数学日记 15篇.docx

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数学日记15篇

Everyonehasinertiaandnegativeemotions.Successfulpeopleknowhowtomanagetheirownemotionsandovercometheirinertia,andilluminateandinspirethosearoundthemlikethesun.勤学乐施　积极进取（页眉可删）

数学日记15篇

数学日记1

　　前天晚上，妈妈和我一起去新华书店买练习书册。

　　到了书店，阅读能力需提高，我选中了一本《阅读真题》，价格：

24元8角，在那书店里又看了看，买了一本三年级的《日有所诵》，是19元8角。

妈妈说：

“咱们可以选《5。

3天天练》。

”我看了下是38元8角。

　　妈妈问我：

“买这3本书一共要多少钱呢？

100元够吗？

”我立即开动脑筋，先把整数元的先计算出来：

24元+19元+38元=81元，然后再计算角，刚好是3个8角：

8角__3=24角=2元4角，最后再把之前分开的算式合算：

81元+2元4角=83元4角。

再通过比较大小的方式：

100元>83元4角，我回答：

共83元4角，带的钱是够的，最后还能找回16元6角。

　　原来生活中隐藏着这么多的数学问题，让我们去寻找。

数学日记2

　　今天中午，我在家看中国地图，爸爸问我：

“从北京到上海，你知道走哪条铁路吗？

”我回答道：

“走京沪线。

”爸爸又问：

“那你知道京沪线的铁路长多少千米吗？

你能通过地图把它量出来吗？

”

　　看着地图上弯弯曲曲的线路，我有点犯难了，该怎么量呢？

我先用尺子试了一下，不行，弯曲的地方不好计算；我又改用绳子，太粗了，不够准确；这时，看到妈妈在缝衣服，有了，就用棉线，我和爸爸一起量了起来。

先把棉线沿着京沪铁路线摆放好，把多余的部分剪掉，用尺子量出这一段棉线的长度为15厘米，爸爸说：

“这时我们要看地图的比例尺是多少，我看了一下是1：

9000000”，按照这个比例我算出京沪线的'长度为1350千米，为了检验我们量得是否准确，我又上查了一下数据，京沪线实际长度为1463千米。

我问爸爸，怎么两组数据不一样呢？

爸爸说：

“我们已经量得比较准确了，有一点误差属正常，毕竟我们是用棉线在地图上量的嘛。

”

数学日记3

　　他的身材胖胖的，圆圆的脸，两只眼睛使人害怕极了，大大的嘴巴，说话时声音特别响亮。

你们想知道他是谁吗？

我告诉你们吧，他就是我的数学老师。

　　我的数学老师十分严厉，他不允许别人在他的课上做不关于这节课的事，就算是差生也不可以。

记得有一次，我的同学在数学课上把从图书馆借来的书藏在抽屉里看，数学老师发现了，大步走到哪个同学面前，一把夺过书，同学还没有反应过来，老师就大步走上讲台，站在讲台上用手指这我们说：

