初中学校工作计划三篇Word文档下载推荐.docx
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实施精细化管理，切实提升工作的管理效能和运行质量。
进一步优化教育教学资源配置，努力发挥效益。
二是依法治校。
贯彻执行新《义务教育法》，严格执行课程计划，开全开足课程，切实减轻学生课业负担。
展开教师法制教育。
师生无犯罪现象，违法率继续保持为零，严格控制辍学学生。
不发生乱办班、乱补课、体罚学生等违规现象。
严肃教育收费纪律，实行教育收费公示制，不擅自增加收费项目。
三是充分发挥党组织的战斗堡垒作用，切实增强领导班子建设。
定期组织党员学习活动，以引领广大教师和职工积极投身于学校的改革与发展事业。
坚持校长办公会制度，坚持集体决策制度。
增强党风廉政建设,认真展开廉政文化进校园活动。
增强干部工作考核制度，明确岗位职责，强化责任，进一步理顺关系，增强服务意识，建设一支“勤奋敬业、同心同德、追求卓越、成就事业”的学校管理干部队伍。
四是实施目标管理。
根据学校三年发展规划与发展目标，制定学年度自主发展办学目标，学年度终实行自评。
积极研究和实践发展性评估办法，探索促动师生持续提升的发展评价体系，强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的教师评价制度。
各年级在调研考试中，各项指标的综合实力在农村初中力争名列前茅。
五是坚持校务政务公开制度，凡大宗物品的采购、人事变动、职称评审、评优提干、财务预算执行情况等，一律公开公示，接受教职工监督。
强化民主建设，充分发挥教代会参与学校的民主管理、民主监督的作用，维护教职工的合法权益。
继续关心职工疾苦，给有困难的教职工送温暖。
（二）、全面推动师资队伍建设，努力构筑教师发展成长的平台。
师资队伍质量决定了我们学校的内涵，发展教师是学校发展的第一要务。
所以，要搭建平台，尽可能为教师发展创造宽松、和谐的环境，以师资队伍的品牌来赢得学校的品牌。
为此，着力做好以下工作：
第一、进一步增强师德师风建设。
以全市展开“师德师风建设月”主题活动为契机，正常展开思想政治学习，学习《中小学教师职业道德规范》等，签定《师德师风责任书》，强化教师的思想建设和职业道德建设，大力弘扬“学为人师、行为示范”的职业精神，进一步增强教育工作的责任感和使命感，将思想统一到爱生敬业、提升教育教学质量、推动教育事业发展上来，努力在全校教师中形成追求学识魅力和人格魅力、自觉践行素质教育、自觉追求职业幸福的师德师风建设氛围。
建立和完善师德师风考评制度，奖优罚劣。
持续提升教育行风形象。
第二、增强学习型教师队伍的建设，促动教师专业成长。
一是积极组织实施以新理念、新课程、新技术并重的培训工作。
鼓励和推动教师继续学习，立足校本培训，兼顾外出进修和校外教育教学交流。
二是展开形式多样的教学基本功竞赛活动和教科研竞赛活动（本学期要求每一名教课的教师上一节公开课，优中取胜，全校观摩），撰写教学心得和教育故事，促动教师业务素质的提升。
三是继续展开读书学习研究活动，每人每学期至少读一本书，每学期在校园网上传一篇文章或心得，争取发表或获奖一篇论文。
四是建立校本培训制度，增强校本教研，邀请教育专家、行家里手来学校讲座，举行对外公开课教学。
五是制定个人发展成长三年规划，职能部门实行跟踪考核。
第三、实施名师培养工程。
积极创造条件培养2-3名市内有影响的骨干知名教师。
一是制定培养计划，把年轻有为、富有教学经验和潜力的骨干教师选出来实行重点培养。
二是压担子，把教育教学第一线的重任交给他们，每年发表至少一篇论文，参加学科上课、说课比赛。
三是优先安排外出参加各类有层次的培训和交流。
四是增强与有一定影响的教研专家、优秀教师的联系，以取得他们的指导。
第四、实施“四系列双评选”活动，即在德育系列评选优秀班主任、师德标兵，在教育教学系列评选学科带头人、教学能手，在管理后勤系列评选优秀干部，在集体系列评选师德建设先进集体和先进年部，充分调动和发挥教师教育教学的主动性、积极性和创造性。
（三）德育工作
德育工作要坚持向生活回归的目标，抓好以诚实守信教育、文明行为习惯养成教育和责任心教育、爱国主义教育为重点的“四项教育”活动。
瞄准“身心好、品行好、学习好”的新三好目标，对学生坚持“师爱如水”的教育思想。
