律动与歌表演材料 2Word下载.docx

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又如6665617│666│）等等。

②手叉腰、点点头

叉腰是幼儿动作前手的预备姿势。

幼儿常用的叉腰方法有;

a.两臂屈肘成三角形，手背放在侧腰的前面。

这是自然的叉何妨方法，幼儿做一般舞蹈动作都采用这种方法。

b、两手虎口叉腰在腰侧，四指在前，拇指在后。

做有力的动作和解放军等动作时要用虎口叉腰，一般男孩子做动作时用得比较多。

C、两手手背靠在背后叉腰（反叉腰）做律动民族舞动作有时采用这种方法，一般女孩子用的比较多。

点头是幼儿表达内心感情的一种自然动作。

动作的幅度不能太大，否则为点头而点头，既不能表达感情，又容易使幼儿头晕颈酸。

点头是要结合眼神才能表达内心的感情。

点头的方向一般向前，向左前方，向右前方，抬起头向上点，低下头向下点等。

手叉腰、点点头的动作常常和拍手等活泼的动作联在一起，是幼儿动静交替。

3、抱娃娃、扭扭腰

布娃娃或塑料娃娃是幼儿最喜爱的玩具。

幼儿在日常生活中最喜爱做抱娃娃哄娃娃睡觉状。

比如：

摇啊摇

4、摆摆头、伸伸脚

摆摆头、伸伸腿是训练头的摆动和脚的伸缩。

摆头就是头向左右较大的摆动，颈部要放松。

这是幼儿舞蹈中常用的舞蹈语汇。

（坐在椅子上做）

5、拍拍退、招招手

拍拍腿、招招手是幼儿所喜爱的动作，也是训练幼儿音乐节奏的有效方法，常常伴随拍手动作来练习。

拍腿可以用单手拍，如：

右手拍右腿，左手拍左腿，或交叉拍，还可以双手拍双腿。

可做着拍，也可站着拍。

站着拍时，常常和屈膝动作连在一起进行。

招手可单手也可双手招。

招手动作常用于打招呼或请同伴来玩。

招手时手臂举起，手腕放松随着音乐节奏挥动腕关节。

（比如拍手点头）

6、踮起脚尖向前走

踮起脚尖向前走的练习是训练；

幼儿舞蹈时的良好姿态，也是为学习碎步打好基础。

因为脚尖踮起能抬头、挺胸、收腹，是身体有良好的姿态。

而且很多的幼儿舞蹈中经常用到这个动作。

（比如白雪公主和小矮人中白雪公主走路的样子）

7、提起脚跟并脚跳

提起脚跟并脚跳又称蹦跳步。

蹦蹦跳跳是幼儿的生理特点，蹦跳步在幼儿舞蹈中能表现出他们活泼、开朗的性格，使幼儿舞蹈中最基本、最实用的动作。

（如小兔跳、青蛙跳等）

8、踏踏步、转转圈

踏踏步、转转圈使幼儿舞蹈中常用的基本动作。

踏步是在原位，两脚轮流提膝，这是训练节奏的基本方法。

转圈是让幼儿辨别方向，灵活地运用身体动作的一种基本方法。

踏踏步、转转圈的动作会给幼儿带来极大的快乐。

（如拉拉手）

9、摆摆臂、踢踢腿

摆摆臂、踢踢腿是幼儿舞蹈最基本常用的动作。

手臂摆动分单臂轮流摆动和双臂同时摆动两种。

在不同的方向和不同的位置上摆动，可以表达不同的形象。

例如：

两臂上举，向左右摆动可表示树枝摇动，两臂在前上下轮流摆动表示下雨，下雪或树叶飘落，两臂侧平举波浪摆动表示鸟飞等。

10、碎步走、小步跑

碎步走、小步跑，使幼儿舞蹈最基本的方法。

在幼儿舞蹈中碎步走和小步跑经常被广泛应用。

例如:

