部编人教版《道德与法治》七年级上册第1至5课复习题含答案Word文件下载.docx
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首先,他不能全面客观地评价自己,只看到了缺点不足,没看到自己的优点。
第二,他不能用发展的眼光看待自己,没有意识到自己的缺点和不足也不是一成不变的。
(2)从材料中可以看出小明具有哪些优良品质?
(8分)
小明具有诚实守信、善于合作、团结友善、乐于奉献的优良品质。
(3)考大学是小明唯一的未来吗?
如果不是,他应该怎样确定自己的发展目标?
为了这个目标,小明应该怎样努力。
(10分)
不是,小明应该了解自己的个性特点与潜能,了解社会对各种人才的需求,确定好自己的奋斗目标。
让对未来的规划变成现实,就要:
①从现在开始,向着自己的目标努力前进。
要明确今天的主要任务是学习科学知识,提高实践能力,培养创新精神和社会责任感,增强法治观念,养成良好的品德,促使自己健康成长。
②我们对未来的美好规划,需要良好的生活和学习来保证,用努力付诸行动,珍惜初中的每一天,才能走好青春的每一步,坚定自己的目标,去拥抱美好的明天。
3.自党的十八大提出“完善终身教育体系同,建设学习型社会”以来,全民学习、终身学习的理念不断普及并日益深入人心,全社会好学之风渐浓。
十三五纲要里也重点提出“加快学习型社会建设”的具体要求,建设学习型社会成为世界各国应对知识社会挑战的重大战略,是时代的潮流,是实现中国梦的重要保障。
(1)国家为什么要倡导“全民学习、终身学习”?
对个人来说,学习具有重要性:
①从生活的本领到做人的道理,皆来自学习。
②学习丰富知识,学习增长才干。
③学习能培养良好品德。
学习可以使我们明辨是非美丑,树立正确的价值观,培养良好品德,塑造健康人格。
对国家来说,学习能决定国家的未来,每个公民都有责任接受一定程度的教育,获取知识和技能,以使自己能为国家经济发展和社会进步作出贡献。
(2)在这个科技更新、社会进步日新月异的今天,你打算怎样进行现在的学习?
①勤奋学习,快乐学习,将使我们终身受益。
②爱上学习,转变学习方式、选择适当的学习方法,养成良好的学习习惯。
4.开学了,冯浩高兴地来到新学校,成为一名中学生。
进入新的学习环节,他心理有些高兴、激动,但多多少少还感到这样或那样的不适应。
你认为这样正常吗?
面对新的学习环境,应该怎样做才能让自己成为受欢迎的人?
面对新环境,同学们既会产生激动兴奋,也会产生困惑和担忧,这都是正常现象。
要想在新环境成为受欢迎的人,就要积极展示自己的新面貌。
①积极融入班集体,积极与同学交往;
主动与老师沟通交流;
自觉遵守纪律,积极参加集体活动,建设和谐班集体。
②主动学习。
在学习过程中,要增强学习的自主性、主动性。
③德智体美全面发展。
④加强自我管理。
做到学习上自觉,生活上自理,行动上严格要求自己。
处理好学和玩的关系,把握好学习生活的节奏。
体验成长的快乐。
5.材料一:
王颖同学平时非常爱读书。
她通过读《居里夫人传》激发了她勤奋刻苦学习的斗志,居里夫人的爱国精神以及对名与利的淡泊精神都深深打动了她,使她塑造了健康的人格,勇于拼搏,无私奉献同,受到了同学、老师们的赞扬和鼓励。
材料二:
刘涛同学通过上计算机课,学会了用计算机设计动画,在学区举办的动漫设计比赛中获得了一等奖。
材料三:
八年级学生马克认为读书无用,便不务正业,看小说,打游戏,成绩更是一塌糊涂。
老师劝他努力学习,但他却说学不学习是自己的事,不用老师管。
(1)结合课本所学知识回答,以上三则材料分别说明了什么?
(6分)
材料一说明了学习可以培养良好的品德。
材料二说明了学习可以丰富知识,增长才干。
材料三说明有些同学不珍惜受教育的权利,没有履行受教育的义务。
(2)学习和受教育是个人的事情吗?
为什么?