各年级根据学生年龄、情感、认知、行为特点，确定自身德育目标，展开教育活动：
初一以遵守《中学生日常行为规范》，文明礼貌为重点;
初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点;
初三以树立远大理想，学好知识和必备技能报效祖国为重点。
新学期要突出抓好四个方面的工作：
1、增强对德育工作的领导和管理，持续完善德育管理制度。
（1）充分理解德育首位的重要性，树立现代德育工作“以人为本”的新理念，坚持以德治校，以德育人，克服工作的麻痹思想和畏难情绪，增强全体教职工的责任心，持续开拓德育工作的新思路，采取新措施，推动学校教育工作上台阶。
（2）进一步健全德育工作的责任制，建立制度落实的督查制度和考评奖惩制度。
根据德育工作规定，展开各项活动，把德育工作贯穿于教育的全过程，落实在管理、后勤服务的各个环节上，充分发挥学科教学的德育功能，全体教职工进一步确立全员、全方位、全过程的大德育观，对德育工作不力或失职的，在各项评优活动中实行一票否决。
2、增强班主任队伍建设，持续提升育人水平和管理水平。
（1）坚持班主任月例会制度
班主任例会是增强班主任队伍建设、强化班级管理、建立畅通的德育工作渠道的基本保障。
通过班主任例会，班主任论坛，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存有的问题，研讨改进工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况，学习前沿的德育工作理论和典型的德育工作实践，提升班主任的思想、业务素质，提升班级管理水平。
（2）进一步规范班主任常规工作，建立有效的考核机制。
对班主任到校后的常规工作坚持做到“五个到位”，即时间到位、课间巡视到位、间操到位、活动课到位、谈话到位;
班级管理上做到“五个一”，即一周一班会、一周一要求、一月一例会、一人一目标、一周一家访，从而实现有目的、精细化的、到位的班级管理。
在班主任工作的考核上，通过《班主任工作量化考核方案》，量化考核班主任工作，克服班主任工作的随意性，充分调动班主任工作的积极性。
3、扎实展开德育实践活动，营造文明、上进的校园文化氛围。
（1）强化日常行为规范教育，努力构建学生“自我教育”的德育工作体系。
从新学期报到这个天开始，持之以恒地抓紧抓好学生的行为规范教育和日常行为的养成训练。
本学期，在学生日常学习生活中展开“五小”、“三争”实践创评活动，“五小”即“在家做父母的小帮手，在社会做文明礼貌的小标兵，在学校做同学的小伙伴，在公共场所做保护环境的小卫士，在独处时做主宰自己的小主人”;
“三争”即“在学校争做好学生、在家庭争做好孩子、在社会争做好公民”。
各班级要通过制定班规、举办主题班会、开设橱窗、板报等形式组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规则（修订）》及学校一系列规章制度，在全校继续深入展开“文明班级”流动红旗竞赛活动，在学生中展开“争做升旗手”活动，建立学生文明监督岗等，坚持从点滴做起，从小事抓起，狠刹校园不文明的倾向和行为，努力将“五小”、“三争”实践创评活动落到实处，使全体学生能自觉遵守中学生守则和规范。
（2）展开诚实守信和责任心教育主题活动，提升德育工作的实效性。
结合《公民道德建设纲要》展开的诚实守信教育活动，展开责任心教育，旨在教育学生学会做人，学会学习。
围绕“诚实守信是一种美德”为主题教育，通过讨论、演讲、征文比赛、心得体会、自发性行为活动等形式，让学生了解诚实守信是一种美德。
通过“是非观--爱什么--对什么负责--做什么人”责任心教育使学生树立对自己负责，对父母负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责，对祖国负责的良好心态，养成良好的责任行为，使学生逐步成为自我教育、自我管理、自我调节、自我发展的主体。
（3）展开弘扬和培育民族精神教育活动，扣紧德育工作的主旋律。
牢牢把握爱国主义教育这个核心，在学生中展开“五个一”活动，即要求学生每学期至少读一本好书、看一场有教育意义的电影、观看一场艺术演出、参观一次教育场馆、参加一次社会公益活动，弘扬和培育学生民族精神教育，激发学生的爱国主义精神。
（4）增强学生心理健康教育。
