山东省烟台市经济技术开发区学年八年级五四学制下学期期末考试语文试题扫描版Word文档格式.docx

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（了解如何支配零花钱。

⑶选购生活用品时，你是先考虑经济实用，还是品牌档次？

（了解消费追求。

⑷你每个月是计划用钱，还是随心所欲，想花就花？

（了解理财能力。

评分：

切合调查专题，不同角度，目的明确，4分，各1分。

③1分，要点：

只讲究个人卫生，不讲公共卫生。

④示例：

别让我泪如雨下，我才能给你长久的滋润和清凉。

2分，语言简练1分，用上修辞（恰当）1分。

三、阅读（41分）

（一）（16分）

5.①给予②离开③同“剂”④地方，评分：

每空1分，共4分。

6.⑴宋国有什么罪过呢？

（2分）⑵用脚踢着给别人吃，乞丐也不不愿意接受。

（2分），共4分。

7.①通“措”，施行（1分）②道歉（1分），共2分。

8.D（2分）

9.即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地呢?

（2分）

10.不同意。

唐雎足智多谋、能言善辩，且不畏强暴、大义凛然，能为国家的利益和尊严置生死于不顾，是一个有胆识的英雄。

（2分）

（四）（9分）

19.（3分）学习就是生活、成长与创造。

20.（3分）引证法、对比论证法。

引用俗语通俗地论述“学习就是生活”的观点；

正反对比论证，增强了“学习就是生活”这一观点的说服力。

21.（3分）标题巧妙地将走进学习天地，享受学习的快乐比喻为走进自然欣赏春天的美景，形象贴切，充满美感；

首尾段紧扣标题展开与收束，运用比喻、排比、反问、引用等修辞手法，使抽象的论题（学习的价值）具体化、生动化，具有强烈的感染力和说服力。

四、作文（50分）

22.作文分项分等评分标准如下：

等次

内容

主题思想

写作内容

篇章结构

语言表达

一等

（50-41）

立意深刻

中心明确

材料典型

内容充实

结构严谨

条理分明

生动形象

真实感人

二等

（40-31）

选材得当

内容具体

结构合理

条理比较分明

通顺流畅

感情真实

三等

（30-21）

中心基本明确

材料一般

内容欠具体

结构比较完整

条理欠清楚

有语病

缺乏感情

（19以下）

中心不明确

选材不当

空洞无物

结构有残缺

条理比较乱

语病比较多

没有真情实感