高考英语同步练习《Unit 2 The Environment》周末自主测评十四 译林版必修5Word格式文档下载.docx
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C.wasrunoutofD.isrunningout
句意:
恐怕我们走不了多远了,油快用完了。
runout为不及物动词,无被动,
故排除B;
由前半句可知,现在油还没彻底用完,所以应用进行时表将来。
D
3.Ifsomethingis“dogeatdog”,itisasituation peoplehavetotakecareofthemselvesandlookaftertheirowninterests.
A.onwhichB.inwhich
C.bywhichD.forwhich
asituation为先行词,在定语从句中作地点状语,意为“处于某种境地”,因
此可用where/inwhich引导定语从句。
4.Whatsurprisedmewasnotwhathesaidbut hesaidit.
A.thewayB.inthewaythat
C.inthewayD.thewaywhich
not...but...连接两个表语成分;
theway后接定语从句,而且在从句中作状语时,
关系词可用that,inwhich或省略。
A
5.It'
stooearlyto theeffectsofthenewlaw.
A.findB.see
C.guessD.assess
要评价新法律的效果现在还为时过早。
四个选项中,只有assess有“评
价,评估”之意。
6.Mysuggestionisthatanyreference oftheanswerstotheexam in-
totheexaminationhall.
A.suggested;
mustn'
tbetaken
B.suggesting;
notbetaken
C.suggestive;
D.suggested;
shouldn'
第一个空用suggestive表示“具有启发性的”;
第二个空用虚拟语气,即
tbetaken或notbetaken。
C
7.She withherroommateaboutwhoshoulddothehouseworklastnight,but
shedidn'
tthinkitwasherfault.
A.discussedB.debated
C.arguedD.quarreled
根据句意“昨天晚上她和她的室友关于谁应做家务吵了一架……”,可知这里要用quarrelwithsb.aboutsth.“就(关于)……与某人发生口角”。
discuss“讨论”,为及物动词,后直接加宾语;
debate“辩论”,其宾语常是学术性问题;
argue“争辩”,其程度大于quarrel。
8.Don'
teatlotsofsugar ofcakes,softdrinksandsweets.It'
sharmfultoyourhealth.
A.intheformB.containing
C.madeD.mixedwith
intheformof...“以……的形式”,符合题意。
9.Ifeltsomewhat andwasabouttoleavewhensomethingoccurredwhich
myattention.
A.disappointed;
attractedB.disappointing;
attacked
C.disappointment;
paidD.interested;
drew
表人的感受,一般选用v.ed形式而不是v.ing形式,disappointed“失望的”;
interested“感兴趣的”。
第二个空表示“吸引……注意力”。
10.ManyEuropeans thecontinentofAfricainthe19thcentury.
A.explodedB.exposed
C.exploredD.expanded
19世纪时许多欧洲人去非洲大陆探险。
explode“爆炸,爆发”;
expose“使暴露,使曝光”;
explore“探险,探测”;
expand“膨胀,扩展”。
11.Ifthesun'
sraysare onapointonthepaper,thepaperwill fire.
A.gathered;
setB.collected;
catch
C.concentrated;
setD.focused;
focuson在此处指“集中(光束)于……,聚焦于”;
catchfire“着火”。
12.I'
mgoingtotowntovisitJerry buyingsomething.
A.exceptforB.inadditionto
C.butD.except
我去镇上除了买东西,还去看Jerry。
inadditionto“除……之外
还……”。
13.—Don'
tyouthinkitnecessarythathe toMiamibuttoNewYork?
—Iagree,buttheproblemis hehasrefusedto.
A.willnotbesent;
thatB.notbesent;
that
C.shouldnotbesent;
whatD.shouldnotsend;
what
句中含it'
snecessarythat...句式,从句应用虚拟语气,should可省略,根据逻辑关系,此处应用被动语态;
答句考查表语从句的引导词,引导词本身无意义,也不作成分,故用that。
14.Theimprovementinsalesfigureshada influenceonthecompanyasawhole.
A.boundB.beneficial
C.brilliantD.casual
销售数额的提高对公司整体上有良好的影响。
beneficial“有利的”。
bound“受约束的”;
brilliant“杰出的”;
casual“偶然的,随便的”。
15.(2010·
湖南湘潭模拟) salesdownby30%,thecompanyhastolayoffmanyclerks.
A.ForB.As
C.ThroughD.With
此题考查with复合结构。
Ⅱ.完形填空
Mother'
sDaywascoming,butJohnhadbeenvisitingcustomers.Hewasnowinasmalltownjustoutsideaflowershopandheknewwhattodo.
