版高中语文粤教版必修四学案第二单元 第5课 立党为公 执政为民 Word版含答案Word文档格式.docx
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(1)
(2)
(3)
3.理解词义
(1)分水岭:
(2)试金石:
(3)“三座大山”:
(4)统筹兼顾:
(5)身先士卒:
(6)波澜壮阔:
(7)艰苦卓绝:
(8)众志成城:
4.选词填空
(1)特色·
特点
①走有中国________的社会主义道路。
②王大娘说话很有________,快言快语,像连珠炮一样。
(2)权益·
权宜·
权利
①宪法赋予每个公民都有选举和被选举的________。
②让你退出竞争这只是________之计。
③消费者要依法保护自己的合法________。
1.快速阅读课文,概括出课文的主要内容。
答:
2.本文的中心论点是什么?
文章是在什么地方提出的?
3.根据议论文结构特点,把本文划分成三个部分,并概括出每部分的主要内容。
1.认真阅读课文,然后将“立党为公、执政为民”的理由和根据逐一概括和列写出来。
细细品味课文是怎样紧扣中心论点展开论述的。
2.课文从哪些方面提出了“立党为公、执政为民”的要求,又是怎样具体阐述这些要求的?
这样写有什么好处?
3.文中提出“三个落实”后直接用“总之……”收束全文,去掉第8段,好不好,为什么?
比较下面各组句子在表达和逻辑上的优劣,并注意加点的词。
(1)①我们说,始终做到“三个代表”,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
②我们说,做到“三个代表”,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
(2)①相信谁、依靠谁、为了谁,是否始终站在最广大人民的立场上,是区分唯物史观和唯心史观的分水岭,也是判断马克思主义政党的试金石。
②相信谁、依靠谁、为了谁,是否始终站在最广大人民的立场上,是区分唯物史观和唯心史观的标准,也是判断马克思主义政党的依据。
(3)①马克思主义政党的理论路线和方针政策以及全部工作,只有顺民意、谋民利、得民心,才能得到人民群众的支持和拥护,才能永远立于不败之地。
②马克思主义政党的理论路线和方针政策以及全部工作,顺民意、谋民利、得民心,得到人民群众的支持和拥护,永远立于不败之地。
链接作家作品
1.作者简介
胡锦涛,1942年12月生,安徽绩溪人。
曾任中国共产党中央委员会总书记、中华人民共和国主席、中共中央军事委员会主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。
是中国共产党第四代领导核心。
2.背景展示
本文选自《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》(《求是》2003年第13期),题目是编者加的。
2000年2月,江泽民在广东提出“我们党之所以赢得人民的拥护,是因为我们党作为工人阶级的先锋队,在革命、建设、改革的各个历史时期,总能代表着中国先进生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向,代表着中国最广大人民的根本利益”。
5月概括为“三个代表”。
3.文体知识
议论文
议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。
议论文通常由论点、论据、论证三个要素构成。
论点是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张。
论据是用来证明论点正确的证据。
论证是指运用证据阐释证明论点是正确的过程。
议论文的基本结构:
提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。
大体可分两大类:
(1)纵式结构:
逐层深入的论述结构。
包括①“层层深入”式,提出论点后,先从消极方面论证,然后进一步从积极方面论述。
②“起承转合”式:
开头破题,引出论述问题;
接着承接开头,阐述所论述的问题;
“转”是从各个角度证明论点;
最后归结,就是“合”。
(2)横式结构:
并列展开的论述结构。
包括①“总论—分论—总论”式,先提出论点,而后从几个方面阐述,最后总结归纳。
②“总论—分论”式,先提出论点,然后从几个方面论证。
③“分论—总论”式,对所要论述的总是分几个方面剖析,然后综合归纳出结论。
文内文外
逻辑严密 论证有力
这篇政论文,条分缕析,逻辑严密,表达方式灵活,观点鲜明,颇有感染力。
1.紧紧围绕中心论点,逐层展开论证。
本文层次清楚,结构紧凑,说理透彻,能够做到紧紧围绕中心论点来论证。
从立党为公、执政为民的本质出发,谈到其实施的必要性以及实施贯彻的方法,最后进行总结,这都是紧紧围绕“立党为公、执政为民”这个中心论点展开的。
2.论述逻辑严密,思路清晰。
本文依照提出问题、分析问题、解决问题的基本论证思路来写,结构严密,论证充分。
逻辑严密表现在文中各个部分、各个段落的紧密联系上。
就全文来说,甚至有的地方用了过渡段;
就段与段来说,也用了总括上文、引起下文的承递性语句。
段落过渡自然、结构严谨,内容重点突出,层次井然。
3.以议论为主,叙述、议论、抒情紧密结合。
议论可以阐明观点,记叙可以交代清楚事实,抒情可以吐露情怀,三者有机结合,就能使文章做到观点统率材料,不仅有强大的说服力,而且有强大的感染力。
本文为了证明“立党为公、执政为民”这个中心论点,全文以议论为主,分析了其实质和必要性,充分说明立党为公、执政为民从根本上反映了马克思主义政党的性质和宗旨,是我们必须贯彻和执行的;
再加上恰当的叙述和抒情,用我党的发展历史和全国人民抗击“非典”的感人事例更有力地证明了立党为公、执政为民的重要性。
类文品悟
责 任
大千世界,芸芸众生,每个人都有每个人的责任……
(一)
教室里。
下课了。
“听说王老师病了,说是风湿病又犯了。
今天风这么大,雪这么紧,他不找人代课才怪呢!
