精选初高中标点符号Word下载.docx
《精选初高中标点符号Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选初高中标点符号Word下载.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
6、并列成分不同层次间用顿号
如果并列词语中还有并列词语，因为不在一个层次上，所以大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。
这个经济协作区，具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
“生活资料、生产资料”“动植物、矿产、海洋、旅游”是一个层次，“大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游”又是一个层次。
不同曾册间用顿号，造成脉络不清。
大的并列层次间应用逗号。
7、分句间没有逗号直接用分号
顿号、逗号、分号、冒号都是句内点号，但是停顿时间有长短之分，不能乱了次序。
停顿先用逗号，再用停顿长的分号。
只有在分行列举的各项之间，才能直接用分号。
辽宁官员谈“死虎事件”中不能上山救虎三点原因：
其一是经验不足；
其二是没有专业捕兽队伍；
其三是捕兽枪支不够。
“三点原因”之间没有逗号，并且停顿较小，不能用分号，应用逗号。
8、单句排比用分号
对待同志要像春天般的温暖；
对待工作要像夏天一样的火热；
对待个人主义要像秋风扫落叶一样；
对待敌人要像严冬一样残酷无情。
单句排比，要求气势贯通，一气呵成，一般用逗号，不用分号。
9、无疑问处用问号
有的句子虽然有疑问代词，但是并没有疑问。
这时，就不能用问号。
写什么景？
怎么写景？
为什么写景？
是我们阅读分析散文时应注意的问题。
“写什么景？
”虽然有疑问代词“什么”“怎么”“为什么”，但是它是整个句子的主语，三个短语没有疑问，是表达了一个陈述语气，不能用问号。
10、倒装疑问句中问号前置
有的疑问句，主语和谓语倒置，问号应放在句末，才能准确表达出疑问或反问的语气。
“怎么啦？
你。
”我看到他在呕吐就吃惊地喊。
你”是一个倒装句，“你”是这个句子的主语，问号放在“你”后面，才能准确表达出句子的疑问语气。
11、选择疑问句中问号前置
选择疑问句虽然包含两个或两个以上的选择分句，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各分句之间用逗号。
明天是你去监考呢？
还是我去监考呢？
这是一个选择问句，两个分句之间应用逗号，只在句末用一个问号。
12、冒号后揭示范围不清
冒号的揭示作用要发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只管到句中。
毛泽东有两句诗：
“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
从句子表面看，冒号后面的内容，全是提示的范围。
其实不然，这里提示的，只是两句诗。
冒号不能管到句末，因此，或将冒号改为逗号，或将逗号改为句号，放到下括号内。
13、句中“说”后用冒号
“某某说”出现在一段引语的中间，这个“某某说”之后不能用冒号，而只能用逗号。
“你瞧，多美啊，”她低声喃喃地说：
“可惜碎了。
”
引语中间插入“某某说”，这“说”后只能用逗号，不能用冒号。
因为冒号是用来提示下文的，如果用了冒号，前面的话便没有着落了。
14、冒号中再用冒号
在一个句子中冒号一般只能用一个，否则就会眉目不清，脉络不明。
昨天开校会，校长宣布：
学校要实行两项改革措施：
一是岗位工资制，二是岗位聘任制。
“宣布”后面有冒号，“措施”后面又有冒号。
在同一个句子中使用了两个冒号，致使句子脉络不清，两个冒号有一个应改为逗号。
15、短暂停顿用冒号
同位语中间只需短暂停顿，可不必用标点符号。
如果想使用标点符号，只应使用破折号来表示短暂停顿。
全市十大杰出青年：
李洋、张杰、朱军等在一起畅谈创业理想。
“全市十大杰出青年”与“李洋、张杰、朱军等”是同位主语，中间只需短暂停顿，不必用标点符号。