对“特殊家庭”、“特殊生”情况逐一登记，对父母不在身边或无力管教、交友不慎、行为习惯差的学生，继续展开“师生手拉手”活动，从各个方面对“特殊家庭”、“特殊生”给予生活上的关怀、思想上的帮教、学习上的指导，让学生有健康的心理实行学习和生活。
（5）认真组织好升旗仪式活动。
把国旗下的讲话作为宣讲政治、宣传时事、谈人生、谈理想、谈道德、谈学习的阵地，使学生在这个活动中受到教育，得到熏陶，使学生初步养成自信、自尊、自强、自爱、好学、喜欢创新、富有责任感和爱心等良好的个性品质。
4、增强家校联系，提升育人效果。
（1）通过建立家长委员会、家长学校、家长接待日，定期召开家长会，利用“校讯通”平台等方式，建立家校联系，即时沟通学校与家长的关系，即时反馈信息，了解学生在校外时空的学习生活等情况，有目的、有针对性地做好家长科学的家教观点的传播与熏陶工作。
（2）充分发挥家访的作用。
继续把全面性家访工作列入班主任工作计划和教师工作计划中，确保做到每学期每位学生至少达到1次被家访，把家访工作作为教师年度考核和评优晋级的一项指标。
建立和完善家校信息联络网、家校热线电话，方便家校之间的沟通与联系，拉近家长与教师间的距离，使家庭教育和学校教育始终保持一致，为学生发展营造一个家庭与学校融为一体的教育环境。
（3）积极争取相关部门和群众团体共同做好学生德育工作，配合相关部门增强校园周边治安环境治理，努力使学校、家庭、社会教育形成一个整体，产生良好的育人效果。
（四）教学教研工作
教学工作是学校的中心工作。
要把提升教学质量作为学校发展、教师发展，作为提升教育形象的一项根本性的工程来抓，坚持提升教研、科研水平，提升课堂教学质量与效率作为学校工作的重中之重。
为此，本学期要做好以下几项工作：
一是强化教学工作的责任管理、规范管理、目标管理、过程管理、质量管理;
强化岗位意识、教学常规执行意识、质量目标达成意识。
要进一步强化教学常规管理，落实备、教、改、辅、考、评六个基本环节，增强指导、检查和督促，保证稳步提升教学质量。
将教学五认真落实到整个教学过程之中，每月实行全校性的教学五认真检查，严格执行考核制度。
强化集体备课制度和个人二次备课。
二是认真抓好初三毕业班的各项工作，确保高质量地完成中考目标。
全力支持和协助初三的各项工作，提升初三教师工作的积极性和创造性。
召开初三年级研讨会，分析和研究初三的现状，确定明年中考的目标，找出的教学“药方”。
强化初三年级工作的计划性、主动性和全面性。
定期召开教学策略研究活动，有目的地控制教学思想。
重视提优补差工作，提优补差要抓到实处，补到点子上;
既定人、定标，又要定时反馈、定期考核。
三是继续深化课堂教学改革。
一要认真组织学习新课程标准，研究新教法，并通过教师沙龙、专题报告会以及走出去请进来等多种培训途径和形式，让全体教师熟悉、实践课堂改革，努力提升教师的理论素养，更新教育理念，改进教学方式。
二要实施适合课堂教学改革的评价体系，积极展开听课、评课活动。
坚持中层以上干部每周听课很多于2节的规定，听课要有详细纪录，并实行反馈。
一般教师学期听课16节以上。
三要搭建教师成长平台，展开中青年教师“一帮一”帮教活动，促使青年教师迅速成长。
四要增强课题研究，本学期我校要形成人人有课题的新局面，促动学校和个人的共同发展。
四是认真抓好基础年级工作，树立“三年一盘棋”的思想。
强化过程管理和阶段性目标的达成，积极实行教改实验，切实提升教学质量。
增强学法指导，端正学生学习态度，增强学风、考风建设，强化规范训练，确保初一、初二年级高质量完成学年度目标任务。
五是重视体艺卫、实验等工作。
规范体育课堂教学，提升体育教学质量，强化出操、集队、集会纪律，抓好课间操的入场，做到快、静、齐;
认真组织安排好课外活动，指导学生参加体育锻炼，有效提升学生身体素质，并在此基础上努力打造学校特色。
开放教育资源，学校图书馆、阅览室等定期向学生开放，拓宽学生知识面，提升动手实践水平。
重视理化生实验开设，开课率达100%，持续提升学生实验技能。
进一步抓好健康工作。
定期组织师生体检，基本达到《学生体质健康标准》（试行方案）。
音乐、美术课成绩合格率各达95%以上;
增强青春期教育，做好卫生保健工作。
（五）强化安全工作，创建“平安校园”
一是成立安全工作组织管理体系。
