广西省中考语文课外文言文专项训练文档格式.docx
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（2）对曰
对：
2.把文中的画线句翻译成现代汉语。
（2分）此为人而必为天下勇武矣！
3.文章中“勇士归之”的原因是什么？
“螳臂当车”现在主要是讽刺什么样的人？
—2—
三、课外文言文阅读。
徙木立信
孝公既用卫鞅①，鞅欲变法，恐天下议己。
令既具，未布，
恐民之不信己，已乃②立三丈之木于国都市南门，募民有能徙
置北门者予十金。
民怪之，莫敢徙。
复曰：
“能徙者予五十金。
”
有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。
卒下令。
（选自《史记·
商君列传》）
【注释】①孝公：
秦孝公。
卫鞅：
人名，即商鞅。
②已乃：
旋即，不久。
（1）恐天下议己
恐：
（2）以明不欺
以：
2.把文中的画线句翻译成现代汉语。
募民有能徙置北门者予十金。
3.从这个故事中看，商鞅变法能够成功的原因是什么？
初中阶段所学的文言文中还有哪一篇也表达了类似的道理？
（2
分）
—3—
四、课外文言文阅读。
恪尽职守
崇祯①末，流贼张献忠②出没蕲、黄、潜、桐间，史公③以
凤庐道④奉檄守御。
每有警，辄数月不就寝，使将士更休，而
自坐幄幕外。
择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移则番代。
每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，铿然有声。
或
劝以少休，公曰：
“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师⑤也。
”．
【注释】①崇祯：
明思宗朱由检的年号。
②张献忠：
明末农民起义领袖，与李自成齐名。
③史公：
史可法，明末抗清英雄。
④凤庐道：
管理凤阳府、庐州府的官。
⑤吾师：
史可法的老师左光斗。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）辄数月不就寝辄：
_______
（2）吾上恐负朝廷恐：
2.把文中画线句子翻译成现代汉语。
择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之。
3.史可法是一个什么样的人？
—4—
五、课外文言文阅读。
人琴俱亡
王子猷①、子敬俱病笃，而子敬②先亡。
子猷问左右：
“何
以都不闻消息？
此已丧矣。
”语时了不悲。
便索舆来奔丧，都
不哭。
子敬素③好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不
调，掷地云：
“子敬子敬，人琴俱亡。
”因恸绝良久，月余亦卒。
（选自《晋书·
王徽之传》）
【注释】①王子猷：
王徽之。
②子敬：
王献之。
③素：
向来。
（1）王子猷、子敬俱病笃
俱：
__________
既：
（2）弦既不调
何以都不闻消息？
3.结合文章内容，说说“人琴俱亡”的意思是什么。
—5—
人物品行
六、课外文言文阅读（6分）
谢公泛海
谢太傅①盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏。
风起浪涌，
孙、王诸人色开遽，便唱②使还。
太傅神情③方王④，吟啸⑤不
言。
舟人以公貌闲意说，犹去不止。
既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。
公徐云：
“如此，将无归?
”众人即承响而回。
于是审其量，足以镇安朝野。
（选自《世说新语·
雅量》）
【注释】①谢太傅:
谢安。
②唱:
提议。
③神情:
精神兴致。
④
王:
同“旺”。
⑤吟啸:
同“啸咏”。
啸是吹口哨，咏是歌咏，
即吹出曲调。
啸咏是当时文士一种习俗，更是放荡不羁、傲
世的人表现其名士风流的一种姿态。
（1）太傅神情方王
方：
（2）诸人皆喧动不坐
皆：
3.文中的谢太傅是一个怎样的人?