Hewentintotheshopandsawayoungman 1 theclerktosellhimsomerosesforsixdollars,buttheclerkjustexplainedthatroseswere 2 .
TheclerklookedupatJohn, 3 herhead.SomethinginsideofJohnwas 4 bytheboy'
svoice.Johnhadbeen 5 inhisbusiness,andhelookedattheclerkand
6 mouthedthathewouldpayfortheroses.
Theclerklookedattheyoungmanandtoldhimtogettherosesforsixdollars.Theyoungmanalmostjumpedintothe 7 andranfromthestorewiththe 8 .Itwasworththeextradollarsjusttoseethatkindof 9 .
Johnorderedhisownflowersandmadesurethatthe 10 wouldincludeanotetellinghismotherhowmuchhelovedher.Hedroveawayfromtheshop,feelingvery 11 .Hecaughtalightabouttwoblocksaway.Ashe 12 atthelight,hesawtheyoungboywalkingdownthesidewalk.Hewatchedhimcrossthestreetandenteraparkthroughtwohugegates.Suddenly,he 13 thatitwasn'
taparkbutacemetery(公墓).
Thelight 14 ,andJohnslowlycrossedtheintersection.He 15 andonanimpulse(冲动)gotoutandbegantofollowtheboy.Theyoungmanstoppedbyasmallmonumentandwenttohis 16 .Hebegantocryafterhecarefully 17 therosesonthegrave.Hestaredatthelittleboy'
sheaving(起伏的)bodyandlistenedtohiscrying.
Johnturnedwith 18 ,andwalkedbacktohiscar.Hedrove 19 totheshopandtoldherhewould 20 theflowerspersonally.Hewantedtotellhismotheronemoretimejusthowmuchhelovedher.
语篇解读:
在母亲节来临之际,约翰出于善意默默地替一个男孩垫付了他购买玫瑰花时的差额,意想不到的是男孩买花居然是为了祭祀母亲。
约翰很受感动,决定立即更改原定计划,亲自向母亲表达心中的爱。
一次小小的善举,也使施善者意识到了些什么,正所谓:
予人玫瑰,手有余香。
1.A.begging B.ordering
C.forcingD.urging
根据下文可知年轻人只有6美元,买不起昂贵的玫瑰花,所以“乞求”店员
把玫瑰花便宜地卖给他。
2.A.cheapB.beautiful
C.expensiveD.special
店员向年轻人解释玫瑰花非常“昂贵”,不是6美元可以买得到的。
此处讲
的是价格问题,而不是玫瑰花的象征意义,因此D项不恰当。
3.A.shakingB.waving
C.noddingD.holding
年轻人意欲用6美元购买玫瑰花,但店员不肯出售,所以无奈地“摇头”(shake
one'
shead)。
B项表示“摆动”,不符合语境。
4.A.recalledB.touched
C.hurtD.lightened
年轻人乞求的声音“触动”了约翰的内心,此处touch意为“触动”。
recall“回想,回忆”,主语一般是人。
5.A.influencedB.ruined
C.buriedD.blessed
上文提到约翰一直忙于拜访客户,下文提到他主动替年轻人垫付了不足的钱,并且嘱托店员把鲜花送给他的母亲,由此可推断他事业有成。
此处应用blessed,表示“受上帝保护的,有福气的”。
6.A.loudlyB.silently
C.gentlyD.calmly
约翰努了努嘴,向店员示意他将替年轻人支付不足的钱,由于他只是用嘴示意,因而是“无声地”。
7.A.riverB.air
C.lakeD.hole
年轻人见店员答应了自己的请求,高兴得跳了起来。
其余三项明显错误。
8.A.moneyB.flowers
C.basketD.cards
年轻人购买的是鲜花,自然是拿着“鲜花”跑出了商店。
9.A.surpriseB.horror
C.excitementD.sadness
根据年轻人拿到鲜花并跑出商店时的表现可知他非常“兴奋”,而约翰认为
能看到这种兴奋之景,觉得付那些钱是值得的。
10.A.deliveryB.message
C.transportationD.transfer
约翰订购了自己的鲜花,并委托店员在“送”花时要附上一张便条,表达他
对母亲的爱意。
transfer表示“转移,移交”,语意不恰当。
11.A.relaxedB.disappointed
C.goodD.sorry
约翰已经委托店员把鲜花送给他的母亲,并叮嘱对方要附上一张便条,由此可见他自认为已经办妥了一切,自我感觉“良好”。
文章中没有提到他之前感到紧张,所以A项不恰当。
12.A.sangB.waited
C.lookedD.stood
他遇到了红灯,自然要在红绿灯处“等候”。
13.A.rememberedB.found
C.discoveredD.realized
他突然“意识到”男孩走进的不是公园,而是公墓。
14.A.flashedB.changed
C.disappearedD.shone
上文提到他遇到红灯后停了下来,由此可推断此时红灯“变”成了绿灯,他
缓缓驶过十字路口。
