江苏省徐州市中考语文试题解析版Word格式.docx
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B.。
剽（biāo）悍良莠（yǒu）莫衷一是冲耳不闻
C.。
憎（zēng）恶缄（jiān）默人才辈出心无旁骛
D.。
戏谑（xuè
）着（zhá
o）落销声匿迹走投无路
【答案】C
3.。
根据上下文，回答问题.。
人生在世，难免不会有痛苦的经历和体验，与其消极悲观、（），倒不如抖擞精神、放开手脚，去冲破黎明前的黑暗.。
抛却心理包袱自然能守得云开见月明.。
我们可以渺小卑微，不被他人（），但是绝不能失去信心和精神力量.。
⑴为文中括号处选择恰当的词语.。
怨天尤人游手好闲关注关怀
⑵文中画线句有语病，请修改.。
【答案】⑴怨天尤人关注⑵人生在世，难免会有痛苦的经历和体验（“难免有痛苦的经历和体验”或“难免痛苦的经历和体验”）
（1）学生对词语的辨析及运用的能力为本题主要考查点.。
解答时，先要分析词语本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断即可.。
“怨天尤人”指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人.。
“游手好闲”指人游荡懒散，不愿参加劳动.。
根据语境，可知第一空所填词语应和“消极悲观”意思相近，和“抖擞精神、放开手脚”意思相反.。
所以，“怨天尤人”比“游手好闲”适合，第一个括号处应填写“怨天尤人”.。
“关注”指的是关心重视.。
“关怀”含有帮助、爱护、照顾的意思（多用于上级对下级或集体对个人）.。
因为两个词语的适用对象不同，语境中强调的是“不被他人”，所以，第二个括号处应填写“关注”.。
（2）学生对病句的辨析及修改能力为本题主要考查点.。
首先明确病句的错因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等.。
平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律.。
文中画线句否定不当，应将“不”删去，将句子改为“人生在世，难免会有痛苦的经历和体验”.。
4.。
下列关于文学文化常识表述不正确的一项是（）
《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说；
《格列佛游记》中讲述利立浦特与邻国兵戎相见，是在影射当时英俄两国之间的连年战争；
《昆虫记》除真实记录昆虫的生活外，还透过昆虫世界折射出社会人生.。
《杨修之死》《香菱学诗》《狼》《范进中举》分别选自我国古典长篇小说《三国演义》《红楼梦》《聊斋志异》《儒林外史》，作者分别是罗贯中、曹雪芹、蒲松龄、吴敬梓.。
古文标题中表明文体时，“序”一般是用以陈述创作主旨及经过的一种文体；
“说”是一种说明文体；
“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体.。
古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡；
“长河落日圆”中的“河”指黄河；
“晋太元中”的“太元”是年号；
《范文正公集》中的“文正”是谥号；
“吴广为都尉”中的“都尉”是官名.。
本题C项“‘说’是一种说明文体”错误.。
“说”是古代的一种叙事兼议论的文体，通常采用以小见大的手法，借助某一故事或事理来说明道理.。
可叙述，可描写，也可以说明议论，类似于现在的杂文.。
文学文化常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文体知识等.。
重点记忆课本涉及到的和名著导读中列出的作品.。
平时要注意积累，理出线索，形成体系.。
阅读文言文语段，完成下列小题.。
【甲】
于是见公输盘.。
子墨子解带为城，以牒为械.。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之.。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余.。
公输盘诎，而曰：
“吾知所以距子矣，吾不言.。
”
子墨子亦曰：
“吾知子之所以距我，吾不言.。
楚王问其故.。
子墨子曰：
“公输子之意不过欲杀臣.。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也.。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣.。
虽杀臣，不能绝也.。
楚王曰：
“善哉.。
吾请无攻宋矣.。
（选自《墨子•公输》）
【乙】
相如至，谓秦王曰：
“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也.。
臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣.。