—6—
七、课外文言文阅读（6分）
（长孙）道生廉约，身为三司，而衣不华饰，食不兼味，
一熊皮鄣泥①，数十年不易，时人比之晏婴。
第宅卑陋，出镇
后，其子弟颇更修缮，起堂庑②。
道生还，叹曰：
“昔霍去病以匈奴未灭，无用家为。
今强寇尚游魂漠北，吾岂可安坐华美也！
”乃切责子弟，令毁宅。
其恭慎如此。
世祖世，所在著
绩，每建大议，多合时机。
为将有权略，善待士众。
（选自《魏书·
长孙道生传》）
【注释】①障泥：
马鞍。
因垫在马鞍下，两边下垂，有遮挡泥土的作用，故名。
②堂庑:
堂下四周之屋。
庑，正房对面和两侧的小屋子。
（1）第宅卑陋陋：
（2）乃切责子弟责：
2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
3.你如何看待道生毁掉华宅这件事？
请简述理由。
—7—
八、课外文言文阅读（6分）
胡仲尧，洪州奉新人。
累世聚居，至数百口。
构学舍于
华林山别墅，聚书万卷，大设厨廪①，以延四方游学之士。
南
唐李煜时尝授寺丞。
雍熙二年，诏旌其门闾。
仲尧诣阙谢恩，赐白金器二百两。
淳化中，州境旱歉，仲尧发廪减市直以振饥民，又以私财造南津桥。
太宗嘉之，除本州助教，许每岁
以香稻时果贡于内东门。
五年，遣弟仲容来贺寿宁节②。
召见
仲容③，特授试校书郎④，赐袍笏犀带，又以御书赐之。
（选自《宋史·
卷二百一十五》）
【注释】①厨廪：
厨，厨房。
廪，粮仓。
②寿宁节：
庆祝帝王生日的节日。
③仲容：
胡仲尧的弟弟胡仲容。
④试校书郎：
官职名称。
（1）以延四方游学之士延：
（2）遣弟仲容来贺寿宁节遣：
—8—
3.根据选文内容，简要概括胡仲尧为百姓做了哪些事情？
（2分）
九、课外文言文阅读（6分）
公①八岁入社学读书，刻苦自励，遇夜则燃枯竹以继晷。
稍长，从后部主事黄岩章仲寅先生学举子业②。
时予先公为温
州太守，患乐清东数乡滨海，俗犷戾，思有以变其习，乃选
良家俊秀补郡庠③弟子员。
公在选中。
先公问其业，甚习，为
易今名，因留府廨躬教之。
政暇则召至后堂，亲为讲析义理，教之作文。
繇是④学大进。
南畿士子从学者甚众，经其指授者，往往擢科跻士⑤。
【注释】①公：
指章恭毅。
②举子业：
指应试学子的学业。
③郡庠：
府学，指官府创办的学校。
④繇是：
由是。
⑤擢科跻士：
指中科举登进士。
（1）患乐清东数乡滨海
（2）先公问其业
患：
问：
—9—
乃选良家俊秀补郡庠弟子员。
3.读选文，说说章恭毅是什么样的人。
叙事说理
十、课外文言文阅读（6分）
郑人逃暑
郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽①以从阴。
及至暮，反席于树下。
及月流影移，复徙衽以从阴，而患露
之濡于身。
其阴逾②去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕
矣。
（选自《苻子》）
【注释】①衽（rè
睡席。
②逾：
同“愈”，更加。
（1）而患露之濡于身
（2）而其身逾湿
—10—
（2分）及至暮，反席于树下。
3.郑人的“拙”具体表现在什么方面？
这则寓言告诉了我们什么道理？
十一、课外文言文阅读（6分）
武王拜俘虏
武王胜殷，得二虏而问焉，曰：
“若国有妖①乎？
”一虏
对曰：
“吾国有妖，昼见星而天雨血，此吾国之妖也。
“此则妖也，虽然，非其大者也。
吾国之妖甚大者，子
不听父，弟不听兄，君令不行，此妖之大者也。
”武王避席②
再拜之。
此非贵虏也，贵其言也。
故《易》曰：
“诉诉履虎
尾，终吉。
（选自吕不韦《吕氏春秋》）
【注释】①妖：
怪异、邪恶的事或人。
②避席：
离开坐席。
—11—
