英语学习心得15篇docx.docx

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英语学习心得15篇

英语学习心得15篇

英语学习心得1

　　我很荣幸的得到了这次珍贵的提升专业水平和业务素质的机会，能够参加培训学习。

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语老师，必须具有渊博的基础知识和扎实的英语知识，娴熟的操作技能，良好的思维品质。

这次培训使我受益匪浅，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。

以下是我的一些心得体会：

　　一．对英语课堂教学有了新的熟悉

　　英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培育学生的英语能力，这个就是知识点。

我通过此次学习之后，明确了英语课最终的落脚点是不仅仅在知识上，还要能解决将来在工作、生活中可能碰到的问题，最终让孩子通过学习英语来达到沟通的目的，以此为最终目标。

老师必须从以下几个方面来培育学生好习惯：

（1）．养成根据发音规律记单词的习惯。

（2）．养成上课主动参加，大胆发言，大胆提问的习惯。

　　（3）．养成课前预习、课堂记笔记、课后整理的习惯。

　　（4）．养成每日自觉听、读、背、说英语的习惯。

　　二．英语基础知识和基本技能有了质的飞跃

　　听了老师的指导后，我才知道游戏设计环节中要设计出高层次的活动，让学生在玩中学，学中玩。

能通过游戏，学到实质的东西。

语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。

通过老师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。

外教的做法让我很受启发。

很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。

强调词汇和语法知识使老师常常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语沟通了。

因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生制造一个安全的语言环境。

在安全的语言环境，老师注重沟通的内容而不是词汇和语法的正确性。

利用自我纠错能力，学生在不断的沟通中就能提高听说能力了。

只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。

　　三．对教材的把握有了一个整体的熟悉

　　作为一线老师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不仅包括师生互动，学生主体等，但我觉得要害还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以制造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中要让每一个学生都能参加其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。

　　通过这次学习，我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。

语言是一个载体，是一种工具。

它的目的是沟通。

要想熟练的使用这个工具来达到沟通的目的，它就应该是听说读写四项基本技能的综合，最后以“说”的形式呈现出来。

然而，在实际英语教学过程中，迫于生学压力和各种考试的检测手段以及教学条件的限制，有些时候，我们难免做得有些本末倒置，把大量精力放在阅读写作等技能的练习上，而忽视了“说”这个语言最基本的技能，忽视了学生口语表达能力的提高，从而把英语学成了“哑巴英语”。

因而，只有运用灵活多样的教学方法，才能充分调动学生学习的主动性，激发学生的知识潜能，改变“单调压抑”的课堂模式，向英语口语化的课堂迈进，向充分互动的课堂迈进。

灵活多样的教学方法来自哪里？

来自不断更新的教育理念，来自我们的不断进展的教育实践，来自我们孜孜不倦的探索研究和学习，来自我们永不停息、布满爱的心灵深处。

在今后的工作中，我要把学到的知识，多用在实际教学中去，力争使自己和学生共同进步，为英语教学做出自己的贡献。

英语学习心得2

　　早就听说下店小学的英语成绩非常棒，在县里名英语教学听课学习心得列前茅，今日终于有机会去学习，非常开心，下店的一些教学方法与理念也确实名不虚传。

　　首先，课程设计非常符合农村学生的实际，非常实在。

在没有多媒体，充分利用教学资源，课上的非常生动。

老师的基本功非常好，唱歌，简笔画，样样精通，所以我要加强自己的业务能力学习。

其次，老师讲课条理清楚，过渡自然，能够调动全班学生参加其中。

一节课每个学生可以回答十次问题，所以说如何才能让我自己的学生也能做到这点，我要多加钻研，在备课上多下功夫。

再次，我觉得两位老师对教材把握非常透彻，在教材的处理上有自己的独特见解，所以我在教学时，应把三到六班级教材全都看一遍，多钻研，多分析，才能做到教学时更好的从整体上把握重，难点。

