安徽省合肥市语文高考压轴卷Word文件下载.docx
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B.儒家思想以“仁道”为核心，重视个体的生命价值，这与现代人道主义理念深相契合。
C.“录囚”“直诉”等法律制度的存在，说明我国封建司法制度是人性化的，充满温情的。
D.法家倡导“治吏”的一个原因是官员们的行为作风直接关乎民众的利益和社会的和谐稳定。
（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A.本文主要从儒家、法家入手，论述了它们所蕴含的司法智慧对后世司法实践产生的深远影响。
B.二、三两段从儒家思想对传统司法制度的影响、司法人员的道德要求、执法态度三个层面展开论述。
C.文章引用了儒、法两家的相关思想和许多古代司法制度中的罪名名词，使得论述有理有据。
D.第四段以秦朝的监察制度为例，论证了法家的“责任司法”对中国传统司法文明的演进起到促进作用。
（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A.如果不借鉴儒家和法家传统的司法智慧，中国的现代司法改革就可能走许多弯路。
B.司法人员具备“敬”“慎”的素质，就能使每个案件经得起法律和历史的检验。
C.如果不是受到法家的责任行政理论的影响，那么秦朝就不会制定完善的监察制度。
D.“德主司法”与“责任司法”分属中国司法进程中的两个不同方面，无所谓优劣。
2.（18分）（2017高一下·
安徽期中）阅读下面的文字，完成后面小题。
永远的门
江南古镇，普通的有一口古井的小杂院．院里住了八九户普通人家。
一式古老的平屋，格局多年未变，尽管人们房内的现代化摆设是愈来愈多了。
这八九户人家中，有两户是一人独居——单身汉郑若奎和老姑娘潘雪娥。
郑若奎就住在潘雪娥隔壁。
“你早。
”他向她致意。
“出去啊？
”她回话，随即擦身而过。
多少次了，只要有人幸运地看到他和她在院子里相遇，听到的总是这么几句。
这种简单的缺乏温情的重复，真使邻居们泄气。
潘雪娥大概过了四十吧。
苗条得有点单薄，瓜子脸，肤色白暂，五官端庄。
衣饰虽时髦又很素雅。
她在西街那家花店工作，邻居们很不理解，这位端丽的女人为什么要独居，只知道她有权利得到爱情却确确实实没有结过婚。
郑若奎在五年前步潘雪娥之后，迁居于此。
他是一家电影院的美工，据说是一个缺乏天才的工作负责而又拘谨的画师。
四十五六的人，倒像个老头儿了。
头发黄焦焦、乱蓬蓬的，背有点驼。
瘦削的脸庞，瘦削的身躯，只有那双眼睛大大的，闪烁着年轻的光，闪烁着他的渴望。
回家的时候，他常常带回来一束鲜花，玫瑰、蔷薇、海棠、腊梅，应有尽有，四季不断。
他总是把鲜花插在一只蓝得透明的高脚花瓶里。
他没有串门的习惯，经常久久地呆在屋内。
有时他也到井边，洗衣服，洗碗，洗那只透明的蓝色高脚花瓶。
洗罢花瓶，他总是斟上明净的井水，噘着嘴，极小心地捧回屋子里。
一道厚厚的墙把他和潘雪娥的卧室隔开了。
一只陈旧的一人高的花竹书架贴紧墙壁置在床旁。
这只书架的右上端，便是那只花瓶永久性的所在。
除此之外，室内或是悬挂，或是旁靠着一些中国的、外国的，别人的和他自己的画作。
从家具的布局和蒙受灰尘的程度可以看得出，这屋里缺少女人，缺少只有女人才能制造得出的那种温馨的气息。
可是，那只花瓶总是被主人擦拭得一尘不染，瓶里的水总是清清冽冽，瓶上的花总是鲜艳的，盛开着的。
同院的邻居们，曾经那么热切地盼望着，他捧回来的鲜花，能够有一天在他的隔壁——潘雪娥的房里出现。
