人教版小学语文三年级上册单元复习题 全册Word文件下载.docx
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fè
nlì
lì
lià
（）（）（）（）（）（）（）
zhōngyú
pá
shān
yá
ngqǐ
）（
）
二、复习课文：
1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了（
2、《金色的草地》课文感情：
。
a）课文写了哪两件事？
（第一件：
哥俩在草地上，。
第二件：
我发现了）
b）草地为什么会变色？
（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是，草地也是；
花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成了。
）
c）这篇课文主要表现了什么？
表现了作者和弟弟。
（注意：
文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。
3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在面前，要有（）；
在与人相处的过程中，要善于互相，互相，的道理。
a）老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？
（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。
b）天都峰有什么特点？
一是，如上青天。
二是，似直上直下。
4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们、的品质。
a）槐乡的孩子可爱表现在以下几点：
1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。
2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。
3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。
三、背诵、背写：
1、第一课描写窗外安静的句子。
这时候，窗外
，树枝
，鸟儿
，蝴蝶
，好像都在
。
最有趣的是，跑来了
这些山林里的
，是那样
听着同学们
2、第二课第三自然段
原来，蒲公英的花
，可以
、
花朵
时，它是
的，草地也是
的；
时，
被包住，草地就
3、背诵第三课第二自然段。
我站在天都峰脚下
：
啊，峰顶
，在
上面哩！
我
吗？
再看看
的石级，石级边上的
，
是从天上
的，真叫人
4、默写《小儿垂钓》
，
四、比较组词：
评（）粗（）招（）湖（）要（）仰（）
坪（）组（）召（）蝴（）耍（）迎（）
钓（）袋（）些（）带（）包（）辫（）
钩（）装（）此（）戴（）苞（）瓣（）
峰（）锋（）拢（）陡（）连（）似（）
蜂（）逢（）龙（）徒（）链（）以（）
五、多音字：
好hà
o（）奇jī（）假jiǎ（）劲jì
n（）
hǎo（）
qí
（）
jià
ng（）
似shì
（）相xiānɡ（）
发fā（）晃huǎnɡ（）
（）xià
nɡ（）
fà
（）
huà
nɡ（）
朝zhāo（）
都
dōu（）
chá
o（）
dū（）
六、反义词：
仔细——（）；
可爱——（）；
散发——（）；
清香——（）；
勤劳——（）；
满载而归——（）；
近义词：
汲取——（）；
鼓励——（）；
纪念——（）；
假装——（）；
观察——（）
第二单元
一、看拼音，写词语。
jiāowà
sà
nbù
xiōnɡpú
yǎnɡwà
nɡ
huānkuà
ikěxī
（）（）（）（）（）（）
mià
nbāozhā
huò
zhě
nhá
zì
nzì
yǔdītó
u
nɡzhěnɡ
（）（）（）（）（）（）
kěndì
ɡuǒrá
n
huānbè
nɡluà
ntià
o
wá
nzhuǎn
dǎliɑnɡ
（）（）（）（）（）
ché
nɡshí
nɡɡǎn
tūrá
kè
ré
nxí
nɡdà
omì
shū
（）（）（）（）（）（）
zhà
