走进重高培优讲义七年级科学下册浙教版双色新编版Word文档下载推荐.docx
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母乳是婴儿最好的食品。
婴儿吮乳是一种遗传的先天性行为，即生下来就会的行为。
母乳中富含婴儿所需的全部营养物质，另外还含有抵御抗原的物质（即各种免疫球蛋白，又叫抗体），这是其他替代乳制品所不具备的。
六、人的生命周期
1.人的生长时期按先后顺序排列：
婴儿期→少年期→青春期→成年期→老年期。
初中学生已经经历了婴儿期和少年期，一般都已进入青春期。
2.青春期的发育
（1）青春期：
儿童逐渐发育为成年人的过渡时期，是指生殖器官开始发育至成熟的阶段。
女孩的青春期一般为11岁至17岁，男孩的青春期一般比女孩晚2年左右。
（2）人的一生中有两个快速生长的时期：
幼儿期和青春期。
青春期的生长速度快于幼儿期，而且是人的一生中生长的转折点。
进入成年期后，人基本上停止生长，各器官发育成熟。
3.青春期的变化
（1）第一性征是指男女生殖器官的差异。
第二性征是指除生殖器官外的男女差异。
（2）进入青春期后，男性和女性除了第一性征的差异外，在外表上也出现了不同的变化（第二性征的差异）。
男性的第二性征有长胡须、喉结突出、声调低沉等，女性的第二性征有骨盆宽大、声调变高、乳房增大等。
4.生殖器官发育和成熟的标志
（1）女性生殖器官发育和成熟的标志——卵巢发育成熟，出现月经。
男性生殖器官发育和成熟的标志——睾丸产生精子，出现遗精。
（2）青春期内人体的变化还表现为内脏器官功能的日渐健全（如心脏收缩力增强、肺通气量增大、脑调节功能增强等），大脑兴奋性增强，神经系统进一步完善等。
七、两栖动物（青蛙）的生命周期与发育
1.青蛙的生命周期：
受精卵（起点）→胚胎→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
2.蝌蚪和成蛙的不同点归纳：
生活环境
运动器官
运动方式
呼吸器官
蝌蚪
水中
尾
游泳
鳃
成蛙
水、陆两栖
四肢
游泳、跳跃
肺兼皮肤
八、蝗虫与家蚕的生命周期——不同的发育类型
1.蝗虫的生命周期与发育
蝗虫的生命周期：
受精卵→幼虫（又叫若虫）
成虫。
生命周期相似的动物有蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓等。
蝗虫是一种农业害虫，危害很大，而且它的繁殖能力和长途迁徙能力都很强。
2.家蚕的生命周期与发育
家蚕的生命周期：
受精卵→幼虫→蛹→成虫。
生命周期相似的动物有家蚕、苍蝇、蚊子、蝴蝶、飞蛾等。
许多昆虫的不同生命阶段有不同的名称：
家蚕的幼虫叫蚕宝宝，苍蝇的幼虫叫蛆，蚊子的幼虫叫孑孓，一些蝴蝶和飞蛾的幼虫叫毛毛虫等。
九、动物的生命延续与影响寿命的因素
1.动物的生命周期：
出生、生长发育、生殖、死亡等这些生长时期构成了动物的生命周期，动物的生命周期称为寿命。
动物的生命周期是周而复始地进行的，动物的生命周期使得生命代代相传，种族得以延续。
2.影响动物寿命的因素有气候、食物、敌害等。
易考点
1.男性、女性主要性器官的功能和胚胎发育。
2.青春期的生理变化和心理变化。
3.有性生殖和无性生殖的区别。
4.注意昆虫和两栖类动物的生殖特点和发育过程。
例题精析
考点一人的生殖和发育
例1、下列有关人类的生殖发育的叙述中，正确的是（）。
A.男性、女性最主要的性器官分别是睾丸和子宫
B.受精和胚胎发育的场所分别是输卵管和子宫
C.胎儿发育所需的营养物质来自卵细胞中的卵黄
D.人体的发育是从婴儿的诞生开始的
