马克思主义哲学原理考试试题Word下载.docx
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C.充分调动人的积极性
D.遵循物质运动的客观规律
8.马克思主义哲学区别于旧哲学的主要特征是()
A.相对性
B.抽象性
C.实践性
D.绝对性
9.辨证唯物主义一元论的根本要求是()
A.从原则出发
B.从正确的理论出发
C.一切从实际出发,实事求是
D.从多数人的愿望出发
10.对立统一规律是唯物辩证法的()
A.全部内容
B.实质和核心
C.惟一特征
D.惟一范畴
11.矛盾问题的精髓是()
A.主要矛盾和次要矛盾的关系问题
B.主要矛盾方面和次要矛盾方面的关系问题
C.运动和静止的关系问题
D.矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系问题
12.在马克思主义普遍原理指导下,从中国的国情出发,走自己的路。
这一观点主要体现了()
A.事物发展的量变和质变的统一
B.事物发展的前进性和曲折性的统一
C.矛盾的统一性和斗争性的统一
D.矛盾的普遍性和特殊性的统一
13.在实际工作中,要注意掌握分寸,防止"
过"
或"
不及"
,其关键在于()
A.抓住事物的主要矛盾
B.确定事物的质
C.认识事物的量
D.把我事物的度
14.一切唯物主义的认识论都是()
A.反映论
B.能动的反映论
C.科学的反映论
D.机械的反映论
15.真理的客观性是指真理中包含()
A.不以人的意志为转移的客观内容
B.必须接受实践检验的内容
C.多数人所承认的内容
D.在现实生活中有用的内容
16.所谓一元论就是认为()
A.只有物质才是世界的唯一本原
B.只有精神才是世界的唯一本原
C.世界只有一个本原或者是物质或者是精神
D.世界有两个彼此独立、互不依赖的本原:
物质和精神
17."
人不能两次踏进同一条河流"
,主要说明运动和静止的关系是()
A.运动是绝对的,静止是相对的
B.运动是相对的,静止是绝对的
C.静止是绝对的,运动也是绝对的
D.静止是相对的,运动也是相对的
18.人类社会发展的最终决定力量是()
A.从事物质资料生产的劳动者
B.经济上占统治地位的阶级
C.物质资料生产方式
D.作为阶级统治工具的国家
19.马克思揭示人的本质的出发点是()
A.人的自然属性
B.人的自身需要
C.人类的共同特点
D.人的社会关系
20.生产力中的劳动者是指()
A.具有一定生产经验和劳动技能的人
B.从事体力劳动的人
C.从事脑力劳动的人
D.经济上不占统治地位的人
21.判断某种生产关系是否先进的主要标志是()
A.劳动产品分配是否合理
B.是公有制还是私有制
C.是否适合生产力发展的状况
D.公有化程度的高低
22.在生产关系中,起决定作用的是()
A.产品的分配形式
B.生产资料所有制
C.经营管理形式
D.劳动者的素质
23.人民群众这一历史唯物主义概念属于()
A.阶级范畴
B.经济范畴
C.永恒范畴
D.历史范畴
24.社会意识主要是对()
A.物质资料生产方式的反映
B.社会发展规律的正确反映
C.社会各阶级利益关系的反映
D.统治阶级意志的反映
25.在阶级社会里,统治阶级的思想之所以处于统治地位,其根本原因是他们()
A.掌握了宣传机器
B.代表了历史发展方向
C.人才众多,力量强大
D.在经济上占统治地位
26.衡量生产力水平的客观尺度主要是()
A.领导者的技术水平的高低
B.从事各种社会活动的人
C.劳动资料特别是生产工具的发展水平
D.劳动对象的深度和广度
27.马克思说:
"
手推磨产生的是封建主为首的社会,蒸汽磨产生的是工业资本家为首的社会"
,这表明()
A.有什么样的生产力,就有什么样的生产关系
B.有什么样的生产关系,就有什么样的生产力与之相适应
C.生产关系对生产力具有反作用
D.生产力直接决定社会形态
28."