“从今以后，谁要是敢在我的课看从图书馆借来的说，那对不起了，我会把他通通撕了，你自己赔。

”说完就把书撕了，下课铃声响了，老师就生气的走了。

　　虽然数学老师很严厉，但他也十分关系我们，一次下课了，一位女同学做在位子上哭，老师见了走了过去，问了是怎么回事，安慰了她，那个女同学不哭了，反而笑了。

　　这就是我的数学老师，上课时，他是我们的好老师，下课了，他是我们的好朋友。

数学日记4

　　长方体变形记

　　今天，老师让我们带吸管和彩泥，做一个长方体框架。

　　老师要求长方体框架的长12厘米，宽9厘米，高6厘米。

因为长方体有12条棱，就要将12根吸管分成3组，每组4根，并用剪刀将分好的吸管依次剪成9厘米、6厘米、12厘米各四根。

剪好后，再拿出彩泥当做长方体的8个顶点，分别捏成8个小圆球。

东西准备好后，将长12厘米的吸管和彩泥粘上，再粘上宽和高，再依次将其他的棱粘上。

　　做好后，老师又让我们做一个特殊的长方体。

我们将4个6厘米的吸管换成4个9厘米的吸管，还要8块彩泥，可以先把底座做好，再做高，把另一个底座做好。

　　之后，老师让做成正方体，可以把12厘米的吸管剪成4个9厘米的吸管，再用之前的方法做好。

　　最后，通过做手工让我知道了长方体和正方体都有6个面、12条棱、8个顶点。

数学日记5

　　20__年3月4日星期四晴

　　长方体变形记

　　今天，我们在数学课上用吸管和橡皮泥做了棱架。

一共做了三个棱架，第一次做了长方体棱架，需要12根吸管，分为3组，每组4根，长度分别是12厘米、9厘米6厘米，也就是长方体的长宽高，还要用8块橡皮泥做顶点。

　　第二次做了特殊的长方体棱架，也就是有2面是正方形的，需要12根吸管分为2组，8根长度相同，4根长度相同，橡皮泥还是用8块。

　　第三次做了正方体棱架，需要12根相同长度的吸管和8块橡皮泥。

　　我的收获长方体和正方体都有6个面、12条棱、8个顶点。

相交于一个顶点的棱长度分别叫做长方体的长、宽、高。

正方体的6个面是完全相同的正方形，12条棱长度相等。

数学日记6

　　在一天的上午，阳光明媚，万里无云。

我买完早饭走在大街上，突然看到有很多人围在一张桌上。

我跑过去一看，原来是抽奖活动，我一看就觉得十分无聊。

，急忙的想走开，但又听到有人说大奖可是50元，我立马起了兴趣。

赶紧问店主是什么游戏规则。

店主说：

“这里有24张牌，12张是5,12张是10，抓一次12张牌，如果总和为60，那么就可以获得50元大奖。

”

　　我赶紧拿出5元钱，就开始摸牌，但是12次都没有中奖。

回到家，仔细想了想，总数是60，那必须12张牌都是5，最好的情况是每次都是5.第12次抓12个5至少也要花去6元钱，但又万一抓的那些牌标的数是10或有的总和是相同的，那么意味着抓多少次花多少钱。

　　我以下明白了其中的玄机，赶紧跑到原来的那个店，可是店长已经无影无踪，再也找不到他了。

数学日记7

　　x年4月3日星期日天气：

晴转多云

　　今天，我和我的好朋友鑫一起玩“说倒数”的游戏，鑫和我说了几十轮也没有分出胜负。

后来，鑫问我：

“6的倒数是多少？

”迷糊的我竟脱口而出：

“9！

”“哈哈！

你输了！

”鑫高兴地说。

这时，妈妈听到我们玩得很高兴，也兴致勃勃地参加了进来。

可是，妈妈很快就被我们“斩于马下”，我问：

“2/100的倒数是多少？

”不经仔细思索的妈妈答到：

“100/2”。

“妈妈，你输了！

老师说过倒数要约分到最简数，应是50！

”我大笑着说。

妈妈害羞的认错，说：

“你以后可别像妈妈一样粗心哦。

”

　　倒数就是把分子和分母互换，如果是整数，那答案就是这个整数分之一，不要和我一样把“6”的倒数说成“9”，也不要像妈妈那样忘了约分噢！

数学日记8

　　今天，妈妈带我到文具店买文化用品。

来到文具店，妈妈让我自己挑选文具，

　　我满心欢喜的跑到柜台前，很有礼貌的对售货员说：

“阿姨，您好，我要买一个书包，一本作文书，一个文具盒，一支铅笔，一个橡皮擦。

”“好的，请稍等一会儿。

”“嗯，请问一共多少钱？

”我问到。

阿姨说：

“书包35元一个，作文书15元，文具盒8元一个，铅笔1元一支，橡皮擦2元一个，小朋友一共多少钱？

”