且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来.。
今以秦之强先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？
臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之！
”秦王与群臣相视而嘻.。
左右或欲引相如去，秦王因曰：
“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢.。
不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪！
”卒廷见相如，毕礼而归之.。
（选自《史记•廉颇蔺相如列传》）
5.。
下列句子朗读停顿正确的一项是（）
吾请无／攻宋矣B.。
未尝有坚明／约束者也
大王／遣一介之使至赵D.。
秦王与群臣相视／而嘻
6.。
解释下列加点的词语.。
⑴公输盘诎⑵在宋城上而待楚寇矣
⑶左右或欲引相如去⑷卒廷见相如
7.。
下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）
①醉翁之意不在酒②公输子之意不过欲杀臣
①臣诚知不如徐公美②臣诚恐见欺于王而负赵
①中间力拉崩倒之声②间至赵矣
①男有分，女有归②毕礼而归之
8.。
用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的解释.。
⑴虽杀臣，不能绝也.。
⑵不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪！
9.。
墨子止楚攻宋，蔺相如完璧归赵，他们都表现出了___________、____________的品质.。
【答案】5.。
C6.。
⑴通“屈”，理屈，理亏.。
⑵入侵，侵犯，侵略.。
⑶拉、牵.。
⑷终于，最终，最后.。
7.。
B
⑴即使杀了我，也不能杀尽（宋国的抵抗者）.。
⑵不如趁此给他优厚的待遇，让他回赵国，赵王怎么能因为一块璧玉的缘故欺骗秦国呢？
（1）.。
不畏强权、无所畏惧、英勇无畏、镇定自若
（2）.。
有勇有谋、聪明机智、足智多谋、机智灵活
【解析】
试题分析：
本题考查划分句子朗读节奏的能力.。
划分节奏主要根据句子的结构，一般是主语和谓语之间、谓语和宾语之间、修饰语和中心语之间要停顿.。
此题A项正确的朗读停顿应为：
吾请／无攻宋矣；
B项正确的朗读停顿应为：
未尝有／坚明约束者也；
D项正确的朗读停顿应为：
秦王与群臣／相视而嘻.。
此题考查文言实词的意思.。
除了平时注意识记与积累外，在答题时还要根据上下文进行推断.。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等.。
此题考查“诎”“寇”“引”“卒”的意思.。
其中“诎”是通假字，需要注意.。
此题考查理解常见文言实词含义的能力.。
考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词类活用词等.。
此题较为简单，弄明白句意的基础上回答即可.。
这里指情趣/意思.。
确实.。
夹杂/抄小路.。
指女子出嫁/使动用法，使……回去.。
故选B.。
本题考查的是文言语句的翻译.。
翻译句子时，要注意重点词语一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语.。
本题要注意“虽”“绝”“因”“遇”“岂”“以”的意思.。
翻译文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇.。
其次，要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏.。
第三，尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题.。
第四，句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子.。
本题考查学生对文章中人物形象的鉴赏能力.。
鉴赏人物形象主要从两个方面来考查：
一方面是分析概括人物的性格、品质；
另一方面是分析概括人物的志趣、才干.。
此题依据【甲】【乙】两文内容，可以从“不畏强权、足智多谋”两大方面概括墨子和蔺相如的品质.。
参考译文：
【甲】于是楚王又叫来鲁班见面.。
墨子解下腰带，围作一座城的样子，用小木片作为守备的器械.。
鲁班多次陈设攻城用的机巧多变的器械，墨子多次抵拒了他的进攻.。
鲁班攻战用的器械用尽了，墨子的守御战术还有余.。
鲁班受挫了，却说：
“我知道用什么办法对付你了，但我不说.。
墨子也说：
“我知道你用什么办法对付我了，但我不说.。
楚王问原因.。
墨子回答说：
“鲁班的意思，不过是杀了我.。
杀了我，宋国没有人能防守了，就可以进攻.。