学习不仅仅是自己的事情。
因为,我国宪法规定我国公民有受教育的权利和义务。
教育不仅能成就个人,而且能决定国家的未来,每个公民都有责任接受一定程度的教育,获取知识和技能,以使自己能为国家经济发展和社会进步作出贡献。
6.在课堂上,老师在讲授正确认识自己的时候,用多媒体出示一句话:
“骏马能历险,犁田不如牛;
坚车能载重,渡河不如舟;
舍长以求短,智者能为谋。
”
(1)请同学们谈谈对这句话的理解。
①每个人都有长处和优势,也都有缺点和不足。
在认识自己的过程中,既要看到自己的长处和优势,又要看到自己的缺点和不足。
②我们要这样全面客观地正确认识和评价自己。
(2)你知道哪些自我认识和评价的途径?
自我观察、自我反省;
与他人的交流、比较;
从他人对自己的态度和评价中认识自己。
7.七年级二班的小明,学习刻苦努力,经常“开夜车”,有时候学到深夜,第二天上课时便昏昏沉沉,没有了精神。
他见自己光靠勤奋学习不见起色,便向成绩好的同学学习,见别人记笔记,他也建立了课堂记录本,老师讲的每一句话他都努力地记下来。
一段时间下来,小明虽然很辛苦,但成绩依旧平常。
于是,他认为自己脑子笨,一无是处,学习好算是没有了希望。
针对小明存在的问题,班主任老师决定和小明谈一谈,给予小明指导帮助,你认为班主任会和小明谈什么?
①要学会学习,掌握一定的方法,一味地“开夜车”、模仿别人都会适得其反。
②学习方法因人而异,因学科而异,好的学习方法固然重要,但符合自己的学习方法才是最好的方法。
要从实际出发,摸索出适合自己特点的有效方法。
③要实事求是,全面客观地认识自己,用发展的眼光看待自己,缺点和不足并不是一成不变的,所以不能灰心和自暴自弃。
8.芳芳是个皮肤略黑、容貌一般的姑娘。
小学时,她并未特别在意自己的体态和容貌。
到了初中,看到身边的伙伴出落得亭亭玉立,而自己却又瘦又小,她觉得自己像一个“丑小鸭”,整日郁郁寡欢。
(1)芳芳这种心理有什么危害?
(2分)
容易产生自卑和自我封闭倾向,影响交往,影响身心健康。
(2)请你给她出出主意,帮助她消除烦恼,树立自信。
①坦然接受;
②适应成长节奏,学会悦纳自己;
③学会欣赏自己,相信自己是独一无二的,发现自己独特的美;
④努力追求美,既包括外在美,又包括内在美。
9.某校七年级学生在学习了“青春的脚步,青春的气息”后,决定对本校七年级学生进行一次有关青春期烦恼的调查,调查结果如下:
问题
烦恼一
觉得自己长大了,渴望独立,但父母干涉太多。
烦恼二
莫名地忧郁、烦恼,不愿与家长、老师或同学诉说。
烦恼三
经常发脾气,做事易冲动。
烦恼四
开始特别在意自己的身高、体重、相貌、衣着、发型和生理变化等,有时还会为这些方面而苦恼和困扰。
烦恼五
喜欢在异性面前表现自己,想引起他们的注意、对自己产生好感。
(1)请你为这次的调查确立一个“主题”。
示例:
如:
克服烦恼,健康成长;
青春不烦恼,快乐向前冲;
弹奏好青春协奏曲。
(2)根据调查结果,运用所学知识谈谈你对这些烦恼的认识。
①青春期的心里充满矛盾,如渴望独立与现实依赖的矛盾,心里闭锁与求得理解的矛盾等。
②这些心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。
③它有时会使我们产生消极情绪,如果处理不好,就会影响我们的身心健康,成为我们发展的阻力。
④以上烦恼正是青春期烦恼的表现。
因此,我们应通过各种方式,努力调控好心理矛盾。
(3)你能提出一些排解烦恼的方法吗?
①认清烦恼产生的缘由。
②我们应敞开自己的心灵世界,多与父母、老师交流与沟通,寻求他们的指导与帮助。
③还要不断丰富自我。
如多读书、多参加文体活动、多参加社会公益活动等。
④主动寻求社会帮助。
10.在一个名为“初一在线”的QQ群中,管理员发出如下邀请:
青春是花,容易凋零,青春是一江春水,流过了,再也不会回来。
青春应该怎样度过?