不积跬步,无以至千里,不积细流,无以成江河"
,这句话包含的哲理是()
A.量变是质变的必要准备,质变是由量变引起的
B.质变是量变的必要准备,量变是由质变引起的
C.质变和量变的作用是相同的
D.质变优于量变
29."
社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进"
。
这段话表明()
A.认识产生和发展根源于社会实践的需要
B.实践创造了认识的必要条件
C.实践沟通了主客体之间的联系
D.实践提供了认识的物质手段
30.否定之否定规律揭示了事物发展的()
A.方向和道路
B.过程和形式
C.源泉和动力
D.必然和偶然
31.唯物辩证法认为,否定之否定的过程是()
A.事物经过两次否定重新回到原来的出发点的运动
B.甲变乙,乙变丙,丙变丁。
的无穷发展
C.事物经过两次否定达到自我发展、自我完善的过程
D.事物在原有基础上的周而复始的循环
32.两种发展观的对立是指()
A.唯物主义和唯心主义的对立
B.唯物辩证法和形而上学的对立
C.反映论和先验论的对立
D.唯物史观和唯心史观的对立
33.唯物辩证法认为,条件是指()
A.事物之间的必然联系
B.事物之间的直接联系
C.事物联系的中间环节
D.同事物的存在和发展相关联的诸要素的总和
34.面对消极腐败的东西,我们一定要提高警惕,做到见微知著,防微杜渐,因为()
A.量变必然引起质变
B.原因必然引起结果
C.外因通过内因而起作用
D.矛盾双方在一定条件下可以相互转化
35.矛盾的两个根本属性是指()
A.矛盾范畴内容的客观性与形式的主观性
B.矛盾的对抗性和非对抗性
C.矛盾的同一性和矛盾的斗争性
D.矛盾的普遍性和特殊性
36.揭开全部社会发展史奥秘的钥匙,马克思是在()
A.自然演变史中找到的
B.由猿到人的演变中找到的
C.劳动发展史中找到的
D.意识发展史中找到的
37.我国实行有计划地控制人口增长的政策,其目的是()
A.为了大幅度减少人口的数量
B.仅仅为了提高人口的素质
C.为了使人口再生产同社会再生产保持最适当的比例
D.为了控制消费者人数的增加
38.在自然界,没有上,就无所谓下;
在社会中,没有先进,就无所谓落后;
在认识中,没有正确,就无所谓错误。
这说明()
A.矛盾双方是相互排斥的
B.矛盾双方是相互渗透的
C.矛盾双方是相互转化的
D.矛盾双方是相互依存的
39.地理环境对社会发展的作用主要通过()
A.对人的心理素质的影响才能实现
B.对人的生理结构的影响才能实现
C.对民族气质的影响才能实现
D.对生产过程的影响才能实现
40."
人性自私"
观点的错误在于()
A.不符合"
人之初,性本善"
的观点
B.违背人有追求自由、平等、幸福的天性
C.把人的自然属性当作人的根本属性
D.违背"
人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和"
的科学论断
二.多项选择题:
本大题共10个小题,每小题1分,共10分。
在每题所给出的五个选项中,有两个或两个以上选项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在括号内。
错选、少选或多选均不得分。
1.马克思主义哲学的彻底性在于它实现了()
A.物质和意识的统一
B.唯物主义和辩证法的统一
C.唯物辩证的自然观和历史观的统一
D.形式和内容的统一
E.抽象和具体的统一
2.辨证的否定观的基本内容是()
A.否定和肯定是对立的统一
B.事物的自我否定
C.事物联系和发展的环节
D.既克服又保留
E.全盘否定
3.违背感性认识和理性认识的辨证统一原理,会使我们犯()
A.经验论的错误
B.唯理论的错误
C.经验主义的错误
D.教条主义的错误
E.绝对主义的错误
4.列宁指出旧历史观的缺陷是看不到()
A.阶级斗争是历史发展的动力
B.社会运动的特殊性
C.人们历史活动的物质动因
D.人民群众的作用
E.个人对历史发展的作用
5.下列观点属于客观唯心主义的有()
A.事物是理念的影子
B.理在事先
C.世界是"
绝对观念"
的外化
D."