但是，我的弟子禽滑厘等三百人，已经手持我守御用的器械，在宋国的都城上等待楚国的侵略呢.。
即使杀了我，守御的人却是杀不尽的.。
楚王说：
“好啊！
我不攻打宋国了.。
10.。
古诗词赏析
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱.。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然.。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山.。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边.。
行路难！
多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.。
下列分析不恰当的一项是（）
这首古诗主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望.。
诗歌以叙事开篇，第一二句营造了欢乐的宴饮气氛；
三四句急转直下，“停杯投箸”“拔剑四顾”写出了诗人内心的抑郁和苦闷.。
第五六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难，形象化的语言中蕴含无限的失意；
第七八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故，进一步抒发了政治失意的悲愤之情.。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，冲开险阻，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负.。
本题考查对诗歌内容的理解.。
C项“第七八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故，进一步抒发了政治失意的悲愤之情”错误.。
“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句表现诗人在心境茫然之中，对从政仍有所期待.。
表现了诗人不甘心消沉，希望能重新得到任用.。
诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗歌标题、注释和诗中表情达意的重点词句作答.。
阅读名著选段，完成下列小题.。
⑴他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站.。
他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害.。
吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（A）进攻了.。
但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工.。
他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着（B）送给他的毡靴，但这些都救不了他.。
每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转.。
⑵母亲把沉甸甸的包裹送到邮局.。
焦急等待的日子开始了.。
他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信.。
他从早班信盼到晚班信.。
失败的预感一天比一天强烈.。
他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡.。
那时候他就没法再活下去了.。
活下去也没有意义了.。
此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：
“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？
每次回答都是：
“是的，看来，是尽了一切努力了.。
11.。
选文中“A”“B”两个人物分别是____________、_____________.。
12.。
从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？
13.。
联系整部作品，理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义并简要叙述他在成长过程中两次冲破“铁环”的经历.。
【答案】11.。
保尔·
柯察金（保尔）
（2）.。
朱赫来
钢铁般的意志（意志坚强、顽强的毅力）（答出其中一点1分）；
为理想献身的精神（崇高的理想、心系祖国和人民、为祖国和人民献身）
⑴铁环；