另外老师在讲课时目标非常明确，能非常好的突破重难点。

在课外辅导上老师非常专心，非常努力，这也是我们需要反思，需要学习的，小学生自制力差，农村家长非常多不会英语或出外打工，家里没人能辅导英语，所以英语学习需要在学校必须弄懂弄会，老师的课下辅导对于一些课堂接受慢的学生来说非常重要。

在教学方法上，老师能让学生互相出题，互相判卷子，是非常好的方法，我也要借鉴。

在学生治理上，老师注重和学生沟通，融入学生其中，深受学生爱戴，之所谓爱其师所以信其道，注重培育学生学习爱好，这也是非常值得学习的。

　　总之老师的业务水平，治理学生水平，以及敬业水平是我非常佩服，我要以他们为榜样，使自己的教学能力快速提高。

英语学习心得3

　　20xx年x月16日至20日，我到县实验一小参加了为期一周的英语老师跟班学习活动，现将学习的具体情况汇报如下。

一，本次跟班学习活动内容概要。

　　因我担任的五班级英语科教学，所以我选择了实验一小五班级为主要跟班学习班级。

一周中，听五班级英语课共三节，三、四和六班级共五节，参加五班级半期考试监考共两节，参加该校英语组周三的业务学习一次，英语早读课听课一次，每日参加该班级作业批改，试卷批改等活动。

　　二，通过本次学习的收获与感受。

　　1，谈谈感受。

通过本次学习，让我感觉到实验一小的英语老师的工作负担很重，任教班级很多。

老师的工作时间都很紧，每班的人数都在五十多个，每日批改作业、试卷等的任务量都是相当大的。

虽然工作任务重，但是他们所教班级的学生的英语成绩都很优秀，基础都很好，这与该校英语老师的付出是分不开的，说明平时对学生的练习很扎实。

　　2，谈谈收获。

通过听课活动，我学习到了一些更先进的英语课教学方式，非凡是听了六班级兰婷老师的课，让我受益匪浅，知道了在小学英语教学中与初中英语教学在方法是不同的。

小学英语，注重多练句型，把英语放到一定的环境中来练习。

让学生在练的过程中学习英语。

而不是生硬地直接把英语语法知识等讲出来。

同时，也熟悉到英语课，要充分培训学生的爱好，以爱好为主，给学生创设一个愉快的学习环境，让学生兴奋地学，才把让学生真正把英语学习。

　　三，比照自己的英语教学的反思。

　　1，我的英语课，很多时候预备还不充分，课上秩序不清楚，重难点没有把握住。

今后上课，我一定做好充分地预备，在课上能胸有成竹，不慌不乱，把握住重难点，让好每一个内容。

　　2，我上课的激情不够，情绪易受学生的影响，不稳定。

通过这次学习，我发现我平时太注重学生的课堂纪律了，学生有点小声说话或没有坐端正，我就会停下来批评，浪费了许多珍贵时间，同时也使学生变得很不活跃。

以后我一定注重提高课堂效率，做到效率第一，多表扬少批评，给学生一个轻松的学习环境。

　　二Ｏxx年x月x日英语学习心得4

　　这个学期，我们英语老师进行了培训。

学习中我们听了三个专家的出色讲座。

作为一个新老师，虽然把握了一些理论知识，但却缺乏实战的经验，所以非常希望能有机会通过沟通和学习来提高自己的技能。

这次培训正好给我一个学习的机会，使我受益非浅，让我真正体会到讲课是一种艺术，在探究、实验中，一堂课自然流畅，水到渠成。

培训中，我不但学到了一些理论知识，更重要的是看到了出色的课例，这对我一个新老师来说，尤为重要，起了一个榜样的作用。

　　非凡是邓宁霞老师在讲座中，我深刻体会到课程应该是：

学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培育学生探究事物的爱好和主动的态度，以学生为主体，老师尽量只起到指导的作用，以培育学生的能力为中心，为重点。

