无领导小组面试技巧Word文档下载推荐.docx
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非原则性的问题不要去否定别人
非原则性的问题不要去质疑别人
不要去补充别人（在最后的展示环节尤其不要去补充小组的结论）
2、多使用建设性建议而不是批评性建议
讨论过程中HR关注的人：
1leader
2timer
3提出好点子的组员
1、小组领导：
成为领导需要赢得大多数人而并非所有人的支持
成为小组领导的Tips：
提前20分钟来到面试场地，多听听其他同学的聊天，搜集一些信息（切忌成为和每个应聘者聊天的自来熟）
其他同学在自我介绍时多记录（掌握有用信息&
让HR看到你在记录）
在陈述自己的观点之前选择性复述面试官和小组成员的话（展现快速学习能力）
合理分配小组成员的发言时间：
话特别多的同学一般是比较自卑的，因为他们总是被别人否定所以才要不停的发言。
对于这类同学要赞同而不是否认；
不愿意说话的同学一般也是比较自卑的，从而不敢再公众面前表达自己的观点。
对于这类同学要鼓励而不是要求。
碰到这两种同学时可以对话多的人说：
我觉得你说的很对。
然后迅速把他的观点复述一遍。
最后转过头对缄默不语的同学说，你觉得呢？
此举不光合理分配了小组发言时间，更可赢得除话多与话少2同学之外其余应聘者的支持。
讨论：
无论什么职位面试官是不是一定会优先选择leader？
答案：
是。
但并不是所有公司的AC都是每个小组只选择1个同学进入下一轮
我们是不是一定要争当小组的leader？
否。
如果小组有一个特别合格且经验丰富的leader，就不要去争了，这个时候争取二把手会相对容易许多，等待leader犯错的同时也把自己放在公司waitinglist的第一个
如果当不成leader的话，怎么办？
另外2种人也能得到面试官的关注与加分
2、Timer
第一个发言者能得到面试官的加分，但第一个发言如果表达自己对case的看法，难免被其余同学否认或者质疑。
所以第一个发言，但不是说case的内容，而是提出时间的分配。
Timertips:
讨论过程中要在HR看到你的时候再提醒大家注意时间（从HR角度来讲AC也叫观察型面试，所有加分行为均需要被HR观察到）
你一定要非常关注时间，一旦超时，分数全扣在timer身上
第一个发言，提出记录时间，同时要提出时间的分配方案。
一般来讲有读题、依次发言、自由讨论、共同决定、总结5个部分
如果有人和自己争timer的职位，有风度的让给他。
在HR看到你的时候问他时间，让他成为你“会说话的手表”
如果其余2人争timer职位，主动去调合而不是加入争夺。
记住所有情景都在HR的关注下
3、提出好点子的组员
时间：
当讨论陷入第一个瓶颈阶段时，抛出自己的想法
方式：
抛出自己的完整想法，不是一个单独的idea，而是一个完成的plan
谁来代表小组展示？
谁总结=谁代表小组展示
不要毛遂自荐。
要注意在总结的时候获得最多最全的信息，拿一张纸记录下每个人的观点，同时纸上要多写一些只有自己看得懂的语言或者符号。
通过话少的同学的嘴巴推荐自己，通过话多的同学的嘴巴打击竞争对手
如果你什么都不是，最后的机会就是认真记笔记，在别人上去展示的时候同时将自己的笔记交给HR，告诉他这是提纲，让他对照着看，争取最后被关注的机会。
国考无领导小组面试技巧：
做最好的自己
无领导小组讨论是评价中经常使用的一种测评技术，其采用情景模拟的方式对应试者进行集体面试。