16、省略号后用“等等”
省略号就表示“等”“等等”，所以省略号表示并列列举时后面不必再用“等”“等等”。
他看着大地渐渐地从黑夜中醒来，在阳光的照耀下，森林、田野、山峦、河流、湖泊……等，显现着越来越绚丽的色彩和磅礴的生命力。
“森林、田野、山峦、河流、湖泊……等”是一组并列列举，省略号就表示“等”，所以省略号和“等”保留其一。
17、引文独立成句时句末点号外用
如果引文独立成句，句子就应该保留引文的句末标点符号，即句末点号放在引号的里面。
我联想到了唐朝贾岛的诗句：
“只在此山中，云深不知处”。
句中贾岛的两句诗是完整的，句末点号应放在引号内。
18、引文不完整或是一个成分时句末点号内用
引文不完整或者说引文成为作用自己话的一部分，这时，句末点号放在后引号的外面。
但是，要注意问号和感叹号仍保留在后引号内。
写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。
“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”只是句中的宾语部分，句末点号应放在引号外。
一般来说，前面用了冒号，便是提示下面的引文是独立成句的。
19、句内括号句末点号保留
句内括号只是注释或补充说明句中一部分词语，注释语如果有标点，那么最末一个点号（问号、感叹号除外）应省去。
中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。
）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
括号中的内容“全名为‘中国猿人北京种’，或简称‘北京人’”是对句子主语“中国猿人”的注释，属于句内括号，括号内句末句号应去掉。
20、句外括号句末点号省去
句末括号是注释或补充说明全句内容的，注释语如果有标点，可照样不动。
写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。
（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”）
括号内的内容是对整个句子的注释，括号内的句末点号应保留，在句末加上句号。
标点符号常见的用法错误
1995年12月国家技术监督局发布的国家标准《标点符号用法》，是判别标点符号正误的依据。
句号（。
）
表示陈述句末尾的停顿，是句末点号，只能用在句子的末尾，而不能用在句子的里面。
句号的误用主要有两种情形。
（一）是句子而不句断。
常见一段文字一逗到底。
例如：
已经25岁了，我终于成为专业歌剧演员，遗憾的是，没唱几年歌剧，领导却让我改唱评剧，由于唱法路子不对而毁了嗓子，终于被迫离开我喜爱的舞台。
（这一段文字是由三个句子组成的，“演员”和“评剧”后的标点应改为句号。
（二）不是句子而用了句号。
常见把一个句子拆成几个句子。
1、电视短剧《荷花》通过一个卖扇子的小女孩同小偷勇敢斗争的故事。
表现了小女孩的纯洁、善良、勇敢的性格。
反映了小女孩高尚的情操和美好的心灵。
（这是一个单句，句子中间的两个句号应改为逗号。
2、产生经费紧张的原因，一个是实在缺得多。
另一个是在经费使用效率上也存在一些问题。
（这是一个复句，句中的句号应改为逗号。
逗号（，）
逗号（，）表示句子内部的一般性停顿。
逗号的误用有五种情形。
（一）并列词语之间的停顿，应当用顿号，而误用了逗号。
笑声，歌声，嬉闹声，响彻了山谷。
（前2个逗号应改为顿号，第3个逗号应删。
（二）复句内部并列分句之间的停顿，应当用分号，而误用了逗号。
理论，来源于实践，实践，要靠理论来指导。
（“来源于实践”后面的逗号应改为分号。
（三）提示性话语之后的停顿，应当用冒号，而误用了逗号。
我一面按照他的指示挖战壕，一面想，总司令身经百战，这一仗一定会打胜的。
（“一面想”后面的逗号应改为冒号。
（四）不该停顿的地方用了逗号。
总之，这部文集，触及了当代一系列重大的学术问题，相信有心的读者，会从中得到深刻的启示。
（“文集”和“读者”后面的逗号应删。
（五）该停顿的地方没有逗号。