思路点拨：
卵巢和睾丸分别是女性和男性的主要生殖器官，故选项A错误；
受精和胚胎发育的场所分别是输卵管和子宫，故选项B正确；
胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后产生胎盘和脐带，再从母体获得营养并排出代谢废物，故选项C错误；
人体的发育是从受精卵开始的，故选项D错误。
参考答案：
B
方法归纳：
卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是产生卵细胞以及分泌雌性激素；
睾丸是男性的主要性器官，睾丸的功能是产生精子以及分泌雄性激素，所以卵巢和睾丸既属于性器官又属于内分泌器官。
易错误区：
科学意义上有性生殖的生物其新生命都是从受精卵开始的，但目前我国从社会学角度（法律意义上）人的新生命从胎儿出生后才算开始（所以人工流产不属于违法行为）。
考点二青春期的心理变化、青春期卫生和青春期的发育特点
例2、【长沙】青春期是人一生中身心发育的黄金时期。
下列有关青春期生理和心理变化的特征中，不正确的是（）。
A.身高突增，心肺等器官的功能增强
B.男孩出现遗精，女孩会来月经
C.对异性产生朦胧的依恋
D.自我封闭，不与他人交往
进入青春期，男孩和女孩的身高、体重都会迅速增加，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
青春期的男孩和女孩在生理上也有一定的变化，男孩出现遗精，女孩会来月经。
随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。
这时候，更要注意树立远大的理想，把精力集中在学习、工作和培养高尚的情操上。
在男女同学相处时，要做到相互帮助、勉励，共同进步，建立真诚的友谊；
在人际交往中，要做到自尊、自爱。
而断绝与异性的一切往来，是不健康的心理表现，故自我封闭，不与他人交往不是青春期的生理和心理变化的特征。
故选项D不正确。
D
本题考查青春期的心理变化，青春期是决定一个人的体质、心理、性格和智力发展的关键时期。
青春期后，神经系统功能增强，人的自我控制能力逐渐增强，性意识萌动初期对异性的“疏远”并非“自我封闭，不与他人交往”，这时有一个青春期的心理变化过程。
考点三昆虫的生殖和发育特点
例3、蝗虫是节肢动物门昆虫纲中的典型代表。
下列关于蝗虫的生殖、发育和身体结构特点的叙述中，最为确切的是（）。
A.发育过程要经过四个时期
B.体表有外骨骼，身体由许多体节构成
C.受精作用在体外进行
D.幼虫与成虫结构上的差异很大
蝗虫的发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个时期。
蝗虫的幼虫在结构上和成虫的差异不大。
蝗虫体表的外骨骼不能随身体的生长而长大，在蝗虫的一生中，要经历5次蜕皮，幼虫才变为能飞的成虫。
蝗虫的受精作用是在体内进行的。
故选B。
本题考查昆虫的发育过程，需要学生理解并能区分某种昆虫属于哪一种发育方式。
蝗虫成虫和幼虫之间的结构差异不大，昆虫有多种发育方式，要求识记常见的昆虫发育实例，才能正确答题。
考点四两栖动物（青蛙）的生殖发育特点
例4、下列有关青蛙生殖发育的特点描述中，正确的是（）。
A.雌雄同体、体内受精、体内发育
B.雌雄同体、体外受精、体外发育
C.雌雄异体、体内受精、水中发育
D.雌雄异体、体外受精、水中发育
青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成。
