部编人教版学年三年级语文下册第七单元检测题及答案Word文档下载推荐.docx
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)一模一样(mú
)
2.读拼音,写词语。
(4分)
3.找出下列词语的错别字,用“___”画出来,并在括号里改正。
(1)宫场 反推力汪洋( )
(2)蜡烛圆闰乘凉( )
(3)光茫呈现凶猛( )(4)钢铁模形变幻( )
4.我会查字典并填空。
“通”字用音序查字法,先查音序________,再查音节________;
用部首查字法,先查部首________,再查________画;
在字典中的意思有:
①没有堵塞,可以穿过;
②用工具戳,使不堵塞;
③有路达到;
④连接,相来往;
⑤普通,一般。
给下列词语中的“通”字选择合适的意思。
(1)打通( )
(2)四通八达( )
(3)串通( ) (4)通常( )
5.填上合适的词语。
(6分)
( )的狮子 ( )的世界 ( )的剑
( )的羽毛( )的光辉( )的大熊猫
6.用“\”划去括号中不恰当的词语。
(3分)
(1)厚厚的积雪覆盖着大地,我们的眼前(呈现 浮现)出一片银装素裹的世界。
(2)在月光下,我漫步在(宁静 平静)的校园里。
(3)那时,道路上好像洒满了(光辉 光芒)。
7.选出下列句子运用的说明方法。
(填字母,可多选,3分)
(1)有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米。
( )
(2)有一种鱼攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。
(3)在海底用水中听音器一听,就能听见各种声音:
有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾。
8.按要求完成句子练习。
(1)海底是个景色奇异的世界。
海底是个物产丰富的世界。
(用关联词将两句话合并成一句话)
________________________________________________________
(2)我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。
(照样子写一写)
我们能看到各种水果诱人的颜色,__________________________,____________________________,__________________________。
(3)等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。
(照样子写写你从“极普通的事物”中发现的美)
二、教材回顾。
(1~4题每空0.5分,5题3分,共17分)
1.补充句子。
兵来______________,水来______________。
不入虎穴,______________________________。
眼见为实,______________________________。
近朱者____________,近墨者____________。
2.这地方的火烧云变化极多,一会儿______________,一会儿_____________,一会儿_____________,一会儿_______________。
这句话选自__________,全文写了火烧云______到________的过程,表现了火烧云的____________和____________,表达了作者对火烧云的____________之情。
3.《我们奇妙的世界》写了________和________的奇妙景象,其中描写天空时是抓住________、________、________、________等几方面来写的。
4.《海底世界》描写了海底的________、________、________、________几个方面,说明海底是一个____________、____________的世界。
5.口语交际。
你的好朋友明明经常违反交通规则,过马路时不看红绿灯,横冲直撞,你会怎么劝说他?
三、阅读拓展。
(20分)
(一)课内阅读。
(9分)
火烧云(节选)
一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。
马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。
过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。
看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。
那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。
跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。
可是一转眼就变了,再也找不着了。
一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。
必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。
可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。
一会儿工夫,火烧云就下去了。
1.文段主要描写了火烧云的__________。
例如:
天空出现________忽然又来了________,接着又来了______________……写出了火烧云的变化极多。
(2分)
2.“可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。
”这句话运用了什么修辞手法?
说明了什么?
3.作者描写了各式各样的动物,这些描写( )(2分)
A.是作者看火烧云时的想象。
B.是作者看动物时的想象。
4.仿照文段,写一写你看到过的变幻的云彩。
(二)课外阅读。
(11分)
天山美景
七月的新疆戈壁滩炎暑逼人,这时最理想的就是骑马上天山了。
进入天山,戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边,迎面送来的是雪山寒气,会使你感到像秋天般的________(冰冷 凉爽)。
蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰,几块白云在雪峰间投下云影,就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的花。
融化的雪水,从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来,________(闪耀 照耀)着银光。
在那白雪皑皑的群峰脚下,是连绵不断的________(嫩绿 翠绿)的原始森林,密密的塔松像无数撑开的巨伞。
夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。
小山坡上,有一条条________(清澈 清晰)见底的小溪,两岸到处是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目。
马走在花海中,显得格外矫健;
人浮在花海上,显得格外精神。
在马上你用不着离鞍,只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?
1.从文中括号里选择合适的词语,填写到横线上。
2.用“ ”画出一个比喻句,并指出它把什么比作什么。
3.文中具体描写了________、________、________等景物,写出了天山的________。
4.细读文中画“____”的句子,判断正误。
(对的打“√”,错的打“×
”,4分)
(1)这句话起到了总结全文的作用。
(2)春天的花园比得过天山的美丽。
(3)天山比春天的花园美丽。
(4)这是一个反问句。
四、习作展示。
(30分)
我们身边有许多动物植物,选择一种动物或植物写一写。
要求:
①分别从几方面来介绍,把动(植)物介绍清楚。
②语句通顺、优美。
参考答案:
第七单元达标测试卷
一、1.C
2.骑马 威武 后退 诱饵 镇静 攻打 迅速 安宁
3.
(1)宫(官)
(2)闰(润) (3)茫(芒)(4)形(型)
4.T tōng 辶 七
(1)①
(2)③(3)④ (4)⑤
5.威武 奇妙 锋利 五彩 耀眼 可爱
6.
7.
(1)AB
(2)D (3)C
8.
(1)海底不仅是个景色奇异的世界,还是个物产丰富的世界。
(2)示例:
红通通的苹果 紫红色的葡萄 金灿灿的香蕉
(3)示例:
下雨时,从天空落下的雨滴,就像一颗颗断了线的珠子。
二、1.将挡 土掩 焉得虎子 耳听为虚 赤 黑
2.红彤彤的 金灿灿的 半紫半黄 半灰半百合色
《火烧云》 上来 下去 瑰丽 变幻无穷 赞叹
3.天空 大地 日出 云彩 雨点 落日
4.声音 动物 植物 矿藏 景色奇异 物产丰富
5.略。
点拨:
可以从以下几方面劝说:
首先,违反交通规则很危险,有可能危及生命;
其次,我们每个人都有责任和义务维护交通秩序;
再次,生命是可贵的,也是脆弱的,让安全和快乐同时伴我们成长。
三、
(一)1.形状 一匹马 一条大狗 一头大狮子
2.拟人。
说明火烧云好像在故意逗弄孩子们,也表现了孩子们对变幻莫测的火烧云迷恋的感情。
3.A 4.略。
(二)1.凉爽 闪耀 翠绿 清澈
2.例:
密密的塔松像无数撑开的巨伞。
把塔松比作巨伞。
3.雪峰 森林 山坡 美丽
4.
(1)√
(2)×
(3)√ (4)√
四、[思路点拨]先选择要写的植物或动物,再确定写哪些方面,然后有详有略地写下来,注意语句通顺、优美。
例文略。