七年级上信息技术教案Word格式文档下载.docx
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说一说:
列举出一些在学习和生活中常遇到的信息表现形式。
问题三:
信息是如何传递和交流的?
想一想上图所示是如何传递信息的?
信息必须通过各种媒介来传递和交流。
想一想:
请列举更多的信息传输工具,想一想它们是如何传递信息的?
问题四:
信息技术是以计算机技术、网络技术、微电子技术为主干的现代科学技术。
从其性质而言,信息技术是与获取、加工、存储、表示和应用信息有关的技术。
本课小结
思考与练习
讨论:
什么是信息和信息技术?
第2课时
第2课 信息技术课的内容和学习方法
1、信息技术课有哪些主要内容?
2、掌握信息技术课的正确学习方法。
3、爱护公共财物
2、信息技术课正确的学习方法是什么?
3、上机座次安排,学习机房管理制度。
信息技术课有哪些主要内容?
初中阶段的信息技术课的内容,主要包括以下五个方面:
(1)信息技术应用与发展的地位和作用;
(2)计算机的基本操作;
(3)常用软件(例如画图,文字处理,电子表格,多媒体制作等)的使用方法;
(4)网络基础及其应用;
(5)计算机系统的硬件和软件。
信息技术课正确的学习方法是什么?
信息技术既是一门学科,又是一种智力工具;
计算机和网络既是课程学习的对象,又是学习的环境。
正确的学习方法有:
(1)自学钻研与交流讨论相结合;
(2)动手实践与思考探究相结合;
(3)注重应用;
(4)勇于创新。
小结:
1、信息技术课的学习方法是什么?
你在今后的学习中如何体现?
第3课时
第3课信息处理工具——计算机
1、了解计算机的基本组成;
2、了解计算机硬件系统;
3、了解计算机软件系统;
4、学会怎样打开计算机和关闭计算机;
1、计算机的基本组成是什么?
2、计算机硬件系统由哪些部分组成;
3、什么是计算机软件系统。
计算机和网络是当今主要的信息处理工具,计算机技术和网络技术组成了信息技术的核心。
让我们一起来认识计算机吧!
显示器
计算机的基本组成是什么?
音箱
键盘
鼠标
主机
计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。
硬件系统是组成计算机系统的物理器件,例如显示器、主机、键盘、鼠标、打印机等。
软件系统是计算机工作所需要的程序、数据和相关文档资料的集合。
计算机硬件系统由哪些部分组成?
从信息处理的角度看,计算机的基本工作过程是:
输入存储处理输出,因此计算机硬件系统的主要部件从功能上分,也可以分为输入设备(键盘、鼠标),存储器(主存储器和辅存储器),中央处理器(运算器和控制器组成)和输出设备(显示器和打印机)。
什么是计算机的软件系统?
软件指计算机程序及程序所使用的数据和相关的文档资料等。
软件的作用在于决定计算机做什么,怎么做。
软件可以分为两大类:
系统软件(操作系统)和应用软件(Office办公软件,影音播放软件等)。
怎样来打开计算机?
先打开显示器电源,再按主机上标有“Power”的按钮。
问题五:
怎样来关闭计算机?
点击开始菜单,再点击关闭计算机,计算机自动关闭。
微型计算机的基本组成是什么?
第4课时上机操作
上机目的:
1、熟悉上机环境,按照座位安排表对号入座。
2、熟悉计算机的组成。
3、学会打开和关闭计算机。
上机内容:
1、让学生了解计算机的基本组成是什么?
以及说出各部件的名称。
2、按老师的要求打开计算机。
3、自由练习,最后正确关闭计算机。
上机步骤:
1、对号入座
2、认识计算机的组成。
3、打开计算机
先打开主机电源,再开显示器电源
4、自由练习,熟悉计算机的界面。
5、关闭计算机
点击,弹出开始菜单点击关闭计算机,然后出现,点击关闭后,计算机便会自动关闭。
第5课时上机操作
1、熟悉计算机的基本组成
2、学会正确打开计算机
3、学会正确关闭计算机
1、让学生说出计算机各部件的名称
2、启动和关闭计算机系统
1、按座次表对号入座,各排组长负责该排同学的纪律、卫生、出勤等。
2、找出计算机由哪些部件组成?