它通过给一组应试者（一般是5～7人）一个与工作相关的问题，让应试者们进行一定时间（一般是1小时左右）的讨论，来检测应试者的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力（如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等）等各个方面的能力和素质，看其是否达到拟任岗位的用人要求，看其自信程度、进取心、责任心和灵活性等个性特点和行为风格是否符合拟任岗位的团体气氛，并由此来综合评价应试者之间的优劣。
本章旨在教授大家在此种面试中应该掌握的核心技巧。
以帮助各位考生应对面试。
在无领导小组讨论中，评价者或者不给应试者指定特别的角色（不定角色的无领导小组讨论），或者给每个应试者指定一个彼此平等的角色（定角色的无领导小组讨论），但都不指定谁是领导，也不指定每个应试者应该坐在哪个位置，而是让所有应试者自行安排、自行组织，评价者只是通过安排应试者的活动，观察每个应试者的表现，来对应试者进行评价，这也是“无领导小组讨论”名称的由来。
无领导小组讨论主要测试应试者的论说能力。
其中既包括对法律、法规、政策的理解和运用能力，也包括对拟讨论题的理解能力，发言提纲的写作能力，逻辑思维能力，语言说服能力，应变能力和组织协调能力等。
无领导小组讨论与结构化面试的最大不同是无领导小组讨论考查的核心是基于众多考生在“交互作用”场合下的综合能力，应对该种考试，我认为有两大核心技巧：
一、做最“适合”的自己
我们知道，在无领导小组讨论考试中，考官一般不指定应试者的角色，所有的讨论过程由应试者自己把控。
这也是“无领导”的缘由。
尽管这个考试并不指定应试者的身份，但是却不排除在面试当中自动产生各种角色。
一般情况下会产生这样几种角色：
1.纵横捭阖者：
这种角色适合那种平日就比较善于言谈，喜欢与别人辩论的人，但是在做这个角色的时候，一定要注意，不要只顾自己发挥，还要有团队意识。
2.天然领导者：
这种角色能够调动团队气氛，能够控制讨论进展方向，并且统筹兼顾，有领导风范；
特别是当很多应试者没有充分发言的时候，他能调配发言权，给别人发言的机会。
这种角色适合那种有全局观念、思维敏捷、观点犀利并且能够把控全局的应试者。
3.时间控制者：
注意时间进展，提示小组时间。
这角色谁都可以扮演，不过，如果应试者平日不善言谈，又不敢与人辩论，那么可以尽量在小组中找到这个位置，至少让考官看到你有大局观念的一面。
4.细节记录者：
特别是当考题为多论点问题的时候，应试者如果做一个有心人，将大家的观点进行汇总，就会把握主动，且显示出你细心的一面。
5.总结陈述者：
代表小组进行汇报总结。
这种角色适合那种总结能力、表达能力都很强的应试者。
二、做最“完美”的自己
（一）应对无领导小组讨论的宏观原则
子曰：
“君子有三变：
望之俨然，即之也温，听其言也厉。
”我认为这句话很好地概括了在无领导小组讨论中的基本原则。
具体而言，我认为要在无领导小组讨论中胜出，应当在宏观上、理念上做到下面几点：
1.“质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
”
在面试的整个过程当中要有气度、有涵养，要以君子之风来辩论，而不是市井小人互相谩骂。
2.“君子博学于文，约之以礼。
当别人发言时，应该用目光注视对方，认真倾听，不要有小动作，更不要因对其观点不以为然而显出轻视、不屑一顾的表情，不尊重别人就是不尊重自己。
3.“君子义以为上。
君子有勇而无义为乱。
对于别人的不同意见，应在其陈述之后，沉着应付，不要感情用事，怒形于色，言语措词不能带刺，保持冷静可以使头脑清晰，思维敏捷，更利于分析对方的观点，阐明自己的见解。
要以理服人，尊重对方的意见，不能压制对方的发言，不要全面否定别人的观点，应该以探讨、交流的态度在较和缓的气氛中充分表达自己的观点和见解。