雌雄蛙抱对后，将精子和卵产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵的结合率。
故选D。
本题考查两栖动物（青蛙）的发育过程，可以从青蛙的生殖、发育的特点来解答。
雌雄蛙抱对后并不是交配，而是将精子和卵产在水中，所以属于体外受精方式。
考点五结合图表分析青春期的发育特点
例5、你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期——青春期。
在青春期，男女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化，你感受到这些变化了吗？
请据图分析并回答下列问题：
（1）从图甲的曲线可知进入青春期后，青少年的身高生长速度。
（2）从图乙的曲线可知进入青春期后，男性的和女性的卵巢迅速发育。
（3）综合甲、乙两图可知，女性进入青春期的平均年龄比男性来得。
青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理和心理等方面都发生着显著的变化，身高突增、性发育和性成熟等是青春期的显著特点。
（1）由图甲可知，进入青春期后，男孩和女孩的身高增长速度开始加快。
（2）由图乙可知，进入青春期后，男性的睾丸和女性的卵巢开始迅速发育。
（3）由图甲和图乙可以看出，不论是身高增长速度的加快还是性器官的发育，女孩都是约在9~11岁、男孩约在11~13岁开始迅速地生长和发育，可见女孩比男孩进入青春期大约早1到2年。
（1）加快
（2）睾丸（3）早
熟练掌握男女性在青春期的发育特点，并能结合图形分析做出解答。
甲图中的纵坐标是身高增长速度，即每年增高多少厘米，而不是身高达到多少高度。
探究提升：
下表是某课外活动小组以鸡的受精卵为实验材料进行的探究实验方案。
组别
甲
乙
丙
丁
实验处理
1
用医用注射器将适量某物质注入鸡卵钝端的气室内，将创口封闭
用医用注射器将等量清水注入鸡卵钝端的气室内，将创口封闭
用医用注射器封闭鸡卵钝端创口后，不注入物质
不作任何处理
2
将以上四组鸡卵分别放入孵化箱中人工孵化21天左右，统计孵化率
请回答下列问题：
（1）实验处理2中的孵化箱能提供孵化时所需的适宜、湿度和通风等环境条件。
（2）若丙组与组的孵化率基本相同，则说明创口对实验结果没有影响；
若丙组与组的孵化率基本相同，则说明注入清水对实验结果没有影响。
（3）该课外活动小组要探究污染的河水对鸡卵孵化的影响，则甲组注入鸡卵钝端气室内的某物质是。
若统计的孵化率为甲组明显低于其他各组，则证明污染的河水会（填“降低”、“提高”或“不影响”）鸡卵的孵化率。
（1）鸟类的体温约为40℃，要想孵化鸡卵，必须提供和鸟类体温相同的孵化环境。
（2）如果要说明创口对实验结果没有影响，那么变量应为“是否有创口”，此时丙组与丁组为对照实验（丙组有创口，丁组无创口）。
（3）如果要说明注入清水对实验结果没有影响，那么变量应为“是否有清水注入”，此时丙组与乙组为对照实验（丙组无清水注入，乙组有清水注入）。
如果要探究污染的河水对鸡卵孵化的影响，那么变量应为“是否有污染的河水注入”，甲组注入鸡卵钝端气室内的某物质必须是污染的河水。
如果甲组的孵化率明显低于其他各组，那么即可证明污染的河水会降低鸡卵的孵化率。
（1）温度
（2）丁乙（3）污染的河水降低
做与探究实验有关的题目时，一定要注意变量的问题。
考点范围：
结合鸡的受精卵的孵化进行探究实验。
专项训练
拓展训练
略
走进重高
1.【滨州】作为生物圈中普通的一员，人类新生命的诞生是通过生殖系统完成的。