”
“他平时对我们那样严厉,今天总算可以轻松轻松了。
“就是。
……
上课铃响了,大家赶紧坐回到位子上,眼都望着门,看是哪一位老师代课。
门开了,依旧是那一身老式的中山装,依旧是一只旧得皮都脱落了的公文包,依旧是那一头的银发,只是分不清哪是白发,哪是白雪……
(二)
他坐在沙发上,一支接着一支地吸烟,人也仿佛苍老了许多,四十年前的那一幕又浮现在了眼前……
战场上,弹火横飞。
他奉命炸毁了敌人的碉堡,正在往回撤,这时,一个暗堡里向他射出了一串火苗,当他发现时已经来不及了……只听惊天动地的一声爆炸,暗堡被摧毁了,他也倒下了。
可在他身上还压了一个人。
他一看是班长,原来是班长用自己的血肉之躯替他挡住了子弹……班长临死之前只说了一句话:
“帮我照顾好我的儿子——云……”
想到这里,他就……
夜,就这样过去了,天也渐渐泛出了白光。
他终于做出了决定,猛地把手里的烟摁灭在烟灰缸里,然后展开了桌上的判决书,只见上面写道:
云,现年……,因犯贪污罪而被判处……。
他提起了笔,在下面写道“同意”,然后又在检察长一栏中签下了自己的名字……
(三)
县政府会议大厅里,灯火通明。
不眠之夜。
县长正在发言:
“现在形势万分危急。
洪水正向我们县城逼来,为了保住县城,只有炸掉附近的一个村子,把洪水往里面引。
现在有三个村符合条件:
A村、B村和C村。
请同志们发表一下意见,看看究竟炸哪个村。
“我提议炸B村。
”县委副书记首先发表意见,立刻得到了许多人的赞同。
“我提议炸C村。
”县长也接着发表了意见,这一意见也立刻有了不少的支持者。
“同志们,”坐在县委书记座位上的他缓缓站了起来,“我看就炸A村吧。
A村的条件最符合。
大家的好意,我心领了……至于我父母和乡亲们的思想工作,我来做……”
大千世界,芸芸众生,每个人都有每个人的责任。
责任,时时在拷问着每个人的灵魂,在责任面前,你该如何而为?
你能否承担起它的重量?
责任重如山,担当无畏惧!
微感言:
素材运用
点击文本
“坚持立党为公、执政为民,不能停留在口号和一般要求上,必须围绕人民群众最现实、最关心、最直接的利益来落实。
“群众利益无小事。
凡是涉及群众的切身利益和实际困难的事情,再小也要竭尽全力去办。
运用示例
立党为公,执政为民,是中国共产党的本质特征,是我们党在长期的革命和建设中始终坚持的一贯思想。
毛泽东说:
“立党为公还是立党为私,这是无产阶级政党区别于其他政党的分水岭。
”邓小平指出:
“全党要始终把人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应作为党的一切工作的出发点和归宿点。
”江泽民强调:
“八十年来我们党进行的一切奋斗,归根到底都是为了最广大人民的利益。
”群众利益无小事,凡是涉及群众的切身利益和实际困难的事情,再小也要竭尽全力去办。
人民的好书记孔繁森,以身殉职的小岗村党支部书记沈浩,烈火锻造的铁血将帅刘金国,一个个鲜活的共产党员的形象,用自己的一言一行践行了执政为民的铮铮誓言。
提醒:
完成作业 第二单元 第5课
答案精析
语言积累
1.