病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力，以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦.。
⑵经历示例1：
保尔在与波兰的战斗中受重伤，受英雄形象牛氓的影响，坚强面对伤痛，重返战斗.。
示例2：
筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列.。
示例3：
保尔失去工作和战斗能力想自杀，经过思想斗争，发愤读书，想通过文学重返战斗行列.。
示例4：
保尔双腿瘫痪，双目失明，坚持学习，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》.。
示例5：
保尔的书稿丢失，在战友的鼓励和邻居的帮助下，重新开始并完成了创作
此题考查名著中的人物.。
根据选文中的“他发着高烧上工已经很久了”“冻坏的双脚”“他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信.。
他从早班信盼到晚班信”“一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡”，可以判断出选文出自小说《钢铁是怎样炼成的》.。
“A”“B”两个人物分别是保尔和朱赫来.。
对名著中人物形象的分析是本题的考查点.。
选段⑴中写到的工程是由雅尔卡站筑一条窄轨铁路通到伐木场.。
修建铁路的过程中遇到了许多困难：
秋雨、泥泞、大雪、冻土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且还有武装匪徒的袭扰和疾病的威胁，不过最终还是把路修好了.。
在修路的过程中，保尔表现出了钢铁般的意志，他身染重病却坚持工作，直至倒在工作岗位上.。
根据选段⑵中的“他一次又一次地问自己：
‘为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？
’每次回答都是：
‘是的，看来，是尽了一切努力了.。
’”可以看出保尔具有为祖国和人民献身的精神.。
本题需要结合原著，分析关键词语的含义，并简述名著中的经典情节.。
根据“为了冲破这铁环，重返战斗行列”和原著中面对疾病的摧残折磨，保尔想到自己将要失去工作能力，无法为党和人民效力，反而成为革命队伍的累赘，因此想到自杀等情节，可知“铁环”指的是病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力，以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦.。
此题还要求叙述保尔在成长过程中两次冲破“铁环”的经历，写出保尔与疾病、伤痛、死亡等斗争的情节即可.。
阅读文章和图表，完成下列小题.。
当“听书”成为一种时尚
张音
“读书”这件事，随着数字化阅读的延伸正变得更为多元，比如“听书”.。
不久前公布的第十五次全国国民阅读调查数据显示，有声阅读也即“听书”，受到越来越多人的欢迎，使用手机APP、微信语音等收听图书相关内容成为阅读新的增长点.。
2017年，中国成年国民的听书率为22.。
8%，较2016年的17.。
0%提高了5.。
8个百分点.。
在未成年人群体中，听书频率也相当高，其中14～17周岁青少年的听书率达到28．4%.。
用耳朵代替眼睛，去占据生活中碎片化的时间.。
听书的流行，是否证明科技与创意正不断拓展读书的外延，为人们提供了阅读的更多可能性？
是否意味着数字化阅读打开了新的市场空间，阅读与生活在数字时代更深融合？
种种已知或未知的尝试，都值得探讨.。
不难确认的是，听书的流行建立在数字化阅读的潮流之上.。
中国新闻出版研究院所做的这项国民阅读调查显示，2017年我国国民数字化阅读方式的接触率为73.。
0%，较2016年的68.。
2%上升了4.。
同时，有超过半数成年国民倾向于数字化阅读方式.。
如果说听书还只是一种“前沿”或者说时尚的阅读方式，数字化阅读则几乎已经可以被称为这个时代的一种主流生活方式.。
君不见，早班地铁里，人手一部手机的“低头族”比比皆是，很多人手拿一张报纸的场景已一去不返.。
当然，看手机是否就等同于“阅读”，还需要打个问号.。
某种意义上，包含在这种场景中的数字化阅读，正在不知不觉间影响着人们的阅读习惯.。
如果说这种阅读方式起初只是为了填充人们的“碎片时间”，如今则需进一步发问，阅读是否正在被这种方式“撕成碎片”？
仔细想想，无论何种阅读方式，你现在是否还能沉下心来读完一本书，还是隔几分钟就要拿起手机刷刷微博、流连于朋友圈？
当以秒计算的短视频日渐流行，无数转瞬即逝的兴趣点如走马灯般轮转.。
脑海中的印象就像海浪一遍遍冲刷着沙滩，最终却难留痕迹.。
“碎片化阅读”带来的“阅读碎片化”，使浅阅读、快阅读大行其道，而深阅读似乎已成为生活中的一种奢侈.。
数字化阅读带来的“双刃剑”效应，需要更多维度、更深层面的观察.。
科技演进到今天，阅读方式的变迁早已超越人们以往的想象边界，但是阅读的真正内涵与价值，其实并没有发生多少改变.。