下列关于人类生殖和发育的叙述中，正确的是（）。
①男性与女性生殖器官的差异称为第一性征②男性的睾丸能够产生精子和分泌雄性激素③女性的子宫是孕育胎儿和发生月经的地方④母亲分娩过程的结束标志着新生命的诞生
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2.【济宁】某夫妇中学阶段没有学好生物学，怀孕了却不知道孕期时间，在医院例行检查时发现胚胎刚初具人形，请你帮其判断已怀孕的大约时间是（）。
A.8周B.16周C.24周D.32周
3.【广东】因病摘除子宫的妇女，将会表现为（）。
①月经正常②没有月经③能产生卵细胞和排卵④不能产生卵细胞和排卵⑤第二性征正常⑥第二性征消退⑦有生殖能力⑧无生殖能力
A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.②④⑤⑧D.②③⑤⑧
（第4题）
4.【东营】你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期——青春期。
图中的①②③分别表示人体脑、全身、生殖器官发育的比较曲线。
下列有关叙述中，错误的是（）。
A.青春期脑的发育基本完成
B.青春期身高和体重迅速增长
C.生殖器官从青春期开始迅速发育
D.生殖器官的发育与身体总发育基本一致
5.【泰安】下列有关青蛙形态结构和生殖发育的叙述中，错误的是（）。
A.皮肤裸露，表面有黏液，可辅助呼吸B.前肢发达，趾间有蹼，能跳跃和划水
C.繁殖季节，雄蛙鸣叫，招引雌蛙抱对D.在水中体外受精，幼体蝌蚪用鳃呼吸
6.下列有关动物生殖、发育的叙述中，错误的是（）。
A.鸟类受精卵中能够发育成胚胎的是胚盘
B.蝼蛄的发育过程同家蚕相似
C.大熊猫生殖发育的主要特点是胎生、哺乳
D.青蛙生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、水中变态发育
7.【怀化】某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表所示：
水质
水量
水温
蛙卵数
孵出的蝌蚪数
A组
河水
500mL
22℃
30个
28只
B组
蒸馏水
10℃
9只
该实验设计的不妥之处是（）。
A.不符合单一变量原则B.水量过多C.水温太高D.水中没有水草
8.略
9.略
10.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
”某科学兴趣小组的同学对青蛙的生殖和发育情况进行了探究。
请回答下列问题：
（1）通过观察发现，青蛙为雌雄异体，具有抱对行为，这种生殖方式为，青蛙的个体发育的起点是。
（2）同学们对蛙卵的孵化条件进行了探究，实验方案及记录如下表所示，其他条件都相同。
根据表中信息可以判断，导致B组蛙卵孵化率较低的因素可能是。
水源
水量/mL
水温/℃
A
池塘水
500
22～25
250
235
自来水
13
125
（3）某同学认为该实验应按照如下表所示的设计方案去做：
--
C
①A组与B组相对照，若A组的孵化率高，则说明。
②A组与C组相对照，若A组的孵化率高，则说明。
③与第
（2）题的表格方案相比，该表格中的方案更严谨，原因是。
11.蚕在结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但有时也会结出厚薄不均的“薄头茧”，影响了蚕茧的出丝率。
某研究性学习小组的同学为了寻找“薄头茧”的原因，5月份和9月份两次实验均选择五龄期老熟蚕，将它们放入6片方格簇（每片方格簇有312格，即每片最多结茧312粒），7天后统计“薄头茧”的发生率。