未有天地万物,已有天地万物之理"
E.现实的国家是国家观念的外化
6.下列说法属于唯物主义观点的是()
A.存在就是被感知
B.巧妇难为无米之炊
C.一切从需要出发
D.掩耳盗铃
E.一切从实际出发
7.现代西方哲学从思想倾向上可分为两大思潮,它们分别是()
A.本体论
B.认识论
C.人本主义
D.科学主义
E.理性主义8.形而上学唯物主义物质观的缺陷是()
A.不懂得个性和共性的关系
B.把原子看作是物质的不可再分割的最小单位
C.把原子的属性当作是物质的属性
D.经不起自然科学发展的考验
E.经不起唯心主义的进攻
9.世界上除了运动着的物质,什么也不存在,这种观点是()
A.彻底的唯物主义观点
B.彻底的无神论观点
C.形而上学观点
D.辨证唯物主义观点
E.朴素唯物主义观点
10.我们坚持两点论和重点论相结合,其哲学根据是()
A.质变和量变复杂性原理
B.矛盾及其发展不平衡性原理
C.主要矛盾和非主要矛盾及其相互关系原理
D.矛盾的主要方面与非主要方面及其相互关系的原理
E.内部矛盾和外部矛盾及其相互关系原理
三.简答题(每题6分,共30分)
1.简述唯物主义的含义及发展的基本历史形态?
2.邓小平建设有中国特色社会主义理论的哲学根据之一是矛盾的普遍性和特殊性的相互关系,请简述这一原理。
3.为什么说实践是检验真理的唯一标准?
4.江泽民指出:
我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益……充分发挥人民群众的积极性主动性创造性"
,这段话说明人民群众是历史创造者。
请简述人民群众是历史的创造者的哲学原理。
5.江泽民指出:
我们党要始终代表中国先进文化的发展方向……促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高,为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持"
,这体现了社会意识的相对独立性,特别是社会意识对社会存在具有能动反作用的原理。
简述社会意识相对独立性的表现。
四.论述题(每小题10分,共20分)
1.江泽民同志曾经指出:
我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求,就是党的理论、路线、纲领、政策和各项工作,必须努力符合生产力发展的规律,体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求,尤其要体现推动先进生产力发展的要求。
请问,江泽民的这段话体现了历史唯物主义什么原理?
