底线冯骥才阅读答案文档格式.docx
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因为他过去是为了某种需要而赞美你，现在你没有那种功力了，也就没有必要再为你吟唱什么赞美诗了。
在此，你就需要静下心来，先想一下自己过去是否太轻信别人了呢？
有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表述像一条流淌的清亮甜美的大河，而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。
——你读他时，千万别憎恨他。
因为凡是以虚伪为假面来欺骗别人的人，人前人后活得也挺艰难，弄不好还会被同类的虚伪所惩罚，你应该体谅他的这种人生方式，等待他的人性回归和自省吧。
有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒下一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。
——你读他时，千万别反感。
因为有人肯与你分享丰收的甜蜜，不管他怀着一种什么样的心理，都应该持欢迎的态度。
你做出一点牺牲，却成全了一个人的业绩欲，慢慢地，会让他学会一些自尊和自爱。
有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满着空虚，充满了无知和愚昧，那种文化的形态，常常不自觉地流露在他的言语行动中。
——你读他时，千万别鄙视他。
因为他不懂得服装是裁缝师制作的，仅仅是货币的标志，而人的知识、品德和气质，却是一个人真正的人生价值。
对于庸俗的人，你应及时对照一下自己的行为。
读别人，其实也是在读自己，读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈……读人，最重要的是读懂怎样的人。
读人，是为了要做一个真正的人。
因此，读人时，要学会宽容，要学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢乐，才能读出幸福。
尽管我还没有读完这本人之书，但我会一直努力从各个方面去阅读。
11．联系全文，请你分条列出大度读人中大度的具体内涵。
答：
________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：
①不埋怨别人，应自己承担；
②多理解别人，应自我省察；
③不憎恨别人，等待他的人性回归和自省；
④帮助不劳而获的人，促使其学会自尊、自爱；
⑤不鄙视华而不实的人，应善于对照，警示自己。
12．你是怎样理解作者所说的读别人，其实也是在读自己这句话的深刻含义的？
答：
读别人，其实也是在读自己这句话的意思是说，在看破或看透别人的不足的同时，也要对照自身、反省自我，以此警示自己不要犯同样的毛病，完善自己的人生观、价值观、审美观等，净化自己的灵魂，做一个拥有真、善、美的人。
13．请概述这篇文章在结构上的特点。
（不超过15个字）答：
①总——分——总结构。
②首尾呼应。
14．读了这篇文章后，在对待人生方面你最深切的感受是什么？
请概述。
读冯骥才先生的《大度读人》，我最深切的感触就是对自己的人生又有了新的认识：
一个人原来可以这么轻松快乐地活着，有种突有所悟、豁然开朗的感觉，感觉人世间的那些恩怨，仿佛都变成了过眼烟云，从此好多事都不想再去计较。
学会宽容，学会大度，做一个大度的人，宽容的人；
学会面对逆境，抚平浮躁的心态；
只要真诚，只要努力，生活定会阳光明媚。
大度读人冯骥才一个人就是一本书。
阅读答案大度读人冯骥才一个人就是一本书。
读人，比读其它文字写就的书更难。
我认认真真的读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本人之书。
有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄的走了。
因为他自己不愿意被雨淋着（况且是人家的雨伞），也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢？
有的人，在你有权有势的时候，围着你团团转，而你离职了，或是无权无势了，他却躲得远远的。
因为他过去是为了某种需要而赞美你，现在你没有那种功力了，也就没有必要再为你吟唱赞美诗了。
在此，你就需要静下心来，先反思一下自己过去是否太轻信别人呢？
有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表述像流淌一条清亮、甜美的大河，而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。
有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，而当你收获的时候，他却毫无愧色的以各种理由来分享你的果实。
——你读他时，千万别有反感。
因为有人肯于分享你丰收的甜蜜，不管他怀着一种什么样的心理，都应该持欢迎的态度。
你作出一点牺牲，却成全了一个人的业绩欲，慢慢的，会让他学会一些自尊和自爱。
有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满了空虚，充满了无知和愚昧。
那种无文化的形态，常常不自觉的流露在他的言语行动中。
因为他不懂得服装是裁缝师制作的，仅仅是货币的标志，而人的知识、品德和气质，却是一个人的真正的人生价值。
对于庸俗的人，你可以反观对照一下自己的行。
……读别人，其实也是在读自己，读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈……读人，最重要的是读懂怎样为人。
1、读人的读在文中的语境义是什么？
（6字内回答）___________________________________________________________________________________2、正文中有五组有的人……你读他时……，请把这五组共十段文字的内容概括出5个要点来。
___________________________________________________________________________________3、作者在文中说读别人，也是在读自己，请你说出其中的道理来。
___________________________________________________________________________________4、下面不属于大度读人内涵的两项是：
阅读答案：
1、观察研究的意思。
（意对即可）2、
（1）不要埋怨自私的人；
（2）要理解势利的人（3）别憎恨虚伪的人；
（4）别反感分享你丰收果实的人；
（5）别鄙视内心空虚、无知愚昧的人。
（意对即可）3、读别人优点，是为了学习真善美；
读别人的缺点，是为了引以为戒，自警自醒。
对此宽容大度，才能有益于己。
（意对即可）4、AE大度读人冯骥才阅读答案阅读下面的作品，完成1—3题。
大度读人
冯骥才一个人就是一本书。
有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。
——你读他时，千万别埋怨他。
有的人，在你有权势的时候，围着你团团转，而你离职了，或无权无势了，他却躲得远远的。
——你读他时，千万要理解他。
——你读他时，千万别憎恨他。
有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒下一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。
——你读他时，千万别反感。
有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满着空虚，充满了无知和愚昧，那种文化的形态，常常不自觉地流露在他的言语行动中。
——你读他时，千万别鄙视他。
读别人，其实也是在读自己，读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈……读人，最重要的是读懂怎样的人。
读人，是为了要做一个真正的人。
因此，读人时，要学会宽容，要学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢乐，才能读出幸福。
尽管我还没有读完这本人之书，但我会一直努力从各个方面去阅读。
1．联系全文，请你分条列出大度读人中大度的具体内涵。
____________________________________________________________2．你是怎样理解作者所说的读别人，其实也是在读自己这句话的深刻含义的？
____________________________________________________________3．读了这篇文章后，在对待人生方面你最深切的感受是什么？
____________________________________________________________阅读答案：
1．答：
②多理解别人，应自我省识；
2．读别人，其实也是在读自己这句话的意思是说，在看破或看透别人的不足的同时，也要对照自身、反省自我，以此警示自己不要犯同样的毛病，完善自己的人生观、价值观、审美观等，净化自己的灵魂，做一个拥有真、善、美的人。
3．读冯骥才先生的《大度读人》，我最深切的感触就是对自己的人生又有了新的认识：
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