当然，这个奇迹就从来没有出现过。
于是，人们自然对郑若奎产生深深的遗憾和绵绵的同情。
秋季的一个微雨的清晨。
郑若奎撑着伞依旧向她致意：
”
潘雪娥撑着伞依旧回答他：
傍晚，雨止了，她下班回来了。
却不见他回家来。
即刻有消息传来：
郑若奎在单位的工作室作画时．心脏跳搏异常，猝然倒地，刚送进医院，就永远地睡去了。
这普通的院子里就有了哭泣。
那位潘雪娥没有哭，眼睛委实是红红的。
花圈。
一只又一只。
那只大大的缀满各式鲜花的没有挽联的花圈，是她献给他的。
这个普通的院子里，一下子少了一个普通的生活里没有爱情的单身汉，真是莫大的缺憾。
没几天，潘雪娥搬走了，走得匆忙又唐突。
人们在整理画师遗物的时候，不得不表示惊讶了。
打开锁着的房门，他的屋子里尽管到处灰蒙蒙的，但那只花瓶却像不久前被人擦拭过似的，明晃晃，蓝晶晶，并且，那瓶里的那束白菊花，没有枯萎。
当搬开那只老式花竹书架的时候，在场者的眼睛都瞪圆了。
门！
墙上分明有一扇紫红色的精巧的门，门拉手是黄铜的。
人们的心悬了起来又沉了下去。
原来如此！
邻居们闹闹嚷嚷起来。
几天前对这位单身汉的衷情奉敬意，顿时化为乌有，变成了一种不能言状的甚至不能言明的愤懑。
不过，当有人伸手想去拉开这扇门的时候，“哇”地喊出声来——黄铜拉手是平面的，门和门框平滑如壁。
一扇画在墙上的门！
（1）下面对这篇小说的赏析，不恰当的两项是（）
A.作品的标题“永远的门”中的“门”，既指画在墙上的那扇门，也可理解为人们的心灵之门；
“永远”，既表现了作品的悲剧性——两位主人公最终被隔绝开来，也可理解为作者的深意所在——改造国民思想需要一个漫长的过程。
B.作品的现实意义在于：
我们这个古老的民族，在日渐走向现代化的今天，国民的封建意识依然存在，“尊重每一个个体”还没有最终实现，而一些“无恶意的侵犯”还在相当多的领域里产生着作用——不仅仅是爱情。
C.作品中的两位主人公，一位是普通的花店店员，一位是“缺乏才华”的影院美工。
作者之所以做这样的设计，意在表明地位卑微者也有爱的权利。
通过与院内人们的对比，表现了作者把同情倾向小人物命运的创作观。
D.一位文艺评论家说：
“在一部戏剧中，如果我们看到一幕的墙上挂着一支枪，就一定会在后面的剧情中听到这支枪响。
”《永远的门》中，画师屋内那只老式的花竹书架便是这样一支“枪”。
E.作者最后写人们为画师整理遗物时，发现那花瓶被人擦拭过，瓶中的菊花依然盛开。
我们从作品中不难得出结论：
这一切无疑是潘姓女子迟到的表白。
作品结局这种潜在的圆满，寄寓了作者对笔下人物的祝福。
（2）小说开篇描写的环境具有什么特点？
有何作用？
请结合全文简要分析。
（3）依据小说的相关内容，概括郑若奎形象的特点。
（4）请用简明的语言梳理这篇小说的情节脉络。
3.（12分）（2017高一下·
成都期中）阅读下面的文字，完成后面小题。
叶圣陶在四川
1940年初夏，叶圣陶来到成都，在四川省教育厅教育科学馆工作。
他白天去办公，晚上教儿女们写写文章。
常常在晚饭之后，把油灯移到桌子中央，至善、至美、至诚就凑着光亮，认真地听父亲讲解。
有时候，儿女们也和父亲热烈讨论。
他们每人每星期交一篇文章。
叶圣陶一向主张作文要说自己的话，要写自己的真情实感，对儿女们的作文，他也从来不出题目，随他们写去。
这也是他们一天中最感兴味的时刻。
叶圣陶一边看他们的文章，一边问：
“这儿多了些什么？
这儿少了些什么？
能不能换一个比较恰当的词儿？
把词儿调动一下，把句式改变一下，是不是好些?
