精神康复治疗指南资料Word文档格式.docx

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训练的内容包括一般教育性活动和家庭生活

技能两部分。

（1）一般性教育活动，如卫生常识教育、科技知识教育。

以提高其常识水平，及培养学习新事物和新知识的习惯，以免过份脱离社会现实。

（2）家庭生活技能训练：

在社区康复中，应训练精神病残疾者重新掌握家庭生活技能，包括家庭清洁卫生、家庭布置、物品采购、食物烹该、钱财管理及社交礼节等

（三）工作行为的康复训练工作行为训练指劳动作业与职业活动方面的技能训练。

（1）简单劳动作业：

又称“工疗”，一般集体进行，工种较简单易做的，如贴信封、糊纸袋、拆纱团、参加病房卫生工作，帮助开饭等。

（2）工艺制作活动：

内容包括

1各种编织：

织毛衣、织网袋、编篮筐等；

2各种美术品：

绘画、书法、摄影、雕刻等；

3布制或木制玩具，各种模型制作，书籍装订、园艺种植等。

上述活动根据不同病程及病人要求指导参加训练。

参加训练的病人，可按其完成任务多少，给予适当的物质金钱奖励，以提高其参加操作的积极性。

）回归社会前职业训练：

这是回归社会就业前对口的职业训练活动。

院内精神障碍康复流程

入组评估确定康复目制定康复方实施康复训做好康复记

录和安全管疗效评调整康复计结束康复训练或转介

精神科工娱疗室.

工娱治疗（训练）评估实施方案表

姓名：

住院号：

床号：

负责医生：

一般情况•

性别：

男口女口年龄：

岁..

婚姻：

未婚口已婚口离婚口丧偶口其他口

文化程度：

文盲口小学口中学口大专口本科及以上口家庭地址：

家庭成员：

父□母口兄口弟口姐口妹口子女口其他

家庭经济状况：

良好□一般口较差口其他

入院主要阳性症状：

阳性：

幻觉口妄想口思维松弛口其他

阴性:

思维贫之口意志缺之口其他

情感：

淡漠（平淡□）激惹口倒错口抑郁口高涨口焦虑口其他

行为：

兴奋口紧张口违拗口强迫口古怪口其他

认知：

注意障碍口记忆障碍口智能障碍口自知力障碍口其他其他

目前诊断：

1、.

2、

剂量用法

其他

3、

；

4、

5、

&

药物治疗：

1、

评估情况.

评估日期：

评估内容：

精神状况：

意识：

清晰口其他口

接触：

一般口主动口被动口不合作□注意力：

集中□涣散口其它口交谈对答：

语量增多□语量减少口缄默口回答切题口不切题□仪表状态：

好打扮口适宜口一般口凌乱口

饮食：

主动口被动口督促口拒食口适量口过度口过少口明显挑食口睡眠：

良好口难入睡□易醒口早醒口多梦口彻夜不眠口缺乏睡感口其它

辅助睡眠方式：

无口药物□:

剂量用法

近一周平均每天睡眠时间约：

小时，睡眠满意度：

好口一般口差口

主要精神症状：

消失□部分消失口仍然存在口

目前病情：

稳定口基本稳定口不稳定□

社会功能评定：

其他可能存在的风险或相关注意事项:

治疗措施-

拟解决的问题：

1、.3、治疗目标：

减轻症状口稳定病情口缓解压力口调节情绪口

提高自知力口提高治疗依从性口提高应对困难的能力□

提高生活娱乐兴趣口提高自信心与学习能力口提高生活技能□提高职业技能□改善家庭关系口改善人际关系□改善生活质量□治疗实施：

.

项目频次开始日期每次时间（分钟）计划疗程（月）

团体心理治疗

音乐治疗生物反馈治松弛治家庭治农艺治特殊工娱治体重控制训服药训社交技巧训文体训厨房实务技财务管理技个人自理技社区生活技居家家务技工场手工加

电脑文书操手工工艺品制针织刺洗衣制衣操练治疗过程中需特别注意的情况:

12..

3、4、

）

月年

（治疗（训练课程）实施情况记录.

字签程合

□□□1.好□□口良好□□口

度治疗日期项目配

较差尚可良好□□口2.较差尚可良好□□口3.较差尚可良

4.较差良好尚可□□口5.较差尚可良好□□口6.较差尚可

7.较差良好尚可

□□□8.较差尚可良好□□口9.尚可良好较差

10尚良较

11较良尚12尚良较13良尚较

14较尚良15良尚较

16尚良较

17良尚较18良较尚

19良尚较20尚良较21良尚较22尚良较

23良较尚

24良尚较25良较尚26较良尚

27较尚良28良尚较

29尚较良30尚较良31较尚良

疗效评估记录.