以对学生负责、对家庭负责、对国家负责的态度，高度重视学校安全工作，理解学校安全工作的重要性，树立安全工作是学校一切工作的根本保障的意识，形成人人讲安全，事事思安全，处处保安全的工作格局。
二是建立健全各项安全管理制度。
实行校园安全日巡视制度，一月一总结。
实行安全责任追究制。
建立安全台帐。
确保学校无重大伤害事故发生。
三是增强安全法制教育。
坚持以经常性教育和专项教育相结合，以校内教育和校外教育相结合，以课内教育和课外教育相结合，以面向全体学生和重点对象相结合的原则，增强法制教育与宣传。
一方面发挥学校法制副校长和法制辅导员的作用。
请他们定期为全校师生作法制宣传。
另一方面，充分利用橱窗、板报、班会、演讲、征文、参观、观看法制教育专题片等形式，宣传《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等相关法律法规，增强师生遵纪守法和自我保护的意识。
确保“四个不发生”，即学校不发生人员伤亡和重大资产损失的恶性案件;
不发生师生犯罪事件;
不发生恶性治安事故;
不发生集体性滋事事件。
四是制定各项安全预案，展开一些切实可行的安全演练项目，提升师生的安全防范水平。
五是积极展开“青春自护行动”，教育学生拒绝诱惑（尤其网络和手机）、远离危险、防范侵害。
通过板报、专栏、墙报、广播等方式在校内对师生实行防火、防盗、防骗（抢）、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全卫生教育和自护自救教育。
结合家长会，举行安全讲座，推广安全知识，宣传安全常识，将校内的安全与家庭安全和社区安全有机结合起来，形成“人人讲安全，处处讲安全，安全伴我在校园，平安校园在身边”的舆论氛围。
（六）展开校园文化建设，切实提升师生的文明素质
文化是一种氛围，是对个体行为的软约束。
学校文化体现了学校整体的价值取向、校园内部的人际关系、校园人带有共性的思维习惯和行为准则。
在新的学期里，着重注重校园文化，特别是班级文化的建设，研究创造出能体现本校特色的校园文化。
学校文化建设要具体抓好以下几个方面的工作：
增强“三风”建设、推动“学习型组织”建设、增强校园文化软硬件建设，努力营造宽松、和谐、赏心悦目的校园文化氛围，打造“和谐校园”。
以优秀传统文化为背景增强班级文化建设;
在全校学生中广泛展开“文明礼仪标兵”创建活动;
组织教师展开以中华传统文化为主题的读书竞赛、社会实践活动;
进一步完善学校网站的形式和内容，树立起我校对外展示的新形象。
（七）后勤工作
按照学校的总体工作要求，以提升后勤人员的服务水平、以提升学校环境建设为重点，创建“绿色校园”;
以开源节流为手段，创建“节约型校园”;
以完善后勤管理制度为主线，探索后勤管理的有效模式，建立一支特别能吃苦、能战斗的、讲奉献的后勤队伍。
1、增强总务后勤人员的思想政治教育工作。
建立定期学习制度，组织全体总务后勤人员学习时政，学习学校的总体工作计划，促动大家解放思想，与时俱进，增强紧迫感，牢固确立“双服务”意识，紧紧围绕教学这个中心，吃大苦，耐大劳，工作中真正做到“高效、负责、主动、创新”，争做诚信的工作人员，创建“示范处室”。
2、建立健全全员岗位职责。
严格以岗位职责为标准，每月实行一次对照自查，每学期组织全体师生员工对后勤岗位人员实行评议，定期考核、评定、实施奖惩;
持续提升岗位服务意识，忠于职守，奉献争先，搞好本职工作;
增强对青年职工的培养，积极鼓励他们实行业务学习和进修，组织他们定期学习专业知识和技术，争取做到一专多能。
3、强化管理，提供一流服务。
一是抓好学校的资产管理工作，完善各种校产管理制度。
签订公物承包责任制;
定期对各班级、各部门的公物实行检查;
认真执行公物领用登记审批制度。
逐步使我校资产管理迈进规范化的管理轨道。
二是增强财务管理。
切实做好报支工作，即时做好报表，按规定存放现金，坚决抵制乱收费现象，平时要做好代办费使用统计工作，并每月向校长室汇报一次，使校长即时掌握代办费使用情况，学期结束时要即时做好学生代办费的结算工作，多退少补，并把代办费结算单向每个学生家长公布。
财务人员自觉接受领导和同志的检查监督，严守财务纪律。
三是增强水电使用的管理。
制定建立各班水电每日检查制度。
后勤人员要经常检查全校水电设备情况，即时维修，保证安全，防止浪费。
师生员工要爱护水电，节约水电，用完水要拧紧水龙头，坚决杜绝“长明灯”、“长流水”现象。