　　35+15+8+1+2我算了一算，答道：

“一共61元。

”回头望了望妈妈，妈妈一共给了101元钱找回40元钱。

我不解的问妈妈：

“为什么要多给1元钱呢？

”妈妈告诉我说：

“这样，她就可以找整钱给我了。

”喔，我明白了。

这不就是运用数学中的凑十法吗？

看来，生活中处处都有数学。

数学日记9

　　果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。

请问：

果园里有苹果树和梨树各多少棵？

　　我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。

我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。

而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。

一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。

这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。

数学日记10

　　一天，我和妈妈一起去买地砖。

妈妈来到瓷砖店，即兴给我出了道数学题：

“你们不是学习了计算面积吗？

我给你出道数学题，看你能不能答上来？

”我自信的回答：

“什么问题？

您尽管提好了，我都不怕。

”妈妈说：

“我们的房间要铺上地砖，房间的长是7米，宽是5米，你能告诉我铺地砖的面积应该是多大吗？

”我想：

房间的地面是长方形的，它的面积等于长乘宽，所以等于7×5=35平方米。

于是我大声地回答妈妈：

“面积应该是35平方米。

”妈妈听了很欣慰，笑着点了点头，在回家的路上还买了一个小礼物奖励我呢！

数学日记11

　　x年11月14日星期日天气：

晴

　　今天上午，我按照爸爸让我写的“假期计划”，开始了复习数学、练习数学、加强数学的“启动仪式”！

　　刚开始，我觉得有点难，不过越做越觉得简单，觉得数学是那么有趣！

例如：

　　有一个五位数，最低位数字是8，最高位数字是3，个位上的数字是十位上数字的2倍，前三位数字的和与后三位数字的和都是19，这个五位数是多少？

　　解答：

　　先算出这个五位数的最高位和最低位，再算十位8÷2=4，然后算8+4=1219—12=7，最后算3+7=1019—10=9，这个五位数是39748！

数学日记12

　　记得以前，我以为一亿是一个很大的数，但不知道它具体有多大？

　　我们就说数作业本吧。

我们数100本作业本要用多少时间呢？

1本，2本，3本......100本，大概要用110秒。

而1000本作业本要用多少秒，10000本作业本要用多少秒，100000本作业本要用多少秒......100000000本作业本要用多少秒呢？

只要计算一下就知道一亿有多大了。

　　算一算，数一亿本作业本大约要11000000000秒，试想一下数一亿本作业本要多少分？

多少时，多少天？

多少年/大概是要1833333分，30556时，1273天，3年！

还真是不算不知道，数一亿本作业本竟要3年啊！

　　由此可见，一亿真大啊！

数学日记13

　　在许许多多，大大小小的数学测验中，考生总是做完就得了，大部分人不会去检查、验算;一次测验的结果出来了，约50%的人是因为马虎，没考好。

那么，怎样的验算是正确的呢?

　　据我的经验得出，口算题的验算是用得数加/减/乘/除其中一个数，看所得的数是不是另一个数;填空题一般是公式，概念，只要读一读，背一背，正确的答案也就出来了;方程验算，把得数代入原式里，看左右两边是否相等;最难的、最麻烦的是应用题，首先要保证式子符合题意，如果不肯定，可以先在草稿纸上写一写、算一算，然后用逆算的方法验算。

　　好了，朋友们，验算是一种奇特的东西，你努力，它给你意想不到的惊喜，你懒惰，它会让你难受。

朋友们，千万别让验算溜走，因为它寂寞，你也会寂寞。

　　最后，祝你们拥有验算，取得好成绩。

数学日记14

　　“世界上最冷的地方出现在南极洲，年平均气温在—25℃以下，绝对最低气温达—94。

5℃。

”

　　“世界最热的地方，是在1966之后，在非洲的索马里国家，在那里的阴影处测得的温度高达63℃。

”

　　在上查到这些资料后，“当时我就震惊了”。

居然相差157。

5°啊！

这是何等的……那个啥呀！

这是为什么呢？

我查了一下原来：

这是因为南极的纬度高，而且又是一个冰封的大陆，冰雪反射太阳辐射，同时又是世界上风暴最大的地区。

　　而最热的呢？

是因为：

非洲索马里是位于赤道的附件，当然这么热喽！

我也不知为神马！

　　我，真的，震惊，了！

不看不知道，一看吓一跳，世界真奇妙！

数学日记15

　　上课了，汤老师带着神秘的笑容走进教室。

　　大家顿时安静了，都想知道汤老师葫芦里卖的什么药。

汤老师抑制不住微微的笑容，大声问：

“我要请三位同学上台玩个游戏，谁愿意？

”我们兴奋不已，都举手。

我也不例外。

汤老师一看这么多手，不知该点谁？

迟疑了几秒，他选了三位幸运儿：

袁说、我、刘哲雨。

汤老师拿出三张卡片，告诉我们，卡上