4.“君子以文会友，以友辅仁。
在交谈中，谈话者要注意自己的态度和语气。
要保持一个良好的团队人际关系。
自视清高者不取、妄自尊大者不取。
说话喋喋不休的人，会因为压制别人而有意无意地伤害他人。
这些人因为不懂得交谈中的基本礼仪，不但不能达到他们谈话的目的，反而只能给人留下傲慢、自私、放肆的印象，破坏了交谈的气氛，很难达到彼此交流的目的。
（二）应对无领导小组讨论的微观原则
1.入场自信，并统筹兼顾，一入场就显示出礼貌的一面
能够照顾应试者做好座位，特别是一些细节，比如考场中桌椅乱放等情况，可能就是考官在考验你。
找到自己的座位后，端正就座。
2.发言积极、主动，掌握分寸
无论是什么题型的无领导小组讨论，多发言的应试者总是容易引起别人的注意，但发言要有水平，不能胡说一通。
这样可以争取充当小组中的领导角色。
在面试开始后，一般不要急于表述自己的看法。
仔细倾听别人的发言，从中捕捉某些对于自己有用的信息，通过取人之长来补己之短。
待自己的应答思路及内容都成熟以后，再精心地予以阐述，最终达到基于他人而又高于他人的目的。
3.奠定良好的人际关系基础
处于一个团队中，不要太咄咄逼人，否则可能成为众矢之的。
当对手方提出的观点，自己不赞成时，可先肯定对方的说法，再转折一下，最后予以否定。
照顾到别人的情绪，奠定良好的人际关系，使自己能从难以反驳的困境中解脱出来，又使对方能以较平和的心境接受。
4.要抓住问题的实质，言简意赅
讨论的核心在于观点的力度，以及能否抓住机会说服别人。
在谈自己的观点时，一定要旗帜鲜明，并且言简意赅，让人听了思路清晰。
5.注意谈话的语气
很多应试者谈到激动时就面红耳赤，还有人以自己为中心，完全不顾他人的喜怒哀乐，喋喋不休地谈论自己。
这些人给他人的都只能是傲慢、放肆、自私的形象。
谈了半天话，倒不如不谈，因为他们不懂得尊重别人。
6.不要失礼
谈话时目光应保持平视，仰视显得谦卑，俯视显得傲慢。
谈话中应用眼睛轻松柔和地注视对方，不要眼睛瞪得老大，直愣愣地盯住对方不放。
以适当的动作加重谈话语气是必要的，但某些不尊重别人的举动不应当出现。
例如揉眼睛，伸懒腰，挖耳朵，掏鼻孔，摆弄手指，活动手腕，用手指向他人的鼻尖，双手插在衣袋里，看手表，玩弄钮扣，抱着膝盖摇晃，等等。
这些举动都会使人感到你心不在焉，傲慢无礼。
要注意不要随意打断别人的谈话，假如打算对别人的谈话加以补充或发表意见，也要等到最后。
谈话时不可东张西望，或显示出不耐烦的表情。
应当表现出对他人谈话内容的兴趣，而不必介意其他无关大局的地方。
7.注意记录与倾听
特别注意要认真倾听大家的观点，并抓住大家讨论问题的关键争论点，这样才能一语中的地切中要害，把控讨论局面。
8.机智与诚恳并举
在论辩中，如果自己处于被动的不利地位，就不要再纠缠于原来的话题，这时可以及时转移话题，或抓住对方的一个弱点；
也可以从新的话题上向对方发起进攻，使自己变被动为主动。
如果发现自己有明显的错误，最好趁对方发觉并予以指出之前，自己主动承认错误，这样可以避免受到无从反驳的批评，又因为主动认错而显得有风度，还可以变被动为主动，消除对方的戒备心理。
公务员面试技巧：
无领导小组讨论中的＂八不要＂
无领导小组讨论是公务员面试的一种形式，虽然考到的频率不高，但是近年来有加大的趋势，因此，考生不能忽视这种面试形式的备考。
华图教育老师通过深入研究无领导小组讨论的面试特点及规律，总结出无领导小组讨论中需要注意的八个问题，供考生参考。
1、不要做沉默者