对水电维修器材，应建立帐册，严格领用手续和增强管理。
四是创建“绿色学校”。
一是收集和整理各种创绿档案资料。
二是继续利用橱窗、校园网、知识问答等形式，做好绿色环保的宣传工作，提升全校师生的环保意识。
三是进一步搞好校园环境建设，增强绿化管理，提升成活率。
教育师生员工爱护树木草坪、关心绿化建设。
五是增强教学硬件建设。
要配合信息部，从学校财力出发，在用好现有教育资源的同时，持续改善教育教学条件，加快现代化教育工程建设，进一步优化教学手段。
六是抓好校园环境卫生。
学校的环境卫生实行班级责任区和专人清扫相结合的办法，划区负责，包干到人。
学校环境卫生要求做到每天三小扫，每周一大扫。
坚持每日检查制度，每周评比制度。
做好健康卫生知识的宣传和传染病的预防工作。
利用墙报、板报、知识讲座等形式，向全校师生宣传卫生知识，确保健康知识的知晓率达90%以上。
七是认真做好消防安全工作。
健全安全制度，无安全隐患，无责任事故，无使用中的危房，定期实行各项安全检查,确保各种设施完好,进一步完善各类《应急预案》，并组织应急预演，切实提升突发事件应急处理水平。
（八）工会等其他工作
一是从切实维护教职工的合法权益，有利于学校事业发展，有利于大局稳定出发，认真仔细地做好工会工作。
办好“教工之家”，积极展开形式多样的活动，丰富教职工的文化生活。
经常性地深入基层，关心困难教职工的疾苦，做好扶贫解困工作。
了解教职工的思想动态，即时化解矛盾，特别是做好青年教师和女教师的思想工作，为学校的发展添砖加瓦。
二是增强共青团工作。
以增强团员队伍建设，增强团员意识，调动团员青年积极性，增加团组织的凝聚力，全面提升团员青年素质工作为重心，为培养适合新世纪要求的优秀学生而努力。
有计划地发展新团员，协助学员了解团的基础知识，协助他们树立远大理想和准确的人生观、世界观。
以校园自护管理为重点，继续展开志愿者活动，大力倡导文明风气，树立团员的服务意识，环保意识和主人翁精神。
组织并指导学生展开形式多样、丰富多彩的活动。
三是全方位展开关心下一代工作。
积极配合其他部门做好学生思想教育工作、爱心教育工作、环保教育、普法教育、帮扶济贫等工作。
关心学校的改革与发展。
四是增强档案和图书室的规范化管理。
根据市局统一部署的要求，立即着手本校的档案和图书整理归档工作，力争创建农村中学一流档案室和图书室。
总之，面对日益激烈的教育竞争格局，在新的一年，我们要认清形势、自加压力、抢抓机遇，奋发努力，把学校发展与质量的提升作为今后各项工作的第一要务，坚定信心，拼搏进取，在激烈竞争中求生存、求发展，力争把我校建设成为一个环境优雅、管理科学、作风严谨、家长放心、人民满意、有良好社会声誉的品牌学校。
【篇二】2017初中学校工作计划
为全面贯彻国家教育方针，认真落实上级的相关决定，树立危机意识，全面推动素质教育，全面推动教育改革发展，全面提升教育教学质量。
狠抓教学常规和教研工作，营造良好的教学氛围，培育和造就高素质的教师队伍，增强教风和学风建设，认真总结这些年来的教育教学工作得失。
特作本计划：
以贯彻落实《会泽县关于加快教育改革与发展的决定》。
苦字当头，实干兴校，全面实施素质教育，坚持依法治校，全面贯彻教育方针，努力提升教育教学质量。
二、工作思路及重点：
1、增强职业道德建设，提升教师整体素质。
2、抓规范，严格学校管理规范化、科学化、提升管理水平。
3、抓改革，实行以“提升课堂教学质量”为内容的改革，以改革促发展。
三、主要任务：
1、增强教师队伍建设，提升教师的思想政治素质和业务水平。
全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，教师是关键。
因为好的教育内容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教师去实施。
以狠抓师德、师风建设，树教师新形象，通过定期和不定期的业务和政治学习，树立教书育人的责任感和使命感，提升教师依法治教的水平和水平。
2、完善制度、狠抓落实、增强管理、提升效率教学管理的实质在于管理者凭借教师的智慧和才能，充分调动教师的积极性，主动性和创造性，以实现提升教学质量和学生整体素质水平的目标，一流的学校需要一流的管理，一流的管理离不开科学规范的制度，只有形成团结、协作的发展态势。
教育教学质
升级会员 