”遇到看不明白的地方，他就问孩子们：
“原来是怎么想的？
到底想清楚了没有？
为什么表达不出来？
怎样才能把要说的意思说明白？
”他问得十分仔细，简直就是严格的考试，同时也是生动活泼的考试。
孩子们都乐意参加这样的考试。
但是，对于叶圣陶，到了成都以后，使他格外高兴的事，却要算和朱自清的朝夕相见了。
几十年来，这两位作家亲似手足。
朱自清曾写过《我所见的叶圣陶》《叶圣陶的短篇小说》等文章。
1931年8月，朱自清由北平动身访问欧洲，就是在叶圣陶鼓动下，才写出了《欧游杂记》的。
朱自清在这本书的“自序”里，曾提到叶圣陶帮助“设计”“题字”“校对”等。
叶圣陶曾写过《与佩弦》的散文，讲述他们之间的友情：
促膝谈心，随兴趣之所至，时而上天，时而入地；
时而论书，时而评画；
时而纵谈时局，品鉴人伦；
时而剖析玄理，密诉衷曲……可谓随意之极致了。
这当儿，名誉之心是没有的，利益的心是没有的，顾忌欺诳等心也都没有，只为着看出内心而说话，说其不得不说。
其味甘而永，无所不领会，真可说彼此“如见其肺肝然”的。
现在，很难得他们同处一地，又在一起工作，还先后合编了《精读指导举偶》和《略读指导举偶》，作为中学生学习国文的课外读物，列入“四川省教育科学馆丛书”出版。
为了浇灌《中学生》这块抗战时期青年的精神家园，叶圣陶1945年9月离开成都到重庆，住在螃蟹井开明书店那个局促的小楼上。
看稿编辑，和作者、读者书信联系，甚至校对都由他自己动手。
他热情、认真、宽容，一心一意为作者和读者服务。
来稿只要有可用之处，他就诚恳地提出修改意见。
赵景深在《文心剪影》里说：
“他的复信措词谦抑，字迹圆润丰满，正显出他那谦和而又诚实的心。
”正如当年他主编《小说月报》曾精心培育了一大批后来成为新文学史上的著名作家时那样，他那公而忘私的精神和工作态度，给予年轻一代的教育、鼓舞的力量是无法估量的。
当时《中学生》杂志一位年轻编辑后来回忆说：
“他是实际的教育家，但不是取教训态度的老师，而是取辅导态度的顾问……他是热忱的事业家，在编辑部不是做官当老爷，而是脚踏实地、以身作则，放手让青年编辑在实践中锻炼，有合理的建议欣然采纳，对可用的稿件热诚支持，有忽略的地方及时提醒，有弄错的地方予以纠正。
”这就是真正的教育者的榜样。
在他身上似乎更多的是儒家思想，从他为自己的儿女取名至善、至美、至诚可以看出，他追求的是一种多么崇高的境界。
但是，他又能把握时代的潮流而有所取舍，不断前进。
（选自《叶圣陶和他的世界》第九章，有删节）
（1）下列对传记的分析和概括，不正确的一项（）
A.本文通过描写叶圣陶指导儿女们写作、编《中学生》杂志等事迹，勾勒了一位可亲可敬、踏实认真的教育家形象。
B.正如当年的《小说月报》那样，《中学生》这块抗战时期青年的精神家园，也曾培育了一大批新文学史上的著名作家。
C.列入“四川省教育科学馆丛书”的《精读指导举偶》和《略读指导举偶》，是叶圣陶和朱自清合编的中学生课外读本。
D.从叶圣陶为他的儿女取名为至善、至美、至诚，我们可以看出他追求真善美、憎恶假恶丑的人生理想和价值观。
（2）和朱自清见面，叶圣陶为什么会感到“格外高兴”？
请简要分析。
（3）叶圣陶晚年曾用“得失塞翁马，襟怀孺子牛”来自勉。
依据传记内容，探究文中哪些方面已经体现了叶圣陶的“孺子牛”襟怀。
请简要论述。
二、古诗文阅读（共3题；
共28分）
4.（11分）（2020高一下·
安徽月考）阅读下面的文言文，完成下面小题。
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。
南取百越之地，以为桂林、象郡；
百越之君，俯首系颈，委命下吏，乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；
胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；
隳名城，杀豪杰；
收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。
良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
（1）下列句中加点的词解释，不正确的一项是（）
A.振长策而御宇内策：
马鞭子
B.焚百家之言，以愚黔首愚：
欺骗
C.收天下之兵兵：
兵器
D.临不测之渊，以为固固：
坚固的地势
（2）下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）
A.焚百家之言，以愚黔首
然秦以区区之地，致万乘之势
B.践华为城，因河为池
蒙故业，因遗策
C.信臣精卒陈利兵而谁何
九国之师，逡巡而不敢进
D.百越之君，俯首系颈
仁义不施而攻守之势异也
（3）对这段文字的理解与分析，不正确的一项是（）
A.这段文字的中心是写秦始皇的功业，即其统一天下的势如破竹和巩固天下的各种措施。
B.这段文字重点是讽刺秦始皇自以为可以保其帝业传之百世万世以至无穷。
C.这段文字刻意渲染“攻”时的秦是何等强大，意在与后来秦灭亡之迅速形成对比，突出文章的中心。
D.作者依次从政治、军事、文化、刑法、地理形势各个方面极力铺叙秦始皇巩固政权的一系列措施，在正面铺叙中现出暴政的魔影，意在为下文的“仁义不施”埋下伏笔。
（4）翻译文段中画线的句子。
①履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下。
②然后践华为城，因河为池。