鸟飞、蝴蝶飞、飞就飞、老鹰飞等。

11、练垫步、做猫跳

垫步是幼儿跳新疆舞的基本方法，一拍一步或两拍一步。

猫跳步是幼儿喜爱的舞蹈动作，一拍或两拍完成。

垫步和猫跳步的韵律节奏相接近，所以可在同一曲调中练习。

动作说明

幼儿站成一横排，一、二报数。

第一遍音乐，开枪。

[1]小节：

右臂向右侧平举，左臂屈肘平举子胸前，两手握拳，食指向前，大拇指向上，向右侧作瞄准状，眼看手。

[2]小节：

两臂向里收缩两次，作开枪状，口唱“叭叭”。

[3～4]小节：

做[1～2]小节的对称动作。

[5～6]小节：

面向正前方做开枪动作（一数蹲下，二数站立），向上开枪。

[7～8]小节：

动作同[5～6]小节，一，二数调换做。

[9～12]小节：

全体蹲下，两臂自右向左按节拍做开枪动作八次。

[13]小节：

全体起立向正前方做开枪动作。

第二遍音乐，开炮。

[1～2]小节：

两人为一组，一数单膝跪地，两臂屈在胸前，两手举握拳（拳眼捌刘，拳心向前），两拳轮流绕圈作摇炮的方向盘状，同时身体渐渐向左前方，头上仰。

二数左脚向左前方踏一步，两手手指交叉互握，由胸前向左前上方伸出作开炮状（如动作图二）。

二数右脚用力顿地两次（两拍一次），同时两臂用力伸屈作开炮状两次（两拍一次），口唱：

“轰!

轰!

”

