人教版初中英语9年级全一册Unit14 知识清单 +习题 包含答案Word文档格式.docx
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ceremonyn．典礼；
仪式
congratulate．祝贺
thirstyadj渴望的；
口渴的
thankfuladj感谢；
感激
lastlyadv．最后
taskn．任务；
工作
aheadadv．向前面；
在前面
responsibleadj．有责任心的
separateadj小单独的；
分离的,v.分开，分离
wingn．翅膀；
翼
二、常考短语、用法
inarow连续几次地
lookbackat回首（往事）；
回忆；
回顾
makeamess弄得一团槽（一塌糊涂）
keepone’scool沉住气；
保持冷静
seniorhigh（school）高中
goby（时间）逝去；
过去
believein信任；
信赖
firstofall首先
bethirstyfor渴望；
渴求
bethankfultosb．对某人心存感激
aheadof在…前面
alongwith连同；
除……以外还
beresponsiblefor对…有责任；
负责任
setout出发；
启程
separatefrom分离；
隔开
playthekeyboard演奏键盘式电子乐器
takeabreakfromrunning暂停跑步，休息一下
bepatientwith对…有耐心
workout算出
nomatterhowdifficult无论多难
putin投入
ontime按时
makesomenewfriends交一些新朋友
preparefor为……做准备
havefun玩得开心
getpoorgrades取得糟糕的成绩
haveproblemswithsth．在某方面有困难
attheendoftheyear在年底
getabusinessdegree取得商科学位
accepttheinvitation接受邀请
attendthegraduationceremony参加毕业典礼
befullof充满
dealwith处理
growup长大
beproudof为……感到骄傲
noneof…．没有一个…
theendof……的末尾
thebeginningof．．…的开始
makemistakes犯错误
learnfrom向…学习
giveup放弃
除…以外还
waitforsb．等待某人
makeyourownchoices作出你自己的选择
goyourseparateways分道扬镳
getinto进入
share..．with．．和…分享／分担…
rememberdoingsth记得做过某事
advisesb．todosth．建议某人做某事
guidesb．todosth．指导某人做某事
Shallwe＋动词原形…．？
我们做……好吗？
It’stimetodosth．到了做某事的时间。
usedtodosth．过去常常做某事
lookforwardtodoingsth．期盼做某事
withone’shelp在某人的帮助下
hopetodosth．希望做某事
Thankyoufordoingsth．因做某事而感谢你（们
wouldliketodosth．想要做某事
failtodosth．未能做成某事
bethankfultosb．对某人很感激
needtodosth．需要做某事
beexcitedtodosth．做某事很兴奋
havetheabilitytodosth．有做某事的能力
come（back）todosth．（回）来做某事
Therewillbesth/sb.doingsth．将会有某物／某人做某事
三、经典句型
1.IremembermeetingallofyouinGrade7.我记得在七年级与你们所有人相遇。
2.IknowthatMs.Leewasalwayspatientwithyouinmathclass我知道在数学课上李老师对你总是很有耐心。
3．I’mgoingtoJointheschoolvolleyballteam．我打算加入学校排球队。
4．I’mlookingforwardtogoingtoseniorhighschool．我在期盼上高中。
5.Neverfailtobethankfultothepeoplearoundyou永远不要忘记要对你们身边的人心存感恩。
6.IthinkthatI'
llhavetostudymuchharderforexams我认为我将不得不更加刻苦地为考试而学习。
7.Shehelpedyoutoworkouttheanswersyourselfnomatterhowdifficulttheywere
8.HealwaystookthetimetoexplainthingstomeclearlywheneverIcouldn'
tunderstandanything.
9.Ihopetogetabusinessdegreeandbecomeamanager.
10.Pleaseconsiderwhatthey’vedoneforyouandwhattheymeantoyou
四、重点语法
1.特殊疑问句的用法
1）．概念：
用疑问代词（who，whom，whose，what,which等）或疑问副词（when，where，why，how等）及表示疑问的短语（whattime，whatcolor，howoften，howlong等）引导的疑问句叫特殊疑问句。
朗读时通常用降调。
2）．句型结构
（1）特殊疑问句一般用倒装结构：
疑问词＋一般疑问句（语序）？
Wheredidyougoyesterday？
昨天你去哪儿了？
Howoftendoyouexercise？
你多久锻炼一次？
（2）陈述语序：
疑问词＋谓语＋宾语／状语？
Whowantstohelpme？
谁想帮我？
Whatmadeyousosad？
什么事让你这么难过？
注意:
疑问代词位于句首用作主语或用作修饰主语的定语时，特殊疑问句用陈述语序。
3）．答语：
特殊疑问句不能用yes或no来回答，而应根据所提问的内容直接作出回答。
回答时，既可以用完整的句子，也可以用简略回答。
--Howlonghaveyouhadit？
你拥有它多久了？
--Ihavehaditfor3years./For3years我拥有它三年了。
／三年了。
--HowdoeshestudyEnglish？
他怎么学英语？
--HestudiesEnglishbytakingnotes./Bytakingnotes．他通过做笔记学英语。
／通过做笔记
4）．就画线部分提问
（画线部分是主语的除外）的解题方法，可简记为:
一选二改三调：
“一选”指根据画线部分选择合适的疑问词；
“二改”指去掉画线部分，把剩下的部分改为一般疑问句；
“三调”指调整句子语序，即“疑问词＋一般疑问句（语序）”。
TheChinesegraduatebecameastarbecauseofhisspeechatHarvard．（就画线部分提问）
一选：
根据画线部分becauseof．（因为……）可知应选用疑问词why；
二改：
去掉画线部分becauseofhisspeechatHarvard，把剩下部分改为一般疑问句DidtheChinesegraduatebecomeastar?