测评结果记录

量表名称治疗前治疗第周治疗第周治疗第周治疗结束

精神康复者各项社会功能能力评定评分细则

年龄：

床号：

住院号：

项目一：

自我照顾能力

选项程度

分值

评分细则

□很差

需要协助下才能完成进食、穿衣、

洗刷等个人生存及卫生问题。

□较差

1

督促下可自行完成进食、穿衣、洗刷等个人生存及卫生问题。

可自觉自行完成进食、穿衣、洗刷等个人生存及卫生问题，但完成情

尚可口

2

况仅符合最低要求。

□较好

3

可自觉自行完成进食、穿衣、洗刷等个人生存及卫生问

题，完成情况良好，与常人基本一致。

很好口

4

可自觉自行完成进食、穿衣、洗刷等个人生存及卫生问题，且对食物

质量，衣着搭配，卫生程度都有一定的合理要求。

项目二：

家居料理能力

很差口

不能正确识别居家场所的位置及功能，不能认识使用各种家具

较差口

可以识别部分居家场所及某些家具，但不能很好的使用场所及物品。

□尚可

可识别大部分居家场所及家具，并能简单使用相关场所及物品，但时

有出错。

可识别全部居家场所和及家具，并能较好的使用相关场所和物品，但

较好口

在各类家具的使用上欠缺灵活性。

□很好

可识别全部居家场所和及家具，并灵活适当的使用各种居家场所及家

具。

项目三：

人际交往能力

选

项

程度

很差口

孤僻，喜独处，极少活动，不会与人接触交谈；

勉强和他们走在一起，但似乎对周围人和事均无兴趣，很少与人交谈；

勉强或被动地与部分人接触交谈或观看，但态度反应较为平淡；

2尚可口

3能主动与别人交谈，但热情性很不高或兴趣不持久；

较好□.