（1）虽然，非其大者也然：
（2）贵其言也言：
昼见星而天雨血，此吾国之妖也。
3.结合选文，说说武王为什么“避席再拜之”。
十二、课外文言文阅读（6分）
敬姜论劳逸
公父文伯①退朝，朝其母，其母方绩②，文伯曰：
“以歜③之家而主④犹绩，惧干季孙⑤之怒也。
其以歜为不能事主乎？
”其母叹曰：
“鲁其亡乎？
使僮子备官而未之闻耶？
居⑥，吾语
女。
昔圣王之处民也，择瘠土而处之，劳其民而用之，故长
王天下。
夫民劳则思，思则善心生，逸则淫，淫则忘善，忘善则恶心生。
沃土之民不材，淫也。
瘠土之民，莫不向义，劳也。
（节选自《国语·
鲁语下》）
—12—
【注释】①公父文伯：
鲁大夫。
季悼子的孙子，公父穆伯的儿子。
②绩：
纺麻。
③歜（chù
）：
文伯自称其名。
④主：
主母。
⑤季孙：
季康子。
当时担任鲁国的正卿，是季悼子的曾孙。
⑥居：
坐下。
（1）鲁其亡乎亡：
（2）择瘠土而处之择：
3.从选文的故事中你获得了哪些启示？
十三、课外文言文阅读（6分）
关尹①谓列子曰：
“言美则响美，言恶则响恶，身长则影
长，身短则影短。
名也者，响也；
身也者，影也。
故曰：
慎尔言，将有和之；
慎尔行，将有随之。
是故圣人见出以知入，观往以知来，此其所以先知之理也。
度②在身，稽③在人。
人
—13—
爱我，我必爱之；
人恶我，我必恶之。
汤武爱天下，故王；
桀纣恶天下，故亡，此所稽也。
稽度皆明而不道也，譬之出
不由门，行不从径④也。
以是求利，不亦难乎？
（选自《列子·
说符》）
【注释】①关尹：
春秋时人，字公文。
②度：
法度。
③稽：
考核评论。
④行不从径：
走路不走正道。
（1）身长则影长影：
（2）桀纣恶天下恶：
此其所以先知之理也。
3.关尹认为桀纣失天下的根本原因是什么？
—14—
关注民生
十四、课外文言文阅读（6分）
晋饥，公①问于箕郑②曰：
“救饥何以？
“信。
”公
曰：
“安信？
“信于君心，信于名，信于令，信于事。
公曰：
“然则若何？
“信于君心，则美恶不逾。
信于
名，则上下不干。
信于令，则时无废功。
信于事，则民从事．
有业。
于是乎民知君心，贫而不惧，藏出如入，何匮之有？
公使为箕③。
及清原之蒐④，使佐新上军。
（选自左丘明《晋语·
箕郑对文公问》）
晋文公。
②箕郑：
晋国大臣。
③箕：
箕地的大夫。
④蒐：
检阅军队。
（1）则时无废功则：
（2）于是乎民知君心知：
信于事，则民从事有业。
—15—
3.从选文中你获得了哪些启示？
（3分）
十五、课外文言文阅读（6分）
齐威王召即墨大夫，语之曰：
“自子之居即墨也，毁言日
至。
然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁。
是子不事吾左右以求助也。
”封之万家。
召阿大夫，语之曰：
“自子守阿①，誉言日至。
吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁。
昔日赵攻鄄②，子不救，卫③取薛陵，子不知。
是子厚币事吾左
右以求誉也。
”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。
于是群臣耸惧，
莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。
（选自《资治通鉴·
周纪一》）
【注释】①阿：
古地名。
②鄄（juà
③卫：
周王朝的姬姓诸侯国。
（1）烹阿大夫及左右尝誉者尝：
（2）强于天下于：
—16—
自子之居即墨也，毁言日至。
3.齐威王根据实情做判断，处死了阿地大夫，从中可以看出齐威王是位怎样的君王。
—17—
参考答案
一、1.