oxià
nɡjī
bǎinò
zhǔnbè
jiāojuǎn
zá
zhì
zhuǎnlá
izhuǎnqù
（）（）（）（）（）（）
zhuǎnɡà
ɡāoěrjī
à
nzhà
ocè
ɡuò
liǎnyí
nɡ
（）（）
（）（）（）（）
qí
ɡuà
zhù
mí
dì
xué
jiāzhuōmí
cá
nɡyá
nyá
nshishí
tuīdò
（）（）（）（）（）（）
qiāoqiāo
duó
shǎn
xì
nɡqù
lì
shǐ
lǚxí
zhuānmé
wò
（）（）（）（）（）（）（）
kǎochá
nlǐnɡ
yí
ché
nɡɡuǒ
zhè
njīnɡ
dà
kēnɡ
nià
二、四字词语
来回
惹人
自自
欢乱
阳光
严实
转转
闻鸡
三、复习课文
1、第五课《灰雀》中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？
（列宁、小男孩，小男孩是一个的人）
2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？
（列宁的爱是给灰雀，小男孩的爱是灰雀的，列宁才是真正的爱鸟。
3、高尔基是一个怎样的人？
小男是一个怎样的人？
（高尔基小男孩，小男孩高尔基）
4、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？
（一，说明小男孩；
二，说明高尔基）
5、高尔基的代表作，自传体小说三步曲：
《》 《》 《》
6、李四光是怎么提问题的？
（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。
？
7、李四光是一个怎样的人？
（李四光有着的好品质）
8、宋庆龄有着怎样的好品质？
（）
9、我知道描写守信用的成语有：
千金
一言
君子，驷马
言，行
10、我还知道的名人名言：
兴趣是（爱因斯坦）
处处是，天天是，人人是（陶行之）
11、闻鸡起舞是来自历史故事的成语，意思是。
比喻。
四、背诵
1、有一年冬天，列宁
他每天
公园里有一棵
，树上有
：
两只胸脯是
列宁
走到
下，
停下来，
这三只
，还
给它们带来
，一只胸脯是
它们在树枝间
地歌唱，非常
2、这么重的大石头从天上掉下来，力量
它应该
，可它
3、课文32页读读背背里的名人名言。
五、多音字
散
n（散步）
相xià
nɡ（照相机）
卷juǎn（胶卷）
sǎn（散文）
xiānɡ（相信）
juà
n（试卷）
当
nɡ（停当）
教
jià
o（教师）
要yāo（要求）
dānɡ（当时）
jiāo（教书）
yà
o（不要）
六、容易写错的字
郊外
胸脯
仰望
或者
婉转勇敢
低头
突然
胶卷
旅行考察
遗迹
纪念
卧进
第三单元
一、生词
jīnɡxīn
xīwà
yīrá
fēiwǔ
pīnmì
bēnpǎo
dǒudò
jīnɡshīsè
qiānhūwà
nhuà
xú
nzhǎo
chuí
tó
usà
nɡqì
（）
mò
fá
jì
xù
qīnɡliá
liú
yì
shà
nrè
yó
upià
（）（）
（）（）
liá
nɡshuǎnɡ
shì
zi
xiānzǐ
bōluó
qì
wè
xiānɡtiá
nɡshi
jiājǐn
ulià
nɡlià
nɡshù
fēnɡshōu
（）
二、词语
lěngquè
cūnzhuānɡ
chōnɡjǐnɡ
xiēxī
mé
lí
zǐ
yà
oshi
（）（）（）
（）（）（）（）
chè
nzhe
lǎbɑ
wú
cǎibīnfēn
xiá
nlá
yīshɑnɡ
（）（）（）（）
（）
三、多音字组词
磨
mò
坊
fá
扇shān（）
mó
fānɡ（）
shà
n（）
四、课文理解《9古诗两首》
1、默写两首古诗。
《夜书所见》：
萧萧
知有儿童
《九月九日忆山东兄弟》：
，每逢
遥知
，遍插
2、词语解释
萧萧：
挑：
篱落：
九月九日：
山东：
。
独：
异乡：
逢：
倍：
遥：
3、古诗意思
《10风筝》
1、课文里的“风筝”代表着什么，为什么孩子们要寻找飞走了的风筝？
（因为风筝寄托着孩子们的，寄托着他们的，寄托着他们对未来的。
2、课文的写作顺序（风筝风筝风筝）
