八上U8导学案Word文件下载.docx

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目标我知道：

2.学会运用以下句型谈论将来:

温故能知新:

同学们，我们学习了描述将来的事情，还记得吗？

请把关键词标出来。

经

锄

学

展

任

务

一：

词

汇10’

【学习内容】

1.独学：

翻到课本P128，根据音标试读P57单词。

2.对学、群学：

相互交流、矫正发音。

【学习要求】

1.读准（人人起立互查，过关坐下）。

2.会译、会写（每组一人黑板展示，其余写在默写本上）。

【学习时间】独学3分钟，合学2分钟

读单词：

分音节读准音

记单词：

音形结合

把不会的用红笔标出来。

1.听录音，矫正自己的发音。

2.齐读：

学生读，教师点拨。

3.起立互查，达标者坐下。

4.试着默写单词。

抢板展示：

单词默写（每词加0.5分）。

5.选做：

1a（词汇已四会者可选）

我自信我最棒，聚焦点处来亮相。

口展：

洪亮

板展：

规范。

二：

听10’

【学习内容及方法】

1.独学：

读课本P47的对话。

2.对学群学：

互查独学成果、答疑纠错。

【学习要求】读准、读懂，组内展示。

【学习时间】独学2分钟，合学1分钟

1、展示困惑：

每组最多一次机会（1分）

解答困惑（2分）

2、展示成果：

只给一个机会，读对话、译对话。

（2分）

【教师寄语】勇敢站出来，相信自己是最棒的！

3.看P57.1b：

listentwice。

4.看P102，listen&

check。

听前找关键点，听时抓关键词

三

：

说14’

1.读1c示范对话，背会，准备脱稿展示。

（必做）

2.利用1a内容，新编对话。

（选做）

【学习要求及给分标准】

1.展示示范对话：

2分

2.展示新编对话：

4分。

【学习时间】5分钟

烂熟于心方能享受脱稿展示的潇洒

每组只有一次机会。

不脱稿分数减半

达

标

验

5’

1.Please______（剥）anorangefor

yourgrandma.

2.Iwantsome________（蜂蜜）inmywater。

3.Mymotherputs_________________

（两勺）ofhoneyinit.

4.Howdoyou________（做）thefruitsalad?

独立4分钟完成。

对子互改，组长统计结果。

经锄整合2’

1.本节课你学会了哪些?

小结一下，可用知识树画出来:

2.你还有什么困惑，也可提出来：

零星知识结构化，知识才能学到家。

反思

SectionA2a-2d

龙好杰

1.能听懂、读准、会译、会写单词和短语.

Howmanybananasdoweneed？

Howmuchyogurtdoweneed?

学会单词和短语

句型

目标我知道

翻到课本P128，根据音标试读P58单词。

【学习时间】独学2分钟，合学1分钟

【学习准备】

读课本P58,2a、2b要求

找关键点

1.看P58.听、完成2a、2b：

2.看P102，listen&

抓关键词

读2d对话,不懂的用红笔标出来。

2.对学、群学：

讨论并解决困惑。

1.展示困惑：

解答困惑（2分）

2.展示成果：

1.展示困惑----答疑解惑------展示成果

2.听录音矫正发音。

3.齐读检查读音。

1.起立熟读对话，计时朗读（1分钟）

2.背诵两人的第二次对话和最后一次对话

完成1---达标

完成2---优秀

小结一下:

词汇：

句型：

其他：

.SectionAgrammarfocus-3c

语法课

1.能听懂、读准、会说、会写本课时单词和短语.

2.学会运用一下句型----Howmanybananasdoweneed?

◆----Weneedthreebananas.

◆----Howmuchyogurtsoweneed?

◆----Weneedonecupofyogurt,

学习

重点

学会可数名词与不可数名词的用法

2.学会运用一下句型:

结对练习P58，2d对话。

翻到课本P129，根据音标试读P59单词。

1、展示学习成果，说一说对话的意思。

2.如有疑难，教师点拨。

二

语

法14’

1．独学：

读GrammarFocus,总结一下：

时态：

疑问词：

2．对学群学：

交流成果，达成一致。

【学习要求】黑板展示。

（每组推荐一人，加2分）

【学习时间】3分钟

语法总结1.基本句型

2祈使句

完成P59,3a,3b.

组内小展3a.

黑板展示3b。

1.--______________bananasdoyoubuy?

--Threekilos.

2.--______________breaddoweneed?

--Threepieces.

3.______________（notplay）computer

games,Jack!

词汇：

句型：

语法：

.SectionB1a-1e

A:

First,putsomebutteronapieceofbread.

B:

Howmuchbutter?

Aboutonespoon.

学会谈论将来的事情。

背诵：

1.语法要点

翻到课本P129，根据音标试读P60单词。

读课本P60,1a.1b的内容。

3.看P60.完成1c（必做）、

1d（选做）：

1.读1e示范对话，背会，准备脱稿展示。

2.利用其它，新编对话。

1.It’sgettingdark.Canyou______the

light?

A.turnoffB.turnonC.turnover

2.—________yogurtdoyouneed?

—Oneteaspoon.

A.HowmanyB.HowmuchC.Which

两大题选一即可。

本节课你学会了哪些?

你还有什么困惑，也可提出来：

.SectionB2a-2e

阅读课

2.学会祈使句。

导学问经2’

学习目标我知道：

2.学会祈使句。

汇

11’

翻到课本P129，根据音标试读P61,62单词。

【学习时间】独学3分钟，合学2分钟

阅

读

25’

听录音，熟悉课文大意。

细读课文，读懂、读准，标出不懂得词句。

2.对学群学：

【学习要求】讨论并解决困惑。

【学习时间】独学15分钟，合学3分钟

【自学提示】

注意定语后置4处：

1段：

whoisinterestedin

2段：

thatfellonhim

3段：

thatyoucan’tseem

4段：

thatcouldmeanlife

阅读训练三部曲：

读准

读懂

读熟

1、起立熟读课文，计时朗读（2分钟）

2、背诵重点短语。

3、背诵重要句型。

完成3---优异

3.本节课你学会了哪些?

4.你还有什么困惑，也可提出来：

SectionB3a-selfcheck

写作课

能听懂、读准、会说、会写本课时单词和短语.

重难点

.能够综合运用祈使句及所给的提示词来完成阅读填空的任务。

导学问经8’

2.能够综合运用祈使句及所给的提示词来完成阅读填空的任务。

3.能够综合运用所学的知识来学习写作。

◆温故能知新：

再读P61短文

7’

翻到课本P129，根据音标试读9单词。

写

作

【学习内容及方法】

1.读P63,3a.先补充再讨论。

2.读P63,完成3b.再根据提示写作:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.对子交流习作，相互提出修改意见。

4.誊写作文。

【学习要求】独立写、合作改，组内展示。

【学习时间】20分钟

【修改要求】

1.句子全不全。

2.语序对不对。

3.词类运用：

动词（注意词形变化）

达标验锄

完成P54，SelfCheck1、2.