并请你结合十六大的有关精神,说明坚持这一原则对我们有什么现实意义。
2.用历史唯物主义关于人的价值的原理,说明弘扬全国劳模徐虎精神的重要意义。
马克思主义哲学原理考试试题(三)答案
1.C2.B3.B.4.D5.A6.A7.D8.A9.C10.B
11.D12.D13.D14.A15.A16.C17.A18.C19.D20.A
21.C22.B23.D24.A25.D26.C27.A28.A29.A30.A
31.C32.B33.D34.A35.C36.C37.C38.D39.D40.D
二.多项选择题
1.BC2.ABCD3.ABCD4.CD5.ABCDE
6.BE7.CD8.ABCDE9.AD10.BCD
三.简答题
1.唯物主义就是肯定物质是世界的本质,物质决定意识的哲学观点
唯物主义的基本历史形态是:
古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代辨证唯物主义和历史唯物主义。
2.矛盾的普遍性与特殊性的相互关系原理是矛盾问题的精髓;
该原理包含如下内容:
1)矛盾的普遍性和特殊性也就是矛盾的共性和个性。
两者是相区别的。
前者是指矛盾的无处不在,无时不有以及同类事物的共性;
后者是指矛盾的差异以及各个矛盾的特点,后者比前者的丰富。
2)共性和个性又是相互联结的。
共性寓于个性之中,没有矛盾的特殊性就没有矛盾的普遍性;
个性又与共性相联系共性统摄个性,没有无共性的个性。
3)共性与个性在一定条件下相互转化。
3.实践是检验真理的唯一标准是由真理的本性和实践的特点决定的。
首先,真理的本性是主观认识符合客观事物及其规律。
因此检验的标准不能在纯主观范围里寻找(理论不能检验理论);
也不能在纯客观范围里寻找(客观事物不会自动回答认识是否符合它),只能在主观与客观联系的范畴上寻找。
实践的特点是唯一满足检验要求的标准,是主观见之于客观的活动,是联系主客观的桥梁。
它一方面联结着人的意识目的,另一方面又联结着客观事物。
实践的客观效果一般能最终回答支配实践的意识目的是否正确。
所以,实践是检验真理的唯一标准。
4.人民群众是指一切推动历史进步的绝大多数的人。
该原理认为,人民群众是物质财富的创造者,也是精神财富的间接和直接的创造者,更是社会变革的决定力量。
他们的利益和需要代表了历史前进的方向。
但是他们的创造作用也是受具体的社会历史条件制约的。
因此,人民群众创造历史是无限和有限的辨证统一。
5.社会意识的相对独立性表现为:
1)社会意识与社会存在的发展变化不是完全同步的;
2)社会意识与社会的经济发展水平也不是完全平衡的;
3)社会意识具有自身的历史继承性和独特的规律性;
4)社会意识形式之间有着互相影响,互相作用的关系;
5)社会意识反作用社会存在,这是社会意识相对独立性最突出的表现。
四.论述题
1.江泽民这段话体现了社会基本矛盾原理和生产力是社会发展的最终动力原理。
社会基本矛盾原理指出:
1)生产力决定生产关系,生产关系反作用生产力。
生产关系究竟是促进还是阻碍生产力发展,关键是看生产关系是否适合生产力的状况。
由此构成生产关系一定要适合生产力状况的社会基本规律。
2)作为占统治地位的生产关系总和的经济基础决定上层建筑,上层建筑也反作用经济基础。
上层建筑反作用的性质取决于它所服务的经济基础的性质:
即是否符合生产力。
3)生产力的发展要求是社会的生产关系和上层建筑的变化发展的最根本的原因和动力。
党的十六大提出"
三个代表"
的思想,其中"
中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求"
的思想可以说是以上述社会基本矛盾原理为哲学根据的该原则思想具有重要现实意义:
1)我党作为社会主义国家的上层建筑的核心,它的一切路线、方针、工作,必须促进中国社会生产力的发展。
2)党的路线、方针、工作(即上层建筑的各个部分)通过经济基础,即经济体制和政治体制的改革,最大限度地解放和发展生产力
3)大力推动科技发展,真正体现"
科学技术是第一生产力"
(意义部分如围绕科学技术是第一生产力谈也可酌情给分)
2.历史唯物主义关于人的价值原理主要包括如下内容:
1)人的价值是创造贡献与满足需要的统一,它体现在个人身上就是社会价值与个人价值的统一;
2)社会价值是个人对社会,对他人的贡献;
个人价值则是个人通过劳动,从而获得自身的需要与满足。
社会价值与个人价值是辨证的统一。
社会价值在创造的同时,个人价值自身也得到实现。
3)实践是人的社会价值与个人价值实现的根本途径。
弘扬徐虎精神的重要意义就在于突出社会主义条件下的人的社会价值与个人价值的统一性,强调"
我为人人,人人为我"
的社会氛围的精神内涵就是这种统一性的最好体现。
(如举例说明徐虎的具体行为来论证人的价值是社会价值与个人价值的统一,也可酌情给分)