[5～8]小节：

一、二数调换做，动作同上，方向相反。

[9～10]小节：

一，二数相对站立握双手（手指交叉互握）。

[11～12]小节：

转向正前方开炮（外侧手仍握住，内侧手提住前伸）两次（两拍一次）（如动作图一），同时顿右脚两次，口唱：

动作同[11—12]小节，但速度加快一倍。

②镣望、戴望远镜

膝望、戴望远镜吐王是幼儿所熟悉、喜爱的解放军动作。

模仿膝望和戴望远镜，脚的动作都是用右脚向前踏一步，重心移到右脚上，但手的动作则不一样。

了望时，第一扣，两手腹前交叉后分开，第二拍，右手举起放在眉上方（手心向下）左臂向后仲（见动作图一），第三、四拍，头向左右张望。

戴望远镜时，第一、二拍，两手握空拳放在两眼前作望远镜状（见动作图二），第三、四拍，向左右张望，身体跟着移动。

了望、戴望远镜都采用

或

；

拍音乐较台适。

坐在椅子上，练习手指的动作。

“一个小朋友呀，”：

右手伸出一个手指举在胸前，手心向左，指尖向上。

“出来走走走，”：

右手按拍向前动四下（一拍一下），表示走路。

“碰到大石头呀，”：

左手握拳（拳跟向上）举在胸前。

“跌个大跟斗。

”：

右手的指尖插入左手拳眼。

“两个小朋友呀，”：

右手伸出两个手指举在胸前。

右手按拍向前动四下。

‘路上见了面呀，”：

左臂屈在胸前，左手亦伸出两个手指。

“连忙点点头。

两手的手指对屈四下表示点头。

“三个小朋友呀，”：

右手伸出三个指头。

“看见老公公呀，”：

左手屈在胸前，大拇指竖起。

“扶他慢慢走。

右手扶住左手的大拇指动四下。

“四个小朋友呀，”：

右手伸出四个指头。

“看到解放军呀，”：

右手敬礼。

“敬礼又招手。

右手招四下。

“五个小朋友呀，”：

右手伸出五个措头。

“走到动物园，”：

两手大拇指放到额角上，其余四指张开。

“看见大老虎。

手指向前招四下作老虎状。

“六个小朋友呀，”：

两手相对共伸拙六个手指。

两手按拍向前动四下。

“大家做游戏呀，”：

两手相对向左右转动四次（两拍一次）。

“高兴地拍拍手。

’’：

两手对拍四次。

“七个小朋友呀，”：

两手相对共伸出七个手指。

“走到运动场呀，”：

左手握拳，右手停住不动。

“去踢大皮球。

右手用手指在左拳下向上打一下，作踢球状。

“八个小朋友呀，”：

两手相对共伸出八个手指。

“背儿靠着背呀，”：

两手交叉，手指向上，手背靠手背。

“学做蝴蝶飞。

手指向前动四下。

“九个小朋友呀，”：

两手相对共伸出九个手指。

“走进新楼房呀，”：

右手食指搭左手大拇指，再左手食指搭右手大拇指。

“爬上五层楼。

第一拍，放开一指翻转半圈再搭住，第二拍，换另一指向相反方向翻转半圈再搭住，共做四次。

“十个小朋友呀，”：

两手相对伸出十个手指。

“翻个大跟斗呀，”：

两手先钩住小指，手腕向里翻转，一手的虎口套住另一手的大拇指。

“变个小老头。

”大拇指屈点四次，作小老头状。

第二章歌表演

一、什么是歌表演

歌表演是幼儿最初步的舞蹈。

就是在歌曲演唱中配以简单形象的动作、姿态、表情，表达歌词的内容和音乐形象，边唱边表演。

通过表演可以加深对歌词的理解，加强动作与音乐的协调配合，提高对舞蹈动作的记忆力、想象力和表现力，为学习舞蹈打好基础。

二、歌表演与表演唱

歌表演与表演唱是有区别的。

表演唱是以唱为主，适当做一些动作来表达唱歌时的感情，歌表演则在幼儿掌握歌曲旋律和歌词之后，在理解歌曲性质的基础上，用动作来帮助表达歌此的内容和性质，因此，边唱边表演，实际上就是小年龄幼儿的舞蹈。

三、幼儿歌表演作品选

小猫、小猫你别吵

全班幼儿坐在椅子上。

“喵喵”：

两臂屈肘，两手（手心向里）放嘴前作摸胡子状两次，同时身体向左转。

“小猫叫，”：

动作同上，但身体向右转。

“喵喵小猫叫，”：

动作同上。

“小猫小猫”：

左手叉腰，右手食指向左、右前方各点一次。

“你别吵，”：

两臂屈肘在左胸前摇双手（手心向外），同时向左侧摇头。

“阿姨昨晚上夜班，”：

两手经头上方交叉后，再向两侧打开（手心向外）。

“还在睡觉，”：

两手合掌放在脸的左侧，闭着眼睛作睡觉状。

“小猫点点头，”：

两臂屈肘举在两肩前（手心向前），点头三下。

“轻轻地、轻轻地”：

右脚开始轻轻向前走两步（脚跟先着地）。

“走掉了。

继续向前走三步，同时两臂轮流前伸。

提示：

歌曲通过小朋友和小猫说话的有趣情景，表达了小朋友关心别人的好思想。

音乐是安静的，最后一句渐轻，速度放慢，表现了可爱的小猫轻轻地、轻轻地走掉了。

小弟弟，早早起

全班幼儿坐在椅子上，面向正前方。

“小弟弟，早早起，”：

上体稍向左转，同时两手自胸前经头上方，向身体两侧打开（手心向外）。

“早呀早早起，”：

两手叉腰，同时向左、右方各点头一下。

“叠好被子”：

两手腹前交叉后（手心向下），再向两侧分开。

“穿好衣，”：

两手在颈下做扣钮扣动作一下。

“穿好衣。

两手在胸前由上而下做扣钮扣动作三下（一拍一下），第四拍静止。

“亚克西亚克西”：

胸前拍手两下后，在脸的右侧做一次手腕转动。

动作同上，方向相反。

“亚克西亚克西!

胸前拍手两下后，两臂胸前屈肘，两手交叉搭在肩上。

唱到“西”时自然摇头，表示高兴。

“牙齿刷得干干净。

左手叉腰，右臂屈肘，右手伸出食指平放在嘴前做上下刷牙动作，同时上体稍向左转，再向右转。

“干呀干干净。

面向正前方，做刷牙动作四下。

“手儿脸儿自己洗，”：

左手叉腰，右手放脸前做洗脸动作两次。

“自呀自己洗，”：

在身前搓双手，如洗手状。

“亚克西亚克西亚克西亚克西”：

动作同第一遍“亚克西”动作。

“亚克西。

亚克”：

胸前拍手两下后，左手胸前屈臂成弧形（手心向下），右手向头上方举起（手心向上）。

“西”时，自然摇头。

“亚克西!