实验分为三组，三组的光线处理不同，实验结果如下表所示：
不同光照条件下平均结茧情况统计表（单位：
%）
第一组
第二组
第三组
光线
明亮而不均匀
明亮而均匀
暗而均匀
实验Ⅰ（5月份）
15.48
7.50
4.92
实验Ⅱ（9月份）
17.17
8.85
4.50
总平均发生率
16.33
8.18
4.71
（1）从整个发育过程看，蚕的个体发育属于发育。
蚕的“作茧自缚”阶段处于其生长发育四个阶段中的期。
（2）在这一实验中，除要控制蚕的年龄和大小、实验时间相同外，还要控制其他实验条件相同，如。
（3）蚕蛾属于节肢动物，体表有，身体和附肢都有分节。
（4）据表分析，为了提高蚕茧的出丝率，蚕在结茧时应提供的环境条件。
要使蚕丝产量提高，应设法延长蚕发育的期。
高分夺冠
1.观察青蛙的发育过程可知，青蛙生殖和发育的特点是（）。
①有性生殖②无性生殖③卵生④完全变态发育⑤变态发育⑥直接发育⑦幼体与成体差别很大⑧幼体与成体差别不大⑨生殖和发育都必须在水中进行⑩生殖和发育不需要水
A.①③④⑦⑩B.②③⑥⑦⑨C.①④⑥⑦⑨D.①③⑤⑦⑨
（第2题）
2.如图所示为鸟卵的结构示意图，鸟的受精卵中能够发育成胚胎的部分是（）。
A.②B.③C.④D.⑤
3.家蚕是人类的朋友，我国养蚕已有悠久的历史，传说黄帝轩辕氏的元妃西陵嫘祖教百姓养蚕，被奉称为嫘祖娘娘。
下列关于家蚕的说法中，正确的是（）。
A.家蚕的幼虫需要经过6次蜕皮才能成熟
B.家蚕的幼虫和成虫之间有蛹这个阶段，蛹不吃不喝但身体结构发生着急剧的变化
C.家蚕的成虫有翅，能自由活动进食
D.家蚕通过有性生殖的方式产生后代，发育过程为变态发育，其他昆虫也都是这样
4.人体胚胎发育到第3周出现胎盘，连接着母体和胚胎，是母体和胚胎进行物质交换的器官。
下列物质中，不能通过胎盘在母体与胚胎之间进行交换的是（填序号）。
①水②血细胞③氧气④二氧化碳⑤病毒⑥酒精⑦葡萄糖⑧细菌
5.如图所示，甲是公鸡外形，乙是母鸡外形，丙是摘除了睾丸的公鸡，丁是摘除了卵巢的母鸡。
请据图回答下列问题：
（提示：
鸟类、哺乳类生殖器官的功能与人类基本一样）
（第5题）
（1）如图甲和图乙可知，公鸡和母鸡的外形有明显的差异。
如公鸡与母鸡相比较，公鸡的鸡冠，羽毛颜色，尾羽较长，这些特征属于公鸡的性征。
（2）图丙是公鸡的躯体，但公鸡的第二性征消失了，原因是而无法分泌，因此公鸡的第二性征不能维持。
（3）图丁是母鸡的躯体，但母鸡的第二性征消失了，原因是而不能分泌，因此母鸡的第二性征不能维持。
（4）拓展应用：
肉猪养殖中，猪长到一定时期会进入“发情期”，此时不利于肉猪的养殖。
你认为解决的办法是。
第二讲植物和微生物的生长发育及繁殖
一、种子的结构
1.菜豆种子的结构：
由种皮和胚组成，无胚乳，胚包括胚根、胚轴、胚芽和两片肥厚的子叶四部分。
菜豆种子的营养物质主要贮存在子叶中。
2.玉米种子的结构：
玉米种子实际上属于果实，外面是果皮和种皮紧贴在一起，内部有胚和胚乳。
玉米种子的营养物质贮存在胚乳中，
子叶具有转运营养物质的功能。
在玉米种子的剖面上滴上碘酒，种子的胚乳部分变成蓝色，原因是胚乳中有大量的淀粉，遇碘会变成蓝色，而胚不变成蓝色。
3.依据有无胚乳可将种子分为有胚乳种子和无胚乳种子。
小麦、玉米、水稻、蓖麻、柿子等植物的种子属于有胚乳种子；
菜豆、大豆（黄豆）、棉花、黄瓜、花生等植物的种子属于无胚乳种子。
4.依据胚中的子叶数目可将被子植物分为单子叶植物和双子叶植物。
菜豆、花生、大豆等种子的胚具有两片子叶，属于双子叶植物；