我在武汉听了毛委员演说三个月之后又在郑州听到某人对湖南农民运动的恶毒攻击……（“演说”、“之后”后面都应加逗号。
分号（；
分号（；
）表示复句内部并列分句之间的停顿。
判别分号用法正误，要掌握3条原则：
（1）从层次上看，句号>
分号>
逗号>
顿号；
（2）分号不用在普通单句中；
（3）分号一般用在并列复句里。
被分号隔开的各分句中，至少应当有一组内部有逗号。
分号的误用主要有4种情形。
（一）并列词语间误用分号。
并列词语间的停顿要用顿号或逗号，不能用分号。
《茶馆》中人物的对话；
《红旗谱》中环境的点染；
《创业史》里的铺叙议论，都十分富有特色。
（并列短语作主语，短语内的两个分号均应改为逗号。
（二）非并列关系的单重复句内分句间误用分号。
非并列关系的多重复句的第1层可以使用分号，为的是分清分句间的结构关系。
单重复句不存在这个问题，所以不能使用分号。
去年12月13日，在河北省香河县公安局的配合下，通州区公安局破获了盗窃高压电线路铁塔塔材的案件；
抓获犯罪分子二十余人。
（句内分号应改为逗号。
（三）不在第1层的并列分句间误用了分号。
分句间用不用分号，要看并列分句是不是在第1层上，不在第1层上就不能用分号。
对于一切犯错误的同志，要历史地全面地评价他们的功过是非，不要一犯错误就全盘否定；
也不要纠缠历史上发生过而已经查清的问题。
（第1层分界在“功过是非”的后面。
“不要……”与“也不要……”之间不能用分号。
（四）应该用句号断开的两个独立的句子间误用分号。
这样的豪言壮语，究竟出自谁人之口呢?
不是别人，正是林彪；
它是赤裸裸的反马克思主义的谬论。
（“林彪”后面的分号应改为句号，因为前后是两个独立的句子。
顿号（、）
顿号（、）表示句子内部并列词语或词组之间的停顿。
用顿号隔开的并列词语可以充当各种句法成分。
并列词语间的停顿，也可以用逗号。
停顿较长时用逗号，停顿较短时用顿号，难以分清长短时，一般用顿号。
顿号的误用主要有6种情形。
（一）非并列词语间误用顿号。
这几年，报刊上报道的因主持正义、被顶头上司打击报复的人，也不是个别的。
（“因主持正义”与“被顶头上司打击报复”不是并列关系，而是因果关系，中间不应该用顿号。
可以改为“因主持正义而被顶头上司打击报复”。
（二）没有停顿的并列词语间误用顿号。
他们过着牛、马不如的生活。
（“牛马”是合并式简称，没有停顿，不应用顿号。
（三）不同层次的停顿都使用顿号，混淆了结构层次。
中央顾问委员会秘书长、国家体委顾问荣高棠、国家体委主任李梦华和中华全国体育总会主席钟师统等应邀参加十佳运动员评选揭晓和发奖大会。
（三位领导人的名字，构成第1层的并列关系，荣高棠的两个职衔构成第2层的关系。
第1层用逗号，第2层用顿号。
不能都用顿号。
（四）并列成分中又有另一层次的并列成分时，不能都用顿号。
全国人大常委会又颁布了禁毒决定，对制造、贩卖、运输、非法持有毒品、非法种植罂粟、大麻等原植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了严厉的处罚规定。
（“非法持有毒品”和“原植物”后面两个顿号都用错了，应改为逗号。
（五）相邻的数字连用表示一个概数，不能用顿号隔开。
我们曾经去过六、七个这样的购物中心，看到二、三十位老人……（“六”、“七”连用表示概数；
“二三十”即“20以上30以下”，也表示一个概数，都不能用顿号隔开。
隔开了就变成“6和7个”、“2和30位”，意思就变了。
（六）在一些题序后面误用了顿号。
第一、第二、首先、（顿号应改为逗号）。
（一）、
（二）、（三）、
（1）、
（2）、（3）、①、②、③、（序号既然用了括号，或者本身就是圈码，后边就不必再加顿号。
1、2、3、A、（顿号应改为下脚圆点号。
问号（?
问号（?
）主要用来表示疑问句末尾的停顿。
问号还用来表示设问句、反问句末尾的停顿。
问号的误用主要是把非疑问句误作疑问句。
这种情况多发生在有“谁”、“哪”、“什么”、“怎么”、“怎样”等疑问词和带有“是……还是”疑问结构的句子里。
1、他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡?