（1）（1分）认识
（2）（1分）副词，也
【课内链接】
本题词语
释义
课内链接
识
认识
所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》）
亦
副词，也
怀民亦未寝（《记承天寺夜游》）
2.（2分）前山后山，哪个地方没有！
（每句1分）
3.（2分）知之为知之，不知为不知，如果强不知以为知，只能出丑。
【参考译文】一个生来就没有见过菱角的北方人，在南方做官。
（一次）宴席上
吃菱角，（他）连壳一块吃。
有人告诉（他）说：
“吃菱角必须剥去外壳。
”那人
为了遮掩自己的短处，说：
“我不是不知道，连壳一块吃，是想用来清热啊。
”问
话的人说：
“北方也有这种东西吗？
”他回答说：
“前山后山，哪个地方没有！
菱角长在水里，却说是土里产的，这是硬要把不知道的说成知道的。
二、
（1）（1分）代词，他的
（2）（1分）回答
其
代词，他的
谓其妻曰（《邹忌讽齐王纳谏》）
“小惠未徧，民弗从也”（《曹刿论
对
回答
战》）
2.（2分）这虫子要是人，必定是天下勇士啊！
3.（2分）“勇士归之”是因为齐庄公回车避让螳螂，表现了他对勇士的尊重。
（1
—18—
分）这个成语现在主要讽刺那些不自量力的人。
（1分）
【解析】解答第一问，要从整体上把握文章的主要情节，齐庄公出猎时，遇到了
螳螂举起脚，准备和他的马车车轮子搏斗。
他认为这虫子要是人，必定是天下勇
士。
于是他让车子躲开了螳螂，以示敬重，勇士们听说这件事后，纷纷投靠。
解
答第二问，首先要明白“螳臂当车”在现在的意思，现在多用来比喻不正确估计
自己的力量，去做办不到的事情，必然导致失败。
然后根据意思回答其讽刺意义。
平时学习时，可注意加强这方面的积累。
【参考译文】齐庄公出门打猎，有一只螳螂举起脚，准备和他的马车车轮子搏斗。
（庄公）问他的车夫说：
“这是什么虫啊？
”车夫说：
“这是螳螂。
作为虫来说，
（它是那种）只知道进却不知道退，不估计一下力量对比就轻率和敌方对阵。
庄公说：
“这虫子要是人，必定是天下勇士啊。
”于是让车绕道避开了它，后来勇
士都投奔了庄公。
三、1.
（1）（1分）以……为怪（认为……奇怪）
（2）（1分）来
释
义
恐
担心，恐怕
恐托付不效（《出师表》）
以
来
属以作文以记之（《岳阳楼记》）
2.（2分）招募百姓有能够搬到北门的就赏给十镒黄金。
3.（2分）商鞅变法成功的原因是取信于民。
（1分）《曹刿论战》。
—19—
【解析】解答第一问，首先要整体掌握文章的主要情节，商鞅担心百姓不信任他，
于是采用“徙木予金”的办法，赢得百姓的信任，从而让百姓相信他的变法。
因
此，变法成功的原因就是他能够取信于民。
解答第二问，需要在第一问答案的基
础上，联系所学课文，寻找关于“取信于民”的情节，初中阶段我们学习的《曹
刿论战》中，鲁庄公之与齐师作战的前提就是“取信于民”。
【参考译文】秦孝公已经任命了卫鞅，卫鞅想要实施变法图强政策，唯恐天下人
对自己产生非议。
法令已经完备，但没有公布，（卫鞅）恐怕百姓不信任，旋即
在国都市场南门立下一根三丈长的木杆，招募百姓有能够搬到北门的就赏给十镒
黄金。
百姓对此感到惊讶，没有人敢去搬木杆。
（卫鞅）就又宣布命令说：
“有能
够搬过去的就赏给五十镒黄金。
”有一个人搬木杆到北门，就赏给他五十镒黄金，
来表明没有欺诈。
最终颁布了（变法的）法令。
四、1.