三调：
疑问词why放句首，后接一般疑问句。
因此转换后的句子应为WhydidtheChinesegraduatebecomeastar？
2.一般现在时、一般过去时和一般将来时
1）．一般现在时的用法
含义
表示经常性或习惯性的动作；
表示现在含义的状态或客观真理、科学事实；
表示主语具备的性格或能力等
句式结构
肯定句
be型
主语＋am／is／are＋其他
实义动词型
主语＋实义动词原形或第三人称单数形式＋其他
否定句
主语＋am／is／are＋not+其他
主语＋don’t／doesn’t＋实义动词原形＋其他
一般疑
问句
Am/Is／Are＋主语十其他？
Do／Does+主语＋实义动词原形＋其他？
标志词语
sometimes（有时），often（经常），usually（通常），always（总是），everyday／week／year（每天／周／年），onceaweek（一周一次）等
动词第三
人称单数
形式的变
化规则
1.一般情况下直接在词尾加-s
2.以o,s，x，sh，ch结尾的动词加－es；
3.以“辅音字母＋y”结尾的动词，y为i，再加－es
I’mateacher．我是一名教师。
Isyourschoolbeautiful？
你的学校漂亮吗？
Iusuallygetupat5:
00inthemorning我通常早上5点起床。
Whatdoyouusuallydoattheweekend?
周末你通常做什么？
Idon’tgowithyounow．现在我不和你一起去。
2）一般过去时的用法
表示过去发生的动作或存在的状态
主语+was/were+其他
主语十实义动词的过去式+其他
主语+was/were+not+其他
主语+didn’t+实义动词原形十其他.
一般疑问句
Was/were+主语十其他?
Did+主语十实义动词原形十其他?
标志词
yesterday（（昨天），lastweek（上周），twomonthsago（两个月前），thedaybeforeyesterday（前天），in1990（在1990年）等
规则动词的
过去式变化
①一般情况直接加-ed
②以不发音的e结尾的动词，加-d
③以“辅音字母+y”结尾的，先把y变为i，再加-ed
④重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，先双写该字母，再加-ed
Iwasveryshortattheageof10.我10岁时很矮
Tomfinishedhishomeworkyesterday.昨天汤姆完成了他的作业。
Whatdidyoudolastweek?
上周你做什么了?
3.一般将来时的用法
表示将来发生的动作或存在的状态
will/shall型
主语+will/shall+实义动词原形+其他
begoingto型
主语+am/is/aregoingto+实义动词原形+其他
will/shall型
主语+will/shall+not+实义动词原形+其他
主语+am/is/are+not+goingto+实义动词原形+其他
Will/Shall+主语+实义动词原形十其他?
Am/Is/Are+主语+goingto+实义动词原形+其他?
tomorrow（明天），thedayaftertomorrow（后天），nextweek（下周），inthefuture（将来），inthreedays（三天后）等
We’regoingtohaveapicnicnextweek.下周我们要进行一次野袋。
I’llgotoBeijingin3days三天后我要去北京。
WillTomcomeheretomorrow?
明天汤姆要来这里吗?
Whatareyougoingtobeinthefuture?
将来你打算当什么?
拓展：
1）Therewillbe+主语+其他
Therewillbemoretreesinthefuture将来会有更多的树。
2）Thereis/aregoingtobe+主语+其他
Thereisgoingtobeabasketballmatchthisafternoon.今天下午将会有一场篮球赛。
练习题：
1.---______areyougoingtobuyforyourfatherforFather'
sDay?
---AT-shirt.
AWhatBWhenCWhereDHow
2.Mygrandmother______inYangzhou.Shewasbornthereandhasneverlivedanywhereelse.
AlivedBlivesC.waslivingDwilllive
3.Mr.WanghasleftforGuangzhou.He______aspeechthereintwodays.
AgivesBgaveCwillgiveDhasgiven
4.---Hi,Tina.______areyougoingforyourvacation?
---Hmm....IthinkI'
mgoingtoShanghai.
A.HowB,WhereCWhenDWhy
5.MikeisfromAmerica.He_______English
A.spokeBwillspeakCspeaksDhadspoken
6.I______amistake.Pleasedon'
tbeangrywithme
AmakeBmadeC.willmakeD.hadmade
7.Thisterm______over.Thesummervacationiscomingintwoweeks.
