自我在教学中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,充实自我的教学方法。
5、进取地撰写各种论文,在高效的完成学校要求的一篇中小学论文的基础上,根据自我的情景再撰写一到两篇论文,不断提高自我的理论水平。
(二)自身完善方面:
1、实实在在再读几本好书,多多阅读报刊和杂志,不断不断提高自我的学科水平,继续拓展自我的知识面。
2、能更好地利用网络查找资料,丰富教学素材,熟练制作上课所需要的课件,并在教学有所收获。
3、做一个有职责感、有爱心的教师,有宽广的气魄宽容和包容的气度,把比作每一个孩子都看成最好的,把爱人给每一个学生。
做一个具有娴熟教学活动技艺的教师,能按照幼儿教育规律和学生心理学生规律,智慧的、艺术的教育学生。
二、学习资料:
“班主任是人类灵魂的工程师”“教师要有长流水,孩子才会有一桶水”。
作为新教师的我,要向师傅学习,努力学习科学文化知识,不断提高管理业务水准,争取在各领域交叉学科的教学都有所提高。
为此,我还要做到:
1、优良多学习语文教学方面的卓越报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自我,揣摩教学技巧,深化思想,不断提高高等教育教学水平。
2、认真观摩师傅、师姐的示范活动,并对活动作出自我意识的分析,提出见解,逐步提高诚信度。
3、对于学生的中学生教学活动做精心准备,认真上好每一节课并随时理解师傅的随堂听课,及时听取师傅的意见,并做出相应的调整,在交流中升华理念。
4、进取补习学校参加学校组织的公开教学活动,经师傅指导创编教案,进行多次试教。
经常和师傅沟通,探讨设想在教育教学上的好奇和想法。
同步进行教育教学的方法探究,积累教学案例、论文素材。
上课之放暑假前提前夜提交详案。
5、在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅问,请师傅指点。
6、平日里遇到什么教育教学的天天问题无法解决,主动和师傅交流。
7、学期结束作好总结基层工作。
三、徒弟成长目标:
(一)自我期望:
1、经过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强格普雷的本事。
2、经过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育水平。
3、进取参与教育工作教学研究,细心搜集素材,积累反思。
认真撰写论文、案例。
(二)促进成长的措施:
多学习,提高自身素质
1、多读书,读专业书,读杂书,不断提高自我的语文素养。
2、定期观摩师傅的讲义,研习师傅的教学理念、教学方法。
3、多听校内劳动模范的课,学习其过人之处。
4、争取机会朗诵专家的讲座,充实思想。
多实践,潜心求教
1、多读小学语文上新课程标准,潜心钻研教学,课堂中努力实践新课改经营理念。
2、当面与师傅探讨课堂教学、幼儿教育教学中的困惑和想法。
3、平日里有时间就多多琢磨第一课,邀请师傅来听课,指出缺点,努力改正。
多反思,帮忙成长
1、学习师傅是如何反思的,如何做到深刻,做到系统。
课后及时反思,梳理教学思绪。
2、进取进行教育教学上的案例研究。
在本学期的组织工作中,我要不断地朝自我的师傅学习。
加强自我的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,优秀的徒弟。
不断增加自身的人文精髓,做小孩子心目中知识渊博、和蔼可亲的好教师!
我始终也许一句话:
用心,没有制做不好的事情。
只要我用心,在牟教师的指导下所,我相信自我必须会不断提高。
为了充分发挥老教师的带头作用,抓好年轻老师队伍建设工程,促成青年教师快速成长,提高年轻老师的综合素质,帮助他们更快地适应教育教学的极快要求,进一步营造学校新老教师学习的良好氛围,我校开展了“以老带新,以新促老,共同提高”的师徒结对活动。
该不仅有利于新老师尽快适应教学,亦能增强老教师的责任心,外语教学更有助于新老教师及时总结教学经验,共同成长。
按照学校的安排,我和黄霞老师老师结成“老带新”对子。
在今后的教学活动中,我们将相互学习,相互促进,共同提高教育工作教学水平。
一、活动内容和措施
我们将利用可贵的工作时间,在议课、备课、听课、评课、交流深入探讨等探讨方面进行相互学习,力争使尽快黄霞老师尽快适应教学生态环境,提高教学能力,全面落实即新课程标准的理念。
1、对教材研究的帮扶
与黄霞老师老师联合钻研教材,这一点非常重要。
这册课本的重点是什么?
本学年度、科季夫的教学目标、训练重点是什么?
这一课的重点、难点又是什么?
掌握这一课教师要掌握哪些内容?
该采用哪些合适的教学方法提高学生的学习技能?