□

能积极与别人交往，热情性和投入性均很高，具有一定的吸引和聚集4

很好

力。

项目四：

社区生活技能

选项

程度分值

评分细

则

0不能识别社区基本生活设施及标志，不与邻里交流。

很差可基本识别社区基本生活设施及标志，偶尔会关注和了解一点别人的

1较差情况，但不能很好使用相关设施，也较少和邻里交流

可识别大部分社区基本生活设施及标志，有时被动参与一些公益活动尚可2

（如端水、打扫卫生、照料别人）

可较好使用社区相关生活设施，3较好

能主动关心照料别人和参与公益活动，

但兴趣不持久；

可完全融入社区，适当使用社区相关设施，能够积极主动并持久地关

很好心照料别人和参加公益活动。

项目五：

语言交流能力

0缄默不语，或言语错乱、语无伦次。

很差

1孤僻少语，问话少答，常词不达意。

较差

基本可运用言语表达内心感受，但词汇缺乏，措辞单调，情感平淡。

尚可2

可较好的运用语言表达内心感受，但情感渲染及肢体语言配合仍相对3较好较少。

可准确运用言语表达内心感受，很好

并能适当使得的肢体语言及情感渲染。

项目六：

各种学习能力

0无任何学习愿望和兴趣；

1偶尔通过电视、报纸了解一点知识；

较差

经常通过电视了解一些知识或看看报纸，但随意性很强，无任何计划；

2尚可

经常通过书籍、报刊、电视学习和了解一些知识，但无远期的学习计3较好划和打算；

积极通过多种媒体进行学习，并制定出远期的学习计划和目标（如专

很好。

业知识学习或考级）

项目七：

情绪控制能力

0、情感淡漠，即使存在外界刺激也无法正确表达情绪。

1很差

2、喜怒无常，易激惹性增高，常出现与环境不一致的情感爆发，并不能

经劝说、

被劝说制止

的。

较差□口尚可

12

1、情感淡漠，较强的外界刺激下可勉强作岀正确的情绪反应。

2、喜怒无常，引导后可情绪可平复。

1、情感平淡，外界刺激下可勉强作出正确的情绪反应。

2、可有与环境相一致的情感表达，但稳定性一般，

易激惹性增高，

常出现与患者不一致的情感爆发，

稍遇应激事件

时则可

较好口很好口

34

能岀现情绪失控。

情感反应与环境协调一致，但遇较大应激时仍会出现情绪失控。

情感反应协调，喜怒有度，与环境一致，应激时可自行调节。

项目八：

环境适应能力

选项程度很差口

分值01

完全不能适应新环境，并出现相关不适表现。

不能适应新环境，需他人协助或辅导下，并经较长时间磨合后才能适应。

□尚可口较好

对新环境有一定的不适应期，但在对新环境有一定的不适应期，但在

1个月内可自行调整适应。

1周内可自行调整适应。

可以很快适应环境，并融入环境。

项目九：

婚姻情感处理能力

否认婚姻事实存在，与配偶关系恶劣，分

居、不联系或见面则吵闹可承认婚姻事

实，但与配偶关系恶劣，分居、不联系或见面则吵闹

□尚可较好口

23

承认婚姻事实，与配偶关系一般，承认婚姻事实，夫妻关系可，联系较多，但时有口角冲突。

1个月至少联系

1次以上。

承认婚姻事实，夫妻关系融洽，联系紧密，相敬如宾。

项目十：

家庭关系相处能力

选项程度口很差

分值0

面对亲人态度冷淡、如同路人，从来不会产生与亲人联系联络的愿望；

较差口口尚可

面对亲人勉强敷衍应付几句，无交谈的意愿，亲人离开无主动联系愿望；

面对亲人能进行一般性交谈，但态度不够热情，亲人离开只在生活所需时（如缺零花钱）才希望与亲人联系，平时极少流露对亲人的

关注担心；

面对亲人能够进行深入的交谈，具有一定的热情，有时会在医护人员3

较好口面前流露对亲人的关注及担心、希望能与亲人联系；

面对亲人显得较为高兴和兴奋，积极主动与亲人交谈，并有热切、关4

很好口心的话语，希望经常与亲人保持着联系。

项目十一：

职业技能和积极性

选项口

程度很差

评分细则完全无职业能力，无法独立完成简单工作，亦无参与工作的积极性

能完成简单的指令工作，但稍复杂操作不能完成，不能独立完成一项职业活动，参与职业活动积极性不高。

可完成熟悉的一项或多项职业活动，但完成质量不高，积极性一般，

尚可

常被动参与职业活动。

□口

较好很好

可独立完成常见的大部分职业活动，完成质量尚可，有一定的积极性，可

主动参与相关工作。

可主动参与职业活动，积极性高，相关职业活动完成

情况良好

项目十二：

综合理财能力

选项程度分值评分细则

不能识别各种面值人民币，不能使用。

可以基本识别各种面值的人民，但不能正确使用货币购买物品。

可以基本识别各种面值的人民币，并可使用人民币购买相关购买等值物品，

但找零时常出错，花钱随意，无计划性。

较好

可正确使用各种面值人民币，并正确找零，但花钱仍无明确计划。

□很好4可正确使用人民币，找零兑换准确，能计划消费

项目十三：

自信心与自尊心

选项程度分值评分细则

0自卑，自行惭秽，回避社会，不参与集体活动。

口很差

缺之自信，自卑，但愿意接受他人帮助，长期心理辅导可以有改善。

对简单或熟悉的事物有一定的自信，日常未见明显自卑，但与稍困难或有对比的情况下，则容易岀没自信或自卑的表现，病耻感明显。

□□

自尊心较高，自信心相关较强，但仍有一定的病耻感。

自信心与自尊心相

关较好，无明显病耻感。

项目十四：

应对困难压力能力

0无法应对任何程度的困难，遇事慌乱，呈现病态。

很差口

1应对困难的能力差，常选择回避困难，不能独立面对或寻求帮助口较差

可面对一定困境，并尝试独立解决或寻求帮助，但困难压力稍大则不□尚可2能应付，而岀

现回避行为。

•

|较好3基本可正确应对各种困难和压力，但应对方式上欠缺灵活性。

可正确应对各种困难，承受压力，心理弹性可，应对方式灵活确切。

很好口

项目十五：

服药态度

很差较差

01

主观上拒绝服药，劝说不可听。

主观上拒绝服药，但愿意接受服药相关宣

教。

对服药抱有两种态度，经宣教可以接受服药，

主观上愿意服药，但对服药重要性了解不全面。

全面了解服药的重要性，主观上愿意服药。

项目十六：

服药依从性

0拒绝服药，并有拒绝服药的相关行为，如暴力抗拒，服后扣喉很差口

拒绝服药，但督促或强制执行时可服下药物。

督促下可服下药物。

但不督促时可能存在不服药现象。

可自行服药，但有时会因事遗忘或少服药物。

自行定时，定量服药。

项目十七：

团队组织能力和责任心

0从来不管别人、也不参与集体活动；

勉强能参与一些集体活动，但表现疏懒、独行其事，无人监督不能完

成；

能与别人协作参与一些集体活动，但缺之号召组织能力；

能带领别人完成一些制定安排好的活动或劳动，但管理约束别人的能力较差；

能很好地管理约束别人、率领群体完成一些活动或劳动，并具有一定的建设性和创造性。

项目十八：

对各种康复活动的兴趣.

选项口

评分细则对相关康复活动一点都不感兴趣，也不参与。

较差尚可

对相关康复活动不感兴趣，但督促下可部分参与相关康复活动

对相关康复活动有一定的兴趣，可主动参与相关康复活动，但积极性，持久性欠佳

对相关康复活动有较大兴趣，并积极主动参加相关康复活动，但持久性欠

佳。

对相关康复活动感兴趣，积极性，主动性，持久性均较好。

项目十九：

参与各种娱乐活动的兴趣

0对各种娱乐活动一点都不感兴趣，也不参与。

1对各种娱乐活动不感兴趣，但督促下可部分参与部分娱乐活动活动较差□对各种娱乐活动有一定的兴趣，可主

动参与各种娱乐活动，但积极性，

2持久性欠佳

对各种娱乐活动有较大兴趣，并积极主动参加各种娱乐活动，但持久3

性欠佳。

对各种娱乐活动感兴趣，积极性，主动性，持久性均较好。