3、学了本文，我感受到孩子们的心情变化：
（做风筝时的和→
放风筝时的→找风筝时的和）
4、找出课文中描写心情的词语（）
5、抄写一些描写心情的词语（）
《11秋天的雨》
1、背诵全文
2、课文按（）的结构写作，每段都是（先写，后说）。
3、课文从哪三个方面写秋雨的？
（秋雨的、、）
4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？
（因为秋天的雨，有。
秋天的雨，藏着。
秋天的雨，吹起了，告诉小动物们冬天快要来了）
《12听听，秋的声音》
1、我会读：
手臂
振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆
2、你在诗中听到了哪些秋的声音？
（大树的声音、蟋蟀的声音、大雁、秋风，还有、、、
里的声音）
《语文园地三》
1、习作：
要学会用“总分总”和“先总后分”的结构方式来写作文。
例文：
《秋天的果园》。
2、我的发现：
会写表示颜色的词语（）
ABB格式表示颜色的词语：
3、“的”和“地”的不同：
“的”后面跟，“地”后面跟。
比如，美丽花朵，快活唱歌。
4、背诵和默写“读读背背”
背诵《花鸭和彩霞》
第四单元
zhēngqí
dò
uyà
nfēnfāngmí
nzhí
wù
jiāguānxì
mì
qiè
（）（）（）（）
kūnchó
ngchuá
nbōyà
jiāonè
nliú
xīnsūxǐngshīdù
（）（）（）（）（）（）（）（）
shì
ngzhǎnshì
xūyà
oxiūjià
nlù
dà
nè
iwà
iqiá
ngdà
měimè
ng
（）（）（）（）（）（）（）（）（）
zhǔnquè
què
shí
lù
nshì
nzhǐdà
izhè
ngshí
（）（）（）（）（）（）
fēisà
njīhūdà
gà
ijiǎnshǎozǔlì
oyuǎntuīcè
bāokuò
jiǎnchá
（）（）（）（）（）（）（）（）（）
mí
shīyá
ntú
chāochá
ngjì
běnné
（）（）（）（）（）
ngtá
nglà
ngfè
ijì
ngpià
nkānshǒudì
qīngxiá
nfà
ng（）（）（）（）（）（）（）
wēiyuè
dú
suí
tiá
ojié
jiǎndānxiǎnwēijì
ngjǐlá
ijǐqù
（）（）（）（）（）（）（）
wēishēngwù
bà
ifǎngwá
njù
děngdà
i
（）（）（）（）
2、欣然怒放：
（）①生气，愤怒；
②形容气势很盛。
含笑一现：
（）①现在，此刻；
②表露在外面，使人可以看见。
深夜气温过低，开花也不（适宜
适合）。
晚上九点左右，昙花向人们（展示
展现）美丽的笑脸。
我们（留心细心）观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。
3、凌晨四点，牵牛花吹起了（）
；
五点左右，艳丽的蔷薇（）
七点（）；
中午十二点左右，（）；
下午三点，（）；
傍晚六点，（）；
夜来香在晚上八点开花；
昙花却在九点左右（）
植物开花的时间，与
（）、（）
、（）和（）有着密切的关系。
以上部分要求默写。
4、以下的多音字用不同的读音各组一个词语，并给词语中的多音字注上拼音。
几（
）
尽（
）
称（
）看（
待（
磨（
5、听说蜜蜂有（）的能力，（）飞到哪里，它（）可以飞回原处。
（）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（）它们确确实实地飞回来了。
蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。
这道题目考查的是孩子对关联词的掌握。
从《蜜蜂》这篇课文中，我们可以知道作者（法布尔）是一个什么样的人？
法布尔是一个的人。
6、如果蜜源离蜂箱不到一百米。
它们就会跳（）；
如果蜜源在蜂
箱一百米以外，它们就跳
（）。
（详见课文后的资料袋）
7、《玩出了名堂》中的“小人国”指的是
，“居民”指的是
（），“玩具”指的是（）。
读了列文虎克的故事，我知道了（）
学了这篇文章，我知道（）（）（）都是微生物。
