人教部编版九年级上册历史知识点提纲.docx
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人教部编版九年级上册历史知识点提纲
人教部编版九年级上册历史知识点提纲
1、古代埃及
位置：
位于非洲东北部的尼罗河流域,被认为是“尼罗河的赠礼
出现国家：
约公元前3500年。
初步统：
公元前310）年左右。
强盛：
新王国时代法老图特摩斯三世统治时期。
灭亡：
公元前525年,被波斯帝国所灭。
科技文化成就：
太阳历、象形文子
文明象征：
金字塔。
法老的统治：
法老是最高统治者,拥有无限权力,胡夫之后王权渐衰。
2、古代两河流域
位置：
“两河”是指两亚的幼发拉底河和底格里斯河。
大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
出现国家：
约公元前3500年
初步统一约公元前24世纪。
发展高峰：
古巴比伦王国汉谟拉比建立统一强大的奴隶制国家。
文明象征：
汉谟拉比法典》。
迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
体现了古巴比伦的严格社会等级、家庭奴隶制、商品经济活跃。
它是古巴比伦留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长
3、古代印度
位置：
位于南亚次大陆,文明最早出现于印度河流域。
建国：
公元前1500年左右,雅利安人建立
鼎盛：
孔雀王朝统治时期,印度基本实现统
种姓制度：
分为婆罗门刹帝利吠舍、首陀罗四个等级,此外还有贱民。
各等级世代相袭,贵贱分明。
佛教：
公元前6世纪,乔达摩·悉达多创立。
提出“众生平等”,宣扬“忍耐服从”
公元前3世纪后,开始外传。
4、希腊城邦和压力山大帝国
地理环境：
环海、多山、多岛屿。
早期文明：
爱琴文明,包括克里特文明和迈锡尼文明。
后进入荷马时代。
希腊城邦：
公元前8世纪出现;特点是“小国寡民”;居民分为公民和非公民;成年男性公民有参与统洽的权利
雅典民主政治：
公元前5世纪中后期伯里克利主政时期发展到高峰。
公民大会是最高权力机构;还建立津贴制度,保证贫穷公民参政议政。
亚历山大帝国：
公元前334年进攻波斯帝国,历经10年征战建立地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。
亚历山大东征一方面具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难;另一方面也促进了东西方文化的大交汇
5、罗马城邦和罗马帝国
罗马演变：
公元前1000年,罗马城邦兴起于台伯河畔→公元前509年,罗马建立共和国→公元前2世纪,称霸地中海→公元前73年,斯巴达克起义,走向衰落→公元前49年,凯撒被任命为终身独裁官→公元前27年,屋大维建立罗马帝国→2世纪进入黄金时期→>4世纪末,帝国分裂→>476年,西罗马帝国灭亡。
罗马政体：
元老院掌握决策权;两个执政官主持日常事务。
罗马法治：
《十二铜表法》,使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用
6、希腊罗马古典文化
文学：
《荷马史诗》
雕塑：
宙斯像和《掷铁饼者》
建筑：
雅典帕特农神庙是典型代表;罗马大竞技场、凯旋门和万神庙。
哲学：
德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德
法学：
《十二铜表法》万民法、经济法等共同构成罗马法学系统。
历法：
凯撒命人编制儒略历,成为今天公历的基础。
7、基督教的兴起和法兰克王国
兴起：
1世纪时,基督教出现在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。
定为国教：
4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教。
法兰克王国：
481年建立,建立者是克洛维。
封君与封臣：
8世纪前期,法兰克王国要求得到封地的人必须提供兵役服务。
赐地的人成为封君接受封地的人则成为封臣,封臣必须效忠于封君,封君则须保护封臣
查理加冕：
800年,教皇在罗马为查理举行了加冕礼,称查理为“罗马人的皇帝”。
查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。
他统治时期的法兰克王国,史称“查理曼帝国”。
三分帝国：
843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西和意
利三个国家的雏形。
8、西欧庄园
庄园居民：
从9世纪开始,欧洲出现了庄园形式。
庄园居民包括自由的农民和缺少自由的农奴。
庄园土地：
一部分耕地由领主自己保留,直接经营,称为“自营地”;剩下的耕地是佃户的“份地”。
庄园法庭庄园还具有司法权,设有庄园法庭。
庄园法庭惩罚的手段通常是处以罚金,罚金全部归领主所有。
审判依据习惯法或村法。
9、中世纪城市和大学的兴起
城市自治：
城市居民采取各种方式争取城市的自由和自治,常用手段包括金钱赎买和武力斗争。
自治形式：
城市取得自由和自治权的形式是从国王或领主手里取得“特许状”。
城市居民：
随着城市的发展和工商业的繁荣,市民阶层逐渐形成。
城市手工业者和商人不断分化,出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的资产阶级。
大学之兴：
12世纪,巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。
巴黎的教师组成教师行会。
大学自治：
大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权
10、拜占庭帝国和查士丁尼法典
继位：
527年,查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。
立法：
编成《查士丁尼法典》法学汇纂》法理概要》新法典》,以上这四部法律文献统称为《罗马民法大全》
拜占庭帝国的灭亡：
1453年,奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔,拜占庭帝国最终灭亡
第11课、古代日本
统一：
5世纪时,大和统一日本。
大和国的最高统治者称为“大王”。
太化改新：
时间646年
内容：
政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官吏治理
经济上,废除一切私地、私民,将土地部民收归国有,成为公地、公民。
国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税。
意义：