5.（15分）（2016·
盐城模拟）阅读下面这首宋词，回答问题。
醉落魄•离京口作
苏轼
轻云微月，二更酒醒船初发。
孤城回望苍烟合。
记得歌时，不记归时节。
巾偏扇坠藤床滑，觉来幽梦无人说。
此生飘荡何时歇？
家在西南，常作东南别。
（1）请概述词人的情感发展过程。
（2）有人说这首词的上片可以“朦胧”一词概括，请从景和情两个角度加以赏析。
（3）酒醒后的情景，柳永的《雨霖铃》也描写过，试比较这首词的不同之处。
6.（2分）（2017高二下·
兰州期末）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李煜《虞美人》中“________”两句写出了物是人非之感，由此勾起作者无穷幽怨和仇恨之情。
（2）《伶官传序》引用《尚书》中的话“满招损，谦得益”，结合庄宗得失天下的史实，得出结论是________。
三、语言文字运用（共5题；
共21分）
7.（3分）（2017高二下·
邯郸期中）下列各句中划线成语的使用，全部正确的两项是（）
A.从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃悠远的意境。
B.最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生经历的叙述，表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神。
C.虽然不少通信运营商信誓旦旦地保证，其营业点将确保通信业务中关键的私人信息不会被泄露，然而事实却是差强人意的。
D.为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。
E.会风问题具有顽固性和反复性，抓一抓有好转，松一松就反弹，克服不良会风不可能倚马可待，整改会风没有休止符。
8.（3分）（2017高一下·
湖北期中）下列各句中，没有语病的一句是（）
A.外交部新闻发言人表示，对日本福岛核泄漏及其对海洋环境、食品安全和人类健康产生的影响，任何一个负责任的政府都会持续高度关注。
B.绍兴政府充分挖掘名人故居景区人文内涵，如鲁迅故里“祝福大典”、兰亭“曲水流觞”体验、沈园“赏梅”等，形成绍兴文化旅游一道独特的风景。
C.面馆负责人称，店内面条按大、中、小碗分类销售，这样做既能为顾客提供更多选择，尽量争取回头客，还能减少不必要的浪费、降低经营成本。
D.完善食品药品监督机制，应坚持“严”字当头、“实”处发力，以最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚，不断加大药品安全监管的力度、水平和效率。
9.（2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
《论语》中充满温暖的、新鲜的、朴素的、身边一样的小故事。
，
。
，
这就是“子曰：
发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
①而在这个修炼的过程中，不是苦行僧的心态
②它告诉我们的首先不是如何安天下
③而是一种乐观、光明、抱有未来希望的态度
④也就是说，让自己修炼好，是对社会、家国负责的第一前提
⑤首先是如何修自身
A.②④⑤①③
B.⑤②④③①
C.②⑤④①③
D.⑤④③①②
10.（3分）（2016高二下·
鸡西期中）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过20个字。
植物不同于动物的地方就在于每个植物都具有年全能性，整个植物体就是个松散的联合体，不像动物那样①________。
所以，即使植物失去了大多数组织后，②________，所谓“枯木逢春”就是这个道理。
理论上，只要有一个植物细胞存活，③________，但这对环境条件要求非常高，必须让这个细胞在试管里慢慢分裂，直到可以分化出根茎叶。
11.（10分）（2016高三上·
九江月考）观察下面这幅漫画，按要求完成题目。
说明：
狮子身上写着“污染企业”四个大字
（1）给漫画拟一个不超过6个字的合适标题。
（2）请简要介绍漫画的内容，并概括漫画的寓意。
要求：
语言准确、简明、连贯。
四、作文（共1题；
共5分）
12.（5分）（2020高一上·
哈尔滨期中）阅读下面的文字，根据要求作文：
大自然是一部博大精深的教科书，她可以启发人们去思索生活，去寻求生命的意义。
高山教人以刚强，溪流教人以欢快；
菊花教人以高洁，绿茵教人以质朴；
大海教人以胸怀豁达，森林教人以庄重沉静。
请你结合自己的经历，以“大自然的馈赠”为话题，写一篇文章；
立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
参考答案
答案：
1-1、
1-2、
1-3、
考点：
解析：
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
3-1、
3-2、
3-3、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
6-2、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
11-2、
12-1、
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