有的如同烈火,永远照耀别人。
有的却象荧光,甚至也照不亮自己!
不同的人,不同的青春,决定一个人社会中站的位置。
处于青春期的你,怎样看待自己的青春?
青青草原:
青春也许一闪而过,但我会努力,让青春无悔!
阴天晴天:
我知道青春是火热的,充满活力的,但我的青春却充满了炸药味,我总是动不动地做出出乎意料的事情来,谁来帮帮我!
(1)通过管理员发出的邀请,我们知道人的青春是(3分)
短暂的。
(2)从青青草原的留言中,让我们思考:
怎样做才会青春无悔?
(6分)①青春因奋斗而精彩,只有进行激烈奋斗的青春,只有进行了顽强拼搏的青春,只有为社会做出贡献的青春,才会是无悔的青春。
②珍惜青春时光,努力去学习、去探索、去实践,增强责任感,莫让年华付水流,才会留下无悔的青春。
(3)请告诉阴天晴天,怎样做才能实现理智的青春更美丽?
①增强自己的自制力,想一想道德规范、法律要求,理智控制自己的不良情感和行为。
②适时排解冲动带来的不良情绪,可以通过换位思考、幽默化解、倾诉、参加有益身心健康的文体活动。
11.(12分)请你来评判:
进入青春期,同学们的身体都发生了明显的变化,但是不同的同学对待这些变化出现了不同的态度:
小刚:
不知从什么时候起,我的嗓音变得像鸭子一样,瓮声瓮气,难听死了,害得我都不敢在同学面前说话。
小强:
都说我个子矮,矮有什么不好?
我行动敏捷,跑得快,足球踢得棒极了,我还乐于帮助同学,谁有什么难事,我都会伸出援助之手,答应他人的事情我会尽力去做,从不食言,同学们都喜欢和我交往。
你赞成谁的态度?
请简要分析一下理由。
小强。
①青春期是青少年生理和心理发生急剧变化的时期,出现一系列明显生理变化是必然的、正常的。
②小强能够正确认识并坦然接受青春期的生理变化,以积极的心态去接纳这些变化。
③他能够接受现实,学会欣赏自己。
只有善于发现自己的优势,学会欣赏自己,才能充满自信地学习和生活,有利于自己的健康成长。
12.(15分)为了帮助同学们顺利地度过青春期,某中学设立了“心语小屋”。
今天“心语小屋”来了几位“客人”,请你帮助他们消除烦恼,指点迷津。
(1)晓丽:
“进入初中后,我不知不觉中长胖了许多。
为了使自己的身材变得苗条,我开始节食,可是一点效果也没有,反而弄得自己整天无精打采的。
月经初潮更是让自己狼狈不堪。
“心语”建议:
要悦纳自己的生理变化:
①坦然接受,主动接受青春期教育,掌握青春期常见生理问题的处理方法,减少心理上的混乱与恐慌;
②适应成长节奏,学会悦纳自己。
③学会欣赏自己,相信自己是独一无二的;
(2)赵超:
“上小学时,我不喜欢和女生玩。
进入中学后,我却特别想和女生说话。
和女生一起做事情时,我总想表现得特别好,以引起她们的注意……我是不是心理不健康啊?
(3)“心语”解疑:
进入青春期,由于生理和心理的变化,我们会对异性同学产生好感,愿意与其交往,有时会对异性产生好奇心,有想了解和接近对方的冲动,这是正常的心理现象,所以没必要为此感到自责,但对这种心理矛盾要正确处理,处理不好会影响我们的身心健康,成为我们发展的阻力。
(4)薛飞:
“自上中学以后,每天两点一线的生活使我感到很没意思。
一天下来,除了学习还是学习,每一天只是对前一天的重复。
美好的青春难道就这样度过吗?