使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
武士和武士集团：
地方豪强把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员称为“武士”。
幕府统治的建立：
12世纪晚期,源氏武士集团击败平氏武士集团,设幕府于镰仓。
第12课、阿拉伯帝国
7世纪初,穆罕默德创立伊斯兰教
622年阿拉伯国家的雏形诞生。
630年穆罕默德率军占领麦加。
此后不久,阿拉伯半岛基本统
阿拉伯帝国横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化发展做出了或献。
第13课西欧经济和社会的发展
农业：
11世纪以后,欧洲农村发生了一些新的变化。
各地纷纷开展垦殖运动,土地集中成为种趋势。
手工业：
商人向工人提供原料和生产工具,工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者,与雇主形成彻底的雇佣关系
农村：
1314世纪,欧洲农村的社会结构发生了改变,富裕农民骑士、乡绅成为农村中富有生气的阶级力量
城市：
手工业者、商人成为城市居民,他们的政治权利不断扩大,成为强化王权所需要的政治力量。
第14课文艺复兴运动
14世纪兴起于意大利,15、16世纪扩展到欧洲其他地方。
代表人物：
但丁、达·芬奇、莎士比亚。
意义：
推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
第15课探寻新航路
迪亚士：
到达非洲的好望角。
达·伽马：
1498年到达印度西海岸。
哥伦布：
“发现”美洲。
麦哲伦：
1519年至1522年,麦哲伦船队第一次完成了全球航行
影响：
新航路开辟以后,世界开始连成一个整体。
第16课早期殖民掠夺
最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙
英国的殖民扩张：
1588年,英国海军打败西班牙“无敌舰队”,逐渐成为海上霸主,开始在海外扩张殖民地
荷、法、英殖民争霸：
英国最终战胜了荷兰和法国,在世界各地夺取了大片殖民地,自诩为“日不落帝国
影响：
把欧洲文化传到殖民地,对殖民地社会的发展产生了深远影响。
第17课君主立宪制的英国
根本原因：
封建君主专制阻碍资本主义发展。
过程：
查理一世被推上断头台,英国成立共和国—护国主政治封建王朝复辟
开始标志：
1640年,新议会的召开。
光荣革命标志革命结束
特点：
长期、曲折、不彻底。
革命后颁布文件：
《权利法案》。
确立政体：
君主立宪制。
第18课美国的独立
根本原因：
英国殖民统治阻碍资本主义发展。
开始：
来克星顿枪声。
革命期间重要大事：
1776年《独立宜言标志美国诞生。
1783年,英国承认美国独立,标志革命最终胜利
革命性质：
既是民族解放战争,又是资产阶级革命。
制定宪法：
1787年宪法。
确立政体：
三权分立的联邦制共和国。
第19课法国大革命和拿破仑帝国
根本原因：
封建专制阻碍资本主义发展。
法国大革命/开始标志：
巴黎民众攻占巴士底监狱。
颁布文件：
《人权宣言》
高潮：
罗伯斯庇尔执政。
意义：
摧毁了法国的君主专制，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响
拿破仑帝国
政权名称：
法兰西第一帝国。
措施：
对内制定《拿破仑法典》潍维护资产阶级利益;对外多次打败反法联盟进攻。
结果：
1815年覆灭。
评价：
废除各地封建特权的同时,也对当地人民进行压榨和掠夺。
第20课第一次工业革命
领先国家：
英国。
政洽保障：
最早完成资产阶级革命,确立君主立宪制。
开始标志：
哈格里夫斯发明珍妮机。
动力机器：
瓦特改进蒸汽机—工厂制度确立。
交通变革：
史蒂芬森发明蒸汽机车—铁路时代到来
工业革命的影响：
提高生产力水平,人类进入“蒸汽时代”。
英国成为世界上第一个工业国家。
第21课马克思主义的诞生
创始人：
马克思、恩格斯。
时间：
1840年。
标志：
《共产党宣言》的发表。
三个组成部分：
马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义
意义：
在马克思主义的指导下,国际工人运动进入新的历史时期。
巴黎公社：
背景：
法国在普法战争中失败,矛盾尖锐。
巴黎性质：
世界上第一个无产阶级政权社
结果：
资产阶级反动政府勾结普军联合反扑,公社失败。
意义：
巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试,公社战士的
大无畏精神永远激励着后人。
附：
部编人教版历史九年级上册期末模拟试卷
一、单项选择题（每小题1分，共20分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
1．神秘古老的埃及文明吸引了世界各地的旅游者。
如果你也是旅游者之一，你可以在埃及考察和参观到（ ）
①金字塔②楔形文字③象形文字④圆形大剧场
A．①③ B．①④
C．③④ D．②③
2．古代埃及文明、古代巴比伦文明和古代印度文明的共同点是（ ）
①都发生在一些大河流域②都有一些古代文明的标志
③都处在奴隶社会④都诞生了流传至今的宗教。
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
3．如图一幅漫画反应了古代哪个国家的民主政治状况？
（ ）
A．古代埃及
B．古代雅典
C．古代印度
D．古代中国
4．某老师给出以下三个提示，要求同学们说出与之相关的历史人物。
该历史人物是（ ）
提示一：
马其顿国王
提示二：
灭亡了波斯帝国
提示三：
达到印度河流域，建立了空前庞大的帝国
A．穆罕默德
B．马可•波罗
C．君士坦丁
D．亚历山大
5．某班历史研究性学习小组开展了以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，其搜集的主要参考书目应包括（ ）
①《雅典政治制度》②《罗马：
从共和走向帝制》
③《尼罗河畔的金字塔世界》④《汉唐文化与古代日本文化》
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
6．有学者在描述中世纪时说：
“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。
”这个“新社会集团”指的是（ ）
A．农民阶级
B．封建贵族阶层
C．市民阶层
D．工业无产阶级
7．拜占庭帝国颁布了一部巩固奴隶主统治地位的法典，是世界史上内容最丰富，体系最完善，对后世影响最广泛的古代法律。
该法典是（ ）
A．《汉谟拉比法典》
B．《唐
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