（1）（1分）就
（2）（1分）担心
辄
就
饮少辄醉（《醉翁亭记》）
担心
2.（2分）选择十几个健壮的士兵，让两个人蹲着，自己靠着他们的背。
（每句1
3.（2分）史可法是一个严于治军、忠于职守的人。
【参考译文】崇祯末年，“流贼”张献忠在蕲州、黄州、潜山、桐城一带出没，
史公以凤庐道身份奉命守卫这一带地区。
每当有了警报，（他）就几个月不睡觉，
—20—
让将士们轮流休息，自己却坐在帐幕外，选择十几个健壮的士兵，让两个人蹲着，自己靠着他们的背，过一段时间再轮换。
每当在寒冷的夜晚站起身来，抖动衣裳，战甲上的冰霜散落地上，发出清脆的响声。
有人劝他稍加休息，史公说：
“我上怕对不起朝廷，下怕对不起我的老师啊！
五、1.
（1）（1分）全，都
（2）（1分）已经
俱
全，都
俱为一体（《出师表》）
既
已经
既出，得其船（《桃花源记》）
2.（2分）为什么总听不到（子敬的）消息？
这（一定）是他已经死了。
【解析】“何以”是“以何”的倒装，意思是“为什么”；
“都不闻消息”是省略句，应在消息前面补充主语“子敬”。
后半句是判断句，译出判断语气“一定”。
3.（2分）王徽之用王献之的琴来演奏，琴已经不能成调了，想到王子敬已死，
感觉他的琴也跟他一样死去了，不由得心情悲痛。
形容睹物思人，痛悼亡友。
常
用来比喻对知己、亲友去世的悼念之情。
【参考译文】王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。
王子猷问手下的人说：
“为什么总听不到子敬的消息？
”（子猷）说话时，脸
上完全看不出不悲伤。
就要乘轿子去奔丧，一路上没哭。
子敬一向喜欢弹琴，子
猷径直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，弦的声音已经不协调了，（子猷）
—21—
把琴扔在地上说：
“子敬子敬，你人死了，你的琴也死了。
”于是（王子猷）哭了很长时间，几乎要昏死过去，一个月后（子猷）也死了。
六、1.
（1）（1分）正
（2）（1分）都【课内链接】
方
正
——
皆
都
同舍生皆披绮绣（《送东阳马生序》）
2.（2分）船夫因见谢太傅神态悠闲，神情喜悦，便继续向前（划去）不停止。
3.（2分）谢太傅是一个沉静镇定、临危不乱的人。
【参考译文】太傅谢安在东山居留期间，时常和孙兴公等人坐船到海上游玩。
有
一次起了风，浪涛汹涌，孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色，便提议掉转船头回
去。
谢安这时精神振奋,兴致正高,又朗吟又吹口哨，不发一言。
船夫因为谢安神
态安闲,心情舒畅，便仍然摇船向前。
一会儿，风势更急,浪更猛了，大家都叫嚷
骚动起来，坐不住。
谢安慢条斯理地说:
“既然如此，那就回去吧？
”大家立即
响应，就回去了。
从这件事里人们明白了谢安的气度，认为他完全能够镇抚朝廷
内外，安定国家。
七、1.
（1）（1分）简陋
（2）（1分）责备，责罚
本题词
—22—
语
陋
简陋
斯是陋室（《陋室铭》）
责
责备，责罚
则责攸之、祎、允等之慢（《出师表》）
2.（2分）现在强大的敌人在北方边境游荡未平，我怎么可以安稳地住这样华美的房子！
3.（2分）示例：
道生毁宅虽然体现出他清廉节俭的品质，但建好的房子再毁掉，却也是对资源，对人力财力的一种浪费。
【解析】回答此题可从两个方面做答。
一方面，道生升官后却不因为自己发达而
随意挥霍，因为北方边境游荡未平，他也不会安稳的住进华美的房子，体现出他
节俭、志行高洁、心忧国家的
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