(5)“心语”建议:
要明白青春期是人生中的一个重要阶段,我们需要更多地学习,为自己将来能够融入社会、服务祖国打下良好基础;
丰富自己的生活,多参加各种文体活动,培养高雅情趣,充实自己的生活。
13.(18分)学完“青春的脚步,青春的气息”之后,七年级
(1)班决定开一次题为“青春”的主题朗诵会,下面的内容是同学们准备的朗诵内容。
“拥有青春,就好比拥有丰富的矿藏。
矿藏可以沉睡万年再去开采;
而青春不开采,就会自然枯竭。
”“春天不播种,秋天就没有收获。
年轻的你,应珍惜你的青春,伴随你的理想去追求,去奋斗。
这样,你的人生才能闪闪发光。
(1)请你为这次朗诵会写一则宣传标语。
(3分)
“歌颂青春,畅想未来”;
“青春,梦的起点。
”;
“奋斗,让青春更精彩。
”等等。
(2)为什么说“拥有青春,就好比拥有丰富的矿藏”?
①青春是健美的,充满力量的;
②青春充满激情,热情奔放、敢想敢干,敢于面对挑战,充满活力,蕴含智慧,朝气蓬勃、体力充沛;
③青春是充满梦想的。
(3)我们中学生正处在青春时节,你打算怎样让自己的青春更美丽,让我们的人生“闪闪发光”呢?
①青春因奋斗而精彩,只有进行了激烈奋斗的青春,只有进行了顽强拼搏的青春,只有为社会做出了贡献的青春,才会是无悔的青春。
14.(14分)漫画赏析
看了下面这幅漫画,请回答:
(1)这位同学一开始的做法对吗?
这位同学一开始的做法不对,他没能做到自主学习,具有一定的依赖思想,不能积极主动地学习。
(2)他妈妈说:
“你应该自己做,要独立思考。
”他妈妈说的这句话有道理吗?
(4分)
他妈妈说的这句话是有道理的。
因为上了初中以后,我们就应该自主学习,独立思考,转变学习方式,改变过去被动接受的方式。
父母的知识水平是有限的,随着学习难度的加大,他们不可能解答我们学习中所有的问题。
所以,我们要学会自主学习,独立思考。
(3)这位同学可以养成哪些良好的学习习惯呢?
(4分)良好的学习习惯怎样养成?
他可以养成勤于思考、善于观察、自主学习、严格执行学习计划、勤于阅读等良好的学习习惯。
良好学习习惯的养成,需要坚持不懈地重复正确的行为。
只有这样,良好的学习习惯才能养成。
15.(16分)下面是老师对小菲升入中学以来的表现所做的阶段性评价:
评语
你是一个关心集体、热爱劳动的学生,你对人充满爱心,但是你在学习上还不够努力。
兴趣特长
你是班里的“体育健将”
小菲看了老师的评语,觉得自己是个四肢发达、头脑简单的家伙,很沮丧。
阅读材料回答问题。
(1)老师对小菲所做的阶段性评价属于认识自我的什么途径?
对于认识自我的这一途径,我们应该持什么态度?
①途径:
通过他人了解自己。
②态度:
要重视他人的态度与评价,冷静地分析。
既不能盲从,也不能忽视。
(2)除了这一途径外,还有哪些认识自我的途径和方法?
①通过自我观察,反省认识自己;
②通过与他人的接触、交流和比较中,发现自己的优点和不足来认识自己。
(3)小菲对自己的认识是不对的。
请你教会他用全面发展的眼光看待自己。
全面认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质;
全面认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点;
要用发展的眼光看待自己,把自己的过去、现在、将来联系起来,通过不断改正缺点来完善自己。
16.(20分)凡凡的烦恼:
今天是一个阳光明媚的好天气,可我的烦恼和痛苦伴随着身高的增长而不断加剧。
小学升初中的那个暑假,我的身高一下子到了一米七,十三四岁的我比许多成年人还高。
我站在同学中如鹤立鸡群,甚至几乎高过全班的男生。
有位男生告诉我,就因为这个,晚被他们评为最令人讨厌的女生,这使我感到耻辱。
小峰的烦恼:
回到家,爸爸妈妈总是把我当小孩子看待,什么都管:
我的好朋友是谁、我的穿衣、戴帽……甚至连我的隐私也要干涉。
我真烦,他们什么时候才能把我当大人看。
小清的烦恼:
进入初中后,面对那么多的课程,真有些顾此失彼,跟不上学习进度,烦恼不已,学习是件苦差事。
(1)这青春期的三则烦恼分别来自哪里?