怎样才能扩大产品的销路?
（第1个问号应改为逗号，句末的问号应改为句号。
2、关于什么是智力?
国内外争论多年也没有定论。
（前面的问号应改为逗号。
3、他独自走着，低着头，分不清天上下的是雨，是雪，还是雪珠儿?
（句末的问号应改为句号。
叹号（!
叹号（!
）主要用来表示语气强烈的祈使句、陈述句和反问句末尾的停顿。
叹号的误用多发生在语气舒缓的祈使句、陈述句和反问句中。
例如：
1、小李——你呆着，不要到我这里来!
（这是一个语气舒缓的祈使句，句末叹号应改为句号。
2、实践告诉我们：
只有开拓技术市场，实行技术商品化，才能使科学技术迅速转化为生产力!
（这是一个语气舒缓的陈述句，句末叹号应改为句号。
冒号（：
冒号（：
）表示提示性话语之后的停顿，用来提起下文。
冒号的误用表现为5种情形。
（一）“某某说”插在引文的中间，“说”字后面用了冒号。
“唔。
”老张一面听，一面应，一面伸手过来说：
“你给我吧。
”（“说”字后面的冒号应改为逗号。
（二）在没有停顿的地方用了冒号。
我跳下车来，说了声：
“忠爷爷再见!
”就往家里走去。
（“说了声”后面的冒号应删去。
（三）在一个句子里出现了两重冒号。
也还有另一种观点：
当作品涉及某些阴暗现象的时候，有的同志会说：
“你写的现象虽然是真实的，但要考虑文艺的党性原则。
”（第一个冒号应改为句号。
（四）该用冒号的地方没用冒号。
企业长期亏损，出路只有一条，改革。
（提示性话语“出路只有一条”后面的逗号应改为冒号。
（五）冒号（：
）误为比号（∶）。
引号（横行为“”‘’）
引号（横行为“”‘’）作用有两个：
一是把引文和本文区别开来；
二是表示词语的特殊含义，为了分清引文的层次，横行引文规定第一层引文用双引号，引文中的引文用单引号；
竖行引文规定第一层引文用双引号（或单引号），引文中的引文用单引号（或双引号）。
引号的误用有5种情形。
（一）上下引号不配套。
即：
有上引无下引或有下引无上引，单双引混用，上下引一顺，等等。
（二）竖行引文引号单双引号次序混乱（即一会儿先双后单，一会儿又先单后双）。
（三）引文末尾标点位置混乱。
1、古人云：
“多行不义必自毙”。
（整句引文，末尾的句号应置于引号里面。
2、大革命虽然失败了，但火种犹存。
共产党人“从地下爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，他们又继续战斗了。
”（局部引文，末尾的句号应置于引号外面。
（四）转述的文字加了引号。
老太太说：
“她儿子是个工人，出来好几年了，她是第一次来抚顺。
”（删去引号，或将引号内第三人称的“她”改为第一人称的“我”。
（五）带有特殊含义（比喻义或贬义）的词语未加引号。
自私，不听从合理的指导，没有自尊心，都是性格上很大的弱点，这些弱点都是老牌的慈母送给她们孩子的恩物。
（“慈母”和“恩物”都带有贬义，应当加引号。
书名号（《》〈〉）
书名号（《》〈〉）是表示文化精神产品的专名号。
书名号的误用主要是使用范围扩大化。
（一）书名（包括篇名）、报纸名（包括板块、栏目名）、期刊（包括栏目名），以及其他文化精神产品（电影、戏剧、乐曲、舞蹈、摄影、绘画、雕塑、工艺品、邮票、相声、小品等）的题目可用书名号外，非文化精神产品不能使用书名号。
物质产品名、商品名、商标名、课程名、证件名、单位名、组织名、奖项名、活动名、展览名、集会名、称号名等等，均不能使用书名号，用了要计错。
（二）丛书名一般使用引号；
习惯上多使用书名号，也不算错，但要注意：
丛书名称为一个词的，连同丛书加书名号，如《五角丛书》；
丛书名称是短语的，只把短语加书名号，如《当代农村百事通》丛书。
（三）书名号里面的名称要与实际名称相符。
如《人民邮电》报，《求是》杂志。
括号（［］（））
