能力经历专业知识和能力Word文件下载.docx
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及
份
数
1、学校证明材料 1份
2、市级优质课(或观摩课)证书原件或复印件1份
3、市教坛新秀证书 1份
4、校级教学能手证书1份
5、计算机培训合格证1份
……
本人签字
年月日
主管校长签字
单位意见
年月日(盖章)
XXX同志专业知识和能力证明
XXX同志具有本学科扎实的理论基础和专业知识,能熟练掌握本学科课程标准、教材、教学原则和教学方法。
掌握现代教育技术,并能在教学中熟练运用;
教学经验丰富,教学业绩显著,201*年所授《***》一课,获市级优质课*等奖。
XXX同志符合能力经历
(一)的要求。
科室负责人签字:
主管副校长签字:
平顶山市***中学(盖公章)
20**年**月**日
能力和经历
(二)——教育教学工作量
1、学校证明材料1份
2、课程安排表4份
XXX同志教育教学工作量完成情况证明
XXX同志任现职以来,一直担任初中**学科教学工作,工作认真、踏实、负责,每学年都能圆满完成学校交给的工作任务,年均工作量不少于320课时,符合能力经历
(二)的要求。
每学年课时情况如下:
学年
任课班级
讲授
课程名称
总课时数
2013.9~2014.7
七年级
320
2014.9~2015.7
八年级
350
2015.9~2016.7
九年级
2016.9~2017.7
科室负责人签字:
主管副校长签字:
课程安排表
授课人:
***讲授科目:
**学年:
2014~2015学年
午别
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
早读
上午
七
(1)
七
(2)
七(3)
七(9)
七(4)
七(10)
下午
七(5)
七(7)
七(6)
七(8)
活动课
社团活动
能力和经历(三)——教育教学经历
2、任课教师一览表4份
3、学校教学计划4份
XXX同志教育教学经历证明
XXX同志任现职以来,系统担任过初中**学科教学工作,进行过本学科循环教学(或担任过3届毕业班的教学工作),授课效果评价良好。
符合能力经历(三)的要求。
能力和经历(四)——教学效果
2、教学效果评估表4份
3、年度考核登记表4份
4、校示范课证书评价意见*份
5、校示范课教案(有证书的话附证书)*份
XXX同志教学效果证明
XXX同志任现职以来,一直担任我校**学科教学工作,在教学工作中,能够根据本学科特点和学生实际情况,有针对性地开展素质教育,注重培养学生学习能力,教学经验丰富,所教学科深受学生喜爱,学生普遍达到教育教学质量要求,教学效果良好,符合能力经历(四)的要求。
XXX同志近几年教学效果评估情况
学年
任教年级
任教学科
评估等次
备注
2013-2014
良好
2014-2015
2015-2016
2016-2017
能力和经历(五)——学生管理
班主任材料:
2、班主任工作计划、总结2份
3、班主任工作考核材料2份
4、班主任奖励证书1个
XXX同志学生管理的证明
XXX同志任现职以来担任班主任工作*年,能够根据所教学段学生的年龄特征和思想实际进行思想教育,学生在各方面得到较全面发展,所带班级凭借良好的班风、学风、优异的成绩,****年被评为学校(市)优秀班主任,符合能力经历(五)的要求。
或XXX同志任现职以来,指导学生社团管理工作*年,能够根据学生自身特点,激发学生学习兴趣,扬长避短,培养特长,教育效果良好,所带社团被学校评为优秀学生社团,符合能力经历(五)的要求。
能力和经历(六)——教科研工作
2、20**年教科研课题《***》1份
或(3、20**教学心得2份
3、20**教学案例2份
4、20**教育教学论文4份
5、单位对教学心得、案例、论文的鉴定意见(单位负责人签章)8份)
XXX同志教科研工作证明
XXX同志任现职以来,参与市级教科研课题《***》研究,该研究成果在教育教学实践中取得良好效果。
每学期都撰写1篇教科研论文,并在学校举办的学术交流活动中获得好评。
XXX同志符合能力经历(六)的要求。
能力和经历(七)——素质教育与课程改革
2、平顶山第10届**活动中优秀辅导员证书*份
3、学生获奖证书*份
4、开展综合实践活动或研究性学习材料1份
5、学校针对综合实践等活动出具的评价意见1份
6、校本课程材料1份
XXX同志素质教育与课程改革证明
XXX同志任现职以来,积极实施素质教育,大胆尝试课程改革,带领学生参加学生社团活动,培养学生学习兴趣、创新精神和实践能力,取得突出成绩:
2015年独立开发校本课程《》,在教学实践中效果良好。
所指导的社团《》深受学生喜爱,效果良好。
20**年辅导学生***在平顶山市第**届**大赛中获得一等奖,XXX本人获得“优秀辅导员”称号;
XXX同志符合能力经历(七)的要求。