起立，左手叉腰，右手斜上举。

歌曲反映了小弟弟讲卫生爱劳动的好思想，乐曲富有新疆的民族风格，生动活泼，适合儿童年龄特点。

注意唱好倚音“乇1”。

全曲分为两部分，前半部分描写了小弟弟学会自己事情自己做后愉快，自豪的心情。

第一乐旬是叙述性的，唱时比较平稳，“早呀早早起”是语句的部分重复，唱时要稍加强调，力度上加强，附点要唱清楚，显得活跃。

自豪。

第二乐旬处理与前乐句相同。

后半部分是用新疆语言“亚克西”（表示好的意思）热情赞扬小弟弟。

唱“亚克西”时热情奔放，音量较强，重复时稍轻，用力度强弱的对比来表现这首歌曲的活跃、风趣，使最后一句“亚克西！

”在高潮中结束。

泡泡不见了

全班坐在椅子上。

“吹呀”：

起立，右手食指与大拇指搭拢放在嘴边，作吹泡泡状，左手在左后方手指翘起。

“吹泡泡，”：

头仰起，嘴巴作吹泡泡状。

“56565i│553”：

幼儿用小跑步三三、两两和要好的朋友手拉手组成圆圈，作大小不同的泡泡状。

“有大”：

每个小圆圈的幼儿，碎步退后使圆圈队形扩大。

“又有小，”：

每个小圆圈的幼儿向圆心做碎步，使圆圈队形缩小。

“232325│721│”：

拍手四次。

“飞呀飞上天，飞呀飞上天”：

每个圆圈手拉手依逆时针方向、再顺时针方向，用碎步沿着圆圈旋转。

“泡泡，泡泡，”：

两脚一跳并拢，右手指向右上方，抬头向上看，再指向相反方向做同样动作。

“咦?

向后转。

“泡泡不见了!

两手摊开，碎步散开。

坐火车

全班幼儿分成几组，每组把椅子排成一路纵队（椅子与幼儿相等）。

椅背向前，椅子问隔不宜过大。

每组由一个幼儿站在第一只椅子旁边，其余幼儿站在椅子一边（见场记图一）。

第一段：

“小板凳摆一排，”：

每组先由一个幼儿站在第一只椅子旁边，面对椅子，左手叉腰，右手用食指点椅子两下后，再把手自左向右一扬（手心向下）。

“小明友们坐上来，”：

向其他小朋友招手。

每组幼儿依高矮次序小跑步至椅子侧面，成一路纵队（见场记图二）。

“坐上来呀”：

每个幼儿跨过椅子。

“坐上来，”：

全体幼儿扶椅背坐下。

“我的火车跑得快呀，”；

两手按拍拍椅背，同时向左右顿脚，上身向左右摇摆。

“我当司机”：

两手扶椅背。

“把车开，”：

上身后仰再还原。

“轰隆隆……隆隆，”：

排头幼儿两手叉腰，蹬右脚。

后面幼儿左手搭在前面人肩上，右臂屈肘向前后绕环屈伸，同时顿右脚。

“呜!

”排头幼儿两手合掌举在头上方（或两手交叉搭臂），后面幼儿右手握拳上举，口喊：

第二段：

“抱小娃娃的前面坐，”：

全体幼儿两臂胸前屈肘两手交叉搭臂。

“牵小狗的往后挪，’’：

全体幼儿左手叉腰，右手在右侧由前向后弧形摆动手心向上，同时上身稍向右转，眼看右手。

“往后挪呀往后挪，”：

动作同上，换左手做。

“皮球积木”：

全体幼儿起立，两臂举至头上方作抱球状。

“都摆好呀，”：

全体幼儿坐下，两手收至胸前。

“大家坐稳就开车，”：

动作回第一段“我当司机把车开”。

“轰隆隆……隆隆．呜!

动作同第一段“轰隆隆……隆隆，呜!

”。

第三段：

幼儿走出椅子做开火车动作：

排头幼儿两手合掌举在头顶上，后面幼儿两手搭在前面幼儿肩上，按节奏用小跑步依顺时针方向绕椅子跑一圈。

唱到“呜!

”时，全体幼儿坐回原位。

第四段：

“唉呀呀唉呀呀，”：

排头幼儿站在椅子左侧，拍手一次（两拍）摊掌一次（两拍），后面幼儿坐在座位上微微点头两次。

“你们到站都不下，”：

排头幼儿右臂屈肘在胸前，右手（手心向前）向右挥动。

后面幼儿继续点头。

“都不下呀都不下，”：

排头幼儿右臂屈向胸前翻掌（手心向上）后，再向右侧摊开，后面幼儿继续点头。

“收票啦……呜!