先打开显示器电源,再打开主机电源。
电源接通后,屏幕先显示出若干行文字,这是计算机在进行自检,几秒钟之后屏幕显示出如图2.1所示的画面,再稍等片刻,当屏幕显示如图2.2所示的画面时,表示windows系统启动完成了。
4、怎样关闭计算机系统?
①单击“开始”按钮,打开如图2.3所示的“开始”菜单。
②选择“关闭系统”选项,打开如图2.4所示的“关闭Windows”对话框。
③选中“关闭计算机”选项,该选项前面的小圆圈内出现一个黑点。
④单击“关闭Windows”对话框中的“是”按钮,计算机便会自动关闭。
图2.3图2.4
第6课时窗口操作
教学目标:
1、会打开应用程序。
2、熟悉窗口。
3、会关闭程序
教学内容:
1、如何打开应用程序?
2、怎样调整应用程序窗口的大小和位置?
3、怎样利用“帮助”来学习使用应用软件?
教学重点:
应用程序的打开和关闭。
教学难点:
窗口的基本组成。
教学步骤:
导入:
在Windows系统中有一个名叫“纸牌”的游戏软件,通过玩“纸牌”游戏,可以进行鼠标操作的练习,了解应用程序窗口的组成,掌握窗口的基本操作。
问题一:
如何打开应用程序?
任务1:
启动“纸牌”程序,找开“纸牌”窗口。
任务分析:
“纸牌”游戏是一个应用软件,要玩“纸牌”游戏,先应该先启动它,了解它的游戏规则。
动手实践:
1、单击任务栏的“开始”按钮,打开“开始”菜单
2、把鼠标指针移到“程序”选项上,屏幕会出现“程序”的下一级菜单,即“子菜单”。
3、把鼠标指针移到子菜单的“附件”上,屏幕上会出现“附件”的下一级菜单。
4、把鼠标指针移到子菜单的“游戏”上,屏幕上会出现“游戏”的下一级菜单。
5、打开“纸牌”程序。
问题二:
怎样调整应用程序窗口的大小和位置
任务2:
改变“纸牌”程序窗口大小,移动窗口的位置,并关闭窗口。
在运行应用程序时,可以根据需要改变应用程序窗口的大小或移动窗口的位置,当不再使用应用程序时,应当将窗口关闭。
1、改变窗口的大小。
2、窗口的最大化和最小化。
3、移动窗口的位置。
4、关闭窗口。
问题三:
怎样利用“帮助”来学习使用应用软件
任务3:
了解玩“纸牌”游戏的规则,学会玩“纸牌”游戏。
要想玩“纸牌”游戏,应该先了解它的游戏规则。
一般而言,应用软件都有“帮助”文件,通过“帮助”文件可以了解软件的功能和操作方法。
1、了解游戏的目标
2、了解玩“纸牌”游戏的方法。
本课小结:
第7课时 用键盘进行英文输入
一、教学目标
1、让学生熟悉键盘;
2、让学生熟悉键盘指法;
3、使学生能用“记事本”输入各种字条。
二、教学内容
1、怎样输入字符?
2、怎样输入英文。
三、教学重点
如何输入字符与英文
四、教学难点
特殊字符的输入
五、教学步骤
键盘是计算机中重要的输入设备。
在计算机上输入各种字符和汉字,通常都要使用键盘。
怎样输入字符?