在观察中，我对讲课老师的肢体语言、眼神的沟通和简洁的课堂指示语印象非凡的深刻。

这对我这样一个新的老师，无疑是一个非常珍贵的示范。

　　这次的学习，我的确感到长了许多见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：

首先作为新老师，在课堂的设计上一定要力求新奇，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容;老师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生;再者在课堂上，老师只起一个引路的作用，不可以在焦虑之中代替学生去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式;在引领学生理解单词、句子时，老师可以运用故事教学，设置问题等等引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了“满堂问”的形式;另外老师的个人修养和素质也尚需提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验。

英语学习心得5

　　初中开始接触英语，断断续续学习英语差不多已经十年。

现在基本上文章能看懂，单词即使不熟悉可以查阅词典。

长句基本可以理解。

只是在沟通上还差很多，平时练习的基本只是听写读，而说则基本是软肋。

因此心得仅限于听写读。

　　记得最开始学汉语，因为本就出生在中国，入学时已经会说，但写却不行，熟悉的字也许除了人，大，其他都不熟悉。

因此开始学习的是汉语拼音，有了拼音，如同有了开山利器，遇神杀神，遇鬼杀鬼，基本上各种字你基本都能去知道怎么读。

由于长期生活在汉语环境中，即使没学语法，还是能说出一口流利的汉语。

　　开始学习英语，基本的程序还是差不多的。

首先开始熟悉了英语26个字母，有了汉语拼音的基础，这些字母很多都并不生疏。

有些人为了便于记忆居然编写了字母歌，还有些有心人发现，字母歌居然和“一闪一闪亮晶晶”曲谱是一样的。

呵呵，唱了这么多年，也是刚发现。

会写了字母，开始熟悉原音，辅音等，知道了他们的发音，组合，等等。

这样，开始熟悉一些基本单词，熟悉一些基本句子，并开始了解基本时态等语法。

反正学习英语遵循的是循序渐进。

以后通过阅读大量英文文章，培育语感。

语感这个词真是太熟悉了，老师几乎词不离口，这个可以培育语感，那个也可以培育语感。

　　到了大学，没有高考压力，英语动力不足了。

大学毕业，四年对于英语有得有失，现在写一下所失。

　　单词熟悉的太少，单词是砖块，没有砖块，再美的大厦也只是空想。

因此我想多补充一下单词。

　　口语语句知道太少，因此想从网站上下载一些常用句式，供自己练习。

通过英语心得，我想一样可以借鉴学习其他语言。

触类旁通嘛。

英语学习心得6

　　我参加了由进修校组织的哈市20xx年寒假农村老师免费培训英语学科的培训学习。

虽然学习时间只有短短的3天，但是这3天的学习却使我受益匪浅，既分享了不少名师的教学经验，又解决了我在英语教学上的不少困惑，在她们的点播下，我感觉自己收获了很多，也明确了自己在教学上存在的不足和改进方向。

　　哈市的名师给我们分享了她们在教学上的独到经验，又毫不吝啬的传授给我们她们在教育教学上得到的成功方法。

她们与我们一起讨论了在英语课堂教学中如何处理母语与英语的使用及在平时课堂教学中，英语究竟是注重流利还是该注重正确性，以及大家在英语学习中有那些独到的进步方法，激起了我们讨论的热潮。

同时，通过名师的示范讲解使我学到了很多好的教学方法。

例如：

在教学中怎样设计小游戏；怎样激发学生的学习爱好；怎样运用录音；怎样运用辅助教具……当然也发现了自己自身存在的不足。

例如：

语音不标准；讲解课文拓展不到位；练习学生的听、说、读、写不到位；游戏设计的不合理……

　　通过此次学习，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对小学英语教学有了更深层次的熟悉和理解。

这无疑将对我今后的教学工作产生主动而深远的影响。

我将以主动进取的心态来继续深造，钻研教育教学方法，不断努力提高自己的教育教学水平。

英语学习心