排头幼儿依次做收票动作，后面幼儿把票交给排头后，依次离开自己的座位。

（1）这个歌表演适合男女幼儿，可放在节日里表演。

在表达歌词内容时动作要协调。

学动作前必须让幼儿先学会歌曲，熟悉内容，体会感情。

（2）第三段开火车可以根据幼儿人数适当增加音乐或更改动作。

（3）教学时先一组一组练习，然后全班一起做。

（4）这首歌曲欢快、活泼，表现了孩子们做游戏时的有趣情景。

歌曲的最后曲调由低而高，将乐曲推向高潮。

唱时速度稍快，唱“轰隆降隆隆”时，由轻到响并稍带跳跃。

第

四段歌词“哎呀呀，哎呀呀”，要唱得轻巧．速度稍慢一些，表现出孩子天真，活泼的性格。

扑蝴蝶

[1～3]小节：

向前做小跑步，右臂稍屈肘，右手手心向外，由胸前向右上方划圈，左手向后伸，同时身体向左弯，眼睛看右上方，作发现蝴蝶状（见动作图一）。

[4～6]小节：

动作同[1～3]小节，方向相反。

[7]小节：

两脚轻轻跳起，两手在右上方拍掌一下，作拍蝴蝶状。

[8]小节：

动作同[7]小节，方向相反。

[9]小节：

蹲下，上体前弯，用双手向地上扑蝶一次。

[10]小节：

慢慢放开双手，发现蝴蝶没扑到。

站起来两手放在体侧，手指翘起，上体稍向右倾，

用碎步左后转一圈，作跟着蝴蝶状（见动作图二）。

蹲下，再用双手向前下方扑蝶。

[14～15]小节：

两手合掌作捧起蝴蝶，渐渐起立。

[16～17]小节：

两手捧着蝴蝶向前做跑跳步，同时头和身体向左右摆动，表示高兴的样子。

洗脸、刷牙、做早操

洗脸、刷牙、做早操也是幼儿在日常生活中必不可少的动作。

做洗脸动作时，先用双手向下按二下作浸泡毛巾状，接着两手握拳，拳眼相对，两拳向相反方向转动作绞毛巾状，然后左手叉腰，右手作托毛巾在脸前绕圈移动作擦脸状。

做刷牙动作时，可用右手伸出食指横在嘴前上下移动作刷牙状。

为了使动作不单调，可扣紧牙齿在外面刷或张开牙齿向内刷。

速度上亦可加以变化，开始慢后来快，或者自左（右）向右（左）移动等变化。

做早操动作时，可以用拍手踏步，两臂前平举，两臂侧平举，两臂腹前交叉摆动，两臂向前后轮流摆动，两脚轮流做弓箭步，两脚并立跳等。

洗脸、刷牙、做早操一般采用

拍音乐，有对亦可采用

拍音乐。

第一遍音乐：

两手作拿毛巾浸泡在水中两次后，两手作绞毛巾状两下。

左手叉腰，右手作托毛巾洗脸状。

动作同[1～4]小节。

第二遍音乐：

左手叉腰，右手食指横在嘴前按音乐节拍做上下刷牙动作四次。

动作同上，速度加快一倍。

第三遍音乐：

两臂前平举放下，再侧平举放下（一拍一动）

[3—4]小节：

动作同[1～2]小节。

[5～6]小节；

两手叉腰，原位踏四步。

两臂斜上举，脚跟提起再还原。

挤牛奶

挤牛奶是畜牧业劳动的典型动作。

幼儿模仿挤牛奶的动作有：

1．手提奶桶跳出来。

2．左手举在左前方，手臂弯曲，手心向外，右手（手心向下）从胸前向右下方移动，作扶摸牛状。

3．卷袖口，右手在左腕部作卷袖动作或反方向作同样动作。

4．两手手心相对，虎口张开，手腕向中间摆动两下做拍奶状。

5．两手轮流由上往下捏挤作挤奶动作。

6．两手扶住奶桶的两边，托起来或放在肩上作托奶桶状等等。

挤牛奶一般采用

[1～4]小节：

左臂屈在腹前作拎奶桶状，左脚开始走八步，同时右臂按节奏摆动。

立定。

左手举在左前方，手臂弯曲，手心向外作扶牛头状，右手手心向下，从胸前向右下方移动，作扶摸牛背状两次。

向左、右做卷袖口的动作，左腿跪下．[9]小节：

左腿不动，上体右前倾，两手手心相对，虎口张开，手腕向中间摆动两下做拍拍奶的动作。

两手轮流由上往下捏挤共三次。

动作同[9～10]小节，手的方向相反。

[13～14]小节：

起立，左手托桶，右手扶桶，放到右肩上。

[15～16]小节：

用小跑步自转一圈。