任务分析:
要使用键盘输入字符,首先要认识键盘,了解使用键盘可以输入哪些字符。
键盘及常用键的功能。
键盘可分为四大区:
功能键区、主键盘区、小键盘区、光标方向键区
(1)字母键
(2)数字键
(3)空格键
(4)符号键
(5)符号键
(6)退格键
(7)大写字母锁定键
(8)上下档切换键
(9)功能键
怎样输入英语
在“记事本”窗口中输入文章时,最好先设置文字的自动换行方式。
在输入文字的过程中还应该经常检查有无错误,同时进行修改。
输入完成之后,还要将文章保存到磁盘。
动手实践:
(1)启动“记事本”程序,打开“记事本”窗口。
(2)设置“自动换行”方式。
(3)修改输入错误的字符。
(4)把输入好的文章保存到磁盘上。
思考和练习
在“记事本”窗口中,按指法输入下面的字符。
(1)
asdfghjkl;
(2)
qwertyuiop
(3)
zxcvbnm,
(4)
aqzp;
第8课时上机操作
1、程序的打开和关闭
2、熟悉键盘的使用
1、打开金山打字通软件
2、熟悉几个键的使用
1、打开计算机
2、打开金山打字通软件,以各组组次为名进行登录
3、对照上文进行练习。
4、熟悉Shift键、退格删除键、回车键、空格键的使用。
5、关闭程序
6、关闭计算机
第九课时 画简单的图画
1、学会打开“画图”程序。
2、熟悉画图程序的结构。
3、能用“画图”程序画一幅简单的图画。
教学重点:
1、打开“画图”程序。
2、熟悉“画图”程序中的工具。
教学难点:
“画图”程序中工具的使用。
导入:
在Windows系统中,不仅可以输入文字,还可以画图。
“画图”程序是Windows系统中的一个绘图工具软件,利用这个工具软件可以绘制、编辑、存储和打印图画。
问题、探索与实践
如何打开“画图”程序?
“画图”窗口有什么特点?
任务1:
打开“画图”程序,认识“画图”窗口。
要在Windows系统中画图,首先要打开“画图”程序窗口,了解画图时要使用的各种绘图工具。
(1)单击“开始”按钮,打开“开始”菜单。
(2)把鼠标指针移到“程序”选项上,打开“程序”子菜单。
(3)把鼠标指针移动到“附件”选项上,打开“附件”的子菜单。
(4)选择“画图”程序,打开“画图”程序。
如图9.1
图9.1“画图”窗口
如何利用“画图”程序画一幅简单的图画?
任务2:
用绘图工具画出如图9.2所示的“树林中的房子”的图画。
画画前要先进行构图,然后运用各种绘图工具绘制图形并调色。
画好之后要将它保存到磁盘上,以便于今后打开浏览或修改。
图9.2树林中的小房子
第十课时上机操作
上机目标:
1、知道“程序”的打开方法。
2、熟悉用计算机来画图。
3、能用计算机制作一副简单的图画。
1、打开“画图程序”。
2、认识“画图程序”窗口。
3、利用工具栏画一副简单的图画。
1、打开计算机。
2、打开“画图程序”。
执行“开始”→“程序”→“附件”→“画图”菜单命令。
如下图所示:
3、认识工具栏中工具的名称。
4、利用工具栏中的工具画一副简单的图画。
5、对所画的图画进行保存。
第十一课时几种绘图工具的使用方法
认识“画图程序”工具栏中的绘图工具的名称及掌握这些工具的使用方法。
熟悉“选择颜色”、“铅笔”、“刷子”、“直线”、“几何图形”、“颜色填充”、“橡皮”等工具的使用方法。
各工具的使用方法。
能用这些工具来绘制一些简单的图画。
前面我们熟悉了“画图程序”的窗口结构,能用画图程序绘制一些简单的图画,但我们必须对画图程序的工具栏要相当的熟悉。
下面我们看几种主要工具的使用方法:
1、选择颜色
在颜料盒的左侧有两个交叉重叠的矩形,左上角的矩形显示当前前景色,右下角的矩形显示当前背景色。
2、“铅笔”工具
工具箱左侧第4个按钮是“铅笔”工具按钮。
单击这个按钮,当把鼠标指针移到画布上时,指针变成铅笔的形状。