AisBwasChasbeenD,willbe
8.Myparents_____meanewipadformybirthdaynextmonth.
AboughtBbuyCbuysD.willbuy
五、要点解析、拓展
1.Someonewasadvisedtotakeabreakfromrunningbyateacher.有人被老师建议暂时停止跑步。
（教材106）
advise此处作及物动词，意为“劝告，建议”。
advisedoingsth“建议做某事”，advisesb.（not）todosth“建议某人（不要）做某事＂
Mrs.Brownadvisesustoeathealthyfood.布朗夫人劝告我们要吃健康食品
Iadvisewaitingtilltherighttime，我建议等到适当的时候
【拓展】
①advisesb.on/about...，关于…给某人忠告/建议
Theteachersadvisestudentsaboutstudy.就学习问题老师给学生提出了建议
②advise后若接that从句，通常要用虚拟语气，从句谓语动词用“should+v.＂，其中should可以省略。
HeadvisedthatI（should）writeheraletter.他建议我给她写封信
2.Shehelpedyoutoworkouttheanswersyourselfnomatterhowdifficulttheywere无论问题有多难，她都帮助你自己算出答案。
1）workour为固定短语，意为“解决;
算出”。
另外，workout还有“结果为”之意，workoutfine/well意为“奏效”
ThisproblemissohardthatIcan’tworkitout.这道题太难了，我解不出来
Everythingisworkingoutwell.事事都很如意
【拓展】与work有关的短语
atwork在工作
gotowork去上班
afterwork下班
workon从事
workwith与……共事/一起工作
2）nomatter意为“无论”，与what，who，when，where，which，how等疑问词连用，构成“nomatter.+疑问词”结构，引导让步状语从句，可以和“疑问词+ever”互换。
I'
llnewerforgetyounomatterwhere（=wherever）yougo.无论你去哪里，我都不会忘记你
Nomatterwherehemaybe（=Whereverhemaybe）,hewillbehappy.无论他在哪儿，他都会很开心
3.Becauseofher，Iputinmoreeffortandmyexamsoresdoubled.因为她，我投入了更多的努力，我的考试分数翻倍。
1）putin为固定短语，意为“投入:
花费”
Shealwaysputsinanhour’sreadingbeforebreakfast.早饭前她总是读一个小时的书
I’veputalotofworkinimprovingmyEnglish.在提高英语上我下了很大工夫
【拓展】put短语集锦:
put...down记下,放下;
镇压
putout伸出;
扑灭
putoff推迟
put...into..:
把……翻译成...
putaway放好
puton穿戴;
上映
putback放回;
把（钟）拨慢;
推迟;
阻碍
putone’sheartinto用心去做
putupwith容忍
2）double此处作动词，意为“增加一倍;
使加倍”
Reedworkedsowellthattheydoubledhiswages.里德工作很好，所以他们给他加了一倍的工资
double还可作形容词，意为“成双的;
成对的”，如:
adoublebed双人床，
还可意为“双倍的，两倍的”，相当于twice
4.Shallwegeteachofthemacardandgifttosaythankyou?
我们给他们每个人买一张卡片和一件礼物来道谢好吗?
1）Shallwe+动词原形+…?
为表建议的句型，建议对方和自己共同做某事，语气比较委婉，意为“我们……好吗?
---Shallwegotoseeafilmtonight?
我们今晚去看电影好吗?
---Goodidea，好主意。
【拓展】常见的表建议的句型:
①What/Howaboutdoingsth?
做某事怎么样?
What/Howabouthavingacupoftea?
喝杯茶怎么样?
②Whynotdo...?
＝Whydon’tyoudo..?
为什么不...?
Whydon’tyougetsomethingtodrink?
你为什么不买点喝的东西?
③You’dbetterdo...，你最好做......
You’dbetterstartearly.你最好早点儿开始。
④Wouldyouliketodo...?
你想做……吗?
Wouldyouliketolistentomusic?
你想听音乐吗?
⑤Let’sdo....咱们做......
Let’snotwastethetime..咱们不要浪费时间。
Couldyoupleasedo...?
请你做……好吗?
Couldyoupleasesweepthefloor?
请你打扫地板好吗?
Wouldyouminddoing...?
你介意做……吗?
Wouldyoumindtakingoutthetrash?
你介意把垃圾倒掉吗?
2）eachof为固定短语，意为“……中的每一个”，常用于“eachof+复数名词十谓语动词的单数形式”结构中。
EachofmyfriendsisfromChina.我的每一位朋友都是来自中国
Eachofthestudentshaseatenahamburger.每个学生都吃了一个汉堡包。
辨析:
each与every
each形容词指两者或两者以上中的“每一个”，侧重个体
代词可作主语或宾语，其后可跟介词of
every形容词指三者或三者以上中的”每一个”，侧重总体，不能单独使用
Therearelotsoftreesoneachsideoftheroad.公路的每一边都有许多树。
Eachofushasadictionary我们每个人都有一本词典。
Everyteacherknowsher.所有的老师都认识她。
5.Althoughyou'
veallworkedveryhardoverthelastthreeyears,noneofy
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