8、读了《找骆驼》的课文，我们认识了一位（
）的老人，他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点：
（）、
、（）
他看见路上有骆驼的脚印，（）
，就知道骆驼的左脚有点跛。
又看见路的左边有一些（
），右边有一些
，就知道骆驼左边驼蜜右边驮米。
还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了（），所以知道它
9、
具（
侧（
正（
湿（
真（
测（
证（
温（
简（
访（
播（
蜜（
筒（
坊（
插（
密（
评（
辫（
燥（
俄（
坪（
辨（
躁（
）
饿（
苹（
瓣（
操（
）
娥（
10、“月”旁的字一般和
有关，例如
（
）。
“
”旁的字一般和（
）有关，例如
”的字一般和（
以上两道题目自己举例。
12、
（）观察带齿的草叶，发明了（）
牛顿观察落地的苹果，发现了（
）；
（）观察水烧开后的茶壶，发明了（）。
（详见语文园地四宽带网）
13照样子改写句子。
例：
我拿出了一本练习册。
我把一本练习册拿出来了。
一本练习册被我拿出来了。
1．商人找到了骆驼。
商人把骆驼找到了。
骆驼被商人找到了。
2.我写完了作业。
3.我打扫干净了教室。
14填上适当的量词。
一（
）显微镜
一（
）本能
）小蜜蜂
）图画
）汗水
）骆驼
15、默写语文园地四读读背背。
第五单元
yuǎnjì
nwé
nmí
ngxiāngjù
nfēngché
npú
pú
mè
nyí
nghò
u（）（）（）（）（）（）
děnghò
uzhǐjì
ngzhǎngjì
nqǐngjià
obǎoliú
chuá
nshò
ujì
ngzhò
ng（）（）（）（）（）（）（）
pǐnxí
ngshānqiū
（）（）
yǔzhò
uhēià
nshà
ngshēngxià
ngqì
xīsì
zhījīfūliá
okuò
（）（）（）（）（）（）（）（）
xuè
yè
bēnliú
bù
xīmà
oshè
ngzīrù
nchuà
ngzà
o
shè
cānjiāxió
ngwěiquá
ngkuà
chuà
ngjǔjiǎnqīngchōngjīlì
zhò
nglià
ngjié
shěngjiāngù
měiguānshí
lá
nbǎnjīngměitú
（）（）（）（）（）（）（）（）
qiá
nzhǎohuí
shǒuyá
owà
ngshuāngló
ngxì
zhūcá
igà
nbǎoguì
chǎn
xià
nché
1、（迎候
等候）
大家手捧鲜花，在机场（
）贵宾的到来。
李老师已经在办公室（
）多时，你快去吧！
（拜访
拜见）
我特地前来（）恩师。
孔子不远千里，来到洛阳（）老子。
2、根据句子的意思写出相应的成语。
白天黑夜都在加倍赶路。
十分有名。
形容旅途十分辛苦。
丝毫没有留存。
学习是没有止境的。
长途跋涉后，劳累疲乏。
3、孔子，名（
），字（），生活在
多年前的（）。
他是我国伟大的（）和（）
他的弟子将他的言行记录下来，编成（）。
我知道孔子的名言：
、（）。
孔子在三十岁的时候，离开家乡（），去
（）拜大思想家（）为师。
4、学习了《孔子拜师》，我知道了，人们敬重孔子的品行，是因为：
人们敬重老子的品行，是因为：
“学习是没有止境的。
”你能举生活中的例子说明这句话的意思吗？
5、组词。
论（
曲（
闷（
干（
降（
重（
作（
溜（
乘（
6、轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
写出这句话中的几组反义词。
—
）（
—
7、盘古倒下后，他的身体发生了（），他呼出的气息，变成了
和（
他发出的声音，化作了（）。
他的双眼变成了（）
，他的四肢，变成了大地上的
（）；
他的肌肤，变成了（）
，他的血液变成了（），他的汗毛，变成了（）；
他的汗水变成了
……
8、形近字组词。
扑（
爪（
枝（
机（
仆（
瓜（
肢（
肌（
血（
枪（
县（
跨（
皿（
创（
具（
夸（
性（
姓（
吏（
史（
9、写出下列词语的近义词。
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