读书使人进步，科技改变世界，而归根结底，如何让科技的进步服务于人的发展，“读书”这件事本身，已经提出了一个值得思考的问题.。
（选自《人民日报》2018年5月17日，略有改动）
14.。
作者在文中提出的最主要的问题是什么？
15.。
作者在文中对“听书”进行了怎样的思考？
16.。
“数字化阅读带来的‘双刃剑’效应”中的“双刃剑”在文中具体指什么？
17.。
根据文章内容并结合提供的图表资料，下列说法不恰当的一项是（）
成人纸质图书阅读量（本）
成人电子图书阅读量（本）
城镇居民纸质图书阅读量（本）
农村居民纸质图书阅读量（本）
2016年
65
21
60
61
2017年
66
12
83
35
（《第十五次全国国民阅读调查报告》中国新闻出版研究院，2018年4月18日）
从选文列举的数据来看，成年国民数字化阅读方式的接触率保持增长势头，数字化阅读几乎已经可以成为这个时代的一种主流生活方式，影响着人们的阅读习惯.。
从图表看，农村居民的阅读量和城镇居民的阅读量相比落后不少，城乡阅读差距明显，而且将会越来越大.。
目前农村的阅读现状令人担忧.。
各地可以通过设立“农民阅读节”，建设“农民书屋”等来改变这种现状，进而提升农民文化素养.。
成人纸质图书人均阅读量增长缓慢昭示我们，培养阅读习惯不是一朝一夕的事，需要更长期的努力，久久为功才会有更明显的成效.。
【答案】14.。
如何让科技的进步服务于人的读书（阅读）需要.。
是否证明科技与创意正不断拓展读书的外延，为人们提供了阅读的更多可能性？
一方面，填充人们的“碎片时间”，成为阅读新的增长点.。
另一方面，“碎片化阅读”带业的“阅读碎片化”，使浅阅读、快阅读大行其道，而深阅读似乎已成为生活中的一种奢侈.。
17.。
A
本题是一道筛选信息的题.。
根据文章最后一段的“读书使人进步，科技改变世界，而归根结底，如何让科技的进步服务于人的发展，‘读书’这件事本身，已经提出了一个值得思考的问题”，可以将作者在文中提出的最主要的问题概括为：
如何让科技的进步服务于人的读书（阅读）需要.。
信息筛选的题目，是常考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文.。
答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语.。
综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和段尾的句子.。
答题时注意提取文中的关键词语分析作答.。
本题考查筛选、整合信息的能力.。
根据文章第三段中的“用耳朵代替眼睛，去占据生活中碎片化的时间.。
种种已知或未知的尝试，都值得探讨”，可知作者在文中对“听书”进行的思考是：
是否证明科技与创意正不断拓展读书的外延，为人们提供了阅读的更多可能性？
分析文中的词语的含义，注意结合上下文找到词语在文中的具体含义.。
题干中的“数字化阅读带来的‘双刃剑’效应”出现在文章的第六段结尾“数字化阅读带来的‘双刃剑’效应，需要更多维度、更深层面的观察”.。
通过阅读该段的上下文，可以将答案锁定在第二段、第五段和第六段.。
依据第二段的“不久前公布的第十五次全国国民阅读调查数据显示，有声阅读也即‘听书’，受到越来越多人的欢迎，使用手机APP、微信语音等收听图书相关内容成为阅读新的增长点”.。
第五段的“某种意义上，包含在这种场景中的数字化阅读，正在不知不觉间影响着人们的阅读习惯.。
如果说这种阅读方式起初只是为了填充人们的‘碎片时间’，如今则需进一步发问，阅读是否正在被这种方式‘撕成碎片’？
”和第六段的“‘碎片化阅读’带来的‘阅读碎片化’，使浅阅读、快阅读大行其道，而深阅读似乎已成为生活中的一种奢侈”，可知“双刃剑”在文中具体指的是：
一方面，数字化阅读填充人们的“碎片时间”，成为阅读新的增长点.。
另一方面，“碎片化阅读”带来的“阅读碎片化”，使浅阅读、快阅读大行其道，而深阅读似乎已成为生活中的一种奢侈.。
本题考查对文章内容的理解.。
A项“从选文列举的数据来看，成年国民数字化阅读方式的接触率保持增长势头”错误.。
根据选文第四段中的“2017年我国国民数字化阅读方式的接触率为73.。
8个百分点”，可知是“国民数字化阅读方式的接触率”保持增长势头，不是选项中的“成年国民数字化阅读方式的接触率”.。
所以，A项错误.。
阅读下面一篇散文，完成下列小题.。
野菊花之恋
刘文方
秋风古道，碎了满地的记忆.。
沧桑的老树搀扶着颤巍巍的枯藤，伴着几声乌鸦的哀鸣.。
枝叶褪尽了青春的容颜，和着秋风的舞曲摇荡.。
清幽的小草用心蘸满金黄的汁水，把端庄的俊秀的正楷瞬间换成了龙飞凤舞的狂草.。
灰黄的夕阳，寂寥的心情……秋天是荒凉寂寞无聊至极的.。
在这天地为之变色的季节里，那漫山遍野的野菊花平添了几分生动，点缀着肃杀的秋.。
遍地暖暖的金黄，不由得让人心头为之感动.
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