3、“刷子”工具
工具箱右侧第4个按钮是“刷子”工具按钮。
如果画画中要取得粗线条的效果,可以使用这个工具。
4、“直线”工具
工具箱左侧第6个按钮是“直线”工具按钮。
单击这个按钮选中它,这时工具样式区中会出现5种线条宽度,单击某一种,选择需要的线宽。
5、“几何图形工具”
工具箱第7行和第8行的4个按钮是几何图形工具。
其中包括“矩形”工具、“椭圆”工具和“圆角矩形”工具。
6、“用颜色填充”工具
工具箱右侧第2个按钮是“用颜色填充”工具。
选中该工具后,将鼠标指针移到画布上,会变成一个正在倒颜料的小颜料罐。
7、“橡皮”工具
工具箱左侧第2个按钮是“橡皮”工具按钮。
“橡皮”工具可以用来擦除画错的图形。
作业:
标出下图中各工具按钮的名称。
第十二课时上机操作
1、进一步熟悉通过计算机来绘图。
2、熟悉“画图”程序中,绘图工具的使用。
1、熟悉工具栏中几个常用工具的使用。
2、发挥自己的想象,把图先画到纸上,再通过计算机画出来。
2、打开“画图”程序。
3、新建一块画布。
4、熟悉工具栏中“铅笔”、“橡皮擦”、“油漆桶”、“直线”、“刷子”、“颜料”等工具的使用方法。
5、发挥想象,先用笔作一副图,然后再通过计算机来作图。
6、画完后,以该组的组次为文件名,保存图片。
7、关闭“画图”程序后,学会打开这幅图。
8、退出程序,关闭计算机。
第十三课时用计算机绘图的一些操作技法
1、学会放大一副图形。
2、学会翻转一副图形。
3、学会复制一副图形。
4、学会几副图像的合并。
1、通过计算机对图形进行一些处理。
2、把几副图像文件合并成一幅图画
1、导入:
前面学习了用“画图”软件画图画的基本方法。
本课学习用计算机画图的一些操作技法。
正是有了这些不同于一般绘画的技法,才使得计算机绘画独具特色,既方便、快捷、又丰富多彩。
2、传授新课:
问题1:
怎样放大、翻转、与复制图形?
应用“画图”软件,画图2.40中的荷叶。
图2.40所示的荷花图主要是由荷叶、荷花和莲蓬组成的。
在“荷花图”中有许多片“荷叶”,可以先画一片“荷叶”,然后利用“画图”程序的放大、翻转和复制功能,画出其他“荷叶”的步骤可用图2.41来完成。
(1)画“荷叶”
(2)放大或缩小像块
(3)翻转图像块
(4)透明处理
(5)组成荷叶图
怎样把几个图像文件合并成一幅图画?
画出如图2.40所示的完整的“荷花图”。
前面已经画好了“荷叶”、“荷花”和“莲蓬”,利用“编辑”菜单中的“粘贴自”命令以,可以把保存在磁盘中的画图文件粘贴到当前画布上,然后进行移动、复制等操作,就可以把几个图形拼凑成一幅“荷花图”。
动手实践
(1)在“荷叶”图中粘贴图像文件“1.bmp”。
(2)粘贴图像文件“2.bmp”。
作业
创作:
发挥自己的想象力,设计一幅计算机的绘画作品。
第十四课上机操作
运用前面所学过的技巧,制作一幅电子图画。
绘制下面的图画
(1)准备
在头脑中构思你的作品,作品的内容要健康,积极向上,最好能反映出你的生活,你的理想,能侦察出一个主题。
(2)画图
①启动“画图”程序,打开“画图”窗口。
②画图时要尽可能地利用各种绘图工具及其他编辑功能,使其达到用手工画画难以达到的效果。
③画图时,色彩要应用得当。
④作品以图画为主,文字为辅。
(3)存盘
①把画好的图画保存到磁盘中。
②关闭画图程序。
第3单元 用“资源管理器”管理磁盘文件
1、了解“资源管理器”的主要作用;
2、了解常见的辅助存储器;
3、掌握文件、文件夹、路径等基本概念;
4、掌握“资源管理器”的基本操作方法;
5、学会用“资源管理器”管理磁盘文件。
1、浏览“资源管理器”窗口中的内容;
2、展开和折叠支结构;
3、改变右窗格中文件和文件夹的查看方式;
4、建立新的文件夹;
5、移动、删除、复制、查找文件和文件夹。