括号（［］（））的功能是对正文的补充和注释，括号的误用，除了不配套外就是位置不适当。
（一）句内括号放在了句外。
唯心论历来反映剥削阶级的利益。
代表剥削阶级的意识形态，是“反动派的武器，反动派的宣传工具”。
（列宁：
《我们的取消派》）（括号应当放在句号前面。
（二）括号离开了被注释的文字。
不久，国民议会迁到法皇的内宫凡尔赛去（在巴黎城西南18公里）。
（括号应放在“去”字前面。
）
省略号（……）
省略号（……）标明行文中省略了的文字。
省略号的误用，除了形状不合规定（不是6个连点）外，还有两种情形。
（一）省略号前后保留了顿号、逗号、分号。
雄伟庄严的人民大会堂，是首都最著名的建筑之一，……。
它那壮丽的廊柱。
淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅绚丽的图画。
（省略号前后的标点均应删去。
（二）省略号与“等”、“等等”并用。
在另一领域中，人却超越了自然力，如飞机、火箭、电视、计算机……等等。
（省略号面的“等等”和句号，应当删去。
连接号
连接号的形式为一字线“一”（占一个字的位置）。
连接号还有另外3种形式，即长横“——”（占两个字的位置）、半字线“—”（占半个字的位置）和浪纹“～”（占一个字的位置）。
要注意区分它们的使用场合，相同场合前后不一致的计错，全书最多计3个错。
（一）连接两个相关的名词构成一个意义单位，用—字线。
如：
原子—分子论，中国—芬兰协会。
（也可以用半字线，但不要用长横。
（二）连接相关的地点、时间表示走向或起止，用—字线。
北京—上海特快列车。
鲁迅（1881—1936）。
（前者也可以用长横，后者也可以用浪纹，但不要用半字线。
（三）连接相关的汉字或外文和阿拉伯数字表示产品型号，用—字线。
如TPC—3海底光缆，东方红—75型拖拉机。
（也可以用半字线。
（四）连接相关的项目表示递进式发展，用—字线。
人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。
（也可以用长横或箭头号“”。
（五）标准代号规定用—字线。
如《标点符号用法》GB／T15834—1955，国内统一刊号CN11—1102／1。
（用了半字线也不算错但不要用长横。
（六）连接相关的阿拉伯数字表示范围，用浪纹。
如2500万元～3000万元，—36℃～—8℃。
（也可以用—字线，但不要用半字线或长横。
间隔号（﹒）
间隔号（﹒）用在被隔开的词语中间。
间隔号的误用有两种情形。
（一）间隔号误为顿号。
大卫、里嘉图（误用了顿号就成为两个人了。
（二）间隔号误为下脚圆点号。
“315”消费者日（误用了下脚圆点就成了小数点。
准确的用法是，改阿拉伯数字为汉字数字，不加中圆点。
破折号（——）
破折号（——）标明行文中解释说明的语句。
破折号的误用有4种情形。
（一）破折号的前后两部分所指不相同。
他久久地凝视着庭园中央——这张X光片子的主人。
（“庭园中央”与“这张X光片子的主人”所指的概念不相当。
（二）把补充说明误作并列分句而未用破折号。
二氧化碳和水在合成车间，叶绿体里发生奇妙的变化。
（“合成车间”就是“叶绿体”，且语义的重点在后者，所以，“合成车间”后面的逗号应改为破折号。
（三）破折号误为两个—字线（--）四个半字线（----）或一个化学单键号（—）。
（四）破折号不能误作—字线或半字线。
省年号（’）
省年号（’）又称高撇号，用于省年形式，如1998年写作“’98”。
这是近年来从国外引进的一种符号，中文常用于“标题式”的名称中。
“’98春节联欢晚会”。
省年号的误用有两种情形。
（一）高撇号（’）误置于年份后面。
98’春节联欢晚会。
（二）省年形式后面误加了“年”字。
’98年春节联欢晚会。
升级会员 