(1)chó
u
(2)tuǒ (3)shuō (4)yì
(5)sù
(6)yì
2.
(1)决策 诀别 抉择
(2)辨别 辩论 辫子
(3)途径 不胫而走 泾渭分明
3.
(1)比喻不同事物的主要分界。
(2)①通常指黑色坚硬致密的硅质岩石。
用黄金在试金石上画一条纹就可以看出黄金的成色;
②比喻精确可靠的检验方法和依据。
(3)比喻我国新民主主义时期的三大敌人,即帝国主义、封建主义和官僚资本主义。
(4)统一筹划,各方兼顾。
(5)作战时将帅亲自带头,冲在士兵前面,现多泛指领导带头走在群众前面。
(6)比喻声势雄壮浩大(多用于诗文、群众运动等)。
(7)形容斗争十分艰苦,超出寻常。
(8)大家同心协力,就像城墙一样的牢固,比喻大家团结一致,就能克服困难,得到成功。
4.
(1)①特色 ②特点
解析 “特色”,事物所表现的独特的色彩、风格等。
“特点”,人或事物所具有的独特的地方。
(2)①权利 ②权宜 ③权益
解析 “权益”,应该享受的不容侵犯的权利。
“权宜”,暂时适宜,变通的。
“权利”,公民或法人依法行使的权力和享受的利益(跟“义务”相对)。
整体把握
1.本文围绕“立党为公、执政为民”的理念,阐明了如下道理:
对于马克思主义执政党来说,坚持立党为公、执政为民,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,充分发挥全体人民的积极性来发展先进生产力和先进文化,始终是最紧要的。
始终做到“三个代表”,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
2.文章的中心论点是“立党为公、执政为民”。
这一观点是在文章的第1段中鲜明地提出的。
原文表述为“对于马克思主义执政党来说,坚持立党为公、执政为民,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,充分发挥全体人民的积极性来发展先进生产力和先进文化,始终是最紧要的”。
3.第一部分(第1段):
提出论点,坚持“立党为公、执政为民”始终是党最紧要的。
第二部分(2~8段):
分析原因,论述“立党为公、执政为民”是“三个代表”思想的重要本质,提出学习贯彻“立党为公、执政为民”的具体要求。
第三部分(第9段):
总结全文,发出号召。
重点突破
1.提出“立党为公、执政为民”的理由和根据是:
这是唯物史观与唯心史观的分水岭,也是判断马克思主义政党的试金石,同时还是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
课文紧扣中心论点,开门见山地提出为什么要做到“立党为公、执政为民”,然后具体阐述如何做到“立党为公、执政为民”,并以抗击“非典”的实例加以体现,最后得出结论:
学习贯彻“三个代表”重要思想,就必须把“立党为公、执政为民”具体地、深入地落实到各项工作中去。
2.课文从三方面提出了“立党为公、执政为民”的要求:
(1)坚持立党为公、执政为民,必须落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去;
(2)坚持立党为公、执政为民,必须落实到各级领导干部的思想和行动中去;
(3)坚持立党为公、执政为民,必须落实到关心群众生产生活的工作中去。
怎样阐述:
先概括地提出要求,再对要求的作用、具体做法展开阐述。
好处:
让人们进一步明白其意义,明白具体做法。
3.不好。
因为抗击“非典”胜利这一重要论据是用来证明只要认真实践“三个代表”重要思想,始终把最广大人民的根本利益放在第一位,切实把关心群众的工作做好、做细、做实,就能集聚起强大的力量,战胜一切艰难险阻,不断把改革开放和现代化建设推向前进。
若去掉这一论据,就只剩理论,全文也会因缺少事实而无说服力了。
美点赏析
(1)①句中的“始终”一词,强调了做到“三个代表”,是我们党终生奋斗的目标,是我们党执政的根本。
在表达上要比②句准确严密。
(2)①句中用“分水岭”、“试金石”,不仅从哲学和思想路线高度准确指出立党为公、执政为民的重要性和必要性,而且运用比喻的修辞方法,通俗、形象、生动,故①句比②句更有感染力和表现力。
(3)①句中用“只有……才能……才能”表条件关系的关联词,语言更严密准确,避免绝对化;
②句中没有用,就犯了以偏概全的错误。