玉米、高粱、小麦等种子的胚只有一片子叶，属于单子叶植物。
5.双子叶植物的种子不一定都是无胚乳的种子，单子叶植物的种子也不一定都是有胚乳的种子。
如柿、蓖麻是双子叶植物，但它们的种子却是有胚乳的；
慈菇是单子叶植物，它的种子是无胚乳的。
二、种子的萌发
1.探究种子萌发的条件
（1）控制变量法：
在研究一个因素（变量）对种子萌发的影响时，其他的因素（变量）都保持不变。
（2）探究种子萌发条件的实验中，主要变量有温度、水分、空气等；
次要变量有种子的形状、种子的大小、种子的饱满程度等。
（3）种子萌发的条件
①外部条件：
充足的水和氧气，适宜的温度；
②内在条件：
饱满的活种子，完整的胚，非休眠期。
（4）保存种子的方法有干燥法、隔绝空气法、低温法等，其中干燥法是保存种子最简单有效的方法。
2.探究种子萌发的最适宜温度和含水量
（1）实验中种子萌发率的计算方法：
种子萌发率%=
×
100%。
（2）实验设计时要注意本实验涉及的变量有温度、水分、空气、种子形状、种子大小、饱满程度等。
（3）学会简单的实验记录表格的设计。
三、芽的发育
1.芽可分为叶芽、花芽和混合芽；
芽又可分为顶芽和侧芽（腋芽）。
2.顶端优势：
顶芽在生长上占有优势，顶芽的存在抑制侧芽的生长。
四、果实和种子的形成
1.花是由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分构成的，其主要结构是雌蕊和雄蕊，它们分别产生卵细胞和精子。
2.桃花、油菜花等都属于两性花，一朵花里面既有雌蕊又有雄蕊；
南瓜、丝瓜等许多花属于单性花，有雄花和雌花之分，雄花没有雌蕊，雌花没有雄蕊。
3.果实和种子的形成
子房的结构名称
果实的结构名称
子房
子房壁
果皮
果实
胚珠
珠被
种皮
种子
受精卵
胚
五、被子植物的有性生殖
1.传粉：
植物开花后，雄蕊中的花粉从花药中散发出来，落到雌蕊的柱头上。
传粉的方式分为自花传粉和异花传粉两种。
异花传粉的植物根据传粉途径可分为虫媒花和风媒花。
2.植物的受精：
花粉落到柱头上受到柱头黏液的刺激，会沿着花柱内部向下萌发花粉管，同时在花粉管内产生精子。
雌蕊子房内的胚珠中有卵细胞，当花粉管到达胚珠时，其中的精子便与卵细胞结合形成受精卵。
被子植物的双受精：
两个精子分别与卵细胞和极核发生融合的现象。
双受精现象是绿色开花植物所特有的，受精卵将发育成胚，受精极核将发育成胚乳。
六、植物的无性生殖
1.孢子生殖：
蕨类植物（如蕨、胎生狗脊等）和苔藓植物（如地钱、葫芦藓等）都不开花，不产生种子，利用孢子进行繁殖。
2.营养繁殖：
有些被子植物除了进行有性生殖外，还可以用植物的根、茎、叶等营养器官进行繁殖的生殖方式叫营养繁殖。
常用的营养繁殖的方法有：
分根、压条、扦插、嫁接。
营养繁殖的优点：
能保持某些栽培植物的优良性状且繁殖速度快，广泛应用于花卉和果树的栽培中。
3.组织培养：
属于无性生殖，用一株植物的组织，甚至一个细胞，在无菌条件下，放在含有全面营养成分的培养基上培养出与原来的植物基本相同的新个体。
七、细菌
1.细菌的结构特点：
微小的单细胞个体，分成球菌、杆菌和螺旋菌三种形态，细菌细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和没有成形的细胞核构成，
称为原核细胞。
细菌大量繁殖后形成菌落。
细菌通过细胞分裂进行生殖，属于无性生殖。
2.细菌对自然界的物质循环起着重要的作用。
大多数细菌
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