15.A.drovebackB.pulledover
C.brokedownD.burstout
他一时冲动,想跟踪男孩,所以把车停到路边。
此处pullover表示“把车停靠在路边”。
breakdown“出故障,崩溃”;
burstout(+doingsth.)“突然开始……起来”。
16.A.armsB.palms
C.feetD.knees
男孩是在祭祀过世的母亲,自然是“双膝”跪倒在墓碑前。
17.A.laidB.decorated
C.setD.grew
男孩小心翼翼地把玫瑰花“摆放”在坟墓上,失声痛哭起来。
B项表示“装
饰”,通常用于喜庆场合。
18.A.laughterB.anger
C.tearsD.astonishment
约翰没有想到男孩倾其所有购买玫瑰花是为了祭祀母亲,感动得“泪流满
面”。
C
19.A.slowlyB.quickly
C.carefullyD.excitedly
上文提到约翰已经委托店员把鲜花送给他的母亲,但是当他看到男孩的举动
后,意识到只有亲自把鲜花送给母亲才有意义,因此他“快速”返回花店。
20.A.bringB.fetch
C.takeD.catch
约翰告诉店员说他想亲自把花“带去”给他的母亲。
A“拿来,取来,带来”;
B“去取来”相当于口语中的get(从说话的地方出发取了东西再回来);
C“拿走,取走,带走”,三个词所表示的方向不同,又根据句意可知A、B两项不符合语境。
D“抓住”,易排除。
Ⅲ.阅读理解
Wealreadyknowthefastest,leastexpensivewaytoslowclimatechange:
Uselessenergy.Withalittleeffort,andnotmuchmoney,mostofuscouldreduceourenergydietsby25percentormore-doingtheEarthafavorwhilealsohelpingourwallets.
Notlongago,mywife,PJ,andItriedanewdiet-nottolosealittleweightbuttoansweranannoyingquestionaboutclimatechange.Scientistshavereportedrecentlythattheworldisheatingupevenfasterthanpredictedonlyafewyearsago,andthattheconsequencescouldbesevereifwedon'
tkeepreducingemissions(排放)ofcarbondioxide(CO2)andothergreenhousegasesthataretrappingheatinouratmosphere.
Wedecidedtotryanexperiment.ForonemonthwerecordedourpersonalemissionsofCO2.Wewantedtoseehowmuchwecouldcutback,sowewentonastrictdiet.TheaverageUShousehold(家庭)producesabout150poundsofCO2adaybydoingcommonplacethingsliketurningonairconditioningordrivingcars.That'
smorethantwicetheEuropeanaverageandalmostfivetimestheglobalaverage,mostlybecauseAmericansdrivemoreandhavebiggerhouses.Buthowmuchshouldwetrytoreduce?
Forananswer,IcheckedwithTimFlannery,authorofTheWeatherMakers:
HowManIsChangingtheClimateandWhatItMeansforLifeonEarth.Inhisbook,hehadchallengedreaderstomakedeepcutsinpersonalemissionstokeeptheworldfromreachingextremelyimportanttippingpoints,suchasthemelting(融化)oftheicesheetsinGreenlandorWestAntarctica.“Tostaybelowthatpoint,weneedtoreduceCO2emissionsby80percent,”hesaid.
Goodadvice,Ithought.I'
dopenedourbedroomwindowstoletinthewind.We'
dgottensousedtokeepingourairconditioninggoingaroundtheclock.I'
dalmostforgottenthewindowsevenopened.Weshouldnotletthishappenagain.It'
stimeforustochangeourhabitsifnecessary.
语篇解读:
我们已经知道,减缓气候变化最快、最经济的办法就是少用能源。
举手之劳,大部分人就能把所耗费的能源减少25%以上,并能减少CO2的排放量——一方面爱护地球,另一方面对自己的钱包也有帮助。
那我们何乐而不为呢?
1.Whydidtheauthorandhiswifetryanewdiet?
A.Totakespecialkindsoffood.
B.Torespondtoclimatechange.
C.Toloseweight.
D.Toimprovetheirhealth.
细节理解题。
依据文章第二段中的“nottolosealittleweightbuttoansweran
annoyingquestionaboutclimatechange”可知,作者这么做的目的是应对一个令人
烦恼的气候变化问题。
2.Theunderlinedwords“tippingpoints”mostprobablyreferto“ ”.
A.freezingpointsB.bu