沉默固然是金，虽然无领导小组讨论是高压下的一种集体面试，但是相比较于结构化面试这种多名考官面对一名考生的情况下，无领导小组讨论面试相对来说要轻松一些，毕竟它是考生之间，地位平等的角色之间的一场较量，在这种情境下，相信我们的考生会迸发出智慧的火花，考生必须要向考官展示自己，必须要说话。
2、不要做啰嗦者
无领导小组讨论一场下来，由于人数的6到8人，加之自由讨论时间的限制，因此每个人的发言长度是很有限的。
如果一个人长时间垄断发言权，一次性发言冗长，或者多次重复性发言，这都是忌讳。
因为这样一方面会让小组成员无发言机会，对啰嗦者产生厌烦，集体攻之；
另一方面，这类考生也会在考官头脑中形成啰嗦无深刻见识的印象。
考生在发言时必须表意清楚，语言凝炼，要做到每次均是有效发言。
3、不要做人云亦云者
所谓人云亦云，即人家怎么说，自己也跟着怎么说，没有主见，只会随声附和。
有的考生在自由讨论阶段中，动不动就一句“我同意x号组员的观点”之后无任何自己的观点，这样做的结果只能是凸显出“x号组员”的观点正确性，反而对肯定他人观点的考生没什么印象，有时甚至会造成无见解，只会附和的反面印象。
4、不要做墙头草
墙头草，即风往哪边吹，就往哪边倒。
这类考生往往观点反复无常，无主见。
无领导小组讨论绝大多数情况下是要求考生最后达成一致意见，它是考生间互相说服、互相妥协的过程，但是妥协不意味考生可以随意改变自己的观点。
墙头草更多指的是那种无自己见解的考生，只是简单附和、随意追随，因为在讨论过程中，考生也可以更改自己原始的观点，但应当对自己的新观点明确说明才可。
5、不要做易怒者
无领导小组讨论不仅是一场考生间观点交锋的较量，更是一场考生之间情商的较量。
无领导小组讨论过程中，很容易产生彼此间观点不一致，互相无法说服的情况，于是有时难免会有内心的波动。
但是，如果出现你跟其他小组成员的观点形成争锋相对情况时，或者当其他小组成员对你的观点提出强烈质疑的时候，甚至恶语相向，抑或当所有小组成员针对你一时的口误群起而攻之的时候，考生更要注意情绪的自我控制能力，要做到态度自然，有礼有节。
6、不要做搅局者
搅局者的通常表现为动辄“我就是不同意你们的观点，我觉得我的观点才是对的。
”在自由讨论阶段即将到来时刻，在大家已经开始民主投票选举时候，在最终一致的观点经过举手表决达成的时候，仍跳出来阐述自己的观点。
不难看出这类考生实则上是没有把握无领导小组讨论的实质，认为坚持己见，坚持到最后就是胜利。
但是，无领导小组讨论本身就是在讨论过程不断妥协的过程，如果每个人都“固执己见”，那么最终将无法达成一致意见的。
坚持自己的观点不是不可以，自己的观点是否具有说服力，是否能被其他组员采纳、接受。
7、不要做看热闹者
在无领导小组讨论中，有时存在这样一类考生，全程表情丰富，动作颇多，持一种观望的态度，投入地观看大家“吵架”，似乎游离于集体之外，认为事不关己。
这类考生是“太不紧张了”，俨然忘了自己正在参加考试。
往往会在考官头脑中留下不稳重、不踏实、做事不专一的印象，因此，“适度的紧张”、“投入的思考”是必须的。
8、不要做无礼者
在自由讨论阶段，考生不要对其他组员表达出的观点表现出不屑，比如说摇头、撇嘴、轻蔑的眼神等等。
无论是无领导小组讨论，还是日常的生活、工作，人与人之间的交往都是建立在尊重的基础上，即使他人的观点荒谬、极其不合理，听者也应表现出应有的礼节。
另外，考生轻易不要打断组员的发言，因为打断别人讲话是非常不礼貌的行为，是缺乏起码素质和教养的表现，也很容易引起他人的反感和不满，考生应尽量避免。
但是不允许打断别人的发言并不是绝对的，如果存在搅局者，考生是完全可以打断的，这种打断别人发言是要有礼貌的，并且是要有充分理由的。
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