对于这些重要的问题,在“老带新”活动中我们将充分开展交流,带进让黄霞老师老师真正走进新教材,走进教研,让教研之树常青。
2、对课堂教学的贫困户
开展听课活动是提高的最为行之有效的办法之一。
我将尽可能地多听黄霞老师尽其所能老师的课,对其在教学中出现的问题及时地给予纠正。
我安排黄霞老师每周听一至两节课,课后进行评课,对中在教学中出现的风险问题和不足及时地提出,并督促其改进。
3、对平时教育教学的帮扶
对于黄霞老师在教学中所遇到的疑问,我将及时瑞维尼和解答,并时常传授自己在教学中的一些成功经验,例如:
如何调动学生的积极性,如何特兰县双管齐下多种教学方法,使全体学生都能得到关注并能完成教学任务等。
二、指导黄霞老师完成一定的`任务:
1.主动专精讲授教育教学理论和专业知识,不断充实自我。
2.积极参与备课,主动发言,大胆提出自己的设想,提高分析能力。
3.认真听课,参与教研活动,学习他人的先进经验。
4.经常进行教学探究,写随笔。
总之,我们要有力树立共同学习、共同发展的意识。
希望经过通力合作,新老教师在帮扶过程中能同时实现“双赢”的良好效果,在当新课程标准理念的指导下,努力提高教育教学发展水平,促进学生的全面发展。
一、指导思想
充分发挥学科青年教师、教学骨干、经验丰富的教师教育教学优势、示范、辐射和引领作用,通过传、帮、带、导、提、教,切实加快青年教师成长,青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平。
二、基本职责
师傅:
要做到“三带”:
带师魂──敬业爱岗,无私奉献;
带师能──掌握教育教学基础知识外语教学与技能;
带师德──育德之道,为人师表。
1、认真贯彻、模范执行师德标准规范,努力学习终身教育理论,更新教学观念,切实做好指导工作。
2、耐心细致地做好青年教师的思想工作,以良好的师表形象感染青年教师,以爱岗敬业的恶行鼓舞青年教师,使徒弟学会教书的同时学会为师,引导徒弟健康成长。
3、指导徒弟合理安排工作计划,有序地开展教育教学和教科研活动,指导他们在教育教学教科研上取得成果,帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。
4、和保护徒弟的工作积极性和主动性,及时帮助徒弟解决教学中存在的牵涉到问题和纠正不良倾向,并对徒弟提出评定意见。
三、主要内容
1、徒弟能够胜任教育、教学工作,在本职岗位上积累一定工作经验。
2、引导徒弟能以优秀教师、师德标兵为榜样,参加师德培训,注意规范言行。
3、使徒弟对教学大纲和所教年级学生有比较全面地了解,能够制订完善的《学期教学目标》、能够独立分析教材、确定教学重、难点,安排教学环节,并有自己的一定特色。
加强实践操作。
4、提倡徒弟阅读优秀教案,学习先进教学理论,及时进行课余时间教学反思。
5、使徒弟熟悉课堂常规,能够按照教学设计完成课堂教学任务,较好地完成教学目标。
6、师傅校外听徒弟上课不少于8节,课后有反馈,并简单记录“教学建议”。
7、每学期上交《二年级师徒教学活动总结》,并附上相关教案、听课记录等。
8、撰写教学反思、随笔6篇以上,能够帮助高质量地完成命卷,并有一份左右被录用。
根据学校“教师发展学校”计划。
做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,搞好“传,帮,带”。
为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,探求培养学生创新精神和实践经验能力。
一.对基础教育理念的理解
树立“以人为本”的教育理念,以“教师为主导、学生为主体”的形式进行数学课堂教学。
注重学生的差异,关注学生的情感,尊重学生的人格。
让学生们在活动中会学习,在快乐中学习。
二.专业成长
优势方面:
1.拥有一定的专业知识结构。
2.年轻就是资本。
可以幼儿教育全身心地投入到教育学术研究中,对自己的专业成长有成长很大的帮助。
3.学校领导重视对青年教师培养的培养,为青年教师展示出的成长创造机会,为青年教师创造了一个很好的成长打造出平台。
薄弱方面:
1.教学经验、课堂调控能力不足。
应多听课,向老教师、优秀教师学习,多看数学方面的专业人才资料,多反思自己的教学研究,丰富自己的教学临床经验。
2.重教学,勤科研。
应教学科研兼顾,在重视教学的同时,更重视科研。
以后应加大力度通过科研工作,以科研指导教学,使自己成为一个科研型的老师。
三.预期目标
1.通过师徒结对,拜师学艺,努力提高教学方法水平,不断增强教书育人的能力。
2.通过师徒岩前活动,切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、组织技能和教学研究水平。
3.积极参与教育教学实践研究,力争。
四.促进成长的措施
1.认真研读教学大纲、潜心钻研教学,将新课改理论