材料一的烦恼来自于不能悦纳自己的生理变化;
材料二的烦恼来自于不能正确处理青春期心理矛盾;
材料三的烦恼来自于不能适应新的学习生活,感受不到学习的乐趣。
(2)针对这些青春期的烦恼,伸出的你的热情神之手,做一个“排忧天使”,告诉他们该怎样才能摆脱这些烦恼?
(14分)
告诉凡凡:
①悦纳自己的生理变化,适应成长的节奏。
②学会欣赏自己。
相信自己是独一无二的,有自己鲜明的特点和独特的优势,以积极的心态接纳自己,欣赏自己,充满自信地学习生活。
③努力追求美。
既要注意自己的仪表,体现自己的外在美,更要提高自己的文化修养,加强自己的品德修养。
告诉小峰:
①认清烦恼产生的原因;
②敞开心扉,主动多与父母交流沟通,寻求他们的理解、指导帮助。
告诉小清:
①要调整心态,积极适应新的学习生活,可以主动与老师沟通交流,寻求他们的帮助;
②或者转变学习方式,掌握适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯,学会学习;
③学习是一个苦乐交织的过程,要享受学习的快乐。
17.场景一:
注重仪容
小东每天上学都要穿好校服,且在出门前都要在镜子前照一照,开始注意修饰自己。
场景二:
借钱买名牌鞋
小鸣成绩不太好,看到好友穿了一双名牌鞋,非常羡慕。
于是向同学借钱买了一双,也吸引了许多同学羡慕的目光,他感到很快乐。
场景三:
受到表扬,我很高兴
小华在期末考试中取得了明显的进步,老师在班会上表扬了他,同学们都投来了赞许的目光,他觉得很高兴。
请回答:
以上场景哪些是自尊的表现?
哪些不是?
①场景一和场景三是自尊的表现,场景二不是自尊的表现,而是一种虚荣心。
②场景一、三反映了人人都有自己的尊严并注意维护这一尊严。
为了维护自己的良好形象,人们不仅需要在容貌和衣着上修饰自己,还要在行动上约束自己。
在学习生活中希望得到他人的肯定和赞扬,这都是自尊的表现。
场景二中的小鸣借钱买名牌,追求表面的荣耀和光彩,以赢得他人的尊重,其实是虚荣心的表现。
虚荣心是一种不健康的心理。
18.张明同学家庭贫寒,但为了不让同学们瞧不起,在自己十五岁生日时,悄悄向他人借了100元钱,买来五个大蛋糕,请全班同学吃。
对此同学们议论纷纷。
学生小陈认为:
这一做法很好,既能维护自尊,又能得到他人尊重,还能让自己的发展更好。
学生小李主为:
这一做法不好,而是一种虚荣,不可能赢得尊重,也利于自身成长。
(1)你认为哪位同学的观点正确,请说明你的理由。
小李同学的观点是正确的。
理由:
①自尊是自己尊重自己,自己爱护自己。
张明在家境贫寒的情况下,依然借钱买了五个大蛋糕请同学吃,这样做给自己和家庭带来了负担,是不尊重、不爱护自己的表现。
②自尊与虚荣不同。
自尊是对自己负责,追求的是踏实;
虚荣是为自己化妆,追求的是表面的荣耀和光彩。
张明片面追求的表面的荣耀和光彩,会使自己陷入虚荣心的误区,因此不可能赢得他人的尊重,也不利于自身的成长。
(2)请你谈一谈如何做到自尊自爱?
①肯定自我。
要看到自己的优点和长处,认识到自己对他人、对社会的作用和价值,肯定自我,看重自己,消除自我轻视行为。
②尊重他人。
要欣赏、接纳他人,从内心欣赏他人的优点和长处,也要宽容他人的缺点和不足,对他人与自己不同的地方能够接受、不排斥;
要在日常生活中尊重他人的人格,尊重他人的劳动,对他人有礼貌。
③不做有损人格的事。
要维护自己的尊严、名誉和形象,不以庸俗卑鄙的方式做事;
不做有损他人人格的事。
作为中国人不做有损国格的事情,要以实际行为维护国家和民族的尊严。